Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ

Trang thông tin điện tử tổng hợp Cầu Vồng Tuổi Thơ

Giấy phép thiết lập Trang thông tin điện tử tổng hợp Số 176/GP-STTTT do Sở thông tin & Truyền thông Thành phố Hà Nội cấp ngày 2/12/2024

Công ty Cổ phần Truyền thông và Giáo dục Cầu Vồng

Giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh số 0108503753 do Sở Kế hoạch và Đầu tư Thành phố Hà Nội cấp ngày 08/11/2018

Email: [email protected]

Địa chỉ: TT28-29, Honor Village, Số 204 Đường Nguyễn Tuân, Thanh Xuân, Hà Nội

Phụ trách nội dung

Dương Thị Mỹ Hạnh

Chức danh: Trưởng nhóm nội dung điện tử

Điện thoại: 0904255215

Email: [email protected]

Liên hệ

0904255215

Bản quyền thuộc về Cầu Vồng EDM

Cần Thơ đặt mục tiêu tạo chuyển biến thực chất trong năm học mới

2026/08/18 17:05

GD&TĐ - Ngày 18/8, Sở Giáo dục và Đào tạo TP Cần Thơ tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2025 - 2026 và triển khai nhiệm vụ năm học 2026 - 2027.


Nhìn thẳng kết quả, đổi mới cách làm
Phát biểu khai mạc hội nghị, bà Trần Thị Huyền, Giám đốc Sở GD&ĐT TP Cần Thơ nhấn mạnh, tổng kết năm học không chỉ để nhìn lại những kết quả đạt được, mà quan trọng hơn là thẳng thắn nhìn nhận những tồn tại, vấn đề đặt ra và xác định cách thay đổi trong thời gian tới. Ngành Giáo dục thành phố cần “nhìn thật, đánh giá thật và tìm ra giải pháp thật” để tạo chuyển biến thực chất, không chạy theo hình thức.
Theo Giám đốc Sở GD&ĐT, năm học 2026 - 2027, ngành Giáo dục Cần Thơ sẽ tập trung nâng cao chất lượng Chương trình GDPT 2018; triển khai chương trình giáo dục mầm non mới, phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 3 - 5 tuổi; Đề án đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, đẩy nhanh dạy học 2 buổi/ngày; đồng thời đẩy mạnh chuyển đổi số và ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong quản trị, dạy học, kiểm tra, đánh giá.
Các đại biểu tham dự hội nghị.

Đặc biệt, lãnh đạo ngành Giáo dục Cần Thơ cho rằng, đổi mới giáo dục không chỉ là thay đổi một vài chương trình, phương pháp hay công cụ mà trước hết phải đổi mới tư duy, quản trị và cách tổ chức dạy học, chăm lo người học, phát triển đội ngũ. Chất lượng giáo dục cần được đo bằng sự tiến bộ thực chất của học sinh, chất lượng dạy học, môi trường nhà trường và mức độ đóng góp của giáo dục vào sự phát triển của thành phố.
“Đổi mới tư duy phải dẫn đến đổi mới cách làm, đổi mới cách làm phải tạo ra chuyển biến, và mọi chuyển biến cuối cùng phải được đo bằng kết quả thực chất của quá trình giảng dạy, giáo dục”, Giám đốc Sở GD&ĐT TP Cần Thơ nhấn mạnh.
Tạo chuyển biến rõ rệt, thực chất
Tại hội nghị, ông Nguyễn Phúc Tăng, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT TP Cần Thơ, đã báo cáo tổng kết năm học 2025 - 2026 và triển khai nhiệm vụ năm học 2026 - 2027.
Sau một năm vận hành mô hình chính quyền địa phương hai cấp, công tác quản lý giáo dục tại TP Cần Thơ cơ bản ổn định, phân cấp, phân quyền ngày càng rõ, tăng tính chủ động và trách nhiệm của các cơ sở giáo dục. Ngành cũng đẩy mạnh sắp xếp mạng lưới trường lớp, cải cách hành chính, chuyển đổi số và quản lý hiệu quả cơ sở vật chất, nguồn lực.
Ông Nguyễn Phúc Tăng, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT TP Cần Thơ, báo cáo tại hội nghị.

