Dự kiến bỏ cộng điểm ưu tiên theo hộ khẩu, thí sinh thi tốt nghiệp THPT 2026 cần lưu ý

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đang dự kiến điều chỉnh cách xác định điểm ưu tiên trong kỳ thi tốt nghiệp THPT, theo hướng chuyển từ căn cứ nơi cư trú sang căn cứ trường phổ thông nơi thí sinh theo học, nhằm đơn giản hóa thủ tục và hạn chế vướng mắc trong quá trình xác minh hồ sơ.

Nội dung này được Bộ GD&ĐT nêu trong bản tổng hợp, giải trình và tiếp thu ý kiến góp ý đối với dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế thi tốt nghiệp THPT ban hành kèm theo Thông tư số 24/2024/TT-BGDĐT.

Theo Bộ GD&ĐT, quá trình xây dựng dự thảo Thông tư đã được thực hiện đúng quy định của Luật Ban hành văn bản quy phạm pháp luật với việc lấy ý kiến rộng rãi, tham vấn và phản biện xã hội.

Đến nay, Bộ đã nhận được 34 văn bản góp ý từ các cơ quan, tổ chức, đơn vị, trong đó nội dung về điểm ưu tiên đối với thí sinh diện 2 (được cộng 0,25 điểm) nhận được nhiều ý kiến nhất.



Ở dự thảo ban đầu, đối tượng ưu tiên được xác định dựa trên nơi thường trú của thí sinh trong thời gian học THPT tại các xã đặc biệt khó khăn, xã biên giới, xã an toàn khu thuộc Chương trình 135; xã vùng bãi ngang ven biển và hải đảo; hoặc các xã khu vực I, II, III vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, với điều kiện học tại các trường không nằm trên địa bàn quận của thành phố trực thuộc Trung ương ít nhất 2/3 thời gian học THPT.

Tuy nhiên, nhiều ý kiến cho rằng việc xác định ưu tiên theo nơi cư trú gặp không ít khó khăn, nhất là trong bối cảnh sắp xếp, sáp nhập đơn vị hành chính cấp xã, khiến việc đối chiếu danh mục địa bàn theo quy định cũ không còn thuận lợi.

Thực tế cũng phát sinh tình trạng thay đổi nơi thường trú nhưng chưa kịp cập nhật trên Cơ sở dữ liệu quốc gia về dân cư, gây lúng túng cho các trường trong quá trình xác nhận hồ sơ ưu tiên.

Tiếp thu các góp ý này, Bộ GD&ĐT đã điều chỉnh quy định theo hướng căn cứ vào địa điểm trường THPT nơi thí sinh theo học, thay vì nơi cư trú.

Theo đó, thí sinh là người Kinh hoặc người nước ngoài cư trú tại Việt Nam, học tại các trường THPT đặt trên địa bàn xã đặc biệt khó khăn, xã biên giới, xã an toàn khu thuộc Chương trình 135; xã đặc biệt khó khăn vùng bãi ngang ven biển và hải đảo; xã khu vực I, II, III và xã có thôn đặc biệt khó khăn vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, học ít nhất 2/3 thời gian cấp THPT, sẽ được cộng 0,25 điểm.

Bên cạnh đó, thí sinh là người dân tộc thiểu số học tại các trường THPT trên các địa bàn nêu trên, với điều kiện học ít nhất 2/3 thời gian cấp THPT, sẽ được cộng 0,5 điểm theo quy định.



Bộ GD&ĐT đánh giá, việc điều chỉnh này giúp giảm áp lực xác minh hồ sơ cho nhà trường, hạn chế sai sót trong xác định đối tượng ưu tiên.

Đồng thời, học sinh cũng dễ dàng tự đối chiếu, kiểm tra quyền lợi của mình, chủ động hơn trong quá trình đăng ký dự thi và chuẩn bị hồ sơ.

