TPHCM dự kiến giảm 50% số lượng các cuộc thi, hội thi dành cho học sinh

GD&TĐ - TPHCM dự kiến giảm 50% các cuộc thi, hội thi dành cho học sinh, đồng thời đổi mới cách tổ chức theo hướng nhẹ nhàng, hiệu quả.



Tại hội nghị tổng kết năm học 2025-2026 và triển khai nhiệm vụ giáo dục phổ thông năm học 2026-2027 ngày 13/8 do Sở GD&ĐT TPHCM tổ chức, ông Nguyễn Bảo Quốc, Phó giám đốc Sở GD&ĐT TPHCM, cho biết ngành giáo dục thành phố đặt yêu cầu không chỉ bảo đảm ổn định mà còn từng bước nâng cao chất lượng, thu hẹp chênh lệch giữa các địa bàn, phát huy thế mạnh từng khu vực và tạo sự thống nhất trong toàn hệ thống.

Theo ông Nguyễn Bảo Quốc, các trường cần tập trung chuẩn bị đầy đủ điều kiện cho năm học mới, xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường linh hoạt, khả thi và sát thực tiễn.

Các đơn vị cần rà soát kỹ quy mô học sinh, số lớp, đội ngũ giáo viên theo từng môn, phòng học, phòng bộ môn, thiết bị, sách giáo khoa, học liệu, hạ tầng công nghệ và các điều kiện tổ chức dạy học 2 buổi/ngày.

Trong bối cảnh có những thay đổi về tổ chức, công tác chuyên môn cần được chủ động triển khai để bảo đảm việc học diễn ra liên tục, chương trình được thực hiện đầy đủ và các điều kiện chuyên môn được chuẩn bị ngay từ đầu năm học.

Trên cơ sở rà soát thực tế, các trường xây dựng kế hoạch giáo dục theo hướng linh hoạt, khả thi, phù hợp với điều kiện của đơn vị.

“Linh hoạt nhưng vẫn phải bảo đảm yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông; phù hợp với thực tiễn nhưng phải hướng đến chất lượng”, ông Quốc nhấn mạnh.

Theo Phó giám đốc Sở GD&ĐT TPHCM, kế hoạch giáo dục cần xuất phát từ học sinh, hướng đến sự phát triển của học sinh; đồng thời căn cứ vào đội ngũ, cơ sở vật chất, nguồn lực hiện có của nhà trường và chủ động khai thác nguồn lực xã hội.

Mục tiêu là để kế hoạch khi triển khai có tính khả thi, đồng thời tạo ra hiệu quả thực chất trong hoạt động giáo dục.

Ông Quốc cho biết việc rà soát, sắp xếp tổ chức và mạng lưới trường học đang được thực hiện. Trong quá trình này, các hiệu trưởng cần chú trọng thống nhất hoạt động giáo dục giữa các đơn vị trước sáp nhập, bảo đảm sự ổn định về chuyên môn.

“Các trường cần chủ động phân công chuyên môn, kiện toàn tổ, nhóm chuyên môn, xây dựng thời khóa biểu và tổ chức các hoạt động giáo dục để ngay khi bước vào năm học mới, hoạt động dạy học có thể vận hành ổn định”, ông Quốc nói.

Các trường cũng cần rà soát tổng thể đội ngũ và điều kiện chuyên môn, nhận diện những thế mạnh cần tiếp tục phát huy cũng như những mặt còn chênh lệch để có giải pháp hỗ trợ.

Theo ông Quốc, giáo viên cốt cán, học liệu chất lượng, ngân hàng câu hỏi và những mô hình chuyên môn hiệu quả cần được chia sẻ, lan tỏa trong các đơn vị, qua đó góp phần thu hẹp khoảng cách về chất lượng giáo dục giữa các địa bàn.

Đáng chú ý, ông Nguyễn Bảo Quốc nhấn mạnh, ngay trong năm học 2026-2027, TPHCM dự kiến giảm 50% số lượng các cuộc thi, hội thi dành cho học sinh, đồng thời đổi mới cách thức tổ chức theo hướng nhẹ nhàng hơn, giảm áp lực và tăng tính chất sân chơi.

Theo đó, kỳ thi học sinh giỏi lớp 9 dự kiến không tiếp tục tổ chức theo hình thức hiện nay mà chuyển sang cuộc thi Olympic theo hướng nhẹ nhàng, mang tính sân chơi.

Kỳ thi Olympic dành cho học sinh lớp 10 cũng dự kiến được điều chỉnh, chỉ tổ chức đối với học sinh lớp 11.

Một số cuộc thi, hội thi khác cũng dự kiến được cắt giảm hoặc chuyển sang tổ chức theo hình thức xen kẽ, 2 năm một lần.