Chất lượng giáo dục các cấp tiếp tục được củng cố; các kỳ thi được tổ chức nghiêm túc, đúng quy định. Công tác phổ cập giáo dục, xóa mù chữ, triển khai Chương trình GDMN mới và phổ cập GDMN cho trẻ 3-5 tuổi được chú trọng.
Đáng chú ý, Sở GD&ĐT thành phố được UBND thành phố đánh giá loại Xuất sắc trong công tác cải cách hành chính năm 2025. Chuyển đổi số đạt nhiều kết quả với việc triển khai cơ sở dữ liệu ngành, học bạ số, tuyển sinh trực tuyến, số hóa hồ sơ và tăng cường sử dụng học liệu số, nền tảng dạy học trực tuyến, góp phần nâng cao hiệu quả quản lý, điều hành và chất lượng giáo dục…
Quang cảnh hội nghị.

Theo Sở GD&ĐT TP Cần Thơ, năm học 2026 - 2027 là năm học có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, cần tạo chuyển biến rõ rệt, thực chất. Toàn ngành Giáo dục thành phố xác định chủ đề năm học 2026 - 2027 là “Đổi mới tư duy - Chuyển biến mạnh mẽ - Kết quả thực chất”; hướng đến tạo chuyển biến rõ nét trong thực hiện các chủ trương lớn về giáo dục, khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số.
Trên cơ sở đó, toàn ngành sẽ tập trung tiếp tục hoàn thiện thể chế, nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý nhà nước về giáo dục; đổi mới quản trị nhà trường; nâng cao chất lượng giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên; đổi mới thi, kiểm tra, đánh giá; phát triển đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý; bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục và an toàn trường học.
Cùng với đó, TP Cần Thơ nâng cao hiệu quả sắp xếp, tổ chức lại các đơn vị sự nghiệp công lập trong lĩnh vực giáo dục; phát triển đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục; nâng cao hiệu quả sử dụng ngân sách nhà nước, huy động các nguồn lực đầu tư để tăng cường cơ sở vật chất và nâng cao chất lượng giáo dục; đẩy mạnh chuyển đổi số, cải cách hành chính; nâng cao chất lượng hướng nghiệp, phân luồng, gắn giáo dục với nhu cầu phát triển nguồn nhân lực của thành phố…

Bà Trần Thị Huyền, Giám đốc Sở GD&ĐT TP Cần Thơ, phát biểu khai mạc hội nghị.

Nhìn thẳng kết quả, đổi mới cách làm
Phát biểu khai mạc hội nghị, bà Trần Thị Huyền, Giám đốc Sở GD&ĐT TP Cần Thơ nhấn mạnh, tổng kết năm học không chỉ để nhìn lại những kết quả đạt được, mà quan trọng hơn là thẳng thắn nhìn nhận những tồn tại, vấn đề đặt ra và xác định cách thay đổi trong thời gian tới. Ngành Giáo dục thành phố cần “nhìn thật, đánh giá thật và tìm ra giải pháp thật” để tạo chuyển biến thực chất, không chạy theo hình thức.
Theo Giám đốc Sở GD&ĐT, năm học 2026 - 2027, ngành Giáo dục Cần Thơ sẽ tập trung nâng cao chất lượng Chương trình GDPT 2018; triển khai chương trình giáo dục mầm non mới, phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 3 - 5 tuổi; Đề án đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, đẩy nhanh dạy học 2 buổi/ngày; đồng thời đẩy mạnh chuyển đổi số và ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong quản trị, dạy học, kiểm tra, đánh giá.
Các đại biểu tham dự hội nghị.

Đặc biệt, lãnh đạo ngành Giáo dục Cần Thơ cho rằng, đổi mới giáo dục không chỉ là thay đổi một vài chương trình, phương pháp hay công cụ mà trước hết phải đổi mới tư duy, quản trị và cách tổ chức dạy học, chăm lo người học, phát triển đội ngũ. Chất lượng giáo dục cần được đo bằng sự tiến bộ thực chất của học sinh, chất lượng dạy học, môi trường nhà trường và mức độ đóng góp của giáo dục vào sự phát triển của thành phố.
“Đổi mới tư duy phải dẫn đến đổi mới cách làm, đổi mới cách làm phải tạo ra chuyển biến, và mọi chuyển biến cuối cùng phải được đo bằng kết quả thực chất của quá trình giảng dạy, giáo dục”, Giám đốc Sở GD&ĐT TP Cần Thơ nhấn mạnh.
Tạo chuyển biến rõ rệt, thực chất
Tại hội nghị, ông Nguyễn Phúc Tăng, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT TP Cần Thơ, đã báo cáo tổng kết năm học 2025 - 2026 và triển khai nhiệm vụ năm học 2026 - 2027.
Sau một năm vận hành mô hình chính quyền địa phương hai cấp, công tác quản lý giáo dục tại TP Cần Thơ cơ bản ổn định, phân cấp, phân quyền ngày càng rõ, tăng tính chủ động và trách nhiệm của các cơ sở giáo dục. Ngành cũng đẩy mạnh sắp xếp mạng lưới trường lớp, cải cách hành chính, chuyển đổi số và quản lý hiệu quả cơ sở vật chất, nguồn lực.
Ông Nguyễn Phúc Tăng, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT TP Cần Thơ, báo cáo tại hội nghị.

