10 cơ sở giáo dục được “chọn mặt gửi vàng” đào tạo nhân lực điện hạt nhân

(CLO) Gần 4.000 nhân lực sẽ được đào tạo phục vụ cho 2 nhà máy điện hạt nhân Ninh Thuận, mở đường cho chiến lược phát triển điện hạt nhân an toàn, bền vững của Việt Nam.

Theo TS. Vũ Thanh Bình, Phó Cục trưởng Cục Khoa học, Công nghệ và Thông tin (Bộ Giáo dục và Đào tạo), việc bồi dưỡng và phát triển đội ngũ cán bộ, kỹ sư, chuyên gia cho ngành điện hạt nhân là nhiệm vụ cấp thiết, mang ý nghĩa then chốt bảo đảm an toàn, an ninh và hiệu quả trong lĩnh vực năng lượng nguyên tử phục vụ phát triển kinh tế - xã hội đất nước.



10 cơ sở giáo dục đại học và cơ sở nghiên cứu uy tín trong cả nước đã được “chọn mặt gửi vàng” tham gia đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực cho hai nhà máy điện hạt nhân Ninh Thuận 1 và Ninh Thuận 2 gồm: Đại học Bách khoa Hà Nội, Trường Đại học Khoa học tự nhiên (Đại học Quốc gia Hà Nội), Trường Đại học Khoa học tự nhiên (Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh), Trường Đại học Điện lực, Trường Đại học Đà Lạt, Viện Năng lượng Nguyên tử Việt Nam (Bộ Khoa học và Công nghệ), Trường Đại học Bách khoa - Đại học Đà Nẵng, Trường Đại học Bách khoa (Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh), Trường Đại học Xây dựng Hà Nội, Trường Cao đẳng Điện lực Thành phố Hồ Chí Minh, Trường Cao đẳng Dầu khí Việt Nam.

Theo kế hoạch, đến năm 2030, 2 nhà máy Ninh Thuận 1 và Ninh Thuận 2 sẽ cần tới gần 4.000 nhân lực chất lượng cao.

Trong đó, nhà máy Ninh Thuận 1 cần khoảng 1.920 người, gồm 1.020 kỹ sư/cử nhân và 900 trình độ cao đẳng. Nhà máy Ninh Thuận 2 cần 1.980 người, với 1.050 người trình độ đại học trở lên và 930 cao đẳng. Bên cạnh đó, hơn 670 người sẽ được đào tạo mới ở nước ngoài, nhằm tiếp cận công nghệ, quy trình quản lý hiện đại.

Không chỉ đào tạo người vận hành, Việt Nam còn xây dựng đội ngũ giảng viên hạt nhân chuyên biệt là lực lượng then chốt để "sinh sôi nhân lực" cho ngành trong tương lai.



Dự kiến có 120 giảng viên được đào tạo chuyên sâu (gồm 80 thạc sĩ và 40 tiến sĩ). Cùng với đó, sẽ có khoảng 700 lượt cán bộ quản lý và 450 giảng viên, nghiên cứu viên, kỹ thuật viên được bồi dưỡng, cập nhật kiến thức và kỹ năng chuyên sâu phục vụ nhà máy điện hạt nhân.

Đào tạo nhân lực cho điện hạt nhân là nhiệm vụ mang tính chiến lược quốc gia và cần đi kèm với chính sách ưu đãi đặc biệt. TS. Vũ Thanh Bình cũng cho biết thêm: "Bộ đang đề xuất xây dựng một nghị định riêng về chính sách cho giảng viên, sinh viên, người học và cán bộ tham gia chương trình này từ học bổng, lương, chế độ công tác cho đến chính sách việc làm sau tốt nghiệp. Đồng thời, các trường đại học chủ lực sẽ được đầu tư trọng điểm, cả về thiết bị, phòng thí nghiệm, tài liệu chuyên ngành và đào tạo giảng viên. Việc xây dựng, cập nhật chương trình và giáo trình đào tạo cũng sẽ được thực hiện khẩn trương để đảm bảo chất lượng đào tạo tương thích với yêu cầu khắt khe của ngành công nghiệp điện hạt nhân nơi an toàn và chính xác luôn là tiêu chí hàng đầu".

Việc xác định rõ lộ trình phát triển điện hạt nhân và lựa chọn các cơ sở đào tạo trọng điểm không chỉ thể hiện quyết tâm của Nhà nước trong phát triển nguồn năng lượng sạch, bền vững, mà còn mở ra cơ hội lớn cho các thí sinh yêu thích lĩnh vực kỹ thuật – công nghệ. Đây là thời điểm thích hợp để các em mạnh dạn lựa chọn ngành học phù hợp, đón đầu xu thế, sẵn sàng bước vào một tương lai rộng mở cùng điện hạt nhân Việt Nam.

