Gia Lai giảm 568 trường sau sắp xếp, bảo lưu phụ cấp cho cán bộ quản lý
2026/08/05 08:33
GD&TĐ - Toàn tỉnh Gia Lai giảm 568 trường mầm non và phổ thông công lập, trong đó có địa phương giảm tới 70% số trường.
Hệ thống trường mầm non, phổ thông giảm gần 45% sau sắp xếp
Ngày 4/8, UBND tỉnh Gia Lai ban hành phương án sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh.
Theo phương án, toàn tỉnh hiện có 1.283 cơ sở giáo dục công lập, gồm 379 trường mầm non, 405 trường tiểu học, 298 trường THCS, 82 trường tiểu học và THCS, 102 trường có cấp học cao nhất là THPT (trong đó có 3 trường THPT chuyên, 7 trường phổ thông dân tộc nội trú THPT), 1 Trường Chuyên biệt Hy vọng Quy Nhơn, 15 Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên và 1 Trung tâm Giáo dục thường xuyên.
Đối với hệ thống giáo dục thường xuyên, tỉnh giữ ổn định 1 Trung tâm Giáo dục thường xuyên và 15 Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên theo phương án đã được UBND tỉnh phê duyệt trước đó.
Riêng đối với giáo dục mầm non và phổ thông, số lượng trường sẽ giảm từ 1.267 xuống còn 699 trường (giảm 568 trường, tương đương 44,83%). Trong đó, tỷ lệ giảm đầu mối tại 61 xã, phường vùng thuận lợi đạt 51,15%; tại 74 xã, phường còn lại đạt 37,17%.
Xã Cửu An là địa phương giảm nhiều đầu mối nhất (7 trong tổng số 10 trường), trong khi xã Ia Khươl giảm ít nhất với 1 trong 9 trường (11,11%).
UBND tỉnh giao Sở GD&ĐT phối hợp với UBND các xã, phường rà soát, điều chỉnh quy mô lớp học phù hợp điều kiện thực tế, trước mắt ưu tiên thực hiện tại 61 xã, phường vùng thuận lợi và những trường có đủ cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên, phòng học, trang thiết bị.
Dự kiến sau khi điều chỉnh, toàn tỉnh giảm 1.293 lớp học, gồm 554 lớp tiểu học, 580 lớp THCS và 159 lớp THPT, tương ứng giảm 2.066 chỉ tiêu biên chế giáo viên.
Cán bộ quản lý được bảo lưu phụ cấp chức vụ sau sắp xếp
Sau sắp xếp, bố trí hiệu trưởng và một phó hiệu trưởng tại trường chính.
Về tổ chức bộ máy, mỗi trường sau sắp xếp bố trí hiệu trưởng và một phó hiệu trưởng tại trường chính. Đối với mỗi phân hiệu hoặc điểm trường là một trường độc lập trước khi sáp nhập sẽ bố trí một phó hiệu trưởng trực tiếp quản lý nhằm bảo đảm công tác điều hành không bị gián đoạn.
UBND tỉnh yêu cầu, việc lựa chọn, bổ nhiệm hiệu trưởng và phó hiệu trưởng phải bảo đảm tiêu chuẩn, điều kiện theo quy định. Đồng thời căn cứ vào phẩm chất, năng lực, uy tín, kết quả công tác và khả năng quản trị phù hợp với quy mô cơ sở giáo dục sau sắp xếp.
Đối với đội ngũ giáo viên, tỉnh chủ trương cơ bản giữ ổn định, bố trí theo vị trí việc làm và quy mô lớp học. Giáo viên chưa đủ định mức giờ dạy sẽ được phân công giảng dạy tại trường chính hoặc các phân hiệu để bảo đảm đủ số tiết theo quy định.
Nhân viên thư viện, thiết bị, y tế tiếp tục được bố trí tại trường chính và các phân hiệu nhằm duy trì chất lượng hoạt động dạy học. Mỗi trường sau sắp xếp bố trí một kế toán và một văn thư kiêm thủ quỹ. Những trường có quy mô lớn, nhiều phân hiệu có thể xem xét bổ sung thêm kế toán.
Đối với cán bộ quản lý, tỉnh thực hiện bố trí giảng dạy nếu đủ điều kiện, điều động đến đơn vị có nhu cầu hoặc giải quyết chế độ, chính sách theo quy định. Trường hợp bố trí chức vụ thấp hơn thì được bảo lưu phụ cấp chức vụ hiện hưởng theo quy định.
Theo lộ trình, trước ngày 10/8, UBND các xã, phường phải hoàn thiện đề án sắp xếp các cơ sở giáo dục thuộc phạm vi quản lý.
