Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ

Trang thông tin điện tử tổng hợp Cầu Vồng Tuổi Thơ

Giấy phép thiết lập Trang thông tin điện tử tổng hợp Số 176/GP-STTTT do Sở thông tin & Truyền thông Thành phố Hà Nội cấp ngày 2/12/2024

Công ty Cổ phần Truyền thông và Giáo dục Cầu Vồng

Giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh số 0108503753 do Sở Kế hoạch và Đầu tư Thành phố Hà Nội cấp ngày 08/11/2018

Email: [email protected]

Địa chỉ: TT28-29, Honor Village, Số 204 Đường Nguyễn Tuân, Thanh Xuân, Hà Nội

Phụ trách nội dung

Phạm Thị Thu Thảo

Chức danh: Trưởng nhóm nội dung điện tử

Điện thoại: 0904255215

Email: [email protected]

Liên hệ

0904255215

Bản quyền thuộc về Cầu Vồng EDM

Nhiều địa phương kiến nghị bỏ giới hạn 2 nhiệm kỳ liên tiếp với hiệu trưởng trường công

2026/02/06 14:04

(CLO) Trong quá trình góp ý dự thảo Điều lệ trường học mới, nhiều địa phương đề xuất bỏ quy định hiệu trưởng trường công lập không được giữ chức vụ quá 2 nhiệm kỳ liên tiếp tại một đơn vị, cho rằng quy định này chưa phù hợp với thực tiễn quản trị, đặc biệt ở vùng sâu, vùng xa.

Tuy nhiên, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vẫn bảo lưu quan điểm nhằm đổi mới công tác quản lý nhà trường.
Tại dự thảo Thông tư ban hành Điều lệ trường tiểu học, THCS, THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học, Bộ Giáo dục và Đào tạo tiếp tục quy định: Hiệu trưởng công tác tại một trường công lập không quá 2 nhiệm kỳ liên tiếp. Đây là quy định đã được áp dụng trong các nhà trường thời gian qua.
Góp ý cho dự thảo, một số địa phương cho rằng cần xem xét lại quy định này. Sở GD&ĐT Vĩnh Long đề nghị bỏ hẳn giới hạn nhiệm kỳ hiệu trưởng, đồng thời kiến nghị bổ sung hướng dẫn riêng đối với các trường ở vùng sâu, vùng xa, vùng đặc biệt khó khăn – nơi công tác điều động, luân chuyển cán bộ gặp nhiều trở ngại.

Ở góc độ quản trị nhân sự, Sở GD&ĐT Đồng Tháp cũng đề xuất bổ sung quy định cụ thể về số lượng phó hiệu trưởng theo hạng trường, gắn với số lượng viên chức và quy mô hoạt động của từng cơ sở giáo dục.
Trước các kiến nghị từ thực tiễn địa phương, cơ quan soạn thảo của Bộ GD&ĐT cho biết vẫn bảo lưu quy định hiệu trưởng không giữ chức vụ quá 2 nhiệm kỳ liên tiếp tại một trường công lập, với lý do nhằm thúc đẩy đổi mới quản trị, tránh tình trạng trì trệ trong công tác điều hành nhà trường.
Đối với đề xuất quy định cụ thể số lượng phó hiệu trưởng, Bộ GD&ĐT lý giải việc không đưa con số cố định vào Điều lệ nhằm bảo đảm thống nhất với các quy định hiện hành của Chính phủ về quản lý biên chế.
Các chế độ, chính sách đối với hiệu trưởng và phó hiệu trưởng sẽ tiếp tục thực hiện theo các văn bản quy phạm pháp luật hiện hành, không quy định chi tiết trong Điều lệ.
Theo quy định hiện nay, nhiệm kỳ của hiệu trưởng trường phổ thông là 5 năm. Sau mỗi năm học, hiệu trưởng được tập thể giáo viên, nhân viên nhà trường góp ý và được cấp có thẩm quyền đánh giá theo quy định.
Đáng chú ý, dự thảo Điều lệ cũng điều chỉnh theo hướng linh hoạt định mức tiết dạy bắt buộc đối với hiệu trưởng, phó hiệu trưởng. Thay vì yêu cầu phải đứng lớp đủ số tiết theo định mức, Bộ GD&ĐT dự kiến cho phép quy đổi các hoạt động chuyên môn khác sang định mức tiết dạy.
Tiếp thu góp ý của Sở GD&ĐT TP Hồ Chí Minh, dự thảo đã chỉnh sửa quy định từ “tham gia dạy học theo định mức tiết dạy” sang “tham gia dạy học hoặc thực hiện các hoạt động chuyên môn khác và được quy đổi định mức tiết dạy theo quy định”, nhằm phù hợp hơn với vai trò quản lý của đội ngũ cán bộ lãnh đạo nhà trường.
Tuy nhiên, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vẫn bảo lưu quan điểm nhằm đổi mới công tác quản lý nhà trường.
Tại dự thảo Thông tư ban hành Điều lệ trường tiểu học, THCS, THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học, Bộ Giáo dục và Đào tạo tiếp tục quy định: Hiệu trưởng công tác tại một trường công lập không quá 2 nhiệm kỳ liên tiếp. Đây là quy định đã được áp dụng trong các nhà trường thời gian qua.
Góp ý cho dự thảo, một số địa phương cho rằng cần xem xét lại quy định này. Sở GD&ĐT Vĩnh Long đề nghị bỏ hẳn giới hạn nhiệm kỳ hiệu trưởng, đồng thời kiến nghị bổ sung hướng dẫn riêng đối với các trường ở vùng sâu, vùng xa, vùng đặc biệt khó khăn – nơi công tác điều động, luân chuyển cán bộ gặp nhiều trở ngại.
Trong dự thảo Thông tư ban hành Điều lệ trường tiểu học, THCS, THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học, quy định “Hiệu trưởng công tác tại một trường công lập không quá 2 nhiệm kỳ liên tiếp”.

