Chấn chỉnh việc áp đặt chương trình nhà trường, yêu cầu lấy ý kiến phụ huynh minh bạch

(CLO) Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh vừa ban hành công văn hướng dẫn triển khai chương trình nhà trường năm học 2025-2026, nhấn mạnh nguyên tắc dân chủ, công khai và tự nguyện trong việc lựa chọn nội dung giảng dạy.

Theo quy định mới, khi xây dựng chương trình nhà trường, các cơ sở giáo dục phải đưa ra tối thiểu hai lựa chọn để học sinh, phụ huynh cân nhắc theo nhu cầu và khả năng.

Việc lấy ý kiến cần được thực hiện linh hoạt bằng phiếu khảo sát hoặc phần mềm, nhưng bắt buộc phải minh chứng rõ ràng, minh bạch và lưu trữ đầy đủ hồ sơ. Chỉ khi nhận được sự đồng thuận của đa số phụ huynh, chương trình mới được triển khai.



Sở Giáo dục và Đào tạo cũng yêu cầu các trường công lập chịu trách nhiệm toàn diện trong việc lựa chọn, tổ chức và quản lý chương trình; nội dung triển khai phải được cấp phép và bảo đảm tính ổn định xuyên suốt trong một cấp học.

Động thái này được xem là nhằm chấn chỉnh tình trạng thời gian qua, khi một số trường tiểu học, THCS, THPT tại TP Hồ Chí Minh bị phụ huynh phản ánh vì áp đặt chương trình nhà trường: không lấy ý kiến, thậm chí cố tình xếp xen kẽ giờ học để buộc học sinh tham gia các môn vốn mang tính tự nguyện.

Công văn lần này được đánh giá là bước đi quan trọng, tạo cơ chế minh bạch, hạn chế lạm thu và bảo vệ quyền lựa chọn chính đáng của phụ huynh, học sinh.

Theo quy định mới, khi xây dựng chương trình nhà trường, các cơ sở giáo dục phải đưa ra tối thiểu hai lựa chọn để học sinh, phụ huynh cân nhắc theo nhu cầu và khả năng.

Việc lấy ý kiến cần được thực hiện linh hoạt bằng phiếu khảo sát hoặc phần mềm, nhưng bắt buộc phải minh chứng rõ ràng, minh bạch và lưu trữ đầy đủ hồ sơ. Chỉ khi nhận được sự đồng thuận của đa số phụ huynh, chương trình mới được triển khai.



Sở Giáo dục và Đào tạo cũng yêu cầu các trường công lập chịu trách nhiệm toàn diện trong việc lựa chọn, tổ chức và quản lý chương trình; nội dung triển khai phải được cấp phép và bảo đảm tính ổn định xuyên suốt trong một cấp học.

Động thái này được xem là nhằm chấn chỉnh tình trạng thời gian qua, khi một số trường tiểu học, THCS, THPT tại TP Hồ Chí Minh bị phụ huynh phản ánh vì áp đặt chương trình nhà trường: không lấy ý kiến, thậm chí cố tình xếp xen kẽ giờ học để buộc học sinh tham gia các môn vốn mang tính tự nguyện.

Công văn lần này được đánh giá là bước đi quan trọng, tạo cơ chế minh bạch, hạn chế lạm thu và bảo vệ quyền lựa chọn chính đáng của phụ huynh, học sinh.