Nhà trường - doanh nghiệp: Trục liên kết nâng chuẩn đào tạo
2026/01/28 15:47
GD&TĐ - Cùng sự hỗ trợ về đào tạo, việc phối hợp với doanh nghiệp cũng giải quyết bài toán khó cho các nhà trường chính là đầu ra việc làm cho sinh viên.
Trong Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi), lần đầu tiên, vai trò của doanh nghiệp được quy định cụ thể với tư cách chủ thể trung tâm của hệ sinh thái giáo dục nghề nghiệp.
Đôi bên cùng có lợi
Việc khuyến khích doanh nghiệp tham gia đào tạo, là cơ sở thực hành thực tập, đồng hành với nhà trường trong cập nhật công nghệ, quy trình sản xuất và kỹ năng nghề… giúp cơ sở giáo dục đào tạo nhân lực thực tế với yêu cầu việc làm của xã hội; hỗ trợ người học, tài trợ cơ sở giáo dục nghề nghiệp thông qua hợp tác đào tạo. Qua đó, doanh nghiệp có thể chủ động tuyển dụng được nguồn nhân lực như mong muốn.
Theo ông Dương Thế Anh - Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Giao thông Vận tải Trung ương I: Doanh nghiệp đồng hành với nhà trường đóng vai trò quan trọng, giúp cơ sở đào tạo đạt chuẩn đầu ra, chương trình học gắn với thực tiễn nhu cầu tuyển dụng nguồn lao động.
Phân tích sâu về vấn đề này, ông Thế Anh nói: “Lợi ích trước hết trong phối hợp đào tạo là doanh nghiệp có thể cùng cán bộ, giảng viên nhà trường xây dựng, cập nhật, bổ sung chương trình đào tạo; lồng ghép kiến thức, công nghệ mới mà doanh nghiệp đang áp dụng trong sản xuất vào chương trình giảng dạy, thực hành tại trường.
Thứ hai, hiện nay, nhiều trường bị hạn chế kinh phí mua sắm trang thiết bị, công nghệ máy móc hiện đại. Vì vậy, nhà trường kết hợp với doanh nghiệp giúp sinh viên có cơ hội tiếp cận công nghệ mới, quá trình đào tạo gắn với vị trí việc làm. Người học được sử dụng máy móc, thiết bị hiện đại của doanh nghiệp vào các tiết thực hành trên lớp. Như vậy quá trình học, sinh viên đã hình dung được phần nào đó cách làm việc, vận hành thực tế của doanh nghiệp, không bị bỡ ngỡ khi đi làm”.
Không chỉ vậy, nhiều trường đang áp dụng mô hình đào tạo 1 + 1 + 1 (sinh viên năm thứ nhất học kiến thức nền tảng tại nhà trường; năm thứ hai thực học, thực hành kỹ năng tại doanh nghiệp; năm thứ ba vào các vị trí thực tập tại doanh nghiệp). “Giảng viên cũng hưởng lợi từ mô hình phối hợp này. Cụ thể, được đào tạo để nâng cao chuyên môn; có thêm cơ sở vật chất, máy móc phục vụ nghiên cứu khoa học, các đề tài đang giảng dạy…”, ông Thế Anh nhấn mạnh.
Cùng với lợi thế nhà trường, sinh viên được hưởng, sự phối hợp của doanh nghiệp với cơ sở giáo dục còn mang lại cho doanh nghiệp những lợi ích: Đáp ứng yêu cầu nguồn nhân lực họ đang cần; hạn chế tối đa việc đào tạo lại… Nhà nước cũng có nguồn nhân lực chất lượng tốt, đã đào tạo bài bản, phục vụ đúng nhu cầu các ngành kinh tế trọng điểm đưa ra.
Đồng quan điểm đó, ông Đặng An Bình - Hiệu trưởng Trường Cao đẳng nghề Kỹ thuật Công nghệ, cho biết thêm, do nhu cầu phát triển, ứng dụng công nghệ vào sản xuất nhiều cơ sở đào tạo chưa thể đầu tư ngay các thiết bị mới vào giảng dạy.
