Hút thí sinh bằng xu hướng đào tạo liên ngành

Định hướng này nhằm tăng sức hút đối với thí sinh, đồng thời mở rộng cơ hội lựa chọn ngành nghề. Qua đó, góp phần đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của thị trường lao động.

Nhiều triển vọng việc làm

Ghi nhận tại ngày hội tư vấn tuyển sinh, hướng nghiệp năm 2026 cho thấy, nhiều học sinh chủ động tìm hiểu xu hướng học liên ngành, xuyên ngành. Ngọc Linh – học sinh lớp 12, Trường THPT Xuân Giang (Hà Nội) cho hay, qua tìm hiểu, em được biết Trường Đại học Sư phạm Hà Nội mở ngành Giáo dục và Truyền thông, bắt đầu tuyển sinh từ năm 2026. Vì thế, Ngọc Linh dự định đăng ký vào ngành học này.

Là phụ huynh học sinh lớp 12, chị Nguyễn Thị Diệp Linh – phường Vĩnh Hưng (Hà Nội) cho rằng, việc học ngành tích hợp giúp các con có cơ hội theo đuổi nhiều lĩnh vực yêu thích và rộng mở cơ hội nghề nghiệp sau khi ra trường. Nhất là trong bối cảnh thị trường lao động biến động nhanh, việc lựa chọn ngành học có khả năng thích ứng và mở rộng cơ hội việc làm là điều cần thiết.

“Tôi khuyến khích con mình đăng ký một ngành kết hợp giữa trí tuệ nhân tạo (AI) và kinh tế của Trường Đại học Thương mại hoặc Học viện Tài chính”, chị Linh chia sẻ.

Ông Nguyễn Quang Trung – Phó Trưởng phòng Truyền thông và Tuyển sinh, Trường Đại học Thương mại cho biết, năm nay nhà trường bắt đầu tuyển sinh chương trình đào tạo “Ứng dụng AI trong kinh doanh”. Chương trình được chuẩn bị trong khoảng 3 năm, thông qua nghiên cứu xu hướng công nghệ, nhu cầu doanh nghiệp và thị trường lao động.

Theo ông Trung, hầu hết doanh nghiệp ứng dụng AI trong hoạt động kinh doanh. Doanh nghiệp nào ứng dụng hiệu quả hơn sẽ có lợi thế cạnh tranh lớn hơn. Vì vậy, việc đào tạo nguồn nhân lực có khả năng sử dụng AI trong phân tích dữ liệu, quản trị và ra quyết định kinh doanh là cần thiết.

Theo đó, sinh viên theo học chương trình này sẽ được trang bị kiến thức và kỹ năng về phân tích dữ liệu, ứng dụng các công cụ AI và khai thác công nghệ phục vụ hoạt động kinh doanh. “Đây được xem là hướng đào tạo có nhiều triển vọng việc làm trong thời gian tới”, ông Trung nhận định.

Trong bối cảnh chuyển đổi số diễn ra mạnh mẽ, lĩnh vực tài chính – kế toán có nhiều thay đổi với sự tham gia ngày càng sâu của AI, dữ liệu lớn và các công nghệ tài chính mới.

Nhận thức rõ xu thế này, TS Nguyễn Văn Bình - Phó Giám đốc Học viện Tài chính chia sẻ, Học viện đã chủ động cập nhật chương trình đào tạo, đưa vào tuyển sinh những ngành học mới như: AI trong tài chính – kế toán và Khoa học dữ liệu trong tài chính. Các chương trình này kết hợp giữa nền tảng kiến thức tài chính – kế toán với kỹ năng công nghệ và phân tích dữ liệu, giúp sinh viên có khả năng ứng dụng công nghệ trong quản trị tài chính và ra quyết định kinh doanh.

Cùng với đổi mới chương trình đào tạo, Học viện điều chỉnh tổ hợp xét tuyển để phù hợp với xu hướng đào tạo mới. Năm 2026, Học viện bổ sung hai tổ hợp xét tuyển X06 (Toán – Vật lý – Tin học) và X26 (Toán – Tin học – Tiếng Anh).

“Việc mở rộng các tổ hợp này nhằm thu hút những thí sinh có thế mạnh về tư duy logic, công nghệ và ngoại ngữ – những năng lực cần thiết đối với nguồn nhân lực tài chính trong thời đại số”, TS Nguyễn Văn Bình nhấn mạnh.

