Phú Thọ dự kiến tuyển gần 47.000 học sinh lớp 10

GD&TĐ - Năm học 2026 – 2027, toàn tỉnh Phú Thọ dự kiến tuyển 46.671 chỉ tiêu vào lớp 10 tương ứng với 1.083 lớp.



Ngày 20/4, thông tin từ Sở GD&ĐT Phú Thọ, Sở vừa ban hành Quyết định số 668 về việc giao chỉ tiêu kế hoạch phát triển giáo dục THPT năm học 2026–2027 cho các cơ sở giáo dục trên địa bàn. Đây là căn cứ quan trọng để các nhà trường chủ động xây dựng phương án tuyển sinh, bố trí đội ngũ và chuẩn bị cơ sở vật chất cho năm học mới.

Theo quyết định, năm học 2026 – 2027, khối THPT toàn tỉnh có 3.124 lớp với 132.181 học sinh. Trong đó, chỉ tiêu tuyển mới đối với lớp 10 là 46.671 học sinh, tương ứng với 1.083. Khối lớp 11 có 1.031 lớp với 44.254 học sinh, khối lớp 12 có 1.010 lớp với 41.162 học sinh.

Ở nhóm trường chuyên, Trường THPT chuyên Hùng Vương tiếp tục giữ quy mô lớn nhất tỉnh. Năm học 2026–2027, nhà trường được giao 54 lớp với 1.883 học sinh, riêng lớp 10 có 17 lớp với 595 học sinh (tương ứng 595 chỉ tiêu tuyển sinh), Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc và THPT Chuyên Hoàng Văn Thụ năm học tới cùng tuyển 525 chỉ tiêu lớp 10, tương ứng với 15 lớp mỗi trường.

Trong khi đó, khối không chuyên chiếm tỷ trọng lớn về quy mô. Nhiều trường có số lớp và học sinh cao. Cụ thể như, năm học 2026 – 2027, Trường THPT Lê Xoay được giao 45 lớp với 1.978 học sinh, trong đó tuyển vào lớp 10 là 15 lớp, 675 học sinh; THPT Ngô Gia Tự có 43 lớp với 1.867 học sinh, trong đó lớp 10 tuyển 15 lớp, 675 học sinh; THPT Đồi Cấn có 42 lớp với 1.833 học sinh, trong đó lớp 10 tuyển 14 lớp, 630 học sinh.

So với trường chuyên, các trường không chuyên có sĩ số mỗi lớp cao hơn, qua đó tổng số học sinh lớp 10 tại một số trường vượt quy mô của khối chuyên. Đây là sự khác biệt đặc thù giữa mô hình đào tạo đại trà và đào tạo mũi nhọn.

Ở chiều ngược lại, một số trường vùng khó, trường phổ thông dân tộc nội trú duy trì quy mô nhỏ. Có những đơn vị chỉ được giao từ 2 đến 3 lớp toàn trường, mỗi năm tuyển sinh 1 lớp 10 với khoảng 25–35 học sinh.

Theo Sở GD&ĐT, thủ trưởng các đơn vị có trách nhiệm tổ chức thực hiện chỉ tiêu được giao; các phòng chuyên môn của Sở tăng cường hướng dẫn, kiểm tra, giám sát để bảo đảm kế hoạch phát triển giáo dục được triển khai đúng quy định, hiệu quả.



Ngày 20/4, thông tin từ Sở GD&ĐT Phú Thọ, Sở vừa ban hành Quyết định số 668 về việc giao chỉ tiêu kế hoạch phát triển giáo dục THPT năm học 2026–2027 cho các cơ sở giáo dục trên địa bàn. Đây là căn cứ quan trọng để các nhà trường chủ động xây dựng phương án tuyển sinh, bố trí đội ngũ và chuẩn bị cơ sở vật chất cho năm học mới.

Theo quyết định, năm học 2026 – 2027, khối THPT toàn tỉnh có 3.124 lớp với 132.181 học sinh. Trong đó, chỉ tiêu tuyển mới đối với lớp 10 là 46.671 học sinh, tương ứng với 1.083. Khối lớp 11 có 1.031 lớp với 44.254 học sinh, khối lớp 12 có 1.010 lớp với 41.162 học sinh.

Ở nhóm trường chuyên, Trường THPT chuyên Hùng Vương tiếp tục giữ quy mô lớn nhất tỉnh. Năm học 2026–2027, nhà trường được giao 54 lớp với 1.883 học sinh, riêng lớp 10 có 17 lớp với 595 học sinh (tương ứng 595 chỉ tiêu tuyển sinh), Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc và THPT Chuyên Hoàng Văn Thụ năm học tới cùng tuyển 525 chỉ tiêu lớp 10, tương ứng với 15 lớp mỗi trường.

Trong khi đó, khối không chuyên chiếm tỷ trọng lớn về quy mô. Nhiều trường có số lớp và học sinh cao. Cụ thể như, năm học 2026 – 2027, Trường THPT Lê Xoay được giao 45 lớp với 1.978 học sinh, trong đó tuyển vào lớp 10 là 15 lớp, 675 học sinh; THPT Ngô Gia Tự có 43 lớp với 1.867 học sinh, trong đó lớp 10 tuyển 15 lớp, 675 học sinh; THPT Đồi Cấn có 42 lớp với 1.833 học sinh, trong đó lớp 10 tuyển 14 lớp, 630 học sinh.

So với trường chuyên, các trường không chuyên có sĩ số mỗi lớp cao hơn, qua đó tổng số học sinh lớp 10 tại một số trường vượt quy mô của khối chuyên. Đây là sự khác biệt đặc thù giữa mô hình đào tạo đại trà và đào tạo mũi nhọn.

Ở chiều ngược lại, một số trường vùng khó, trường phổ thông dân tộc nội trú duy trì quy mô nhỏ. Có những đơn vị chỉ được giao từ 2 đến 3 lớp toàn trường, mỗi năm tuyển sinh 1 lớp 10 với khoảng 25–35 học sinh.

Theo Sở GD&ĐT, thủ trưởng các đơn vị có trách nhiệm tổ chức thực hiện chỉ tiêu được giao; các phòng chuyên môn của Sở tăng cường hướng dẫn, kiểm tra, giám sát để bảo đảm kế hoạch phát triển giáo dục được triển khai đúng quy định, hiệu quả.