Do đó, sự kết hợp đào tạo giữa doanh nghiệp và nhà trường giúp sinh viên, giảng viên tiếp cận công nghệ mới của thế giới vào thực hành khi còn ngồi trên ghế nhà trường. Sự phối hợp đào tạo còn là cơ hội để “học đi đôi với hành”, tránh phải đào tạo lại sau khi tốt nghiệp, tiếp cận ngay với các công đoạn sản xuất.
Sinh viên Trường Cao đẳng nghề Kỹ thuật Công nghệ học thực hành. Ảnh: NTCC
Giải bài toán đầu ra
Bên cạnh sự hỗ trợ về đào tạo thì việc phối hợp với doanh nghiệp cũng giải quyết bài toán khó cho các nhà trường chính là đầu ra việc làm cho sinh viên. Ông Dương Thế Anh - Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Giao thông Vận tải Trung ương I, cho biết: “Chúng tôi đang phối hợp đào tạo với các doanh nghiệp như Tập đoàn Đèo Cả, Tổng Công ty Xây dựng Trường Sơn… Do đó hàng năm, các đơn vị đối tác trực tiếp phỏng vấn tuyển dụng sinh viên của nhà trường; đồng thời gửi nhân sự về trường để đào tạo thêm, nhằm nâng cao tay nghề”.
Còn theo Hiệu trưởng Trường Cao đẳng nghề Kỹ thuật Công nghệ: “Trước đây, sinh viên ít có cơ hội cọ xát thực tế sau tốt nghiệp, các em phải mất 3 đến 6 tháng làm quen với lĩnh vực, môi trường làm việc thực tế. Vì vậy, sự phối hợp đào tạo giúp sinh viên nâng cao tay nghề, chuẩn đầu ra, lựa chọn cơ hội việc làm mở hơn.
Doanh nghiệp tiếp cận nguồn lao động tốt; quá trình đào tạo nếu phát hiện ra sinh viên tốt có thể đưa ra cơ chế mời về làm việc hay tài trợ học bổng để sinh viên tốt nghiệp quay trở lại cống hiến cho doanh nghiệp mình theo hình thức chiêu mô nhân tài…”.
Theo đánh giá của ông Lê Đăng Công - Giám đốc Công ty Cổ phần Chung Group, việc nhà trường với doanh nghiệp phối hợp đào tạo sẽ tạo ra nhiều thuận lợi cho ba bên (doanh nghiệp – nhà trường – sinh viên).
Ông Công lý giải thêm: “Khi phối hợp đào tạo, chúng tôi sẽ nắm được năng lực của sinh viên, biết các em yếu - mạnh ở đâu, từ đó cùng góp ý với nhà trường. Chúng tôi cần có nhân lực kỹ thuật tốt, tay nghề và tác phong làm việc chuyên nghiệp, hạn chế phải đào tạo lại”.
Hiện, Công ty Cổ phần Chung Group phối hợp đào tạo với Trường Cao đẳng Quốc tế Hồ Chí Minh. Theo đó, sinh viên được tham gia các chương trình thực tập, thực hành tại doanh nghiệp.
“Về năng lực chuyên môn, sinh viên Trường Cao đẳng Quốc tế Hồ Chí Minh có nền tảng kiến thức tốt, đặc biệt là về mảng điện và điện ô tô, khả năng tiếp thu nhanh, thích nghi với môi trường sử dụng dịch vụ và công việc thực tế. Đây là nguồn nhân lực kỹ thuật trẻ có tiềm năng phù hợp xu hướng phát triển dịch vụ ô tô”.
“Khi doanh nghiệp hợp tác với nhà trường, họ có thể chia sẻ những kinh nghiệm làm việc và tích hợp trong chương trình đào tạo của trường. Như vậy, nhà trường sẽ đào tạo sát với thực tế yêu cầu của doanh nghiệp.
