Học sinh Thủ đô thích thú trải nghiệm STEM trong ngày khai trường
GD&TĐ - Sau lễ khai giảng năm học mới, các em học sinh được tham gia trải nghiệm nhiều thí nghiệm, hoạt động STEM bổ ích và khơi gợi sự sáng tạo.
Tạo lập thói quen chấp hành an toàn giao thông cho học sinh
GD&TĐ - Ngay trong buổi học đầu tiên của năm học mới, học sinh Hà Nội được giáo dục về ý thức tuân thủ luật lệ an toàn giao thông.
Khởi động hành trình trường học văn minh và cộng đồng gắn kết
GD&TĐ - Song song với lễ khai giảng, cơ sở giáo dục cũng khởi động hành trình "Trường học văn minh - Cộng đồng gắn kết" vì lợi ích của người học.
Dạy học sinh dùng AI đúng cách, không lệ thuộc
GD&TĐ - Chuẩn bị cho năm học mới 2026 - 2027, Trường THPT Châu Văn Liêm, TP Cần Thơ tập huấn sử dụng AI trong học tập cho hơn 1.700 học sinh.
Hơn 5.000 học sinh Tuyên Quang tham gia chương trình 'Định vị bản thân'
GD&TĐ - Hơn 5.000 học sinh THPT tại Tuyên Quang tham gia chương trình “Định vị bản thân”, định hướng nghề nghiệp, kỹ năng học tập và giao tiếp.
Hơn 300.000 học sinh Hà Tĩnh hân hoan trong ngày tựu trường
GD&TĐ - Sáng 28/8, hơn 300.000 học sinh các cấp học trên địa bàn Hà Tĩnh đồng loạt tựu trường, chính thức bước vào năm học 2026-2027.
Dạy học sinh làm chủ AI
GD&TĐ - AI không còn là một kỹ năng công nghệ đơn lẻ mà trở thành một năng lực công dân số cần được hình thành thông qua hoạt động học tập.
Học sinh Đà Nẵng vui hội khai trường, tự tin bước vào năm học mới
GD&TĐ - Sau phần Lễ khai giảng, nhiều trường học tại Đà Nẵng tổ chức các hoạt động văn hóa, văn nghệ, trò chơi dân gian với học sinh là trung tâm.
Năm học mới, động lực mới cho giáo dục Hưng Yên
GD&TĐ - Năm học 2026–2027 mở ra chặng đường mới với kỳ vọng đổi mới quản lý, tập trung nguồn lực và nâng cao chất lượng giáo dục Hưng Yên.
Vâng lời là thước đo nuôi dạy con?
GD&TĐ - Sự vâng lời từ lâu được xem là biểu hiện của một đứa trẻ ngoan và là thước đo cho việc nuôi dạy con thành công.
Mở rộng cơ hội học tập bằng giáo dục hòa nhập và công nghệ số
GD&TĐ - Bảo đảm điều kiện học tập phù hợp cho trẻ khuyết tật và thu hẹp khoảng cách số là yêu cầu đặt ra ngay từ bậc mầm non.
Tư vấn tâm lý học đường: Đưa vào quản trị nhà trường
GD&TĐ - Theo PGS.TS Trần Thành Nam - Hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội, để tư vấn tâm lý học đường chuyển biến thực chất, năm học 2026 - 2027 cần thay đổi từ cách tổ chức, phát hiện sớm đến đo lường hiệu quả, đưa hoạt động này trở thành một chức năng thường xuyên của quản trị nhà trường.














































