Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ

Trang thông tin điện tử tổng hợp Cầu Vồng Tuổi Thơ

Giấy phép thiết lập Trang thông tin điện tử tổng hợp Số 176/GP-STTTT do Sở thông tin & Truyền thông Thành phố Hà Nội cấp ngày 2/12/2024

Công ty Cổ phần Truyền thông và Giáo dục Cầu Vồng

Giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh số 0108503753 do Sở Kế hoạch và Đầu tư Thành phố Hà Nội cấp ngày 08/11/2018

Email: [email protected]

Địa chỉ: LK05 HDI Home, 201 Nguyễn Tuân, Thanh Xuân, Hà Nội

Phụ trách nội dung

Phạm Thị Thu Thảo

Chức danh: Trưởng nhóm nội dung điện tử

Điện thoại: 0904255215

Email: [email protected]

Liên hệ

0904255215

Bản quyền thuộc về Cầu Vồng EDM

Dạy học 2 buổi/ngày không làm ồ ạt, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn nói rõ lộ trình

2026/01/12 17:19

(CLO) Trước những phản ánh về thiếu cơ sở vật chất, nhân lực khi triển khai dạy học 2 buổi/ngày, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Nguyễn Kim Sơn khẳng định chủ trương này sẽ được thực hiện theo lộ trình phù hợp với điều kiện từng địa phương, không áp dụng cứng nhắc, đồng thời ưu tiên đầu tư cho vùng khó khăn, biên giới, hải đảo.

Trả lời kiến nghị liên quan đến việc tổ chức dạy học 2 buổi/ngày trong giáo dục phổ thông, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn cho biết, Bộ đã ban hành Công văn số 4567 hướng dẫn triển khai dạy học 2 buổi/ngày từ năm học 2025–2026, thực hiện theo Chỉ thị số 17/2025 của Thủ tướng Chính phủ.
Theo phản ánh của các địa phương, việc tổ chức dạy học 2 buổi/ngày hiện còn nhiều khó khăn do thiếu phòng học, cơ sở vật chất, giáo viên; nếu áp dụng 100% học sinh học 2 buổi/ngày sẽ ảnh hưởng đến thời gian họp chuyên môn, sinh hoạt Đảng và các hoạt động khác của nhà trường.

Trước thực tế này, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn khẳng định, Bộ GD&ĐT không yêu cầu triển khai đồng loạt mà giao Sở Giáo dục và Đào tạo tham mưu UBND cấp tỉnh xây dựng phương án thực hiện phù hợp điều kiện thực tế từng địa phương.
Trong đó, các địa phương có trách nhiệm đầu tư, triển khai hiệu quả các chương trình, đề án tăng cường cơ sở vật chất như phòng học, thiết bị dạy học, nhà đa năng, thư viện, sân chơi, bãi tập, khu hoạt động ngoài trời; bảo đảm kinh phí cho việc tổ chức dạy học 2 buổi/ngày.
Đặc biệt, Bộ GD&ĐT yêu cầu ưu tiên nguồn lực cho các cơ sở giáo dục ở vùng sâu, vùng xa, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn, đặc biệt khó khăn, khu vực biên giới, hải đảo.
Đồng thời nghiên cứu cơ chế hỗ trợ bữa ăn trưa cho học sinh tiểu học, THCS tại các địa bàn này nhằm bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục.
Bộ trưởng Bộ GD&ĐT cho biết, các cơ sở giáo dục phổ thông được hướng dẫn xây dựng kế hoạch dạy học 2 buổi/ngày với lộ trình rõ ràng, xác định cụ thể nguồn lực, nội dung, phương pháp tổ chức dạy học; phân công trách nhiệm rõ ràng và bảo đảm chất lượng giáo dục.
Việc xây dựng kế hoạch phải hài hòa giữa nhiệm vụ giảng dạy với các hoạt động chính trị, sinh hoạt chuyên môn trong nhà trường; đồng thời phân công giáo viên hợp lý, khoa học, đúng quy định về thời gian làm việc và phù hợp điều kiện thực tế của từng trường.
Liên quan đến kiến nghị phân cấp, phân quyền để điều động, luân chuyển giáo viên trong phạm vi cấp xã nhằm khắc phục tình trạng thừa, thiếu cục bộ, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cho biết Bộ GD&ĐT đã có văn bản hướng dẫn giải quyết một số vướng mắc khi thực hiện mô hình chính quyền địa phương hai cấp.
Nếu áp dụng 100% học sinh học 2 buổi/ngày sẽ không đủ thời gian cho họp nhà trường, họp chi bộ, sinh hoạt chuyên môn. Ảnh: NB&CL