Theo TS. Vũ Thanh Bình, Phó Cục trưởng Cục Khoa học, Công nghệ và Thông tin (Bộ Giáo dục và Đào tạo), việc bồi dưỡng và phát triển đội ngũ cán bộ, kỹ sư, chuyên gia cho ngành điện hạt nhân là nhiệm vụ cấp thiết, mang ý nghĩa then chốt bảo đảm an toàn, an ninh và hiệu quả trong lĩnh vực năng lượng nguyên tử phục vụ phát triển kinh tế - xã hội đất nước.



10 cơ sở giáo dục đại học và cơ sở nghiên cứu uy tín trong cả nước đã được “chọn mặt gửi vàng” tham gia đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực cho hai nhà máy điện hạt nhân Ninh Thuận 1 và Ninh Thuận 2 gồm: Đại học Bách khoa Hà Nội, Trường Đại học Khoa học tự nhiên (Đại học Quốc gia Hà Nội), Trường Đại học Khoa học tự nhiên (Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh), Trường Đại học Điện lực, Trường Đại học Đà Lạt, Viện Năng lượng Nguyên tử Việt Nam (Bộ Khoa học và Công nghệ), Trường Đại học Bách khoa - Đại học Đà Nẵng, Trường Đại học Bách khoa (Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh), Trường Đại học Xây dựng Hà Nội, Trường Cao đẳng Điện lực Thành phố Hồ Chí Minh, Trường Cao đẳng Dầu khí Việt Nam.

Theo kế hoạch, đến năm 2030, 2 nhà máy Ninh Thuận 1 và Ninh Thuận 2 sẽ cần tới gần 4.000 nhân lực chất lượng cao.

Trong đó, nhà máy Ninh Thuận 1 cần khoảng 1.920 người, gồm 1.020 kỹ sư/cử nhân và 900 trình độ cao đẳng. Nhà máy Ninh Thuận 2 cần 1.980 người, với 1.050 người trình độ đại học trở lên và 930 cao đẳng. Bên cạnh đó, hơn 670 người sẽ được đào tạo mới ở nước ngoài, nhằm tiếp cận công nghệ, quy trình quản lý hiện đại.

Không chỉ đào tạo người vận hành, Việt Nam còn xây dựng đội ngũ giảng viên hạt nhân chuyên biệt là lực lượng then chốt để "sinh sôi nhân lực" cho ngành trong tương lai.



Dự kiến có 120 giảng viên được đào tạo chuyên sâu (gồm 80 thạc sĩ và 40 tiến sĩ). Cùng với đó, sẽ có khoảng 700 lượt cán bộ quản lý và 450 giảng viên, nghiên cứu viên, kỹ thuật viên được bồi dưỡng, cập nhật kiến thức và kỹ năng chuyên sâu phục vụ nhà máy điện hạt nhân.

Đào tạo nhân lực cho điện hạt nhân là nhiệm vụ mang tính chiến lược quốc gia và cần đi kèm với chính sách ưu đãi đặc biệt. TS. Vũ Thanh Bình cũng cho biết thêm: "Bộ đang đề xuất xây dựng một nghị định riêng về chính sách cho giảng viên, sinh viên, người học và cán bộ tham gia chương trình này từ học bổng, lương, chế độ công tác cho đến chính sách việc làm sau tốt nghiệp. Đồng thời, các trường đại học chủ lực sẽ được đầu tư trọng điểm, cả về thiết bị, phòng thí nghiệm, tài liệu chuyên ngành và đào tạo giảng viên. Việc xây dựng, cập nhật chương trình và giáo trình đào tạo cũng sẽ được thực hiện khẩn trương để đảm bảo chất lượng đào tạo tương thích với yêu cầu khắt khe của ngành công nghiệp điện hạt nhân nơi an toàn và chính xác luôn là tiêu chí hàng đầu".

Việc xác định rõ lộ trình phát triển điện hạt nhân và lựa chọn các cơ sở đào tạo trọng điểm không chỉ thể hiện quyết tâm của Nhà nước trong phát triển nguồn năng lượng sạch, bền vững, mà còn mở ra cơ hội lớn cho các thí sinh yêu thích lĩnh vực kỹ thuật – công nghệ. Đây là thời điểm thích hợp để các em mạnh dạn lựa chọn ngành học phù hợp, đón đầu xu thế, sẵn sàng bước vào một tương lai rộng mở cùng điện hạt nhân Việt Nam.