GD&TĐ - Công tác phổ cập giáo dục và xóa mù chữ ở tỉnh Lạng Sơn đã đạt được nhiều kết quả tích cực, tạo nền tảng vững chắc nhằm nâng cao chất lượng giáo dục
Đảm bảo điều kiện dạy học xoá mù chữ
Lạng Sơn là tỉnh miền núi, biên giới phía Bắc với dân số toàn tỉnh là 813.992 người, sinh sống đa số ở khu vực nông thôn, đồng bào dân tộc thiểu số chiếm trên 83% dân số với 7 dân tộc chủ yếu là: Nùng, Tày, Kinh, Dao, Sán Chay, Hoa, Mông.
Điều kiện kinh tế, văn hóa, xã hội còn nhiều khó khăn, do đó tỉnh xác định xóa mù chữ (XMC) cho đồng bào dân tộc thiểu số là nhiệm vụ chính trị quan trọng góp phần nâng cao dân trí.
Thời gian vừa qua, chương trình xóa mù chữ tại Lạng Sơn được các cấp, ngành quan tâm triển khai, thể hiện qua việc duy trì và nâng cao chất lượng giáo dục ở các cấp học, đồng thời đảm bảo tỷ lệ biết chữ cho người dân ở các độ tuổi.
Nhằm đảm bảo điều kiện học tập, các lớp XMC được sử dụng cơ sở vật chất của các cơ sở giáo dục phổ thông, các trung tâm học tập cộng đồng để dạy học. Huy động được lực lượng giáo viên tham gia giảng dạy XMC là các giáo viên thuộc các trường tiểu học trên địa bàn xã, được hướng dẫn, tập huấn về phương pháp giảng dạy cũng như việc sử dụng tài liệu sách giáo khoa.
Năm 2024, toàn tỉnh đã mở được 62 lớp xóa mù chữ cho 1.660 học viên. Trong đó số người đạt chuẩn biết chữ mức độ 1 ở độ tuổi 15 - 25 đạt 99,99% (tăng 0,04% so với năm 2023); độ tuổi 15 - 35 đạt 99,89% dân số, (tăng 0,1%); độ tuổi 15 - 60 đạt 99,31% (tăng 0,19%).
Số người đạt chuẩn biết chữ mức độ 2 ở độ tuổi 15-25 đạt 99,97% (tăng 0,03% so với năm 2023); độ tuổi 15-35 đạt 99,72%, (tăng 0,2%); trong độ tuổi 15 - 60 đạt 97,22%, (tăng 0,76%).
Toàn tỉnh duy trì đạt chuẩn biết chữ mức độ 2. Tỷ lệ người biết chữ trong độ tuổi 15-60 đạt trên 97%, với sự cải thiện đáng kể ở các nhóm dân số lớn tuổi.
Học viên tham gia lớp xoá mù chữ chủ yếu là người đang độ tuổi lao động.
Chống tái mù chữ
Dù có thuận lợi là cấp ủy Đảng, chính quyền quan tâm đặc biệt, tuy nhiên công tác XMC vẫn gặp khó khăn do đặc thù địa hình chia cắt, giao thông ở nhiều nơi chưa thuận lợi, đời sống của một bộ phận nhân dân ở nông thôn, vùng cao, biên giới còn nhiều khó khăn, gây khó khăn trong việc tổ chức lớp học cho người lớn.
Bên cạnh đó, tình trạng tái mù chữ vẫn cần được quan tâm, đặc biệt ở người lớn tuổi và đồng bào dân tộc thiểu số.
Theo ông Dương Xuân Huyên, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Lạng Sơn, trước những khó khăn kể trên, tỉnh Lạng Sơn đặt ra nhiệm vụ giữ vững và từng bước nâng cao chất lượng kết quả phổ cập giáo dục, XMC trên toàn tỉnh.
Cụ thể, trong thời gian tới UBND tỉnh triển khai nhiệm vụ chống tái mù chữ và tiếp tục mở các lớp học theo hình thức giáo dục thường xuyên, các lớp tiếp tục giáo dục sau khi biết chữ hoặc XMC.
Tiếp tục tăng cường mở các lớp XMC giai đoạn 1 và giai đoạn 2. Giữ số người đạt chuẩn biết chữ mức độ 1 ở độ tuổi 15 - 25 đạt 99,99%; ở độ tuổi 15 - 35 lên 99,91%; độ tuổi 15 - 60 đạt 99,34% dân số.
Cùng với đó, nâng số người đạt chuẩn biết chữ mức độ 2 trong độ tuổi 15 - 25 đạt 99,98%; Trong độ tuổi 15 - 35: đạt 99,75%; Trong độ tuổi 15 - 60 đạt 97,30%.
Toàn tỉnh duy trì đạt chuẩn biết chữ mức độ 2. Duy trì số xã đạt chuẩn xóa mù chữ mức độ 2 đạt 100%. Số huyện, thành phố đạt chuẩn XMC mức độ 2 tỷ lệ 100%. Giữ vững kết quả XMC mức độ 2 và nâng cao chất lượng kết quả XMC.