Ở nhiều nước trên thế giới, doanh nghiệp chủ động tìm đến và sẵn sàng đầu tư thiết bị, máy móc cho trường để đào tạo nhân sự sát với nhu cầu tuyển dụng; người học được cập nhật công nghệ, kiến thức mới mà doanh nghiệp đang áp dụng vào quy trình sản xuất”, ông Nguyễn Đăng Lý - Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Quốc tế Hồ Chí Minh chia sẻ.
Tiết học thực tế tại doanh nghiệp của sinh viên Trường Cao đẳng Quốc tế Hồ Chí Minh. Ảnh: NTCC
Trong Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi), lần đầu tiên, vai trò của doanh nghiệp được quy định cụ thể với tư cách chủ thể trung tâm của hệ sinh thái giáo dục nghề nghiệp.
Đôi bên cùng có lợi
Việc khuyến khích doanh nghiệp tham gia đào tạo, là cơ sở thực hành thực tập, đồng hành với nhà trường trong cập nhật công nghệ, quy trình sản xuất và kỹ năng nghề… giúp cơ sở giáo dục đào tạo nhân lực thực tế với yêu cầu việc làm của xã hội; hỗ trợ người học, tài trợ cơ sở giáo dục nghề nghiệp thông qua hợp tác đào tạo. Qua đó, doanh nghiệp có thể chủ động tuyển dụng được nguồn nhân lực như mong muốn.
Theo ông Dương Thế Anh - Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Giao thông Vận tải Trung ương I: Doanh nghiệp đồng hành với nhà trường đóng vai trò quan trọng, giúp cơ sở đào tạo đạt chuẩn đầu ra, chương trình học gắn với thực tiễn nhu cầu tuyển dụng nguồn lao động.
Phân tích sâu về vấn đề này, ông Thế Anh nói: “Lợi ích trước hết trong phối hợp đào tạo là doanh nghiệp có thể cùng cán bộ, giảng viên nhà trường xây dựng, cập nhật, bổ sung chương trình đào tạo; lồng ghép kiến thức, công nghệ mới mà doanh nghiệp đang áp dụng trong sản xuất vào chương trình giảng dạy, thực hành tại trường.
Thứ hai, hiện nay, nhiều trường bị hạn chế kinh phí mua sắm trang thiết bị, công nghệ máy móc hiện đại. Vì vậy, nhà trường kết hợp với doanh nghiệp giúp sinh viên có cơ hội tiếp cận công nghệ mới, quá trình đào tạo gắn với vị trí việc làm. Người học được sử dụng máy móc, thiết bị hiện đại của doanh nghiệp vào các tiết thực hành trên lớp. Như vậy quá trình học, sinh viên đã hình dung được phần nào đó cách làm việc, vận hành thực tế của doanh nghiệp, không bị bỡ ngỡ khi đi làm”.
Không chỉ vậy, nhiều trường đang áp dụng mô hình đào tạo 1 + 1 + 1 (sinh viên năm thứ nhất học kiến thức nền tảng tại nhà trường; năm thứ hai thực học, thực hành kỹ năng tại doanh nghiệp; năm thứ ba vào các vị trí thực tập tại doanh nghiệp). “Giảng viên cũng hưởng lợi từ mô hình phối hợp này. Cụ thể, được đào tạo để nâng cao chuyên môn; có thêm cơ sở vật chất, máy móc phục vụ nghiên cứu khoa học, các đề tài đang giảng dạy…”, ông Thế Anh nhấn mạnh.
Cùng với lợi thế nhà trường, sinh viên được hưởng, sự phối hợp của doanh nghiệp với cơ sở giáo dục còn mang lại cho doanh nghiệp những lợi ích: Đáp ứng yêu cầu nguồn nhân lực họ đang cần; hạn chế tối đa việc đào tạo lại… Nhà nước cũng có nguồn nhân lực chất lượng tốt, đã đào tạo bài bản, phục vụ đúng nhu cầu các ngành kinh tế trọng điểm đưa ra.
Đồng quan điểm đó, ông Đặng An Bình - Hiệu trưởng Trường Cao đẳng nghề Kỹ thuật Công nghệ, cho biết thêm, do nhu cầu phát triển, ứng dụng công nghệ vào sản xuất nhiều cơ sở đào tạo chưa thể đầu tư ngay các thiết bị mới vào giảng dạy.
