Tạo đột phá giáo dục ở trường dân tộc nội trú đặc thù

GD&TĐ - Tuyên Quang nâng cao chất lượng giáo dục tại trường dân tộc nội trú đặc thù, thúc đẩy phát triển bền vững cho học sinh.



Chiều 18/5, bà Vương Ngọc Hà, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Tuyên Quang làm việc với Trường Phổ thông Dân tộc nội trú ATK Sơn Dương về kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2025-2026; công tác chuẩn bị Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026; tuyển sinh đầu cấp năm học 2026-2027 và việc triển khai Đề án “Phát triển giáo dục và đào tạo đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045 trên địa bàn tỉnh Tuyên Quang”.

Năm học 2025-2026, Trường Phổ thông Dân tộc nội trú ATK Sơn Dương duy trì quy mô 14 lớp học với gần 99% học sinh là người dân tộc thiểu số. Hệ thống cơ sở vật chất, hạ tầng công nghệ thông tin từng bước được đầu tư, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và chuyển đổi số trong dạy học. Hiện nhà trường có 12 phòng học được lắp đặt màn hình tương tác thông minh, kết nối mạng internet nội bộ phục vụ giảng dạy.



Theo báo cáo của nhà trường, chất lượng giáo dục toàn diện tiếp tục được nâng lên. Tỷ lệ học sinh xếp loại rèn luyện Tốt đạt 96,9%, riêng cấp THPT đạt 99,5%; không có học sinh xếp loại chưa đạt. Về học tập, tỷ lệ học sinh đạt học lực Khá, Tốt toàn trường đạt 94%.

Bên cạnh giáo dục đại trà, công tác bồi dưỡng học sinh giỏi tiếp tục ghi nhận nhiều kết quả nổi bật. Nhà trường có 1 học sinh tham gia đội tuyển chính thức dự thi học sinh giỏi Quốc gia môn Địa lý; một dự án khoa học kỹ thuật đoạt giải Nhất cấp tỉnh, lọt Top 6 toàn quốc và giành giải Tư cấp Quốc gia.

Học sinh nhà trường cũng đạt thành tích cao tại nhiều sân chơi trực tuyến trong nước và quốc tế. Tại kỳ thi Olympic FiSO, học sinh đoạt 17 Huy chương Vàng, 5 Huy chương Bạc và 2 Huy chương Đồng cấp Quốc tế. Ở sân chơi S-Race School Online, đoàn trường xếp thứ 13 toàn quốc.

Đối với công tác chuẩn bị Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, 100% học sinh lớp 12 đã hoàn thành đăng ký dự thi đúng quy định. Nhà trường xây dựng kế hoạch ôn tập với định mức 70 tiết/môn; tổ chức phân loại học sinh để giao nhiệm vụ học tập phù hợp. Qua 2 kỳ thi thử do Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức, trường xếp thứ 5 toàn tỉnh và đứng thứ 2 trong khối các trường chuyên biệt.

Tại buổi làm việc, nhà trường kiến nghị tỉnh quan tâm bố trí kinh phí sửa chữa hệ thống điện, nước sạch, khu vệ sinh, bếp ăn và 72 phòng ký túc xá học sinh; đầu tư hệ thống cầu thang thoát hiểm, nhà đa năng hoặc mái che sân trường phục vụ các hoạt động giáo dục thể chất và sinh hoạt tập thể.

Bà Vương Ngọc Hà, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Tuyên Quang ghi nhận và biểu dương những kết quả nhà trường đạt được trong thời gian qua. Đồng thời nhấn mạnh, trường dân tộc nội trú là mô hình giáo dục đặc thù, vì vậy đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý cần tiếp tục nâng cao trình độ chuyên môn, chất lượng chăm sóc và giáo dục học sinh.

Phó Chủ tịch UBND tỉnh Tuyên Quang cũng đề nghị nhà trường đẩy mạnh chuyển đổi số trong quản lý và giảng dạy; quan tâm bảo tồn, phát huy bản sắc văn hóa dân tộc thông qua xây dựng phòng truyền thống, giới thiệu các giá trị văn hóa, di tích lịch sử địa phương tới học sinh.