Ở góc độ quản trị nhân sự, Sở GD&ĐT Đồng Tháp cũng đề xuất bổ sung quy định cụ thể về số lượng phó hiệu trưởng theo hạng trường, gắn với số lượng viên chức và quy mô hoạt động của từng cơ sở giáo dục.
Trước các kiến nghị từ thực tiễn địa phương, cơ quan soạn thảo của Bộ GD&ĐT cho biết vẫn bảo lưu quy định hiệu trưởng không giữ chức vụ quá 2 nhiệm kỳ liên tiếp tại một trường công lập, với lý do nhằm thúc đẩy đổi mới quản trị, tránh tình trạng trì trệ trong công tác điều hành nhà trường.
Đối với đề xuất quy định cụ thể số lượng phó hiệu trưởng, Bộ GD&ĐT lý giải việc không đưa con số cố định vào Điều lệ nhằm bảo đảm thống nhất với các quy định hiện hành của Chính phủ về quản lý biên chế.
Các chế độ, chính sách đối với hiệu trưởng và phó hiệu trưởng sẽ tiếp tục thực hiện theo các văn bản quy phạm pháp luật hiện hành, không quy định chi tiết trong Điều lệ.
Theo quy định hiện nay, nhiệm kỳ của hiệu trưởng trường phổ thông là 5 năm. Sau mỗi năm học, hiệu trưởng được tập thể giáo viên, nhân viên nhà trường góp ý và được cấp có thẩm quyền đánh giá theo quy định.
Đáng chú ý, dự thảo Điều lệ cũng điều chỉnh theo hướng linh hoạt định mức tiết dạy bắt buộc đối với hiệu trưởng, phó hiệu trưởng. Thay vì yêu cầu phải đứng lớp đủ số tiết theo định mức, Bộ GD&ĐT dự kiến cho phép quy đổi các hoạt động chuyên môn khác sang định mức tiết dạy.
Tiếp thu góp ý của Sở GD&ĐT TP Hồ Chí Minh, dự thảo đã chỉnh sửa quy định từ “tham gia dạy học theo định mức tiết dạy” sang “tham gia dạy học hoặc thực hiện các hoạt động chuyên môn khác và được quy đổi định mức tiết dạy theo quy định”, nhằm phù hợp hơn với vai trò quản lý của đội ngũ cán bộ lãnh đạo nhà trường.
Chia sẻ
hiệu trưởng
Theo Văn Hiền
congluan.vn
Theo: congluan.vn
2026/02/06 14:19 (GMT+7)

Xem thêm Giáo dục - Học đường

Tăng cơ hội học tập quốc tế thông qua chương trình đào tạo chuyển tiếp
Giáo dục - Học đường

Tăng cơ hội học tập quốc tế thông qua chương trình đào tạo chuyển tiếp

TPHCM đồng bộ giải pháp đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học
Giáo dục - Học đường

TPHCM đồng bộ giải pháp đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học

Kết quả SEA-PLM 2024 gợi mở mục tiêu cho giáo dục tiểu học giai đoạn mới
Giáo dục - Học đường

Kết quả SEA-PLM 2024 gợi mở mục tiêu cho giáo dục tiểu học giai đoạn mới

Tiêu chí xếp hạng đại học không mâu thuẫn với mục tiêu giáo dục
Giáo dục - Học đường

Tiêu chí xếp hạng đại học không mâu thuẫn với mục tiêu giáo dục

Quảng Trị đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục, khuyến khích đầu tư trường tư thục
Giáo dục - Học đường

Quảng Trị đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục, khuyến khích đầu tư trường tư thục

Môi trường đào tạo quốc tế ngay tại Thái Nguyên
Giáo dục - Học đường

Môi trường đào tạo quốc tế ngay tại Thái Nguyên

Mới nhất

2026-07-18 01:13

Viện VH,NT,TT&DL Việt Nam khai giảng lớp nghiên cứu sinh đầu tiên tại miền Trung

GD&TĐ - Ngày 17/7 tại TP Huế, Viện VH,NT,TT&DL Việt Nam tổ chức Lễ khai giảng khóa nghiên cứu sinh (NCS) K31 cho khu vực miền Trung.