Sinh viên Trường Đại học Ngoại thương tìm hiểu thông tin tuyển sinh của trường năm 2026. Ảnh: NTCC

Dễ “nhảy việc”

Theo các chuyên gia, xu hướng đào tạo liên ngành, liên lĩnh vực là quan điểm ưu việt nhằm cung ứng nguồn nhân lực sát hơn với nhu cầu việc làm đang có nhiều sự chuyển dịch so với cơ cấu việc làm truyền thống. PGS.TS Vũ Thị Hiền – Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Ngoại thương phân tích, việc học đa ngành là xu hướng tốt, song năng lực và thời gian học đại học của sinh viên thì có hạn.

Thông thường mỗi sinh viên sẽ học đại học từ 3,5 - 4 năm, thậm chí nhiều sinh viên có thể hoàn thành trong 3 năm. Thực tế, nhiều sinh viên có thể học 2 ngành cùng lúc, tích lũy thêm nhiều chứng chỉ để đáp ứng sự thay đổi của nghề nghiệp.

PGS.TS Vũ Thị Hiền cho hay, có xu hướng sinh viên sau khi chọn học ngành 1, sẽ chọn thêm ngành 2 để học nếu đáp ứng đủ ngưỡng điểm theo quy định. Thí sinh không bị ràng buộc về quy chế tuyển sinh của ngành 2, nhưng bị ràng buộc về chuẩn đầu ra, phải tốt nghiệp ngành 1 mới được xét tốt nghiệp ngành 2. Tổng thời gian học của 2 ngành có giới hạn, có trường tối đa là 6 năm.

Cho rằng, đào tạo liên ngành là điểm sáng trong thời kỳ công nghệ phát triển, PGS.TS Nguyễn Phú Khánh - Phó Tổng Giám đốc Đại học Phenikaa nhấn mạnh, để đáp ứng nhu cầu của xã hội hiện nay, các ngành nghề không còn đơn thuần tách biệt như trước. Sinh viên không chỉ cần giỏi chuyên môn, mà phải có kiến thức liên ngành và khả năng ứng dụng công nghệ cao.

Trong bối cảnh thế giới vận động nhanh và khó lường, nhiều vấn đề phức tạp không thể giải quyết chỉ bằng kiến thức của một lĩnh vực đơn lẻ. Việc tích hợp nhiều ngành học giúp người học có cái nhìn toàn diện và năng lực xử lý tình huống linh hoạt hơn.

Theo PGS.TS Nguyễn Phú Khánh, sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ thông tin, AI và tự động hóa đang làm thay đổi cấu trúc việc làm. Nhiều công việc truyền thống dần bị thay thế hoặc yêu cầu bổ sung kỹ năng số như phân tích dữ liệu, lập trình, quản lý hệ thống. Điều này đặt ra yêu cầu mới đối với giáo dục đại học hiện đại trong việc đào tạo nguồn nhân lực có năng lực tích hợp, thay vì chỉ giỏi một chuyên môn đơn lẻ như trước.

Vì thế, đào tạo liên ngành còn có nhiều sự thú vị. Theo đó, người học có thể dễ “nhảy việc” khi được cung cấp đầy đủ năng lực, kỹ năng để có thể làm việc được trong các môi trường đa lĩnh vực. Tuy nhiên, PGS.TS Nguyễn Phú Khánh khuyên thí sinh nên chọn ngành trước và chọn trường sau. Khi các em lựa chọn đúng đam mê, sở thích mới có thể dễ dàng theo đuổi, dù có khó khăn vẫn có động lực để theo đuổi.

PGS.TS Nguyễn Phú Khánh nhìn nhận, lợi thế lớn nhất của đào tạo liên ngành là giúp mở rộng cơ hội việc làm, đồng thời tăng khả năng thích nghi của người học. Bên cạnh đó, mô hình này còn giúp các trường đại học tận dụng hiệu quả nguồn lực, xây dựng chương trình đào tạo linh hoạt và phù hợp với thực tiễn.

Đại học Phenikaa tạo điều kiện tốt nhất để đón các đoàn học sinh THPT đến tham quan, trải nghiệm. Ảnh: NTCC

Nhiều triển vọng việc làm

Dễ “nhảy việc”

PGS.TS Nguyễn Phú Khánh nhìn nhận, lợi thế lớn nhất của đào tạo liên ngành là giúp mở rộng cơ hội việc làm, đồng thời tăng khả năng thích nghi của người học. Bên cạnh đó, mô hình này còn giúp các trường đại học tận dụng hiệu quả nguồn lực, xây dựng chương trình đào tạo linh hoạt và phù hợp với thực tiễn.