Song song với các mục tiêu kể trên, tỉnh Lạng Sơn chỉ đạo tiếp tục đẩy mạnh công tác tuyên truyền nâng cao nhận thức của người dân về phổ cập giáo dục, XMC bằng nhiều hình thức, bao gồm: vận động trực tiếp, thực hiện các chuyên đề phát thanh, hướng dẫn người dân chưa biết chữ tham gia theo dõi, tự học Tiếng Việt trên truyền hình...
Chỉ đạo các cơ sở giáo dục trên cùng địa bàn tăng cường phối hợp xây dựng kế hoạch mở lớp XMC, giáo dục tiếp tục sau khi biết chữ.
Đổi mới phương pháp vận động người mù chữ tham gia học tập, lồng ghép các chương trình XMC với dạy nghề truyền thống, nghề ngắn hạn và phát triển cộng đồng, góp phần giúp cho người học biết cách xóa đói, giảm nghèo, từng bước nâng cao chất lượng đời sống.
Lớp học xoá mù chữ ở Lạng Sơn.
Đảm bảo điều kiện dạy học xoá mù chữ
Lạng Sơn là tỉnh miền núi, biên giới phía Bắc với dân số toàn tỉnh là 813.992 người, sinh sống đa số ở khu vực nông thôn, đồng bào dân tộc thiểu số chiếm trên 83% dân số với 7 dân tộc chủ yếu là: Nùng, Tày, Kinh, Dao, Sán Chay, Hoa, Mông.
Điều kiện kinh tế, văn hóa, xã hội còn nhiều khó khăn, do đó tỉnh xác định xóa mù chữ (XMC) cho đồng bào dân tộc thiểu số là nhiệm vụ chính trị quan trọng góp phần nâng cao dân trí.
Thời gian vừa qua, chương trình xóa mù chữ tại Lạng Sơn được các cấp, ngành quan tâm triển khai, thể hiện qua việc duy trì và nâng cao chất lượng giáo dục ở các cấp học, đồng thời đảm bảo tỷ lệ biết chữ cho người dân ở các độ tuổi.
Nhằm đảm bảo điều kiện học tập, các lớp XMC được sử dụng cơ sở vật chất của các cơ sở giáo dục phổ thông, các trung tâm học tập cộng đồng để dạy học. Huy động được lực lượng giáo viên tham gia giảng dạy XMC là các giáo viên thuộc các trường tiểu học trên địa bàn xã, được hướng dẫn, tập huấn về phương pháp giảng dạy cũng như việc sử dụng tài liệu sách giáo khoa.
Năm 2024, toàn tỉnh đã mở được 62 lớp xóa mù chữ cho 1.660 học viên. Trong đó số người đạt chuẩn biết chữ mức độ 1 ở độ tuổi 15 - 25 đạt 99,99% (tăng 0,04% so với năm 2023); độ tuổi 15 - 35 đạt 99,89% dân số, (tăng 0,1%); độ tuổi 15 - 60 đạt 99,31% (tăng 0,19%).
Số người đạt chuẩn biết chữ mức độ 2 ở độ tuổi 15-25 đạt 99,97% (tăng 0,03% so với năm 2023); độ tuổi 15-35 đạt 99,72%, (tăng 0,2%); trong độ tuổi 15 - 60 đạt 97,22%, (tăng 0,76%).
Toàn tỉnh duy trì đạt chuẩn biết chữ mức độ 2. Tỷ lệ người biết chữ trong độ tuổi 15-60 đạt trên 97%, với sự cải thiện đáng kể ở các nhóm dân số lớn tuổi.
Học viên tham gia lớp xoá mù chữ chủ yếu là người đang độ tuổi lao động.
Chống tái mù chữ
Dù có thuận lợi là cấp ủy Đảng, chính quyền quan tâm đặc biệt, tuy nhiên công tác XMC vẫn gặp khó khăn do đặc thù địa hình chia cắt, giao thông ở nhiều nơi chưa thuận lợi, đời sống của một bộ phận nhân dân ở nông thôn, vùng cao, biên giới còn nhiều khó khăn, gây khó khăn trong việc tổ chức lớp học cho người lớn.
Bên cạnh đó, tình trạng tái mù chữ vẫn cần được quan tâm, đặc biệt ở người lớn tuổi và đồng bào dân tộc thiểu số.
Theo ông Dương Xuân Huyên, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Lạng Sơn, trước những khó khăn kể trên, tỉnh Lạng Sơn đặt ra nhiệm vụ giữ vững và từng bước nâng cao chất lượng kết quả phổ cập giáo dục, XMC trên toàn tỉnh.
Cụ thể, trong thời gian tới UBND tỉnh triển khai nhiệm vụ chống tái mù chữ và tiếp tục mở các lớp học theo hình thức giáo dục thường xuyên, các lớp tiếp tục giáo dục sau khi biết chữ hoặc XMC.
Tiếp tục tăng cường mở các lớp XMC giai đoạn 1 và giai đoạn 2. Giữ số người đạt chuẩn biết chữ mức độ 1 ở độ tuổi 15 - 25 đạt 99,99%; ở độ tuổi 15 - 35 lên 99,91%; độ tuổi 15 - 60 đạt 99,34% dân số.
