Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ

Trang thông tin điện tử tổng hợp Cầu Vồng Tuổi Thơ

Giấy phép thiết lập Trang thông tin điện tử tổng hợp Số 176/GP-STTTT do Sở thông tin & Truyền thông Thành phố Hà Nội cấp ngày 2/12/2024

Công ty Cổ phần Truyền thông và Giáo dục Cầu Vồng

Giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh số 0108503753 do Sở Kế hoạch và Đầu tư Thành phố Hà Nội cấp ngày 08/11/2018

Email: [email protected]

Địa chỉ: TT28-29, Honor Village, Số 204 Đường Nguyễn Tuân, Thanh Xuân, Hà Nội

Phụ trách nội dung

Phạm Thị Thu Thảo

Chức danh: Trưởng nhóm nội dung điện tử

Điện thoại: 0904255215

Email: [email protected]

Liên hệ

0904255215

Bản quyền thuộc về Cầu Vồng EDM

Cần ưu tiên vượt trội cho các ngành đang 'khát' nhân lực chất lượng cao

2025/12/01 14:26

GD&TĐ - Theo GS.TS Nguyễn Thị Lan, nhiều đề xuất về cơ chế đột phá cho GD Đại học song khoảng trống chính sách nhân lực nông nghiệp cần được ưu tiên lấp đầy.



Nhiều ngành trụ đỡ của nền kinh tế vẫn khó thu hút người học

Tại phiên họp góp ý cho Dự thảo Nghị quyết của Quốc hội về những cơ chế, chính sách đặc thù để thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo (Nghị quyết 71), GS.TS Nguyễn Thị Lan - đại biểu Quốc hội TP Hà Nội, Giám đốc Học viện Nông nghiệp Việt Nam - đánh giá, dự thảo Nghị quyết đã thể hiện tư duy đột phá, tiếp cận hiện đại và đưa ra nhiều giải pháp có thể tạo chuyển biến rõ rệt cho ngành giáo dục - đào tạo, đồng thời đề nghị cụ thể hóa các chính sách thu hút người học để phát triển nhân lực cho lĩnh vực nông nghiệp.
Theo GS.TS Nguyễn Thị Lan, dự thảo Nghị quyết có nhiều điểm mới; trong đó, cơ chế phát triển nguồn nhân lực được thiết kế linh hoạt hơn. Giám đốc Sở GD&ĐT được trao thêm quyền chủ động trong quản lý đội ngũ; các cơ sở giáo dục nghề nghiệp và đại học được mở rộng tự chủ về nhân sự.
Cùng với đó, hệ thống chính sách đãi ngộ của giáo viên được hoàn thiện theo hướng thiết thực hơn, từ phụ cấp ưu đãi 70%–100% đến cơ chế tự chủ chi thu nhập tăng thêm. Đại biểu đánh giá, đây là bước đổi mới quan trọng, vừa tháo gỡ vướng mắc lâu dài, vừa nâng cao đời sống và vị thế của đội ngũ nhà giáo.
Dự thảo Nghị quyết đã thể hiện đổi mới mạnh mẽ trong xây dựng chương trình và dịch vụ giáo dục. Việc tiếp nhận chương trình tiên tiến quốc tế theo thủ tục rút gọn, miễn phí sách giáo khoa theo lộ trình, và miễn học phí môn giáo dục quốc phòng – an ninh là những chính sách nhân văn, phù hợp yêu cầu hội nhập và giảm gánh nặng cho người học.
Bên cạnh đó, các chính sách về khoa học - công nghệ, đổi mới sáng tạo và đầu tư tạo nền tảng cho phát triển lâu dài. Việc cho phép góp vốn bằng tài sản trí tuệ, hình thành doanh nghiệp spin-off, mở rộng hợp tác với doanh nghiệp, cùng với ưu tiên về đầu tư và quỹ đất sẽ giúp các cơ sở giáo dục - đặc biệt là đại học - trở thành trung tâm đổi mới sáng tạo và có thêm nguồn lực phát triển bền vững.
Tuy nhiên, đại biểu Nguyễn Thị Lan nhấn mạnh, một vấn đề mang tính chiến lược và cấp thiết hiện nay là phát triển nhân lực cho lĩnh vực nông nghiệp và các ngành thiết yếu đang gặp nhiều khó khăn trong việc thu hút người học.
Hoạt động nghiên cứu khoa học tại Học viện Nông nghiệp Việt Nam.


