Bảo đảm cơ hội học tập cho học sinh sau sắp xếp các cơ sở giáo dục
2026/08/06 11:32
GD&TĐ - Theo báo cáo của 34 tỉnh, thành phố, tổng số cơ sở giáo dục công lập dự kiến giảm từ 37.386 xuống 20.284, giảm 17.102 đầu mối, tương ứng 45,7%.
Lấy người học là trung tâm
Tại hội nghị đánh giá tình hình triển khai sắp xếp, tổ chức cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập cấp tỉnh, cấp xã do Bộ GD&ĐT tổ chức, Thứ trưởng Thường trực Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng nhấn mạnh, việc sắp xếp, tinh gọn tổ chức cơ sở giáo dục công lập được Đảng, Nhà nước đặc biệt quan tâm với mục tiêu cao nhất là bảo đảm cơ hội học tập cho mọi học sinh, lấy người học là trung tâm.
Theo Thứ trưởng, trong quá trình sắp xếp, tinh gọn không tránh khỏi những tác động đối với đội ngũ nhà giáo. “Nếu chúng ta làm không tốt việc sắp xếp các cơ sở giáo dục, sẽ ảnh hưởng đến chất lượng dạy và học, ảnh hưởng lớn đến các em học sinh”, Thứ trưởng nhấn mạnh.
Lưu ý về thời gian hoàn thành sắp xếp là trước khi bắt đầu năm học mới, chuẩn bị cho khai giảng, Thứ trưởng đề nghị các sở GD&ĐT tiếp tục tham mưu cho lãnh đạo địa phương, cập nhật số liệu báo cáo theo đúng quy định.
Bên cạnh đó, việc triển khai, tổ chức, quản trị mô hình trường học sau sáp nhập phải được đánh giá qua thực tiễn, dự báo những việc phát sinh trong quá trình triển khai, đánh giá tác động đầy đủ, có lộ trình, rút kinh nghiệm, bảo đảm tính ổn định, đúng tiến độ.
Ông Thái Văn Tài - Vụ trưởng Vụ Giáo dục phổ thông cho biết, tính đến ngày 4/8/2026, Bộ GD&ĐT đã nhận được báo cáo của 34/34 địa phương. Theo đó, các địa phương đã nghiêm túc triển khai chỉ đạo của Chính phủ, chủ động rà soát mạng lưới và xây dựng phương án phù hợp với điều kiện thực tế. Việc sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục dự kiến sẽ có những tác động đến tổ chức bộ máy và đội ngũ cán bộ quản lí, nhân viên trường học tại các địa phương.
Phương án xử lí đội ngũ cơ bản được các địa phương xây dựng theo hướng tiếp nhận, sử dụng tối đa nhân sự hiện có, bảo đảm ổn định hoạt động của các cơ sở giáo dục sau sắp xếp, quyền, lợi ích hợp pháp của đội ngũ chịu tác động.
Các địa phương ưu tiên bố trí tại trường chính, phân hiệu, điểm trường; điều động đến cơ sở giáo dục còn thiếu; chuyển người đủ điều kiện trở lại giảng dạy hoặc bố trí công tác khác phù hợp với năng lực, chuyên môn. Trường hợp không còn phương án bố trí thì thực hiện chế độ, chính sách theo quy định.
Chủ động các điều kiện vận hành mô hình mới
Đối với nhân viên trường học, xu hướng chung là duy trì các vị trí gắn trực tiếp với việc bảo đảm chất lượng giáo dục và chăm sóc học sinh tại từng địa điểm học như thư viện, thiết bị thí nghiệm và y tế trường học; đồng thời tổ chức lại các vị trí hành chính như kế toán, văn thư, thủ quỹ, theo hướng tinh gọn, bố trí dùng chung trong cùng một pháp nhân.
Các địa phương tiếp tục rà soát đến từng người, từng vị trí; ưu tiên bố trí lại trong ngành, điều động đến đơn vị còn thiếu hoặc chuyển sang vị trí việc làm phù hợp; chỉ giải quyết chế độ, chính sách khi không còn khả năng bố trí.
Theo báo cáo của 34 địa phương, tổng số cơ sở giáo dục công lập dự kiến giảm từ 37.386 xuống 20.284, giảm 17.102 đầu mối, tương ứng 45,7%. Việc giảm đầu mối chủ yếu được thực hiện thông qua tổ chức trường nhiều cấp học, chuyển cơ sở cũ thành phân hiệu, điểm trường và sắp xếp lại các trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên. Các địa điểm dạy học cần thiết cơ bản được duy trì, nhất là tại vùng sâu, vùng xa, miền núi, biên giới và hải đảo, nhằm bảo đảm quyền tiếp cận giáo dục của học sinh.
