Chuyên gia đánh giá thực tiễn triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018

2025/08/08 17:02

GD&TĐ - Ngày 8/8, Trường ĐH Sư phạm Hà Nội tổ chức Hội thảo khoa học “Nghiên cứu thực tiễn triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông (GDPT) 2018”.

Hội thảo nhằm chia sẻ kết quả khảo sát tại các cơ sở giáo dục, tạo diễn đàn học thuật để các nhà khoa học, cán bộ quản lý, giảng viên và giáo viên trao đổi kinh nghiệm, nhận diện khó khăn, thách thức và đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả thực hiện chương trình.

Phát biểu tại hội thảo, PGS.TS Nguyễn Đức Sơn – Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm Hà Nội cho biết, Chương trình GDPT 2018 đã triển khai được 5 năm, lứa học sinh đầu tiên theo học đã dự thi tốt nghiệp.

Ông đặt câu hỏi: “Thực tiễn triển khai ra sao, đâu là ‘điểm nghẽn’ cần nhìn lại để tổ chức tốt hơn? Những câu hỏi này phải được trả lời dựa trên dữ liệu khoa học, không chỉ từ kinh nghiệm cá nhân hay cảm nhận dư luận”.

PGS.TS Nguyễn Đức Sơn – Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm Hà Nội phát biểu tại hội thảo.

Theo PGS.TS Nguyễn Đức Sơn, các nghiên cứu được công bố tại hội thảo là kết quả bước đầu, có cơ sở khoa học, giúp nhận định khách quan và trung thực hơn về quá trình thực hiện Chương trình GDPT 2018.

Là trường sư phạm trọng điểm quốc gia, Trường ĐH Sư phạm Hà Nội xác định bên cạnh đào tạo, việc thúc đẩy nghiên cứu khoa học giáo dục và giải quyết các vấn đề thực tiễn của nền giáo dục là trách nhiệm bắt buộc.

Ông cho biết, kết quả nghiên cứu hỗ trợ nhà trường ở hai nhiệm vụ: rà soát, điều chỉnh chương trình đào tạo sinh viên chính quy cho phù hợp thực tiễn; và đánh giá, cải thiện công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên thực hiện Chương trình GDPT 2018. Đây cũng là cơ sở để nhà trường đưa ra tiếng nói khoa học, tư vấn chính sách cho cơ quan quản lý.

“Dù vấn đề rất khó và nghiên cứu mới ở giai đoạn đầu, chúng tôi vẫn mạnh dạn tổ chức hội thảo để chia sẻ kết quả. Hy vọng từ đây sẽ có thêm những nghiên cứu quy mô lớn, bài bản, tạo căn cứ triển khai Chương trình GDPT 2018 hiệu quả hơn”, PGS.TS Nguyễn Đức Sơn nhấn mạnh, đồng thời đánh giá cao sự tham gia của lãnh đạo các sở GD&ĐT, các nhà khoa học, đặc biệt là khối sư phạm, bởi đây không chỉ là hoạt động nghiên cứu mà còn phục vụ trực tiếp công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên.

Đại diện nhóm nghiên cứu báo cáo tại hội thảo.

Hội thảo công bố và thảo luận kết quả nghiên cứu bước đầu của 4 đề tài Khoa học và Công nghệ cấp Trường trọng điểm năm 2024, tập trung đánh giá thực tiễn triển khai Chương trình GDPT 2018 tại các cơ sở giáo dục phổ thông, làm rõ kết quả đạt được, khó khăn, thách thức và đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng thực hiện chương trình.

Các báo cáo được trình bày gồm: Sự sẵn sàng của giáo viên THCS trong thực hiện Chương trình GDPT 2018; Đánh giá năng lực giao tiếp và hợp tác ở học sinh lớp 9; Thực tiễn phát triển chuyên môn của giáo viên THCS trong bối cảnh thực hiện chương trình; và xây dựng mô hình đánh giá thực tiễn triển khai Chương trình GDPT 2018 dựa trên kỹ thuật học máy.