Do đó, sự kết hợp đào tạo giữa doanh nghiệp và nhà trường giúp sinh viên, giảng viên tiếp cận công nghệ mới của thế giới vào thực hành khi còn ngồi trên ghế nhà trường. Sự phối hợp đào tạo còn là cơ hội để “học đi đôi với hành”, tránh phải đào tạo lại sau khi tốt nghiệp, tiếp cận ngay với các công đoạn sản xuất.
Sinh viên Trường Cao đẳng nghề Kỹ thuật Công nghệ học thực hành. Ảnh: NTCC
Giải bài toán đầu ra
Bên cạnh sự hỗ trợ về đào tạo thì việc phối hợp với doanh nghiệp cũng giải quyết bài toán khó cho các nhà trường chính là đầu ra việc làm cho sinh viên. Ông Dương Thế Anh - Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Giao thông Vận tải Trung ương I, cho biết: “Chúng tôi đang phối hợp đào tạo với các doanh nghiệp như Tập đoàn Đèo Cả, Tổng Công ty Xây dựng Trường Sơn… Do đó hàng năm, các đơn vị đối tác trực tiếp phỏng vấn tuyển dụng sinh viên của nhà trường; đồng thời gửi nhân sự về trường để đào tạo thêm, nhằm nâng cao tay nghề”.
Còn theo Hiệu trưởng Trường Cao đẳng nghề Kỹ thuật Công nghệ: “Trước đây, sinh viên ít có cơ hội cọ xát thực tế sau tốt nghiệp, các em phải mất 3 đến 6 tháng làm quen với lĩnh vực, môi trường làm việc thực tế. Vì vậy, sự phối hợp đào tạo giúp sinh viên nâng cao tay nghề, chuẩn đầu ra, lựa chọn cơ hội việc làm mở hơn.
Doanh nghiệp tiếp cận nguồn lao động tốt; quá trình đào tạo nếu phát hiện ra sinh viên tốt có thể đưa ra cơ chế mời về làm việc hay tài trợ học bổng để sinh viên tốt nghiệp quay trở lại cống hiến cho doanh nghiệp mình theo hình thức chiêu mô nhân tài…”.
Theo đánh giá của ông Lê Đăng Công - Giám đốc Công ty Cổ phần Chung Group, việc nhà trường với doanh nghiệp phối hợp đào tạo sẽ tạo ra nhiều thuận lợi cho ba bên (doanh nghiệp – nhà trường – sinh viên).
Ông Công lý giải thêm: “Khi phối hợp đào tạo, chúng tôi sẽ nắm được năng lực của sinh viên, biết các em yếu - mạnh ở đâu, từ đó cùng góp ý với nhà trường. Chúng tôi cần có nhân lực kỹ thuật tốt, tay nghề và tác phong làm việc chuyên nghiệp, hạn chế phải đào tạo lại”.
Hiện, Công ty Cổ phần Chung Group phối hợp đào tạo với Trường Cao đẳng Quốc tế Hồ Chí Minh. Theo đó, sinh viên được tham gia các chương trình thực tập, thực hành tại doanh nghiệp.
“Về năng lực chuyên môn, sinh viên Trường Cao đẳng Quốc tế Hồ Chí Minh có nền tảng kiến thức tốt, đặc biệt là về mảng điện và điện ô tô, khả năng tiếp thu nhanh, thích nghi với môi trường sử dụng dịch vụ và công việc thực tế. Đây là nguồn nhân lực kỹ thuật trẻ có tiềm năng phù hợp xu hướng phát triển dịch vụ ô tô”.
“Khi doanh nghiệp hợp tác với nhà trường, họ có thể chia sẻ những kinh nghiệm làm việc và tích hợp trong chương trình đào tạo của trường. Như vậy, nhà trường sẽ đào tạo sát với thực tế yêu cầu của doanh nghiệp.
