Đề Toán tuyển sinh lớp 10 TPHCM không đánh đố, độ phân hóa vừa phải

Nhận xét về đề thi môn Toán trong kỳ thi tuyển sinh lớp 10 TPHCM năm học 2026-2027, thầy Lâm Vũ Công Chính, giáo viên Trường THPT Nguyễn Du (TPHCM), cho rằng đề năm nay bám sát cấu trúc và định hướng của đề minh họa do Sở GD&ĐT TPHCM công bố trước đó.

Theo thầy Chính, qua các môn đã thi có thể thấy đề được xây dựng trên tinh thần sử dụng chung cho cả ba khu vực tuyển sinh 1, 2 và 3, qua đó bảo đảm tính đồng đều và mức độ phân hóa ở ngưỡng vừa phải.

“Đa số câu hỏi mang tính cơ bản, không quá đánh đố thí sinh”, thầy Chính nhận định. Tuy nhiên, ở câu 7c, đề thi được chia thành hai ý nhỏ với thang điểm chi tiết hơn nhằm phục vụ mục tiêu tuyển sinh. Thay vì một ý 0,5 điểm như thường lệ, thí sinh phải hoàn thành hai ý nhỏ, mỗi ý 0,25 điểm, khiến việc chinh phục từng phần điểm trở nên rõ ràng và chi tiết hơn.

Theo thầy Chính, cách ra đề này tạo được độ phân hóa nhất định nhưng chưa thực sự mạnh. Nhìn chung, đề thi không có nhiều đột phá so với các năm trước, song vẫn bảo đảm tính an toàn và khả năng đánh giá tương đối đồng đều năng lực thí sinh. Dự kiến phổ điểm năm nay sẽ tập trung chủ yếu trong khoảng 6-7 điểm.

Còn thầy Trần Tuấn Anh, giáo viên Trường THPT Thủ Đức (TPHCM) cho biết, đề năm nay giữ nguyên cấu trúc về nội dung và số lượng câu hỏi như những năm trước.

Các dạng toán xuất hiện trong đề gồm: Vẽ parabol, phương trình bậc hai, đọc đồ thị, tính diện tích đa giác, diện tích và thể tích khối đa diện - mặt tròn xoay, bài toán chuyển động và chứng minh hình học với chủ đề trọng tâm là đường tròn.

Theo thầy Tuấn Anh, những học sinh đã làm quen với đề các năm trước và ôn tập theo đề minh họa sẽ không gặp nhiều bất ngờ khi làm bài.

Bên cạnh đó, đề thi chú trọng đánh giá năng lực đọc hiểu, khả năng vận dụng kiến thức toán học để giải quyết các tình huống thực tiễn nên thí sinh khó có thể học tủ. Muốn làm tốt bài thi, học sinh cần nắm vững kiến thức và có kỹ năng toán học tốt. Đề cũng có nhiều câu hỏi đòi hỏi khả năng vận dụng và tư duy, qua đó bảo đảm khả năng phân hóa thí sinh phục vụ công tác tuyển sinh.

Trong khi đó, cô Cao Thị Ánh Ngọc, giáo viên môn Toán Trường THCS Nguyễn Du (phường Bến Thành, TPHCM), đánh giá đề thi năm nay có phần nhẹ nhàng hơn so với năm trước.

Theo cô Ngọc, các bài 1, 2 và 3 đều là dạng toán quen thuộc, chủ yếu ở mức độ nhận biết và thông hiểu. Riêng câu c của bài 3 đòi hỏi thí sinh phải suy luận thêm để tìm ra đáp án chính xác.

Đối với bài 4, cô Ngọc cho rằng đây cũng là dạng bài quen thuộc. Chỉ cần đọc kỹ đề, biết phân tích dữ kiện và vận dụng kiến thức đã học ở mức độ vận dụng thấp, thí sinh hoàn toàn có thể giải quyết được yêu cầu của bài toán.