Nghị quyết 71 cần khung năng lực AI quốc gia để phát triển AI cho học sinh
2025/09/10 14:33
GD&TĐ - Mục tiêu nâng cao năng lực trí tuệ nhân tạo (AI) cho học sinh ở bậc phổ thông đã được đặt ra trong Nghị quyết 71-NQ/TW của Bộ Chính trị.
Nâng cao năng lực AI từ bậc phổ thông
Nghị quyết 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển Giáo dục và Đào tạo đã đặt ra mục tiêu đạt kết quả bước đầu về nâng cao năng lực công nghệ, trí tuệ nhân tạo (AI) và năng lực tiếng Anh ở bậc phổ thông, vào năm 2030.
Mục tiêu này đang nhận được sự quan tâm lớn từ các nhà giáo và nhà nghiên cứu. Đây được xem là định hướng chiến lược, nhưng cũng đòi hỏi những giải pháp cụ thể và đồng bộ để triển khai hiệu quả.
Dưới góc nhìn của một nhà nghiên cứu và nhà giáo ngành Khoa học máy tính, Ths Huỳnh Ngọc Thái Anh (Trường Công nghệ Thông tin và Truyền thông, Đại học Cần Thơ) cho rằng, Nghị quyết 71 đã xác định rất đúng đắn vai trò của AI. AI không chỉ là công cụ mà còn là năng lực cốt lõi cho người học và người nghiên cứu.
Ths Huỳnh Ngọc Thái Anh giới thiệu về Khung năng lực số AI dành cho sinh viên từ UNESCO và các công cụ AI hữu ích hỗ trợ nghiên cứu khoa học.
Theo Ths Thái Anh, để triển khai hiệu quả mục tiêu này, Việt Nam cần có một khung năng lực AI quốc gia cho học sinh và sinh viên theo từng cấp. Khung năng lực này nên bám sát các chuẩn quốc tế như AI4K12, hay khung năng lực AI của UNESCO, DigComp 2... để có thể đo lường được.
“Khung năng lực quốc gia về AI khi được triển khai đồng bộ sẽ giúp học sinh có một lộ trình học tập rõ ràng: hiểu nguyên lý, sử dụng công cụ, tạo ra sản phẩm với AI. Cùng với đó là các định hướng sớm về đạo đức AI, để người học tiếp cận và thành như một thói quen”, Ths Thái Anh chia sẻ.
Thúc đẩy nghiên cứu, minh bạch và gắn liền thực tiễn
Đối với nghiên cứu và đổi mới sáng tạo, Ths Thái Anh nhận định, các mục tiêu và tầm nhìn trong Nghị quyết 71 là một động lực rất mạnh cho các cơ sở giáo dục đại học và trung tâm nghiên cứu.
Nghị quyết đặt mục tiêu nâng tầm các cơ sở giáo dục đại học thực sự trở thành các trung tâm nghiên cứu, đổi mới sáng tạo, khởi nghiệp của quốc gia và của các vùng.
Đặc biệt, có chỉ số cụ thể để phấn đấu như tăng công bố khoa học quốc tế 12% mỗi năm, tăng đăng ký và văn bằng bảo hộ sáng chế 16% mỗi năm, tuyển ít nhất 2.000 giảng viên giỏi từ nước ngoài, và phấn đấu có nhiều trường lọt top khu vực và thế giới theo lĩnh vực. Đây là các cột mốc cụ thể để thực hiện.
Sinh viên Đại học Cần Thơ tham gia buổi tập huấn nâng cao năng lực số.
“Từ những định hướng này, các Đại học và trung tâm nghiên cứu có thể hoạch định lại chiến lược nghiên cứu, xây dựng các chiến lược phát triển hạ tầng phòng thí nghiệm, xây dựng nhóm nghiên cứu mạnh chuyên ngành cũng như các hướng kết nối nghiên cứu liên ngành, liên trường”, Ths Thái Anh gợi ý.
Tuy nhiên, Ths Thái Anh cũng nhấn mạnh việc cần đẩy mạnh nghiên cứu liên ngành và hướng đến cộng đồng. AI và khoa học dữ liệu có thể tạo ra tác động nhanh chóng trong các lĩnh vực nông nghiệp, y tế và môi trường, đô thị thông minh. Việc lựa chọn đề tài cần bám sát các mục tiêu phát triển bền vững và có chỉ số đo lường lợi ích xã hội rõ ràng.
Ngoài ra, trong quá trình triển khai, cần đặc biệt quan tâm về đánh giá trung thực, chấn chỉnh tiêu cực và kiểm soát chặt chẽ chất lượng đầu ra, nhất là bậc sau đại học.
