GD&TĐ - Tỉnh Cà Mau đặt mục tiêu đến năm 2030 có 100% trường học triển khai và sử dụng nền tảng Giáo dục số tích hợp.
Ngày 15/4, thông tin từ Văn phòng UBND tỉnh Cà Mau, lãnh đạo UBND tỉnh vừa ký Quyết định ban hành Đề án Phát triển giáo dục số đến năm 2030 trên địa bàn tỉnh.
Đề án đề ra mục tiêu đến năm 2030, 100% cơ sở giáo dục có hạ tầng mạng nội bộ và Internet băng thông rộng, ổn định, đáp ứng yêu cầu dạy học số (tối thiểu 100Mbps trung tâm, 50Mbps vùng khó); 100% trường học triển khai và sử dụng nền tảng Giáo dục số tích hợp.
Về học liệu số: Xây dựng, khai thác kho học liệu số của tỉnh với tối thiểu 500 học liệu chất lượng cao (video, bài giảng tương tác, thực tế ảo); 100% môn học có ngân hàng câu hỏi, bài tập trực tuyến.
Về phương pháp dạy – học: 100% cơ sở giáo dục từ mầm non đến các cấp học phổ thông triển khai ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong quản lý, hỗ trợ dạy học, kiểm tra, đánh giá chất lượng giáo dục. 100% trường THPT và 70% trường THCS triển khai hiệu quả mô hình dạy học kết hợp (Blended Learning). 30% trường THCS, THPT có không gian sáng tạo số (Maker Space).
Về năng lực số con người: 100% cán bộ quản lý cơ sở giáo dục, giáo viên được bồi dưỡng năng lực số cơ bản, biết ứng dụng AI cơ bản trong quản lý, dạy học; phấn đấu trên 30% cán bộ quản lý cơ sở giáo dục, giáo viên có kỹ năng số, có kiến thức cơ bản về an toàn thông tin, dữ liệu. 100% học sinh được học về công nghệ số và phát triển năng lực số phù hợp với từng cấp học.
Một lớp học có ứng dụng công nghệ tại Cà Mau.
Về quản trị và kết nối: 100% dữ liệu giáo dục (quản lý nhà trường, nghiệp vụ của giáo viên, quản lý học sinh) được số hóa, đồng bộ với hệ thống quốc gia. Hoàn thiện hệ thống thông tin quản lý giáo dục và cơ sở dữ liệu ngành giáo dục toàn tỉnh, phục vụ công tác quản lý, điều hành.
Chủ tịch UBND tỉnh giao Sở GD&ĐT Cà Mau chủ trì, phối hợp với các đơn vị liên quan xây dựng kế hoạch để tổ chức triển khai thực hiện Đề án đảm bảo kịp thời, hiệu quả, đúng quy định, trong đó cần rà soát yêu cầu nhiệm vụ thực tiễn của ngành và điều kiện ngân sách tỉnh, xác định rõ đối tượng, thời gian thí điểm, đánh giá kết quả ứng dụng AI trong hoạt động dạy và học; nâng cấp hạ tầng Internet theo lộ trình và giao các trường tự chủ kinh phí theo quy định.
Sở GD&ĐT Cà Mau được giao chủ trì khảo sát, báo cáo thực trạng phòng học tin học và ngoại ngữ tại các trường phổ thông công lập.
Khảo sát, báo cáo thực trạng phòng học tin học và ngoại ngữ tại các trường phổ thông công lập; trên cơ sở đó xây dựng Đề án đầu tư xây dựng, mua sắm để đáp ứng nhu cầu việc dạy và học tin học, ngoại ngữ trong nhà trường. Xây dựng dự thảo Đề án đầu tư phòng học thực hành, trải nghiệm STEM/STEAM tại các trường phổ thông công lập trên địa bàn tỉnh, trình UBND tỉnh trong tháng 4 năm 2026.
Đổi mới hình thức kiểm tra, đánh giá định kỳ và các cuộc thi trên cơ sở tích hợp chức năng của phòng tin học, ngoại ngữ, trước tiên tổ chức thí điểm tại các trường đảm bảo điều kiện. Nghiên cứu, đề xuất chủ trương mua phần mềm để xây dựng kho dữ liệu và ngân hàng đề thi của Sở, đồng thời tích hợp với các trường để vận hành thống nhất trong toàn tỉnh.
Rà soát, đề xuất chủ trương tích hợp Thư viện số của ngành giáo dục trở thành một bộ phận của Thư viện tỉnh, trình Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh trước ngày 10/5/2026.
