Bộ Y tế siết chặt đào tạo thực hành ngành y cho sinh viên nước ngoài

2025/12/17 16:04

(CLO) Bộ Y tế cho biết sẽ tăng cường kiểm tra định kỳ và đột xuất, xử lý hoặc kiến nghị xử lý nghiêm các vi phạm liên quan đến hoạt động đào tạo thực hành trong khối ngành sức khỏe, đặc biệt đối với việc tổ chức cho sinh viên nước ngoài thực hành tại các cơ sở khám, chữa bệnh ở Việt Nam.

Theo Bộ Y tế, thời gian gần đây, một số cơ sở giáo dục đại học trong nước đã tiếp nhận và đào tạo sinh viên quốc tế theo học chương trình y khoa.
Hoạt động này góp phần thúc đẩy hội nhập quốc tế, mở rộng hợp tác và nâng cao vị thế của giáo dục đại học Việt Nam. Tuy nhiên, đào tạo thực hành lâm sàng là khâu cốt lõi, tác động trực tiếp đến chất lượng chuyên môn, uy tín cơ sở đào tạo và đặc biệt là an toàn người bệnh.
Qua công tác theo dõi, kiểm tra, giám sát, Bộ Y tế nhận thấy vẫn còn một số cơ sở giáo dục và cơ sở đào tạo thực hành chưa thực hiện đầy đủ các quy định tại Nghị định số 111/2017/NĐ-CP của Chính phủ về tổ chức đào tạo thực hành trong đào tạo khối ngành sức khỏe, nhất là khi tiếp nhận lưu học sinh, sinh viên nước ngoài.

Thứ trưởng Bộ Y tế Nguyễn Tri Thức yêu cầu các cơ sở giáo dục đại học đào tạo lĩnh vực sức khỏe và các cơ sở khám, chữa bệnh là cơ sở đào tạo thực hành nghiêm túc rà soát, chấn chỉnh và thực hiện đúng các điều kiện tổ chức đào tạo thực hành theo quy định của pháp luật; đồng thời tuân thủ các quy định hiện hành về quản lý người nước ngoài học tập tại Việt Nam.
Bộ Y tế nhấn mạnh yêu cầu bảo đảm tại cùng một thời điểm, mỗi khoa, phòng không quá 3 người học thực hành trên một giường bệnh hoặc một ghế răng, phù hợp với năng lực, quy mô giảng dạy của cơ sở, tránh tình trạng quá tải làm ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo và công tác chuyên môn.
Các cơ sở đào tạo thực hành có trách nhiệm công khai bằng văn bản và thường xuyên cập nhật trên trang thông tin điện tử danh sách người giảng dạy thực hành; số lượng, loại hình, ngành, chuyên ngành, trình độ đào tạo; số lượng tối đa người học thực hành có thể tiếp nhận và số người học đang thực hành tại cơ sở.
Người giảng dạy thực hành phải đáp ứng đầy đủ điều kiện về thời gian hành nghề, phạm vi hoạt động chuyên môn theo quy định, đồng thời đã được bồi dưỡng phương pháp dạy – học lâm sàng theo Thông tư số 11/2019/TT-BYT của Bộ Y tế.
Đối với sinh viên nước ngoài, Bộ Y tế yêu cầu các cơ sở đào tạo bảo đảm người học đáp ứng yêu cầu về học lực, trình độ tiếng Việt hoặc tiếng Anh theo chương trình đào tạo; được hướng dẫn đầy đủ về văn hóa, đạo đức nghề nghiệp, quy tắc ứng xử tại cơ sở khám, chữa bệnh ở Việt Nam. Tuyệt đối không bố trí sinh viên nước ngoài tham gia các hoạt động chuyên môn vượt quá phạm vi đào tạo hoặc chưa được phép thực hiện.
Song song với đó, các cơ sở cần tăng cường kiểm tra nội bộ, kịp thời chấn chỉnh sai sót; bố trí đầy đủ cơ sở vật chất, trang thiết bị, đối tượng bệnh nhân phục vụ giảng dạy; bảo đảm môi trường thực hành an toàn, văn minh, tôn trọng văn hóa và quyền của người học.
Bộ Y tế khẳng định sẽ tiếp tục tăng cường công tác kiểm tra, giám sát; xử lý hoặc kiến nghị xử lý các vi phạm theo quy định pháp luật. Trong quá trình triển khai, nếu phát sinh khó khăn, vướng mắc, các đơn vị được yêu cầu báo cáo về Bộ Y tế (qua Cục Khoa học công nghệ và Đào tạo) để được hướng dẫn, giải quyết.
Theo Văn Hiền
congluan.vn
Theo: congluan.vn
2025/12/16 21:28 (GMT+7)
2026-07-20 09:34

133 đội thi tranh tài tại Hội thi Tiếng hát Chú ve con năm 2026

GD&TĐ - Hội thi Tiếng hát Chú ve con TPHCM năm 2026 tạo sân chơi nghệ thuật, góp phần giáo dục toàn diện và bồi dưỡng tình yêu quê hương.