“Theo tôi, cần có một khung tiêu chí quốc gia công khai và dễ kiểm chứng về đạo đức và liêm chính học thuật, bao gồm quy tắc tác giả, quản trị dữ liệu và mã nguồn; cần minh bạch việc sử dụng AI trong nghiên cứu và giảng dạy; có các công bố mở với đề tài dùng ngân sách công, cùng quy trình thẩm định và xử lý vi phạm minh bạch”, Ths Thái Anh đề xuất.
Dưới góc nhìn của nhà nghiên cứu và nhà giáo Huỳnh Ngọc Thái Anh, việc xây dựng một khung năng lực AI quốc gia, thúc đẩy nghiên cứu gắn liền với thực tiễn và đảm bảo sự minh bạch trong học thuật, sẽ là chìa khóa để hiện thực hóa tầm nhìn trong Nghị quyết 71-NQ/TW.
Ths Huỳnh Ngọc Thái Anh tại buổi tập huấn "Nâng cao năng lực số cho sinh viên".
Nâng cao năng lực AI từ bậc phổ thông
Nghị quyết 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển Giáo dục và Đào tạo đã đặt ra mục tiêu đạt kết quả bước đầu về nâng cao năng lực công nghệ, trí tuệ nhân tạo (AI) và năng lực tiếng Anh ở bậc phổ thông, vào năm 2030.
Mục tiêu này đang nhận được sự quan tâm lớn từ các nhà giáo và nhà nghiên cứu. Đây được xem là định hướng chiến lược, nhưng cũng đòi hỏi những giải pháp cụ thể và đồng bộ để triển khai hiệu quả.
Dưới góc nhìn của một nhà nghiên cứu và nhà giáo ngành Khoa học máy tính, Ths Huỳnh Ngọc Thái Anh (Trường Công nghệ Thông tin và Truyền thông, Đại học Cần Thơ) cho rằng, Nghị quyết 71 đã xác định rất đúng đắn vai trò của AI. AI không chỉ là công cụ mà còn là năng lực cốt lõi cho người học và người nghiên cứu.
Ths Huỳnh Ngọc Thái Anh giới thiệu về Khung năng lực số AI dành cho sinh viên từ UNESCO và các công cụ AI hữu ích hỗ trợ nghiên cứu khoa học.
Theo Ths Thái Anh, để triển khai hiệu quả mục tiêu này, Việt Nam cần có một khung năng lực AI quốc gia cho học sinh và sinh viên theo từng cấp. Khung năng lực này nên bám sát các chuẩn quốc tế như AI4K12, hay khung năng lực AI của UNESCO, DigComp 2... để có thể đo lường được.
“Khung năng lực quốc gia về AI khi được triển khai đồng bộ sẽ giúp học sinh có một lộ trình học tập rõ ràng: hiểu nguyên lý, sử dụng công cụ, tạo ra sản phẩm với AI. Cùng với đó là các định hướng sớm về đạo đức AI, để người học tiếp cận và thành như một thói quen”, Ths Thái Anh chia sẻ.
Thúc đẩy nghiên cứu, minh bạch và gắn liền thực tiễn
Đối với nghiên cứu và đổi mới sáng tạo, Ths Thái Anh nhận định, các mục tiêu và tầm nhìn trong Nghị quyết 71 là một động lực rất mạnh cho các cơ sở giáo dục đại học và trung tâm nghiên cứu.
Nghị quyết đặt mục tiêu nâng tầm các cơ sở giáo dục đại học thực sự trở thành các trung tâm nghiên cứu, đổi mới sáng tạo, khởi nghiệp của quốc gia và của các vùng.
Đặc biệt, có chỉ số cụ thể để phấn đấu như tăng công bố khoa học quốc tế 12% mỗi năm, tăng đăng ký và văn bằng bảo hộ sáng chế 16% mỗi năm, tuyển ít nhất 2.000 giảng viên giỏi từ nước ngoài, và phấn đấu có nhiều trường lọt top khu vực và thế giới theo lĩnh vực. Đây là các cột mốc cụ thể để thực hiện.
Sinh viên Đại học Cần Thơ tham gia buổi tập huấn nâng cao năng lực số.
“Từ những định hướng này, các Đại học và trung tâm nghiên cứu có thể hoạch định lại chiến lược nghiên cứu, xây dựng các chiến lược phát triển hạ tầng phòng thí nghiệm, xây dựng nhóm nghiên cứu mạnh chuyên ngành cũng như các hướng kết nối nghiên cứu liên ngành, liên trường”, Ths Thái Anh gợi ý.
Tuy nhiên, Ths Thái Anh cũng nhấn mạnh việc cần đẩy mạnh nghiên cứu liên ngành và hướng đến cộng đồng. AI và khoa học dữ liệu có thể tạo ra tác động nhanh chóng trong các lĩnh vực nông nghiệp, y tế và môi trường, đô thị thông minh. Việc lựa chọn đề tài cần bám sát các mục tiêu phát triển bền vững và có chỉ số đo lường lợi ích xã hội rõ ràng.