Phòng học STEM tại Trường THPT Đầm Dơi, Cà Mau.
Ngày 15/4, thông tin từ Văn phòng UBND tỉnh Cà Mau, lãnh đạo UBND tỉnh vừa ký Quyết định ban hành Đề án Phát triển giáo dục số đến năm 2030 trên địa bàn tỉnh.
Đề án đề ra mục tiêu đến năm 2030, 100% cơ sở giáo dục có hạ tầng mạng nội bộ và Internet băng thông rộng, ổn định, đáp ứng yêu cầu dạy học số (tối thiểu 100Mbps trung tâm, 50Mbps vùng khó); 100% trường học triển khai và sử dụng nền tảng Giáo dục số tích hợp.
Về học liệu số: Xây dựng, khai thác kho học liệu số của tỉnh với tối thiểu 500 học liệu chất lượng cao (video, bài giảng tương tác, thực tế ảo); 100% môn học có ngân hàng câu hỏi, bài tập trực tuyến.
Về phương pháp dạy – học: 100% cơ sở giáo dục từ mầm non đến các cấp học phổ thông triển khai ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong quản lý, hỗ trợ dạy học, kiểm tra, đánh giá chất lượng giáo dục. 100% trường THPT và 70% trường THCS triển khai hiệu quả mô hình dạy học kết hợp (Blended Learning). 30% trường THCS, THPT có không gian sáng tạo số (Maker Space).
Về năng lực số con người: 100% cán bộ quản lý cơ sở giáo dục, giáo viên được bồi dưỡng năng lực số cơ bản, biết ứng dụng AI cơ bản trong quản lý, dạy học; phấn đấu trên 30% cán bộ quản lý cơ sở giáo dục, giáo viên có kỹ năng số, có kiến thức cơ bản về an toàn thông tin, dữ liệu. 100% học sinh được học về công nghệ số và phát triển năng lực số phù hợp với từng cấp học.
Một lớp học có ứng dụng công nghệ tại Cà Mau.
Về quản trị và kết nối: 100% dữ liệu giáo dục (quản lý nhà trường, nghiệp vụ của giáo viên, quản lý học sinh) được số hóa, đồng bộ với hệ thống quốc gia. Hoàn thiện hệ thống thông tin quản lý giáo dục và cơ sở dữ liệu ngành giáo dục toàn tỉnh, phục vụ công tác quản lý, điều hành.
Chủ tịch UBND tỉnh giao Sở GD&ĐT Cà Mau chủ trì, phối hợp với các đơn vị liên quan xây dựng kế hoạch để tổ chức triển khai thực hiện Đề án đảm bảo kịp thời, hiệu quả, đúng quy định, trong đó cần rà soát yêu cầu nhiệm vụ thực tiễn của ngành và điều kiện ngân sách tỉnh, xác định rõ đối tượng, thời gian thí điểm, đánh giá kết quả ứng dụng AI trong hoạt động dạy và học; nâng cấp hạ tầng Internet theo lộ trình và giao các trường tự chủ kinh phí theo quy định.
Sở GD&ĐT Cà Mau được giao chủ trì khảo sát, báo cáo thực trạng phòng học tin học và ngoại ngữ tại các trường phổ thông công lập.
Khảo sát, báo cáo thực trạng phòng học tin học và ngoại ngữ tại các trường phổ thông công lập; trên cơ sở đó xây dựng Đề án đầu tư xây dựng, mua sắm để đáp ứng nhu cầu việc dạy và học tin học, ngoại ngữ trong nhà trường. Xây dựng dự thảo Đề án đầu tư phòng học thực hành, trải nghiệm STEM/STEAM tại các trường phổ thông công lập trên địa bàn tỉnh, trình UBND tỉnh trong tháng 4 năm 2026.
Đổi mới hình thức kiểm tra, đánh giá định kỳ và các cuộc thi trên cơ sở tích hợp chức năng của phòng tin học, ngoại ngữ, trước tiên tổ chức thí điểm tại các trường đảm bảo điều kiện. Nghiên cứu, đề xuất chủ trương mua phần mềm để xây dựng kho dữ liệu và ngân hàng đề thi của Sở, đồng thời tích hợp với các trường để vận hành thống nhất trong toàn tỉnh.
Rà soát, đề xuất chủ trương tích hợp Thư viện số của ngành giáo dục trở thành một bộ phận của Thư viện tỉnh, trình Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh trước ngày 10/5/2026.