Trong đó, Bộ đã hướng dẫn phân cấp, ủy quyền một số nhiệm vụ của UBND cấp tỉnh và Chủ tịch UBND cấp tỉnh trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo.
Bộ trưởng Bộ GD&ĐT đề nghị cử tri tiếp tục phản ánh, kiến nghị với HĐND, UBND tỉnh để kịp thời triển khai nhiệm vụ năm học 2025–2026, trong thời gian chờ các văn bản hướng dẫn thi hành Luật Nhà giáo.
Hiện Bộ GD&ĐT đang xây dựng các nghị định, thông tư hướng dẫn Luật Nhà giáo, trong đó sẽ quy định chi tiết về phân cấp, phân quyền trong việc điều động, thuyên chuyển đội ngũ nhà giáo, nhằm tháo gỡ căn cơ những khó khăn về nhân lực cho các địa phương.
Trả lời kiến nghị liên quan đến việc tổ chức dạy học 2 buổi/ngày trong giáo dục phổ thông, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn cho biết, Bộ đã ban hành Công văn số 4567 hướng dẫn triển khai dạy học 2 buổi/ngày từ năm học 2025–2026, thực hiện theo Chỉ thị số 17/2025 của Thủ tướng Chính phủ.
Theo phản ánh của các địa phương, việc tổ chức dạy học 2 buổi/ngày hiện còn nhiều khó khăn do thiếu phòng học, cơ sở vật chất, giáo viên; nếu áp dụng 100% học sinh học 2 buổi/ngày sẽ ảnh hưởng đến thời gian họp chuyên môn, sinh hoạt Đảng và các hoạt động khác của nhà trường.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn đã có trả lời về đề nghị xem xét lộ trình thực hiện dạy học 2 buổi/ngày phù hợp với điều kiện thực tế từng địa phương.

Trước thực tế này, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn khẳng định, Bộ GD&ĐT không yêu cầu triển khai đồng loạt mà giao Sở Giáo dục và Đào tạo tham mưu UBND cấp tỉnh xây dựng phương án thực hiện phù hợp điều kiện thực tế từng địa phương.
Trong đó, các địa phương có trách nhiệm đầu tư, triển khai hiệu quả các chương trình, đề án tăng cường cơ sở vật chất như phòng học, thiết bị dạy học, nhà đa năng, thư viện, sân chơi, bãi tập, khu hoạt động ngoài trời; bảo đảm kinh phí cho việc tổ chức dạy học 2 buổi/ngày.
Đặc biệt, Bộ GD&ĐT yêu cầu ưu tiên nguồn lực cho các cơ sở giáo dục ở vùng sâu, vùng xa, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn, đặc biệt khó khăn, khu vực biên giới, hải đảo.
Đồng thời nghiên cứu cơ chế hỗ trợ bữa ăn trưa cho học sinh tiểu học, THCS tại các địa bàn này nhằm bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục.
Bộ trưởng Bộ GD&ĐT cho biết, các cơ sở giáo dục phổ thông được hướng dẫn xây dựng kế hoạch dạy học 2 buổi/ngày với lộ trình rõ ràng, xác định cụ thể nguồn lực, nội dung, phương pháp tổ chức dạy học; phân công trách nhiệm rõ ràng và bảo đảm chất lượng giáo dục.
Việc xây dựng kế hoạch phải hài hòa giữa nhiệm vụ giảng dạy với các hoạt động chính trị, sinh hoạt chuyên môn trong nhà trường; đồng thời phân công giáo viên hợp lý, khoa học, đúng quy định về thời gian làm việc và phù hợp điều kiện thực tế của từng trường.
Liên quan đến kiến nghị phân cấp, phân quyền để điều động, luân chuyển giáo viên trong phạm vi cấp xã nhằm khắc phục tình trạng thừa, thiếu cục bộ, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cho biết Bộ GD&ĐT đã có văn bản hướng dẫn giải quyết một số vướng mắc khi thực hiện mô hình chính quyền địa phương hai cấp.
Nếu áp dụng 100% học sinh học 2 buổi/ngày sẽ không đủ thời gian cho họp nhà trường, họp chi bộ, sinh hoạt chuyên môn. Ảnh: NB&CL