Khoảng trống chính sách cho nhân lực nông nghiệp

Theo đại biểu, dự thảo Nghị quyết đã thiết kế các cơ chế ưu tiên vượt trội cho văn hóa, nghệ thuật, y tế và những lĩnh vực đặc thù khác (quy định trong điều 2 khoản 3) song vẫn còn một khoảng trống chính sách rất quan trọng: lĩnh vực nông lâm ngư nghiệp đang thiếu hụt nhân lực chất lượng cao nghiêm trọng và cần được đặt lên hàng ưu tiên chiến lược.
Thực tế nhiều năm qua cho thấy, nhiều ngành xương sống của nông nghiệp như: khoa học đất, khoa học cây trồng, chăn nuôi, bảo vệ thực vật, kinh tế - kinh doanh nông nghiệp, phát triển nông thôn, khuyến nông; phòng chống thiên tai, hay các ngành thủy sản và lâm nghiệp… đều rất khó thu hút nguồn nhân lực trẻ, dù nhu cầu của xã hội và doanh nghiệp là rất lớn.
Các ngành quan trọng như: công nghệ sau thu hoạch hay kỹ thuật tài nguyên nước cũng rơi vào tình trạng tương tự. Đây đều là những ngành có vai trò đặc biệt quan trọng đối với an ninh lương thực, thích ứng biến đổi khí hậu và phát triển nông nghiệp bền vững. Nhưng do đặc thù nghề nghiệp vất vả, thu nhập chưa hấp dẫn và thiếu chính sách đủ mạnh, các ngành này chưa tạo được sức hút đối với người học.
Trong khi kinh nghiệm quốc tế cho thấy, nhiều quốc gia như: Hàn Quốc, Singapore, Israel, Úc hay Liên minh châu Âu đã áp dụng các giải pháp rất hiệu quả như học bổng mục tiêu, cam kết việc làm, đặt hàng đào tạo, phụ cấp nghề nghiệp, kết nối chặt với doanh nghiệp và tái định vị hình ảnh ngành nghề. Khi có chính sách đủ mạnh và dài hạn, các ngành ít hấp dẫn vẫn có thể thu hút đông đảo người học và đáp ứng tốt nhu cầu xã hội.
Giám đốc Học viện Nông nghiệp Việt Nam nhìn nhận, dự thảo hiện đã có chính sách tín dụng cho người học và học bổng cho nghiên cứu sinh, nhưng chưa có cơ chế hỗ trợ riêng cho những ngành thiết yếu đang rất khó thu hút nhân lực, đặc biệt là nông nghiệp, lâm nghiệp, thủy sản hay tài nguyên nước. Đây là khoảng trống chính sách cần được quan tâm.
Vì vậy, cần bổ sung các cơ chế ưu tiên như học bổng mục tiêu, tín dụng ưu đãi theo ngành, đặt hàng đào tạo và đầu tư mạnh cho phòng thí nghiệm, mô hình thực hành, đồng thời tăng cường hợp tác giữa nhà trường với doanh nghiệp để nâng cao sức hấp dẫn và bảo đảm đầu ra cho người học.
GS.TS Nguyễn Thị Lan đề nghị bổ sung cơ chế dự báo nhu cầu nhân lực quốc gia theo ngành. Hiện, quy mô đào tạo còn dựa nhiều vào tín hiệu thị trường tự phát, dẫn đến lệch cung - cầu. Có những nhóm ngành thu hút số lượng lớn người học nhưng khả năng hấp thụ của thị trường lao động còn hạn chế, trong khi nhiều lĩnh vực thiết yếu phục vụ an ninh lương thực, quản lý tài nguyên, phòng chống thiên tai và phát triển nông nghiệp bền vững lại đang thiếu hụt nhân lực chất lượng cao.
Kinh nghiệm của EU, Hàn Quốc và Singapore cho thấy, hệ thống dự báo nhân lực theo ngành, theo nghề của quốc gia giúp điều chỉnh quy mô đào tạo rất hiệu quả. Vì vậy, cần giao Chính phủ xây dựng và công bố định kỳ dự báo nhân lực quốc gia để định hướng đào tạo và phân bổ nguồn lực hợp lý.
Đại biểu Nguyễn Thị Lan hy vọng, dự thảo Nghị quyết với những đổi mới mạnh mẽ và tầm nhìn dài hạn, khi được Quốc hội thông qua và triển khai thực hiện sẽ tạo nền tảng quan trọng để giáo dục - đào tạo bứt phá, đồng thời bảo đảm nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ phát triển đất nước, nhất là trong lĩnh vực nông nghiệp - trụ đỡ của nền kinh tế.

GS.TS Nguyễn Thị Lan - đại biểu Quốc hội TP Hà Nội, Giám đốc Học viện Nông nghiệp Việt Nam.