Cùng với đó, nâng số người đạt chuẩn biết chữ mức độ 2 trong độ tuổi 15 - 25 đạt 99,98%; Trong độ tuổi 15 - 35: đạt 99,75%; Trong độ tuổi 15 - 60 đạt 97,30%.
Toàn tỉnh duy trì đạt chuẩn biết chữ mức độ 2. Duy trì số xã đạt chuẩn xóa mù chữ mức độ 2 đạt 100%. Số huyện, thành phố đạt chuẩn XMC mức độ 2 tỷ lệ 100%. Giữ vững kết quả XMC mức độ 2 và nâng cao chất lượng kết quả XMC.
Song song với các mục tiêu kể trên, tỉnh Lạng Sơn chỉ đạo tiếp tục đẩy mạnh công tác tuyên truyền nâng cao nhận thức của người dân về phổ cập giáo dục, XMC bằng nhiều hình thức, bao gồm: vận động trực tiếp, thực hiện các chuyên đề phát thanh, hướng dẫn người dân chưa biết chữ tham gia theo dõi, tự học Tiếng Việt trên truyền hình...
Chỉ đạo các cơ sở giáo dục trên cùng địa bàn tăng cường phối hợp xây dựng kế hoạch mở lớp XMC, giáo dục tiếp tục sau khi biết chữ.
Đổi mới phương pháp vận động người mù chữ tham gia học tập, lồng ghép các chương trình XMC với dạy nghề truyền thống, nghề ngắn hạn và phát triển cộng đồng, góp phần giúp cho người học biết cách xóa đói, giảm nghèo, từng bước nâng cao chất lượng đời sống.
Viện VH,NT,TT&DL Việt Nam khai giảng lớp nghiên cứu sinh đầu tiên tại miền Trung
GD&TĐ - Ngày 17/7 tại TP Huế, Viện VH,NT,TT&DL Việt Nam tổ chức Lễ khai giảng khóa nghiên cứu sinh (NCS) K31 cho khu vực miền Trung.
2026-07-18 01:13
Gỡ vướng chính sách, bảo đảm quyền lợi cho giáo viên và học sinh Quảng Trị
GD&TĐ - Tại kỳ họp thứ 4, HĐND tỉnh Quảng Trị, lãnh đạo Sở GD&ĐT giải đáp các nội dung liên quan đến chế độ chính sách đối với giáo viên, học sinh.
2026-07-18 01:12
Giám đốc Sở GD&ĐT Thanh Hóa: Điểm nghẽn lớn nhất của giáo dục là thiếu giáo viên
GD&TĐ - Thiếu gần 9.000 giáo viên, hơn 5.000 phòng học và quy mô học sinh tăng nhanh đang tạo áp lực lớn đối với ngành Giáo dục Thanh Hóa.
2026-07-18 01:11
Muốn tăng trưởng hai con số phải đầu tư cho giáo dục
GD&TĐ - Hưng Yên cần phát huy lợi thế Khu đại học Phố Hiến, có chính sách đột phá cho giáo dục và đẩy mạnh sắp xếp trường lớp.
2026-07-18 01:10
Thu hẹp khoảng cách giữa đào tạo và thị trường lao động
GD&TĐ - Theo các chuyên gia, cần thu hẹp khoảng cách giữa đào tạo và thị trường lao động nhằm thúc đẩy công nhận kỹ năng hướng tới dịch chuyển lao động.
2026-07-18 01:09
Phát triển Đại học Quốc gia Hà Nội thành tổ hợp chiến lược về tri thức
GD&TĐ - Phát triển Đại học Quốc gia Hà Nội thành tổ hợp chiến lược về tri thức, công nghệ đổi mới sáng tạo là đề án trọng tâm, giữ vai trò định hướng tổng thể.
2026-07-18 01:09
Tạo cơ hội lập nghiệp từ lớp đào tạo nghề ở Ea Kly
GD&TĐ - Ngày 17/7, UBND xã Ea Kly (Đắk Lắk) tổ chức Lễ khai giảng lớp đào tạo nghề trang điểm, thẩm mỹ cho 35 phụ nữ dân tộc thiểu số.
2026-07-18 01:08
Phát huy vai trò nòng cốt trong đào tạo ngoại ngữ và hội nhập quốc tế
GD&TĐ - Trường Ngoại ngữ (Đại học Thái Nguyên) đạt nhiều kết quả nổi bật trong đào tạo, nghiên cứu khoa học và hội nhập quốc tế.
2026-07-18 01:08
Nhà giáo giữ bình yên nơi cực Tây Tổ quốc
GD&TĐ - Ở Mường Nhé, ông Phạm Văn Khiêm không chỉ được biết đến là người gieo chữ mà còn là điểm tựa giúp dân bản tìm lại con đường sáng.
2026-07-17 10:26
Điểm sàn xét tuyển năm 2026 Đại học Công nghiệp Hà Nội từ 17 - 20 điểm
GD&TĐ - Đại học Công nghiệp Hà Nội thông báo ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào và Quy tắc quy đổi điểm xét tuyển, điểm trúng tuyển năm 2026.