Đặc biệt, nhà trường cần chuẩn bị kỹ lưỡng cho Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 và công tác tuyển sinh đầu cấp, bảo đảm nâng cao chất lượng đầu vào, hoàn thành các mục tiêu giáo dục đã đề ra.



Chiều 18/5, bà Vương Ngọc Hà, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Tuyên Quang làm việc với Trường Phổ thông Dân tộc nội trú ATK Sơn Dương về kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2025-2026; công tác chuẩn bị Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026; tuyển sinh đầu cấp năm học 2026-2027 và việc triển khai Đề án “Phát triển giáo dục và đào tạo đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045 trên địa bàn tỉnh Tuyên Quang”.

Năm học 2025-2026, Trường Phổ thông Dân tộc nội trú ATK Sơn Dương duy trì quy mô 14 lớp học với gần 99% học sinh là người dân tộc thiểu số. Hệ thống cơ sở vật chất, hạ tầng công nghệ thông tin từng bước được đầu tư, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và chuyển đổi số trong dạy học. Hiện nhà trường có 12 phòng học được lắp đặt màn hình tương tác thông minh, kết nối mạng internet nội bộ phục vụ giảng dạy.



Theo báo cáo của nhà trường, chất lượng giáo dục toàn diện tiếp tục được nâng lên. Tỷ lệ học sinh xếp loại rèn luyện Tốt đạt 96,9%, riêng cấp THPT đạt 99,5%; không có học sinh xếp loại chưa đạt. Về học tập, tỷ lệ học sinh đạt học lực Khá, Tốt toàn trường đạt 94%.

Bên cạnh giáo dục đại trà, công tác bồi dưỡng học sinh giỏi tiếp tục ghi nhận nhiều kết quả nổi bật. Nhà trường có 1 học sinh tham gia đội tuyển chính thức dự thi học sinh giỏi Quốc gia môn Địa lý; một dự án khoa học kỹ thuật đoạt giải Nhất cấp tỉnh, lọt Top 6 toàn quốc và giành giải Tư cấp Quốc gia.

Học sinh nhà trường cũng đạt thành tích cao tại nhiều sân chơi trực tuyến trong nước và quốc tế. Tại kỳ thi Olympic FiSO, học sinh đoạt 17 Huy chương Vàng, 5 Huy chương Bạc và 2 Huy chương Đồng cấp Quốc tế. Ở sân chơi S-Race School Online, đoàn trường xếp thứ 13 toàn quốc.

Đối với công tác chuẩn bị Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, 100% học sinh lớp 12 đã hoàn thành đăng ký dự thi đúng quy định. Nhà trường xây dựng kế hoạch ôn tập với định mức 70 tiết/môn; tổ chức phân loại học sinh để giao nhiệm vụ học tập phù hợp. Qua 2 kỳ thi thử do Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức, trường xếp thứ 5 toàn tỉnh và đứng thứ 2 trong khối các trường chuyên biệt.

Tại buổi làm việc, nhà trường kiến nghị tỉnh quan tâm bố trí kinh phí sửa chữa hệ thống điện, nước sạch, khu vệ sinh, bếp ăn và 72 phòng ký túc xá học sinh; đầu tư hệ thống cầu thang thoát hiểm, nhà đa năng hoặc mái che sân trường phục vụ các hoạt động giáo dục thể chất và sinh hoạt tập thể.

Bà Vương Ngọc Hà, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Tuyên Quang ghi nhận và biểu dương những kết quả nhà trường đạt được trong thời gian qua. Đồng thời nhấn mạnh, trường dân tộc nội trú là mô hình giáo dục đặc thù, vì vậy đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý cần tiếp tục nâng cao trình độ chuyên môn, chất lượng chăm sóc và giáo dục học sinh.

Phó Chủ tịch UBND tỉnh Tuyên Quang cũng đề nghị nhà trường đẩy mạnh chuyển đổi số trong quản lý và giảng dạy; quan tâm bảo tồn, phát huy bản sắc văn hóa dân tộc thông qua xây dựng phòng truyền thống, giới thiệu các giá trị văn hóa, di tích lịch sử địa phương tới học sinh.

Đặc biệt, nhà trường cần chuẩn bị kỹ lưỡng cho Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 và công tác tuyển sinh đầu cấp, bảo đảm nâng cao chất lượng đầu vào, hoàn thành các mục tiêu giáo dục đã đề ra.