Theo PGS.TS Nguyễn Văn Biên - Giám đốc Trung tâm Nghiên cứu và Phát triển nghiệp vụ sư phạm, Trường ĐH Sư phạm Hà Nội, những kết quả nghiên cứu ban đầu đã chỉ ra ba khoảng trống đáng quan tâm: khoảng trống về hỗ trợ giáo viên, khoảng trống về nguồn lực, và khoảng trống về sự đồng bộ giữa giảng dạy và đánh giá.

Để giải quyết những thách thức này, không thể chỉ dựa vào các giải pháp đơn lẻ. Cần có một nghiên cứu quy mô, toàn diện và sâu sắc để cung cấp cơ sở thực chứng cho việc hoạch định chính sách ở tầm vĩ mô.

Chính vì vậy, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội đã đề xuất nhiệm vụ khoa học và công nghệ tiếp theo: "Đánh giá 5 năm triển khai thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018 và đề xuất phát triển chương trình".

Nhiệm vụ này được thiết kế không chỉ để đánh giá quá khứ mà còn để kiến tạo tương lai, nhằm đề xuất những điều chỉnh cụ thể cho chương trình và xây dựng một khung chính sách đảm bảo sự thành công lâu dài.

Bốn đề tài nghiên cứu của chúng tôi có thể coi là cuộc "thí điểm ban đầu" cho nhiệm vụ này, chứng minh năng lực của Nhà trường trong việc giải quyết những cấu phần phức tạp của một cuộc đánh giá tổng thể.

PGS.TS Nguyễn Văn Biên - Giám đốc Trung tâm Nghiên cứu và Phát triển nghiệp vụ sư phạm, Trường ĐH Sư phạm Hà Nội báo cáo đề dẫn hội thảo.

Kết quả hội thảo sẽ góp phần cung cấp luận cứ khoa học và thực tiễn cho việc điều chỉnh chính sách, phát triển đội ngũ giáo viên, đóng góp thiết thực vào công cuộc đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục phổ thông theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực người học.

Cô - trò Trường tiểu học Vĩnh Tuy (Vĩnh Hưng, Hà Nội).

Kết quả hội thảo sẽ góp phần cung cấp luận cứ khoa học và thực tiễn cho việc điều chỉnh chính sách, phát triển đội ngũ giáo viên, đóng góp thiết thực vào công cuộc đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục phổ thông theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực người học.

Chia sẻ

Theo Minh Phong

giaoducthoidai.vn

Theo: giaoducthoidai.vn

2025/08/08 15:55 (GMT+7)

Xem thêm Giáo dục - Học đường

Giáo dục - Học đường

Tuyên Quang công bố môn thi thứ ba vào lớp 10 năm học 2026–2027

Giáo dục - Học đường

Đưa nghệ thuật vào giáo dục học đường tại Trường THPT FPT Hà Nội

Giáo dục - Học đường

TPHCM công bố Hội đồng bộ môn giáo dục phổ thông với 813 thành viên

Giáo dục - Học đường

Trung Quốc kích cầu du lịch nhờ giáo dục

Giáo dục - Học đường

Tuyên Quang chuẩn bị sắp xếp học sinh về trường nội trú liên cấp ở xã biên giới

Giáo dục - Học đường

Hưng Yên sẽ phát triển 2 trường THPT chuyên thành các cơ sở giáo dục trọng điểm

Mới nhất

2026-01-12 08:08

Đầu tư trọng điểm cho Trường Phổ thông Vùng cao Việt Bắc

GD&TĐ - Trường Phổ thông Vùng cao Việt Bắc được đầu tư Dự án đầu tư cơ sở vật chất giai đoạn I, với tổng vốn 300 tỷ đồng.