Sở GD&ĐT TPHCM sẽ công bố cụ thể danh sách các cuộc thi, hội thi được tinh giản sau khi có quyết định chính thức.



Tại hội nghị tổng kết năm học 2025-2026 và triển khai nhiệm vụ giáo dục phổ thông năm học 2026-2027 ngày 13/8 do Sở GD&ĐT TPHCM tổ chức, ông Nguyễn Bảo Quốc, Phó giám đốc Sở GD&ĐT TPHCM, cho biết ngành giáo dục thành phố đặt yêu cầu không chỉ bảo đảm ổn định mà còn từng bước nâng cao chất lượng, thu hẹp chênh lệch giữa các địa bàn, phát huy thế mạnh từng khu vực và tạo sự thống nhất trong toàn hệ thống.

Theo ông Nguyễn Bảo Quốc, các trường cần tập trung chuẩn bị đầy đủ điều kiện cho năm học mới, xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường linh hoạt, khả thi và sát thực tiễn.

Các đơn vị cần rà soát kỹ quy mô học sinh, số lớp, đội ngũ giáo viên theo từng môn, phòng học, phòng bộ môn, thiết bị, sách giáo khoa, học liệu, hạ tầng công nghệ và các điều kiện tổ chức dạy học 2 buổi/ngày.

Trong bối cảnh có những thay đổi về tổ chức, công tác chuyên môn cần được chủ động triển khai để bảo đảm việc học diễn ra liên tục, chương trình được thực hiện đầy đủ và các điều kiện chuyên môn được chuẩn bị ngay từ đầu năm học.

Trên cơ sở rà soát thực tế, các trường xây dựng kế hoạch giáo dục theo hướng linh hoạt, khả thi, phù hợp với điều kiện của đơn vị.

“Linh hoạt nhưng vẫn phải bảo đảm yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông; phù hợp với thực tiễn nhưng phải hướng đến chất lượng”, ông Quốc nhấn mạnh.

Theo Phó giám đốc Sở GD&ĐT TPHCM, kế hoạch giáo dục cần xuất phát từ học sinh, hướng đến sự phát triển của học sinh; đồng thời căn cứ vào đội ngũ, cơ sở vật chất, nguồn lực hiện có của nhà trường và chủ động khai thác nguồn lực xã hội.

Mục tiêu là để kế hoạch khi triển khai có tính khả thi, đồng thời tạo ra hiệu quả thực chất trong hoạt động giáo dục.

Ông Quốc cho biết việc rà soát, sắp xếp tổ chức và mạng lưới trường học đang được thực hiện. Trong quá trình này, các hiệu trưởng cần chú trọng thống nhất hoạt động giáo dục giữa các đơn vị trước sáp nhập, bảo đảm sự ổn định về chuyên môn.

“Các trường cần chủ động phân công chuyên môn, kiện toàn tổ, nhóm chuyên môn, xây dựng thời khóa biểu và tổ chức các hoạt động giáo dục để ngay khi bước vào năm học mới, hoạt động dạy học có thể vận hành ổn định”, ông Quốc nói.

Các trường cũng cần rà soát tổng thể đội ngũ và điều kiện chuyên môn, nhận diện những thế mạnh cần tiếp tục phát huy cũng như những mặt còn chênh lệch để có giải pháp hỗ trợ.

Theo ông Quốc, giáo viên cốt cán, học liệu chất lượng, ngân hàng câu hỏi và những mô hình chuyên môn hiệu quả cần được chia sẻ, lan tỏa trong các đơn vị, qua đó góp phần thu hẹp khoảng cách về chất lượng giáo dục giữa các địa bàn.

Đáng chú ý, ông Nguyễn Bảo Quốc nhấn mạnh, ngay trong năm học 2026-2027, TPHCM dự kiến giảm 50% số lượng các cuộc thi, hội thi dành cho học sinh, đồng thời đổi mới cách thức tổ chức theo hướng nhẹ nhàng hơn, giảm áp lực và tăng tính chất sân chơi.

Theo đó, kỳ thi học sinh giỏi lớp 9 dự kiến không tiếp tục tổ chức theo hình thức hiện nay mà chuyển sang cuộc thi Olympic theo hướng nhẹ nhàng, mang tính sân chơi.

Kỳ thi Olympic dành cho học sinh lớp 10 cũng dự kiến được điều chỉnh, chỉ tổ chức đối với học sinh lớp 11.

Một số cuộc thi, hội thi khác cũng dự kiến được cắt giảm hoặc chuyển sang tổ chức theo hình thức xen kẽ, 2 năm một lần.

Sở GD&ĐT TPHCM sẽ công bố cụ thể danh sách các cuộc thi, hội thi được tinh giản sau khi có quyết định chính thức.