Ở nhiều nước trên thế giới, doanh nghiệp chủ động tìm đến và sẵn sàng đầu tư thiết bị, máy móc cho trường để đào tạo nhân sự sát với nhu cầu tuyển dụng; người học được cập nhật công nghệ, kiến thức mới mà doanh nghiệp đang áp dụng vào quy trình sản xuất”, ông Nguyễn Đăng Lý - Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Quốc tế Hồ Chí Minh chia sẻ.
Tuổi trẻ Trường ĐH Mở Hà Nội làm chủ công nghệ và sẵn sàng hội nhập
GD&TĐ - Ngày 26/3, Trường Đại học Mở Hà Nội tổ chức chuỗi sự kiện nhân dịp kỷ niệm 95 năm ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh (26/3/1931 – 26/3/2026).
2026-03-28 03:46
Chủ động đổi mới, lấy người bệnh là trung tâm
GD&TĐ - PGS.TS.BS Tăng Chí Thượng – Giám đốc Sở Y tế TPHCM khẳng định các cơ sở y tế cần chủ động đổi mới, nâng cao chất lượng phục vụ người bệnh.
2026-03-28 03:45
Hai dự án của học sinh Phú Thọ vào chung kết SV-STARTUP lần VIII
GD&TĐ - Hai dự án tiêu biểu của học sinh Phú Thọ được chọn vào vòng chung kết cuộc thi SV-STARTUP, khẳng định tinh thần đổi mới sáng tạo trong nhà trường.
2026-03-28 03:44
Lộ trình học tập quyết định thành công khi theo đuổi ngành bán dẫn
GD&TĐ - Ngành bán dẫn đòi hỏi không chỉ nền tảng mà còn một lộ trình học tập phù hợp và gắn với thực tiễn.
2026-03-28 03:44
Ứng dụng STEAM góp phần phát triển toàn diện trẻ mầm non ở Phú Thọ
GD&TĐ - Hội nghị tập huấn STEAM tại Phú Thọ giúp giáo viên mầm non nâng cao năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng tới phát triển toàn diện cho trẻ.
2026-03-28 03:42
Bằng cấp chỉ là ‘tấm vé’ khởi đầu, không bảo đảm sự nghiệp bền vững
GD&TĐ - Theo PGS.TS Trần Thành Nam, bằng cấp chỉ là ‘tấm vé’ khởi đầu, không bảo đảm sự nghiệp bền vững, quyết định nằm ở năng lực và kỹ năng được tích lũy.
2026-03-28 03:42
Khai mạc lễ hội 'Thai Festival 2026' tại Hoàng thành Thăng Long
(CLO) Tối 27/3, Lễ hội “Thai Festival 2026 - Nhịp đập Thái Lan tại Hà Nội 2026” do Đại sứ quán Vương quốc Thái Lan tại Việt Nam tổ chức chính thức khai mạc tại Hoàng thành Thăng Long (Hà Nội), mở đầu chuỗi hoạt động kỷ niệm 50 năm thiết lập quan hệ ngoại giao giữa hai nước (1976 - 2026).
2026-03-28 03:42
Năng lực số - 'giấy thông hành' trong kỷ nguyên mới
GD&TĐ - Trong bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0 và chuyển đổi số diễn ra mạnh mẽ, ngành Giáo dục đứng trước yêu cầu cấp thiết về đổi mới để thích ứng và phát triển.
2026-03-28 03:41
'Hào khí Thăng Long - Linh thiêng Tây Trấn' diễn ra tối nay 28/3
(CLO) Nhằm tôn vinh những giá trị lịch sử, văn hóa ngàn năm của Hà Nội, tối nay 28/3, phường Giảng Võ sẽ tổ chức chương trình nghệ thuật đặc biệt “Hào khí Thăng Long - Linh thiêng Tây Trấn” tại Di tích Quốc gia đặc biệt Đền Voi Phục.
2026-03-28 03:41
Xây dựng trường học không khói thuốc: Chung tay xây dựng môi trường an toàn
GD&TĐ - Tuyên truyền phòng, chống tác hại thuốc lá trong trường học có ý nghĩa quan trọng trong việc hình thành thói quen sống tích cực cho học sinh.