2026-01-12 08:07

Gắn biển công trình trường học chào mừng Đại hội XIV của Đảng

GD&TĐ - Ngày 12/1, phường Yên Sở (Hà Nội) gắn biển công trình Trường THPT Đỗ Mười, chào mừng Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng.

2026-01-10 04:29

Hai bệnh viện trung ương tại Thanh Hóa được chuyển giao về Đại học Y Hà Nội

(CLO) Bệnh viện 71 Trung ương và Bệnh viện Điều dưỡng – Phục hồi chức năng Trung ương sẽ được chuyển giao về Đại học Y Hà Nội, định hướng trở thành bệnh viện đa khoa, đồng thời là cơ sở thực hành, đào tạo cho sinh viên y khoa.

2026-01-10 04:29

Phát huy tinh thần học tập và cống hiến của tuổi trẻ

GD&TĐ - Tinh thần học tập và cống hiến của tuổi trẻ đóng vai trò quan trọng để góp phần đưa đất nước tiến nhanh trong kỷ nguyên mới.

2026-01-10 04:28

Quản lý chặt hoạt động liên kết giáo dục, kỹ năng sống tại Phú Thọ

GD&TĐ - Phú Thọ chỉ đạo tăng cường quản lý các hoạt động liên kết giáo dục kỹ năng sống trong trường học, bảo đảm đúng quy định và hiệu quả.

2026-01-10 04:28

Điểm tin thể thao 9/1: Chờ U23 Việt Nam vượt qua U23 Kyrgyzstan, Man City chiêu mộ Semenyo với giá 64 triệu bảng

(CLO) Chờ xem U23 Việt Nam vượt qua U23 Kyrgyzstan, Man City chiêu mộ Semenyo với giá 64 triệu bảng, Vinicius nổi nóng, suýt đánh nhau với HLV Diego Simeone, HLV Enrique làm nên lịch sử với PSG… là những tin tức thể thao nổi bật hôm nay (9/1).

2026-01-10 04:28

Trường ĐH Mở Hà Nội kỷ niệm 76 năm Ngày truyền thống HSSV Việt Nam

GD&TĐ - Ngày 9/1, Trường ĐH Mở Hà Nội tổ chức kỷ niệm 76 năm Ngày truyền thống Học sinh, Sinh viên và Hội Sinh viên Việt Nam (9/1/1950 – 9/1/2026).

2026-01-10 04:12

Sở Y tế TP Hồ Chí Minh ra 'tối hậu thư' cho Bệnh viện Từ Dũ trong hoạt động quảng cáo

(CLO) Sở Y tế TP Hồ Chí Minh cho biết, Sở này đã tiếp nhận và ghi nhận các phản ánh của báo chí, người dân liên quan đến hoạt động quảng cáo thương mại trong khuôn viên Bệnh viện Từ Dũ thời gian qua.

2026-01-10 04:12

Hà Nội tung loạt sản phẩm du lịch mới, đẩy mạnh kích cầu trong năm 2026

(CLO) Thực hiện kế hoạch phát triển văn hóa, kích cầu du lịch và mục tiêu tăng trưởng GRDP năm 2026 trên 8%, Sở Du lịch Hà Nội vừa giới thiệu một số sản phẩm du lịch mới cùng các điểm bán sản phẩm OCOP phục vụ du khách đến Thủ đô.

2026-01-10 04:12

Gần 1.000 học sinh tham gia diễu hành kỷ niệm 950 năm Văn Miếu-Quốc Tử Giám

(CLO) Nhân kỷ niệm 950 năm thành lập Quốc Tử Giám (1076-2026), ngày 9/1 tại Hà Nội, Trung tâm Hoạt động Văn hóa, Khoa học Văn Miếu-Quốc Tử Giám tổ chức diễu hành với chủ đề “Gieo mầm Đạo học cho thế hệ tương lai”, thu hút sự tham gia của 950 học sinh tiểu học.