Nhiều ngành trụ đỡ của nền kinh tế vẫn khó thu hút người học

Tại phiên họp góp ý cho Dự thảo Nghị quyết của Quốc hội về những cơ chế, chính sách đặc thù để thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo (Nghị quyết 71), GS.TS Nguyễn Thị Lan - đại biểu Quốc hội TP Hà Nội, Giám đốc Học viện Nông nghiệp Việt Nam - đánh giá, dự thảo Nghị quyết đã thể hiện tư duy đột phá, tiếp cận hiện đại và đưa ra nhiều giải pháp có thể tạo chuyển biến rõ rệt cho ngành giáo dục - đào tạo, đồng thời đề nghị cụ thể hóa các chính sách thu hút người học để phát triển nhân lực cho lĩnh vực nông nghiệp.
Theo GS.TS Nguyễn Thị Lan, dự thảo Nghị quyết có nhiều điểm mới; trong đó, cơ chế phát triển nguồn nhân lực được thiết kế linh hoạt hơn. Giám đốc Sở GD&ĐT được trao thêm quyền chủ động trong quản lý đội ngũ; các cơ sở giáo dục nghề nghiệp và đại học được mở rộng tự chủ về nhân sự.
Cùng với đó, hệ thống chính sách đãi ngộ của giáo viên được hoàn thiện theo hướng thiết thực hơn, từ phụ cấp ưu đãi 70%–100% đến cơ chế tự chủ chi thu nhập tăng thêm. Đại biểu đánh giá, đây là bước đổi mới quan trọng, vừa tháo gỡ vướng mắc lâu dài, vừa nâng cao đời sống và vị thế của đội ngũ nhà giáo.
Dự thảo Nghị quyết đã thể hiện đổi mới mạnh mẽ trong xây dựng chương trình và dịch vụ giáo dục. Việc tiếp nhận chương trình tiên tiến quốc tế theo thủ tục rút gọn, miễn phí sách giáo khoa theo lộ trình, và miễn học phí môn giáo dục quốc phòng – an ninh là những chính sách nhân văn, phù hợp yêu cầu hội nhập và giảm gánh nặng cho người học.
Bên cạnh đó, các chính sách về khoa học - công nghệ, đổi mới sáng tạo và đầu tư tạo nền tảng cho phát triển lâu dài. Việc cho phép góp vốn bằng tài sản trí tuệ, hình thành doanh nghiệp spin-off, mở rộng hợp tác với doanh nghiệp, cùng với ưu tiên về đầu tư và quỹ đất sẽ giúp các cơ sở giáo dục - đặc biệt là đại học - trở thành trung tâm đổi mới sáng tạo và có thêm nguồn lực phát triển bền vững.
Tuy nhiên, đại biểu Nguyễn Thị Lan nhấn mạnh, một vấn đề mang tính chiến lược và cấp thiết hiện nay là phát triển nhân lực cho lĩnh vực nông nghiệp và các ngành thiết yếu đang gặp nhiều khó khăn trong việc thu hút người học.
Hoạt động nghiên cứu khoa học tại Học viện Nông nghiệp Việt Nam.