Chất lượng giáo dục các cấp tiếp tục được củng cố; các kỳ thi được tổ chức nghiêm túc, đúng quy định. Công tác phổ cập giáo dục, xóa mù chữ, triển khai Chương trình GDMN mới và phổ cập GDMN cho trẻ 3-5 tuổi được chú trọng.
Đáng chú ý, Sở GD&ĐT thành phố được UBND thành phố đánh giá loại Xuất sắc trong công tác cải cách hành chính năm 2025. Chuyển đổi số đạt nhiều kết quả với việc triển khai cơ sở dữ liệu ngành, học bạ số, tuyển sinh trực tuyến, số hóa hồ sơ và tăng cường sử dụng học liệu số, nền tảng dạy học trực tuyến, góp phần nâng cao hiệu quả quản lý, điều hành và chất lượng giáo dục…
Quang cảnh hội nghị.

Theo Sở GD&ĐT TP Cần Thơ, năm học 2026 - 2027 là năm học có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, cần tạo chuyển biến rõ rệt, thực chất. Toàn ngành Giáo dục thành phố xác định chủ đề năm học 2026 - 2027 là “Đổi mới tư duy - Chuyển biến mạnh mẽ - Kết quả thực chất”; hướng đến tạo chuyển biến rõ nét trong thực hiện các chủ trương lớn về giáo dục, khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số.
Trên cơ sở đó, toàn ngành sẽ tập trung tiếp tục hoàn thiện thể chế, nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý nhà nước về giáo dục; đổi mới quản trị nhà trường; nâng cao chất lượng giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên; đổi mới thi, kiểm tra, đánh giá; phát triển đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý; bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục và an toàn trường học.
Cùng với đó, TP Cần Thơ nâng cao hiệu quả sắp xếp, tổ chức lại các đơn vị sự nghiệp công lập trong lĩnh vực giáo dục; phát triển đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục; nâng cao hiệu quả sử dụng ngân sách nhà nước, huy động các nguồn lực đầu tư để tăng cường cơ sở vật chất và nâng cao chất lượng giáo dục; đẩy mạnh chuyển đổi số, cải cách hành chính; nâng cao chất lượng hướng nghiệp, phân luồng, gắn giáo dục với nhu cầu phát triển nguồn nhân lực của thành phố…

Chia sẻ
Sở Giáo dục và Đào tạo TP Cần Thơtổng kết năm họcCần Thơngành Giáo dục Cần Thơhọc sinh Cần Thơ
Theo Yến Phương
giaoducthoidai.vn
Theo: giaoducthoidai.vn
2026/08/18 12:05 (GMT+7)

Xem thêm Giáo dục - Học đường

Uỷ ban Văn hoá và Xã hội, Bộ GD&ĐT phối hợp tổ chức Hội thảo Giáo dục 2026
Giáo dục - Học đường

Uỷ ban Văn hoá và Xã hội, Bộ GD&ĐT phối hợp tổ chức Hội thảo Giáo dục 2026

Đầu tư cho người học, đón đầu nhu cầu nhân lực
Giáo dục - Học đường

Đầu tư cho người học, đón đầu nhu cầu nhân lực

Phụ cấp chức vụ cán bộ quản lý giáo dục: Cần theo sát quy mô trường
Giáo dục - Học đường

Phụ cấp chức vụ cán bộ quản lý giáo dục: Cần theo sát quy mô trường

Thiếu hơn 4.400 giáo viên, Gia Lai khó bố trí nhân lực vùng khó
Giáo dục - Học đường

Thiếu hơn 4.400 giáo viên, Gia Lai khó bố trí nhân lực vùng khó

TPHCM: Mô hình tự quản, giúp học sinh nhận diện nguy cơ trên không gian mạng
Giáo dục - Học đường

TPHCM: Mô hình tự quản, giúp học sinh nhận diện nguy cơ trên không gian mạng

Điện Biên tập huấn nâng cao năng lực số cho giáo viên
Giáo dục - Học đường

Điện Biên tập huấn nâng cao năng lực số cho giáo viên

Mới nhất

2026-10-15 01:54

Biến không gian sinh hoạt dưới cờ thành những bài học bổ ích

GD&TĐ - Trong tiết Sinh hoạt dưới cờ đầu tuần, nhiều trường tại Hà Nội tổ chức các hoạt động tuyên truyền bổ ích đem lại những bài học quý giá cho học sinh.