Viện VH,NT,TT&DL Việt Nam khai giảng lớp nghiên cứu sinh đầu tiên tại miền Trung
2026-07-18 01:13

Gỡ vướng chính sách, bảo đảm quyền lợi cho giáo viên và học sinh Quảng Trị

GD&TĐ - Tại kỳ họp thứ 4, HĐND tỉnh Quảng Trị, lãnh đạo Sở GD&ĐT giải đáp các nội dung liên quan đến chế độ chính sách đối với giáo viên, học sinh.

Gỡ vướng chính sách, bảo đảm quyền lợi cho giáo viên và học sinh Quảng Trị
2026-07-18 01:12

Giám đốc Sở GD&ĐT Thanh Hóa: Điểm nghẽn lớn nhất của giáo dục là thiếu giáo viên

GD&TĐ - Thiếu gần 9.000 giáo viên, hơn 5.000 phòng học và quy mô học sinh tăng nhanh đang tạo áp lực lớn đối với ngành Giáo dục Thanh Hóa.

Giám đốc Sở GD&ĐT Thanh Hóa: Điểm nghẽn lớn nhất của giáo dục là thiếu giáo viên
2026-07-18 01:11

Muốn tăng trưởng hai con số phải đầu tư cho giáo dục

GD&TĐ - Hưng Yên cần phát huy lợi thế Khu đại học Phố Hiến, có chính sách đột phá cho giáo dục và đẩy mạnh sắp xếp trường lớp.

Muốn tăng trưởng hai con số phải đầu tư cho giáo dục
2026-07-18 01:10

Thu hẹp khoảng cách giữa đào tạo và thị trường lao động

GD&TĐ - Theo các chuyên gia, cần thu hẹp khoảng cách giữa đào tạo và thị trường lao động nhằm thúc đẩy công nhận kỹ năng hướng tới dịch chuyển lao động.

Thu hẹp khoảng cách giữa đào tạo và thị trường lao động
2026-07-18 01:09

Phát triển Đại học Quốc gia Hà Nội thành tổ hợp chiến lược về tri thức

GD&TĐ - Phát triển Đại học Quốc gia Hà Nội thành tổ hợp chiến lược về tri thức, công nghệ đổi mới sáng tạo là đề án trọng tâm, giữ vai trò định hướng tổng thể.

Phát triển Đại học Quốc gia Hà Nội thành tổ hợp chiến lược về tri thức
2026-07-18 01:09

Tạo cơ hội lập nghiệp từ lớp đào tạo nghề ở Ea Kly

GD&TĐ - Ngày 17/7, UBND xã Ea Kly (Đắk Lắk) tổ chức Lễ khai giảng lớp đào tạo nghề trang điểm, thẩm mỹ cho 35 phụ nữ dân tộc thiểu số.

Tạo cơ hội lập nghiệp từ lớp đào tạo nghề ở Ea Kly
2026-07-18 01:08

Phát huy vai trò nòng cốt trong đào tạo ngoại ngữ và hội nhập quốc tế

GD&TĐ - Trường Ngoại ngữ (Đại học Thái Nguyên) đạt nhiều kết quả nổi bật trong đào tạo, nghiên cứu khoa học và hội nhập quốc tế.

Phát huy vai trò nòng cốt trong đào tạo ngoại ngữ và hội nhập quốc tế
2026-07-18 01:08

Nhà giáo giữ bình yên nơi cực Tây Tổ quốc

GD&TĐ - Ở Mường Nhé, ông Phạm Văn Khiêm không chỉ được biết đến là người gieo chữ mà còn là điểm tựa giúp dân bản tìm lại con đường sáng.

Nhà giáo giữ bình yên nơi cực Tây Tổ quốc
2026-07-17 10:26

Điểm sàn xét tuyển năm 2026 Đại học Công nghiệp Hà Nội từ 17 - 20 điểm

GD&TĐ - Đại học Công nghiệp Hà Nội thông báo ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào và Quy tắc quy đổi điểm xét tuyển, điểm trúng tuyển năm 2026.

Điểm sàn xét tuyển năm 2026 Đại học Công nghiệp Hà Nội từ 17 - 20 điểm