Khoảng trống chính sách cho nhân lực nông nghiệp

Theo đại biểu, dự thảo Nghị quyết đã thiết kế các cơ chế ưu tiên vượt trội cho văn hóa, nghệ thuật, y tế và những lĩnh vực đặc thù khác (quy định trong điều 2 khoản 3) song vẫn còn một khoảng trống chính sách rất quan trọng: lĩnh vực nông lâm ngư nghiệp đang thiếu hụt nhân lực chất lượng cao nghiêm trọng và cần được đặt lên hàng ưu tiên chiến lược.
Thực tế nhiều năm qua cho thấy, nhiều ngành xương sống của nông nghiệp như: khoa học đất, khoa học cây trồng, chăn nuôi, bảo vệ thực vật, kinh tế - kinh doanh nông nghiệp, phát triển nông thôn, khuyến nông; phòng chống thiên tai, hay các ngành thủy sản và lâm nghiệp… đều rất khó thu hút nguồn nhân lực trẻ, dù nhu cầu của xã hội và doanh nghiệp là rất lớn.
Các ngành quan trọng như: công nghệ sau thu hoạch hay kỹ thuật tài nguyên nước cũng rơi vào tình trạng tương tự. Đây đều là những ngành có vai trò đặc biệt quan trọng đối với an ninh lương thực, thích ứng biến đổi khí hậu và phát triển nông nghiệp bền vững. Nhưng do đặc thù nghề nghiệp vất vả, thu nhập chưa hấp dẫn và thiếu chính sách đủ mạnh, các ngành này chưa tạo được sức hút đối với người học.
Trong khi kinh nghiệm quốc tế cho thấy, nhiều quốc gia như: Hàn Quốc, Singapore, Israel, Úc hay Liên minh châu Âu đã áp dụng các giải pháp rất hiệu quả như học bổng mục tiêu, cam kết việc làm, đặt hàng đào tạo, phụ cấp nghề nghiệp, kết nối chặt với doanh nghiệp và tái định vị hình ảnh ngành nghề. Khi có chính sách đủ mạnh và dài hạn, các ngành ít hấp dẫn vẫn có thể thu hút đông đảo người học và đáp ứng tốt nhu cầu xã hội.
Giám đốc Học viện Nông nghiệp Việt Nam nhìn nhận, dự thảo hiện đã có chính sách tín dụng cho người học và học bổng cho nghiên cứu sinh, nhưng chưa có cơ chế hỗ trợ riêng cho những ngành thiết yếu đang rất khó thu hút nhân lực, đặc biệt là nông nghiệp, lâm nghiệp, thủy sản hay tài nguyên nước. Đây là khoảng trống chính sách cần được quan tâm.
Vì vậy, cần bổ sung các cơ chế ưu tiên như học bổng mục tiêu, tín dụng ưu đãi theo ngành, đặt hàng đào tạo và đầu tư mạnh cho phòng thí nghiệm, mô hình thực hành, đồng thời tăng cường hợp tác giữa nhà trường với doanh nghiệp để nâng cao sức hấp dẫn và bảo đảm đầu ra cho người học.
GS.TS Nguyễn Thị Lan đề nghị bổ sung cơ chế dự báo nhu cầu nhân lực quốc gia theo ngành. Hiện, quy mô đào tạo còn dựa nhiều vào tín hiệu thị trường tự phát, dẫn đến lệch cung - cầu. Có những nhóm ngành thu hút số lượng lớn người học nhưng khả năng hấp thụ của thị trường lao động còn hạn chế, trong khi nhiều lĩnh vực thiết yếu phục vụ an ninh lương thực, quản lý tài nguyên, phòng chống thiên tai và phát triển nông nghiệp bền vững lại đang thiếu hụt nhân lực chất lượng cao.
Kinh nghiệm của EU, Hàn Quốc và Singapore cho thấy, hệ thống dự báo nhân lực theo ngành, theo nghề của quốc gia giúp điều chỉnh quy mô đào tạo rất hiệu quả. Vì vậy, cần giao Chính phủ xây dựng và công bố định kỳ dự báo nhân lực quốc gia để định hướng đào tạo và phân bổ nguồn lực hợp lý.
Đại biểu Nguyễn Thị Lan hy vọng, dự thảo Nghị quyết với những đổi mới mạnh mẽ và tầm nhìn dài hạn, khi được Quốc hội thông qua và triển khai thực hiện sẽ tạo nền tảng quan trọng để giáo dục - đào tạo bứt phá, đồng thời bảo đảm nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ phát triển đất nước, nhất là trong lĩnh vực nông nghiệp - trụ đỡ của nền kinh tế.

Chia sẻ
khát nhân lực chất lượng caonhân lực chất lượng caongành đang 'khát' nhân lựcngành đang 'khát' nhân lực chất lượng caoCần ưu tiên vượt trội cho các ngành đang 'khát' nhân lực chất lượng cao
Theo Báo Giáo dục và Thời đại Online
giaoducthoidai.vn
Theo: giaoducthoidai.vn
2025/11/30 11:30 (GMT+7)

Xem thêm Giáo dục - Học đường

Đề thi mới, cách dạy mới
Giáo dục - Học đường

Đề thi mới, cách dạy mới

Mô hình trường học quy mô lớn đáp ứng yêu cầu đổi mới quản trị
Giáo dục - Học đường

Mô hình trường học quy mô lớn đáp ứng yêu cầu đổi mới quản trị

An Giang triển khai Tháng tự học tiếng Anh miễn phí cho giáo viên
Giáo dục - Học đường

An Giang triển khai Tháng tự học tiếng Anh miễn phí cho giáo viên

Vì sao nhiều học sinh Đắk Lắk rút hồ sơ tuyển sinh lớp 10 khỏi trường tư thục?
Giáo dục - Học đường

Vì sao nhiều học sinh Đắk Lắk rút hồ sơ tuyển sinh lớp 10 khỏi trường tư thục?