UBND tỉnh cũng yêu cầu trước ngày 20/8, hoàn thành việc thẩm định, ban hành các quyết định thành lập, tổ chức lại, sáp nhập hoặc giải thể cơ sở giáo dục. Đồng thời phê duyệt phương án nhân sự, tài chính, tài sản và tổ chức hoạt động của các đơn vị sau sắp xếp.
Trước ngày 30/8, Gia Lai hoàn tất việc kiện toàn tổ chức bộ máy, bố trí đội ngũ, bàn giao tài chính, tài sản, hồ sơ, con dấu và các điều kiện cần thiết để các cơ sở giáo dục hoạt động ổn định, sẵn sàng bước vào năm học 2026-2027. Trước ngày 1/9, Sở GD&ĐT tham mưu UBND tỉnh báo cáo kết quả thực hiện với Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Gia Lai giảm 568 trường mầm non và phổ thông công lập sau sắp xếp.
Hệ thống trường mầm non, phổ thông giảm gần 45% sau sắp xếp
Ngày 4/8, UBND tỉnh Gia Lai ban hành phương án sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh.
Theo phương án, toàn tỉnh hiện có 1.283 cơ sở giáo dục công lập, gồm 379 trường mầm non, 405 trường tiểu học, 298 trường THCS, 82 trường tiểu học và THCS, 102 trường có cấp học cao nhất là THPT (trong đó có 3 trường THPT chuyên, 7 trường phổ thông dân tộc nội trú THPT), 1 Trường Chuyên biệt Hy vọng Quy Nhơn, 15 Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên và 1 Trung tâm Giáo dục thường xuyên.
Đối với hệ thống giáo dục thường xuyên, tỉnh giữ ổn định 1 Trung tâm Giáo dục thường xuyên và 15 Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên theo phương án đã được UBND tỉnh phê duyệt trước đó.
Riêng đối với giáo dục mầm non và phổ thông, số lượng trường sẽ giảm từ 1.267 xuống còn 699 trường (giảm 568 trường, tương đương 44,83%). Trong đó, tỷ lệ giảm đầu mối tại 61 xã, phường vùng thuận lợi đạt 51,15%; tại 74 xã, phường còn lại đạt 37,17%.
Xã Cửu An là địa phương giảm nhiều đầu mối nhất (7 trong tổng số 10 trường), trong khi xã Ia Khươl giảm ít nhất với 1 trong 9 trường (11,11%).
UBND tỉnh giao Sở GD&ĐT phối hợp với UBND các xã, phường rà soát, điều chỉnh quy mô lớp học phù hợp điều kiện thực tế, trước mắt ưu tiên thực hiện tại 61 xã, phường vùng thuận lợi và những trường có đủ cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên, phòng học, trang thiết bị.
Dự kiến sau khi điều chỉnh, toàn tỉnh giảm 1.293 lớp học, gồm 554 lớp tiểu học, 580 lớp THCS và 159 lớp THPT, tương ứng giảm 2.066 chỉ tiêu biên chế giáo viên.
Cán bộ quản lý được bảo lưu phụ cấp chức vụ sau sắp xếp
Sau sắp xếp, bố trí hiệu trưởng và một phó hiệu trưởng tại trường chính.
Về tổ chức bộ máy, mỗi trường sau sắp xếp bố trí hiệu trưởng và một phó hiệu trưởng tại trường chính. Đối với mỗi phân hiệu hoặc điểm trường là một trường độc lập trước khi sáp nhập sẽ bố trí một phó hiệu trưởng trực tiếp quản lý nhằm bảo đảm công tác điều hành không bị gián đoạn.
UBND tỉnh yêu cầu, việc lựa chọn, bổ nhiệm hiệu trưởng và phó hiệu trưởng phải bảo đảm tiêu chuẩn, điều kiện theo quy định. Đồng thời căn cứ vào phẩm chất, năng lực, uy tín, kết quả công tác và khả năng quản trị phù hợp với quy mô cơ sở giáo dục sau sắp xếp.
Đối với đội ngũ giáo viên, tỉnh chủ trương cơ bản giữ ổn định, bố trí theo vị trí việc làm và quy mô lớp học. Giáo viên chưa đủ định mức giờ dạy sẽ được phân công giảng dạy tại trường chính hoặc các phân hiệu để bảo đảm đủ số tiết theo quy định.
Nhân viên thư viện, thiết bị, y tế tiếp tục được bố trí tại trường chính và các phân hiệu nhằm duy trì chất lượng hoạt động dạy học. Mỗi trường sau sắp xếp bố trí một kế toán và một văn thư kiêm thủ quỹ. Những trường có quy mô lớn, nhiều phân hiệu có thể xem xét bổ sung thêm kế toán.