Trong đó, Bộ đã hướng dẫn phân cấp, ủy quyền một số nhiệm vụ của UBND cấp tỉnh và Chủ tịch UBND cấp tỉnh trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo.
Bộ trưởng Bộ GD&ĐT đề nghị cử tri tiếp tục phản ánh, kiến nghị với HĐND, UBND tỉnh để kịp thời triển khai nhiệm vụ năm học 2025–2026, trong thời gian chờ các văn bản hướng dẫn thi hành Luật Nhà giáo.
Hiện Bộ GD&ĐT đang xây dựng các nghị định, thông tư hướng dẫn Luật Nhà giáo, trong đó sẽ quy định chi tiết về phân cấp, phân quyền trong việc điều động, thuyên chuyển đội ngũ nhà giáo, nhằm tháo gỡ căn cơ những khó khăn về nhân lực cho các địa phương.
Chia sẻ
dạy học 2 buổi/ngày
Theo Văn Hiền
congluan.vn
Theo: congluan.vn
2026/01/11 23:15 (GMT+7)

Xem thêm Giáo dục - Học đường

Phó Giám đốc Sở GD&ĐT TPHCM Lê Thụy Mỵ Châu cam kết đổi mới, nâng tầm giáo dục
Giáo dục - Học đường

Phó Giám đốc Sở GD&ĐT TPHCM Lê Thụy Mỵ Châu cam kết đổi mới, nâng tầm giáo dục

Global Pathways và vai trò của lộ trình chuyển tiếp trong du học bậc cử nhân
Giáo dục - Học đường

Global Pathways và vai trò của lộ trình chuyển tiếp trong du học bậc cử nhân

Thi đánh giá năng lực, đánh giá tư duy: Tỉnh táo để tránh áp lực
Giáo dục - Học đường

Thi đánh giá năng lực, đánh giá tư duy: Tỉnh táo để tránh áp lực

Kiến tạo công dân số trong kỷ nguyên AI
Giáo dục - Học đường

Kiến tạo công dân số trong kỷ nguyên AI

Tuyên Quang hướng tới phổ cập GD mầm non toàn diện vào năm 2030
Giáo dục - Học đường

Tuyên Quang hướng tới phổ cập GD mầm non toàn diện vào năm 2030

Bộ GD&ĐT quy định chính sách ưu tiên trong tuyển sinh đại học
Giáo dục - Học đường

Bộ GD&ĐT quy định chính sách ưu tiên trong tuyển sinh đại học

Mới nhất

2026-02-27 08:40

Hưng Yên đề xuất dành gần 2 tỷ đồng/năm hỗ trợ người nhiễm HIV/AIDS

GD&TĐ - Sở Y tế tỉnh Hưng Yên đề xuất dành gần 2 tỷ đồng/năm hỗ trợ mua thẻ BHYT và cùng chi trả thuốc kháng vi-rút HIV cho người nhiễm HIV/AIDS.