Ngoài ra, trong quá trình triển khai, cần đặc biệt quan tâm về đánh giá trung thực, chấn chỉnh tiêu cực và kiểm soát chặt chẽ chất lượng đầu ra, nhất là bậc sau đại học.
“Theo tôi, cần có một khung tiêu chí quốc gia công khai và dễ kiểm chứng về đạo đức và liêm chính học thuật, bao gồm quy tắc tác giả, quản trị dữ liệu và mã nguồn; cần minh bạch việc sử dụng AI trong nghiên cứu và giảng dạy; có các công bố mở với đề tài dùng ngân sách công, cùng quy trình thẩm định và xử lý vi phạm minh bạch”, Ths Thái Anh đề xuất.
Dưới góc nhìn của nhà nghiên cứu và nhà giáo Huỳnh Ngọc Thái Anh, việc xây dựng một khung năng lực AI quốc gia, thúc đẩy nghiên cứu gắn liền với thực tiễn và đảm bảo sự minh bạch trong học thuật, sẽ là chìa khóa để hiện thực hóa tầm nhìn trong Nghị quyết 71-NQ/TW.
Sức hút của khối ngành tài chính: Bức tranh việc làm, thu nhập và định hướng tương lai
GD&TĐ - Tại Việt Nam, dữ liệu thống kê cho thấy năng suất lao động của khối hoạt động tài chính, ngân hàng và bảo hiểm đạt 1.109,8 triệu đồng/lao động...
2026-07-15 01:59
Trao giải Cuộc thi tiếng Anh TOEFL Challenge
GD&TĐ - TOEFL Challenge góp phần từng bước đưa tiếng anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.
2026-07-14 08:05
6 gương mặt xuất sắc đại diện Việt Nam tranh tài Tin học văn phòng thế giới
GD&TĐ - Vượt qua gần 1.500 thí sinh, 6 gương mặt xuất sắc nhất sẽ đại diện Việt Nam tham dự vòng chung kết MOS World Championship 2026 tại Hoa Kỳ.
2026-07-14 08:05
Quỹ học bổng 55 tỷ đồng tiếp sức tân sinh viên đến giảng đường
GD&TĐ - Với tổng giá trị lên tới 55 tỷ đồng, Quỹ học bổng và hỗ trợ tài chính năm 2026 của Trường Đại học Đại Nam (mã trường DDN) được xem là một trong những chính sách hỗ trợ người học toàn diện và hấp dẫn.
2026-07-14 07:38
Cảnh báo về trách nhiệm khi sử dụng mạng xã hội
GD&TĐ - Sau Kỳ thi tốt nghiệp THPT, một số thông tin tố gian lận thi cử lan truyền trên mạng xã hội thiếu căn cứ, sai sự thật, gây hoang mang dư luận.
2026-07-14 07:38
Anh hùng Phạm Tuân truyền cảm hứng về ý chí và khát vọng chinh phục tới học sinh
GD&TĐ - Qua câu chuyện của Anh hùng Phạm Tuân, học sinh được truyền cảm hứng về ý chí, kỷ luật, trách nhiệm và khát vọng vươn xa.
2026-07-14 07:38
Vì sao nhiều học sinh Đắk Lắk rút hồ sơ tuyển sinh lớp 10 khỏi trường tư thục?
GD&TĐ - Dù đã đóng 1 triệu đồng “giữ chỗ”, nhưng nhiều phụ huynh chấp nhận mất tiền để rút hồ sơ khỏi Trường Tiểu học, THCS và THPT Phú Xuân.
2026-07-14 07:37
5 trường đại học bắt tay ươm mầm khởi nghiệp trong sinh viên
GD&TĐ - ACL 2026 mở rộng mạng lưới 5 trường đại học, tạo bệ phóng cho ý tưởng khởi nghiệp của sinh viên trên cả nước.
2026-07-14 07:37
Học sinh ‘đất Cảng’ đoạt giải vô địch tại sân chơi STEM quốc tế
GD&TĐ - Tại FIRST LEGO League Hong Kong Open Championship 2026, Đội Apex, Trường Vinschool Imperia (Hải Phòng) xuất sắc giành Giải Vô địch Mở rộng.
2026-07-14 07:37
An Giang triển khai Tháng tự học tiếng Anh miễn phí cho giáo viên
GD&TĐ - Giáo viên phổ thông và Giáo dục thường xuyên ở An Giang được học tiếng Anh miễn phí 30 phút mỗi ngày trực tuyến trên nền tảng FSEL tích hợp AI.