Đối với cán bộ quản lý, tỉnh thực hiện bố trí giảng dạy nếu đủ điều kiện, điều động đến đơn vị có nhu cầu hoặc giải quyết chế độ, chính sách theo quy định. Trường hợp bố trí chức vụ thấp hơn thì được bảo lưu phụ cấp chức vụ hiện hưởng theo quy định.
Theo lộ trình, trước ngày 10/8, UBND các xã, phường phải hoàn thiện đề án sắp xếp các cơ sở giáo dục thuộc phạm vi quản lý.
UBND tỉnh cũng yêu cầu trước ngày 20/8, hoàn thành việc thẩm định, ban hành các quyết định thành lập, tổ chức lại, sáp nhập hoặc giải thể cơ sở giáo dục. Đồng thời phê duyệt phương án nhân sự, tài chính, tài sản và tổ chức hoạt động của các đơn vị sau sắp xếp.
Trước ngày 30/8, Gia Lai hoàn tất việc kiện toàn tổ chức bộ máy, bố trí đội ngũ, bàn giao tài chính, tài sản, hồ sơ, con dấu và các điều kiện cần thiết để các cơ sở giáo dục hoạt động ổn định, sẵn sàng bước vào năm học 2026-2027. Trước ngày 1/9, Sở GD&ĐT tham mưu UBND tỉnh báo cáo kết quả thực hiện với Bộ Giáo dục và Đào tạo.
GD&TĐ - Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh yêu cầu đổi mới nội dung, phương pháp dạy học, trang bị cho người học đạo đức, trách nhiệm trong sử dụng AI.
2026-10-16 03:42
Nâng cao chất lượng giáo dục từ sự tiến bộ của từng học sinh
GD&TĐ - Trường THPT Hoàng Long (Hà Nội) chú trọng phát triển ngoại ngữ, công nghệ, tư duy STEM, kỹ năng, hoạt động trải nghiệm để nâng cao chất lượng giáo dục.
2026-10-16 03:42
Đề xuất xây dựng Luật Bản quyền tác giả riêng trước sức ép từ AI
GD&TĐ - Sự phát triển của AI đặt ra thách thức đối với bảo vệ quyền tác giả, thúc đẩy yêu cầu xây dựng Luật Bản quyền tác giả riêng, phù hợp với thực tiễn.
2026-10-16 03:41
Linh hoạt triển khai Giáo dục địa phương với 6 phân môn
GD&TĐ - Việc dạy học nội dung Giáo dục địa phương với 6 phân môn gặp khó khăn về tài liệu và đội ngũ giáo viên, cần điều chỉnh để nâng cao hiệu quả.
2026-10-16 03:33
Nâng cao chất lượng giảng dạy và phát triển sự tự tin khi nói tiếng Anh
GD&TĐ - Giảng dạy tiếng Anh không chỉ dừng ở truyền đạt ngữ pháp, từ vựng, mà giúp người học hình thành khả năng giao tiếp và tự tin sử dụng trong thực tế.
2026-10-16 03:33
Phát triển nguồn nhân lực tư duy đột phá, kỹ năng toàn diện, thích ứng linh hoạt
GD&TĐ - Thủ tướng Lê Minh Hưng cho rằng, cần phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, tư duy đột phá, kỹ năng toàn diện, khả năng thích ứng linh hoạt.
2026-10-16 03:31
Bộ GD&ĐT đánh giá công tác pháp chế quý III
GD&TĐ - Ngày 15/10, Bộ GD&ĐT tổ chức Hội thảo công tác pháp chế quý III/2026 (Chuyên đề xây dựng pháp luật).
2026-10-16 03:31
Hải Phòng nâng cao hiệu quả thực hiện quyền trẻ em, ưu tiên nhóm trẻ em yếu thế
GD&TĐ - Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Thị Quyên Thanh, Trưởng đoàn Đoàn kiểm tra liên ngành của Ủy ban Quốc gia về trẻ em làm việc tại TP Hải Phòng.
2026-10-16 03:30
10 kết quả nổi bật của giáo dục Bắc Ninh từ Nghị quyết 71
GD&TĐ - Ngành GD&ĐT Bắc Ninh ghi nhận nhiều kết quả nổi bật về cơ chế, chính sách, đầu tư cơ sở vật chất, nâng cao chất lượng giáo dục...
2026-10-16 03:29
Phát động cuộc thi sáng tác về thương binh, liệt sĩ và người có công
GD&TĐ - Ngày 15/10, Bộ VH,TT&DL phát động cuộc thi sáng tác truyện ngắn, thơ và ca khúc về thương binh, liệt sĩ và người có công với cách mạng.