Trọng tâm sau sắp xếp không chỉ là giảm đầu mối, mà phải bảo đảm các cơ sở giáo dục vận hành ổn định, hiệu quả và không làm ảnh hưởng đến quyền học tập của học sinh.
Các địa phương đã chủ động chuẩn bị các điều kiện vận hành mô hình mới, gồm kiện toàn tổ chức bộ máy, bố trí đội ngũ, bàn giao tài chính, tài sản, hồ sơ, dữ liệu và xây dựng kế hoạch giáo dục.
Cùng với đó, ngành Giáo dục cũng chú trọng công khai, minh bạch, tạo sự đồng thuận trong đội ngũ và nhân dân, bảo đảm các cơ sở giáo dục sau sắp xếp hoạt động ổn định trước năm học 2026-2027.
Thứ trưởng nhấn mạnh, khai giảng không chỉ quan trọng ở tổ chức một buổi lễ, mà là chúng ta nhìn lại đã làm được gì cho học sinh, giáo viên? Có những thay đổi, đột phá nào trong một năm qua? Khai giảng năm nay khác năm trước như thế nào?
Theo: giaoducthoidai.vn
2026/08/06 10:01 (GMT+7)
2026-08-06 03:58
Đánh giá đúng năng lực giáo viên, nền tảng đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai
GD&TĐ - Đợt khảo sát năng lực tiếng Anh giáo viên tại nhiều Sở đang tạo nền tảng dữ liệu để xây dựng kế hoạch bồi dưỡng hiệu quả, thực chất.
2026-08-05 15:04
Đề xuất nghỉ 4 ngày liên tiếp dịp Ngày Văn hóa Việt Nam 2026
GD&TĐ - Bộ Nội vụ đề xuất công chức, viên chức nghỉ 4 ngày liên tục dịp Ngày Văn hóa Việt Nam 2026, từ 21-24/11, và làm bù vào thứ Bảy (28/11).
2026-08-05 15:03
Kiến tạo cơ hội tiếp cận bình đẳng cho thanh niên khuyết tật trong kỷ nguyên số
GD&TĐ - Khi được học tập, tiếp cận công nghệ, trao cơ hội việc làm thanh niên khuyết tật hoàn toàn có thể trở thành nguồn lực phát triển của quốc gia.
2026-08-05 15:03
Sinh viên toàn quốc tranh tài tại Olympic Sinh học lần thứ VI
GD&TĐ - Cuộc thi Olympic Sinh học sinh viên toàn quốc diễn ra từ 5-7/8 tại Đại học Duy Tân thu hút 164 thí sinh của 31 cơ sở giáo dục đại học tham gia.
2026-08-05 15:02
ĐH Kinh tế Quốc dân trao bằng tốt nghiệp Đại học chính quy khóa 64 Chương trình Tiên tiến, Chất lượng cao, POHE và Phân tích kinh doanh
GD&TĐ - "Tấm bằng tốt nghiệp mà các em nhận hôm nay không phải một điểm dừng mà là tấm vé để các em bước vào một sân chơi rộng lớn hơn".
2026-08-05 15:02
Đẩy mạnh kết nối doanh nghiệp, ươm mầm tài năng khởi nghiệp của sinh viên
GD&TĐ - Diễn đàn nhằm hỗ trợ, kết nối sinh viên với các nhà đầu tư để biến những ý tưởng đổi mới sáng tạo thành sản phẩm thiết thực cho xã hội.
2026-08-05 15:01
Lời nhắn của Giám đốc ĐH Kinh tế Quốc dân đến các tân cử nhân
GD&TĐ - "Tấm bằng tốt nghiệp mà các em nhận hôm nay không phải một điểm dừng mà là tấm vé để các em bước vào một sân chơi rộng lớn hơn".
2026-08-05 15:01
Tăng cường giáo dục bảo tồn bản sắc văn hóa dân tộc Jrai, Bahnar ở tiểu học
GD&TĐ - Bộ GD&ĐT tập huấn về giáo dục, tuyên truyền bảo tồn bản sắc văn hóa Jrai, Bahnar cho cán bộ quản lý, giáo viên tiểu học vùng DT thiểu số.
