Ngành Y, Luật trước 'cuộc sát hạch' mới về chất lượng đào tạo

Theo dự thảo được công bố mới đây, bên cạnh các tiêu chuẩn chung áp dụng cho toàn hệ thống giáo dục đại học, các cơ sở đào tạo ngành Y, Dược, Điều dưỡng, Luật... sẽ phải đáp ứng thêm nhiều chỉ số đặc thù liên quan đến đội ngũ giảng viên, cơ sở thực hành và hoạt động nghề nghiệp của người học.

Đối với lĩnh vực Sức khỏe, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất 100% sinh viên phải được bố trí cơ sở thực hành; ít nhất 80% giảng viên thực hành hoặc giảng viên lâm sàng có chứng chỉ hành nghề; tối thiểu 30% giảng viên kiêm nhiệm đến từ các cơ sở thực hành.





Trong khi đó, với lĩnh vực Pháp luật, dự thảo yêu cầu tối thiểu 30% học phần phải gắn với hoạt động hành nghề luật; 100% sinh viên được tham gia thực tập hoặc trải nghiệm nghề nghiệp; đồng thời ít nhất 30% giảng viên có kinh nghiệm thực tiễn trong lĩnh vực pháp luật.

Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, đây là lần đầu tiên các tiêu chuẩn đặc thù được đưa vào dự thảo chuẩn cơ sở giáo dục đại học. Mục tiêu là tăng cường gắn kết giữa đào tạo với yêu cầu nghề nghiệp, chuẩn đầu ra và trách nhiệm xã hội của các trường đại học, nhất là ở những ngành có ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe, quyền lợi và đời sống của người dân.

Hiện cả nước có khoảng 250 cơ sở giáo dục đại học. Trong đó, khoảng 100 trường đào tạo các ngành thuộc lĩnh vực Pháp luật và khoảng 35 trường đào tạo ngành Y khoa, chưa kể nhiều cơ sở đào tạo các ngành khác thuộc khối Sức khỏe như Điều dưỡng, Kỹ thuật xét nghiệm hay Dược học.

Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, các tiêu chuẩn đặc thù này cùng với bộ tiêu chí chung sẽ là căn cứ quan trọng để quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục đại học, đầu tư phát triển các trường trọng điểm, đồng thời xem xét cấp phép, thu hồi giấy phép hoạt động hoặc đình chỉ tuyển sinh đối với những cơ sở không đáp ứng yêu cầu chất lượng.

Dự thảo đang được lấy ý kiến đến hết ngày 1/7 trước khi hoàn thiện và ban hành.

​



Đối với lĩnh vực Sức khỏe, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất 100% sinh viên phải được bố trí cơ sở thực hành; ít nhất 80% giảng viên thực hành hoặc giảng viên lâm sàng có chứng chỉ hành nghề; tối thiểu 30% giảng viên kiêm nhiệm đến từ các cơ sở thực hành.





Trong khi đó, với lĩnh vực Pháp luật, dự thảo yêu cầu tối thiểu 30% học phần phải gắn với hoạt động hành nghề luật; 100% sinh viên được tham gia thực tập hoặc trải nghiệm nghề nghiệp; đồng thời ít nhất 30% giảng viên có kinh nghiệm thực tiễn trong lĩnh vực pháp luật.

Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, đây là lần đầu tiên các tiêu chuẩn đặc thù được đưa vào dự thảo chuẩn cơ sở giáo dục đại học. Mục tiêu là tăng cường gắn kết giữa đào tạo với yêu cầu nghề nghiệp, chuẩn đầu ra và trách nhiệm xã hội của các trường đại học, nhất là ở những ngành có ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe, quyền lợi và đời sống của người dân.

Hiện cả nước có khoảng 250 cơ sở giáo dục đại học. Trong đó, khoảng 100 trường đào tạo các ngành thuộc lĩnh vực Pháp luật và khoảng 35 trường đào tạo ngành Y khoa, chưa kể nhiều cơ sở đào tạo các ngành khác thuộc khối Sức khỏe như Điều dưỡng, Kỹ thuật xét nghiệm hay Dược học.

Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, các tiêu chuẩn đặc thù này cùng với bộ tiêu chí chung sẽ là căn cứ quan trọng để quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục đại học, đầu tư phát triển các trường trọng điểm, đồng thời xem xét cấp phép, thu hồi giấy phép hoạt động hoặc đình chỉ tuyển sinh đối với những cơ sở không đáp ứng yêu cầu chất lượng.

Dự thảo đang được lấy ý kiến đến hết ngày 1/7 trước khi hoàn thiện và ban hành.

​