Biến không gian sinh hoạt dưới cờ thành những bài học bổ ích
2026-10-15 01:54

Bồi đắp lòng biết ơn, trách nhiệm cho học sinh từ truyền thống phụ nữ Việt Nam

GD&TĐ - Từ những câu chuyện của bà Trương Mỹ Hoa, học sinh thêm tự hào về truyền thống phụ nữ Việt Nam, nuôi dưỡng lòng biết ơn và ý thức trách nhiệm.

Bồi đắp lòng biết ơn, trách nhiệm cho học sinh từ truyền thống phụ nữ Việt Nam
2026-10-15 01:54

Phát triển năng lực cho học sinh qua giáo dục STEM, STEAM ở Phú Thọ

GD&TĐ - Trường học ở Phú Thọ đẩy mạnh giáo dục STEM, STEAM qua thực hành, trải nghiệm, phát triển năng lực học sinh.

Phát triển năng lực cho học sinh qua giáo dục STEM, STEAM ở Phú Thọ
2026-10-15 01:53

Khi nhà trường đưa văn chương ra khỏi trang sách, học sinh thành người kể chuyện

GD&TĐ - Dự án “Lê Quý Đôn RE:CODE” tại Trường THPT Lê Quý Đôn (TPHCM) mở ra cách tiếp cận mới với môn Ngữ văn, để học sinh trở thành người kể chuyện.

Khi nhà trường đưa văn chương ra khỏi trang sách, học sinh thành người kể chuyện
2026-10-15 01:53

Sinh viên ĐH Lạc Hồng đạt giải xuất sắc nhất hạng mục đồng đội K-Speech 2026

GD&TĐ - Đội sinh viên ngành Hàn Quốc học, Trường Đại học Lạc Hồng là đại diện Việt Nam tham dự cuộc thi Hùng biện tiếng Hàn Thế giới K-Speech 2026.

Sinh viên ĐH Lạc Hồng đạt giải xuất sắc nhất hạng mục đồng đội K-Speech 2026
2026-10-15 01:53

3 thành tố năng lực giúp giáo viên sử dụng hiệu quả tiếng Anh trong dạy học

GD&TĐ - Giáo viên cần năng lực sử dụng tiếng Anh, năng lực chuyên môn môn học và năng lực sư phạm để tổ chức dạy học thông qua tiếng Anh.

3 thành tố năng lực giúp giáo viên sử dụng hiệu quả tiếng Anh trong dạy học
2026-10-12 04:17

Sinh viên chủ động đón đầu xu hướng nghề nghiệp liên ngành, công nghệ

GD&TĐ - Ngày hội Sinh viên và Doanh nghiệp năm 2026 tạo cơ hội để sinh viên chủ động tìm hiểu thị trường lao động và định hướng nghề nghiệp.

Sinh viên chủ động đón đầu xu hướng nghề nghiệp liên ngành, công nghệ
2026-10-12 02:13

Từ mô hình thực tiễn đến yêu cầu hoàn thiện chính sách về dinh dưỡng học đường

GD&TĐ - Sớm hoàn thiện chính sách, chuẩn hóa dinh dưỡng học đường là yêu cầu cấp thiết nhằm bảo đảm bữa ăn học sinh đủ dinh dưỡng, an toàn thực phẩm.

Từ mô hình thực tiễn đến yêu cầu hoàn thiện chính sách về dinh dưỡng học đường
2026-10-12 02:13

Trí tuệ nhân tạo: Cuộc cách mạng hay thách thức mới của khoa học xã hội?

GD&TĐ - Trí tuệ nhân tạo (AI) đang làm thay đổi mạnh mẽ cách thức nghiên cứu khoa học xã hội, từ thu thập dữ liệu đến phân tích và viết báo cáo.

Trí tuệ nhân tạo: Cuộc cách mạng hay thách thức mới của khoa học xã hội?
2026-10-12 02:12

Đào tạo nhân lực hệ thống thông minh trước yêu cầu bảo đảm an toàn thông tin

GD&TĐ - Bối cảnh AI, Internet vạn vật tích hợp vào các hệ thống thông minh, yêu cầu an toàn thông tin đặt ra bài toán với đào tạo nhân lực công nghệ.

Đào tạo nhân lực hệ thống thông minh trước yêu cầu bảo đảm an toàn thông tin