Hưng Yên đề xuất dành gần 2 tỷ đồng/năm hỗ trợ người nhiễm HIV/AIDS
2026-02-27 08:40

Bác sĩ Vinmec 'hồi sinh' đôi chân cho bé gái liệt hoàn toàn

GD&TĐ - Bé gái 12 tuổi xuất hiện dấu hiệu yếu chân tay, dù đã chữa trị nhiều nơi, tình trạng vẫn ngày càng nặng, cuối cùng liệt hoàn toàn hai chân. Bước ngoặt đến với em khi các bác sĩ Vinmec Times City xác định nguyên nhân do khối nang nội bì trong tủy sống và phẫu thuật thành công, giúp em từ việc phải ngồi xe lăn nay chập chững bước đi trong niềm hạnh phúc vỡ òa của gia đình.

Bác sĩ Vinmec 'hồi sinh' đôi chân cho bé gái liệt hoàn toàn
2026-02-27 08:40

Đột phá kỹ thuật E-CPR cứu sống bệnh nhân ngừng tim

GD&TĐ - Với kỹ thuật E-CPR (ECMO hồi sinh tim phổi), bác sĩ ở TPHCM cứu sống nhiều ca ngừng tim, tỷ lệ phục hồi đạt 36%.

Đột phá kỹ thuật E-CPR cứu sống bệnh nhân ngừng tim
2026-02-27 08:40

Lễ hội Việt - Nhật lần thứ 11 lần thúc đẩy giao lưu văn hóa, giáo dục

GD&TĐ - Lễ hội Việt - Nhật lần thứ 11 với chủ đề Chung tay vì “Trẻ em - Trái đất - Tương lai” sẽ diễn ra tại Công viên 23/9 (TPHCM).

Lễ hội Việt - Nhật lần thứ 11 lần thúc đẩy giao lưu văn hóa, giáo dục
2026-02-27 08:39

TPHCM khuyến cáo người dân cẩn trọng dịch bệnh sau Tết

GD&TĐ - Sau Tết, dịch bệnh tay chân miệng có thể tăng trong tháng 3, dịch sốt xuất huyết có thể tăng sớm hơn so với những năm trước.

TPHCM khuyến cáo người dân cẩn trọng dịch bệnh sau Tết
2026-02-27 08:39

Bước tiến mới trong ứng dụng y học tái tạo và phục hồi chức năng

GD&TĐ - Y học tái tạo được xem là bước tiến quan trọng trong việc chuyển đổi mô hình từ điều trị đơn thuần sang chăm sóc tích hợp, hiện đại, nhân văn.

Bước tiến mới trong ứng dụng y học tái tạo và phục hồi chức năng
2026-02-27 08:39

Người bệnh thoái hóa khớp có nên tập thể dục?

GD&TĐ - Hiện tại chưa có phương pháp chữa khỏi hoàn toàn bệnh thoái hóa khớp, và tập thể dục nhẹ nhàng là một phương pháp điều trị phổ biến để kiểm soát các triệu chứng của bệnh.

Người bệnh thoái hóa khớp có nên tập thể dục?
2026-02-27 08:39

Vì sao Brazil có số người sống thọ cao bất thường?

GD&TĐ - Một bài báo mới nghiên cứu lý do tại sao Brazil lại có số lượng người sống thọ cao bất thường.

Vì sao Brazil có số người sống thọ cao bất thường?
2026-02-27 08:39

Suy nhược thần kinh do làm quá nhiều việc một lúc

GD&TĐ - Khi một người vừa làm việc, vừa chăm con, lo toan gia đình và cố kiểm soát mọi thứ, hệ thần kinh sẽ là thứ đầu tiên kiệt sức. Bề ngoài họ vẫn ổn, nhưng bên trong lại rơi vào trạng thái mệt mỏi kéo dài, cáu gắt, mất ngủ – dấu hiệu âm thầm của suy nhược thần kinh đang dần hình thành.

Suy nhược thần kinh do làm quá nhiều việc một lúc
2026-02-27 08:38

'Sự hy sinh thầm lặng' tôn vinh đội ngũ thầy thuốc và nhân viên y tế

GD&TĐ - Để thực hiện thắng lợi mục tiêu của ngành y tế, yếu tố quyết định chính là đội ngũ thầy thuốc và nhân viên y tế - những người cống hiến thầm lặng.

'Sự hy sinh thầm lặng' tôn vinh đội ngũ thầy thuốc và nhân viên y tế