133 đội thi tranh tài tại Hội thi Tiếng hát Chú ve con năm 2026
2026-07-20 09:33

Khi lịch sử chạm tới trái tim học sinh

GD&TĐ - Thay vì truyền đạt kiến thức trên lớp, nhiều cơ sở giáo dục đã và đang đưa lịch sử đến gần người học bằng những hoạt động trực quan, giàu cảm xúc.

Khi lịch sử chạm tới trái tim học sinh
2026-07-20 09:32

Kiến tạo không gian văn hóa Việt Nam trên môi trường số

GD&TĐ - Từ bảo tồn di sản đến phát triển công nghiệp văn hóa, Nghị định 277/2026/NĐ-CP đặt nền móng xây dựng không gian văn hóa Việt Nam trên môi trường số.

Kiến tạo không gian văn hóa Việt Nam trên môi trường số
2026-07-20 09:31

Mở rộng cơ hội tiếp cận giáo dục nghề nghiệp trong môi trường số

GD&TĐ - Đa dạng phương thức đào tạo mở rộng cơ hội tiếp cận giáo dục nghề nghiệp, song đòi hỏi đầu tư đồng bộ để hiện thực hóa trên nền tảng số.

Mở rộng cơ hội tiếp cận giáo dục nghề nghiệp trong môi trường số
2026-07-18 01:20

Trường ĐH Cửu Long đồng hành thí sinh 2k8 'hiểu đúng mình, chọn đúng ngành'

GD&TĐ - Không chỉ giúp thí sinh 2k8 chọn đúng ngành nghề, chuyên gia Trường ĐH Cửu Long còn giúp các em hiểu rõ hành trình học tập sắp tới.

Trường ĐH Cửu Long đồng hành thí sinh 2k8 'hiểu đúng mình, chọn đúng ngành'
2026-07-18 01:19

Tăng cơ hội học tập quốc tế thông qua chương trình đào tạo chuyển tiếp

GD&TĐ - Chương trình đào tạo tại Khoa Quốc tế – Đại học Thái Nguyên mở ra cơ hội học tập quốc tế với lộ trình linh hoạt và chi phí hợp lý.

Tăng cơ hội học tập quốc tế thông qua chương trình đào tạo chuyển tiếp
2026-07-18 01:19

Cuộc thi 'Ngày mai trong mắt em' thắp sáng uớc mơ qua những trang viết

GD&TĐ - Hơn 48.000 bài dự thi từ học sinh, sinh viên cả nước với những câu chuyện về gia đình, nghị lực và ước mơ của thế hệ trẻ được lắng nghe và sẻ chia.

Cuộc thi 'Ngày mai trong mắt em' thắp sáng uớc mơ qua những trang viết
2026-07-18 01:18

TPHCM đồng bộ giải pháp đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học

GD&TĐ - TPHCM ưu tiên phát triển đội ngũ giáo viên, huy động nguồn lực triển khai Đề án đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.

TPHCM đồng bộ giải pháp đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học
2026-07-18 01:17

Kết quả SEA-PLM 2024 gợi mở mục tiêu cho giáo dục tiểu học giai đoạn mới

GD&TĐ - Kết quả SEA-PLM 2024 mở ra định hướng quan trọng để giáo dục tiểu học nâng cao chất lượng, công bằng, phát triển bền vững trong giai đoạn tới.

Kết quả SEA-PLM 2024 gợi mở mục tiêu cho giáo dục tiểu học giai đoạn mới
2026-07-18 01:15

Tiêu chí xếp hạng đại học không mâu thuẫn với mục tiêu giáo dục

GD&TĐ - Tiêu chí xếp hạng là công cụ đo lường, cải tiến chất lượng, hiện thực hóa mục tiêu giáo dục và nâng cao giá trị phục vụ người học, xã hội.

Tiêu chí xếp hạng đại học không mâu thuẫn với mục tiêu giáo dục