Dự thảo Thông tư sau khi hoàn thiện sẽ là căn cứ quan trọng để tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT trong thời gian tới. Bộ GD&ĐT khuyến nghị học sinh, đặc biệt là học sinh lớp 12, theo dõi sát các thông tin chính thức, nắm rõ quy định mới về điểm ưu tiên để bảo đảm quyền lợi khi tham gia kỳ thi.

Nội dung này được Bộ GD&ĐT nêu trong bản tổng hợp, giải trình và tiếp thu ý kiến góp ý đối với dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế thi tốt nghiệp THPT ban hành kèm theo Thông tư số 24/2024/TT-BGDĐT.

Theo Bộ GD&ĐT, quá trình xây dựng dự thảo Thông tư đã được thực hiện đúng quy định của Luật Ban hành văn bản quy phạm pháp luật với việc lấy ý kiến rộng rãi, tham vấn và phản biện xã hội.

Đến nay, Bộ đã nhận được 34 văn bản góp ý từ các cơ quan, tổ chức, đơn vị, trong đó nội dung về điểm ưu tiên đối với thí sinh diện 2 (được cộng 0,25 điểm) nhận được nhiều ý kiến nhất.



Ở dự thảo ban đầu, đối tượng ưu tiên được xác định dựa trên nơi thường trú của thí sinh trong thời gian học THPT tại các xã đặc biệt khó khăn, xã biên giới, xã an toàn khu thuộc Chương trình 135; xã vùng bãi ngang ven biển và hải đảo; hoặc các xã khu vực I, II, III vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, với điều kiện học tại các trường không nằm trên địa bàn quận của thành phố trực thuộc Trung ương ít nhất 2/3 thời gian học THPT.

Tuy nhiên, nhiều ý kiến cho rằng việc xác định ưu tiên theo nơi cư trú gặp không ít khó khăn, nhất là trong bối cảnh sắp xếp, sáp nhập đơn vị hành chính cấp xã, khiến việc đối chiếu danh mục địa bàn theo quy định cũ không còn thuận lợi.

Thực tế cũng phát sinh tình trạng thay đổi nơi thường trú nhưng chưa kịp cập nhật trên Cơ sở dữ liệu quốc gia về dân cư, gây lúng túng cho các trường trong quá trình xác nhận hồ sơ ưu tiên.

Tiếp thu các góp ý này, Bộ GD&ĐT đã điều chỉnh quy định theo hướng căn cứ vào địa điểm trường THPT nơi thí sinh theo học, thay vì nơi cư trú.

Theo đó, thí sinh là người Kinh hoặc người nước ngoài cư trú tại Việt Nam, học tại các trường THPT đặt trên địa bàn xã đặc biệt khó khăn, xã biên giới, xã an toàn khu thuộc Chương trình 135; xã đặc biệt khó khăn vùng bãi ngang ven biển và hải đảo; xã khu vực I, II, III và xã có thôn đặc biệt khó khăn vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, học ít nhất 2/3 thời gian cấp THPT, sẽ được cộng 0,25 điểm.

Bên cạnh đó, thí sinh là người dân tộc thiểu số học tại các trường THPT trên các địa bàn nêu trên, với điều kiện học ít nhất 2/3 thời gian cấp THPT, sẽ được cộng 0,5 điểm theo quy định.



Bộ GD&ĐT đánh giá, việc điều chỉnh này giúp giảm áp lực xác minh hồ sơ cho nhà trường, hạn chế sai sót trong xác định đối tượng ưu tiên.

Đồng thời, học sinh cũng dễ dàng tự đối chiếu, kiểm tra quyền lợi của mình, chủ động hơn trong quá trình đăng ký dự thi và chuẩn bị hồ sơ.

Dự thảo Thông tư sau khi hoàn thiện sẽ là căn cứ quan trọng để tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT trong thời gian tới. Bộ GD&ĐT khuyến nghị học sinh, đặc biệt là học sinh lớp 12, theo dõi sát các thông tin chính thức, nắm rõ quy định mới về điểm ưu tiên để bảo đảm quyền lợi khi tham gia kỳ thi.