Trường Đại học Hùng Vương công bố ngưỡng đầu vào tuyển sinh đại học 2026
Giáo dục - Học đường

Trường Đại học Hùng Vương công bố ngưỡng đầu vào tuyển sinh đại học 2026

Đưa doanh nghiệp vào sâu hơn trong quá trình đào tạo nghề
Giáo dục - Học đường

Đưa doanh nghiệp vào sâu hơn trong quá trình đào tạo nghề

Mới nhất

2026-07-17 09:49

5 trường đại học bắt tay ươm mầm khởi nghiệp trong sinh viên

GD&TĐ - ACL 2026 mở rộng mạng lưới 5 trường đại học, tạo bệ phóng cho ý tưởng khởi nghiệp của sinh viên trên cả nước.

5 trường đại học bắt tay ươm mầm khởi nghiệp trong sinh viên
2026-07-17 09:49

Anh hùng Phạm Tuân truyền cảm hứng về ý chí và khát vọng chinh phục tới học sinh

GD&TĐ - Qua câu chuyện của Anh hùng Phạm Tuân, học sinh được truyền cảm hứng về ý chí, kỷ luật, trách nhiệm và khát vọng vươn xa.

Anh hùng Phạm Tuân truyền cảm hứng về ý chí và khát vọng chinh phục tới học sinh
2026-07-17 09:48

Chuẩn hóa khung năng lực số cho lãnh đạo, quản lý

GD&TĐ - Chuyển đổi số không chỉ được đo bằng mức độ ứng dụng công nghệ mà trước hết bằng năng lực lãnh đạo trong sử dụng dữ liệu, đổi mới quản trị và tạo giá trị cho người dân, doanh nghiệp.

Chuẩn hóa khung năng lực số cho lãnh đạo, quản lý
2026-07-17 09:48

Fschool TechX Summer Camp 2026: Hành trình trải nghiệm khơi mở tư duy và bản lĩnh cho học sinh

GD&TĐ - Trường THCS và THPT FPT tổ chức trại hè Fschool TechX Summer Camp 2026 như một “vũ trụ trải nghiệm” dành cho học sinh trong dịp hè.

Fschool TechX Summer Camp 2026: Hành trình trải nghiệm khơi mở tư duy và bản lĩnh cho học sinh
2026-07-17 09:48

Lan tỏa văn hóa đọc tại các bệnh viện ở Nghệ An

GD&TĐ - Bên cạnh nâng cao chất lượng khám chữa bệnh, các bệnh viện ở Nghệ An đang "chữa lành" cho bệnh nhân bằng những thư viện, góc đọc sách.

Lan tỏa văn hóa đọc tại các bệnh viện ở Nghệ An
2026-07-17 09:47

Bộ Y tế bổ nhiệm Hiệu trưởng Trường Đại học Điều dưỡng Nam Định

GD&TĐ - TS.BS Trương Tuấn Anh tiếp tục đảm nhiệm cương vị Hiệu trưởng Trường Đại học Điều dưỡng Nam Định trong nhiệm kỳ mới.

Bộ Y tế bổ nhiệm Hiệu trưởng Trường Đại học Điều dưỡng Nam Định
2026-07-17 09:47

TPHCM nâng chất nguồn nhân lực cho tương lai

GD&TĐ - TPHCM từng bước xây dựng thị trường lao động hiện đại, linh hoạt, trong đó nâng cao chất lượng nguồn nhân lực xác định là nhiệm vụ trọng tâm.

TPHCM nâng chất nguồn nhân lực cho tương lai
2026-07-17 09:47

Sinh viên Ngôn ngữ Nhật hội nhập quốc tế nhờ mô hình đào tạo mới

GD&TĐ - Lễ tri ân và trưởng thành của Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nhật Bản không chỉ khép lại hành trình hơn ba năm học tập mà còn đánh dấu sự sẵn sàng của các tân cử nhân bước vào thị trường lao động quốc tế.

Sinh viên Ngôn ngữ Nhật hội nhập quốc tế nhờ mô hình đào tạo mới
2026-07-17 09:46

Phú Thọ tạo nền tảng đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học

GD&TĐ - Phú Thọ triển khai Đề án phát triển ngoại ngữ theo lộ trình dài hạn, tạo nền tảng nâng cao chất lượng giáo dục và nguồn nhân lực.

Phú Thọ tạo nền tảng đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học
2026-07-17 09:46

Bài hát 'Việt Nam - Tự hào tiếp bước tương lai' tiếp sức phong trào thể thao cộng đồng

GD&TĐ - Ca khúc của nhạc sĩ Nguyễn Văn Chung, do Tùng Dương thể hiện, sẽ góp mặt trong các hoạt động phong trào rèn luyện thể thao trong cộng đồng.

Bài hát 'Việt Nam - Tự hào tiếp bước tương lai' tiếp sức phong trào thể thao cộng đồng