Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ

Trang thông tin điện tử tổng hợp Cầu Vồng Tuổi Thơ

Giấy phép thiết lập Trang thông tin điện tử tổng hợp Số 176/GP-STTTT do Sở thông tin & Truyền thông Thành phố Hà Nội cấp ngày 2/12/2024

Công ty Cổ phần Truyền thông và Giáo dục Cầu Vồng

Giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh số 0108503753 do Sở Kế hoạch và Đầu tư Thành phố Hà Nội cấp ngày 08/11/2018

Email: [email protected]

Địa chỉ: TT28-29, Honor Village, Số 204 Đường Nguyễn Tuân, Thanh Xuân, Hà Nội

Phụ trách nội dung

Dương Thị Mỹ Hạnh

Chức danh: Trưởng nhóm nội dung điện tử

Điện thoại: 0904255215

Email: [email protected]

Liên hệ

0904255215

Bản quyền thuộc về Cầu Vồng EDM

Trả lương đến 150 triệu/tháng, trường đại học đặt cược vào cuộc đua nhân tài

2025/11/05 11:52

(CLO) Đại học Bách khoa Hà Nội tuyên bố “chơi lớn” khi tung đề án thu hút nhân tài với mức lương có thể lên tới 150 triệu đồng mỗi tháng cùng hàng loạt chính sách ưu đãi chưa từng có.

Đây được xem là bước đi táo bạo nhằm giải bài toán thiếu hụt nhân lực chất lượng cao, là vấn đề đang khiến nhiều trường đại học Việt Nam chật vật tìm lời giải.
GS.TS Vũ Văn Yêm, Phó Giám đốc Đại học Bách khoa Hà Nội nhận định, để đào tạo ra nguồn nhân lực chất lượng cao, các trường đại học phải sở hữu đội ngũ giảng viên và nhà khoa học hàng đầu. Thế nhưng thực tế lại trái ngược, nhiều giảng viên giỏi rời trường đi làm doanh nghiệp; các nhà khoa học đầu ngành thiếu môi trường phát triển; nhân tài Việt ở nước ngoài muốn về cống hiến nhưng… chưa dám.

“Chúng ta có chủ trương và nghị quyết đúng đắn, nhưng chính sách đi vào đời sống còn chậm, khiến nhiều cơ hội nhân tài bị bỏ lỡ", GS Yêm nói.
Trên cơ sở tinh thần Nghị quyết 71-NQ/TW, Đại học Bách khoa Hà Nội triển khai Đề án thu hút giảng viên trẻ tài năng, chuyên gia, nhà khoa học đầu ngành giai đoạn 2025–2030.
Ba nhóm nhân tài trọng điểm sẽ được chiêu mộ:
Đối tượng
Yêu cầu chính
Số lượng dự kiến
Tiến sĩ trẻ từ các đại học hàng đầu thế giới / có thành tích xuất sắc
Năng lực nghiên cứu mạnh
137
GS, PGS, chuyên gia công nghệ từ doanh nghiệp – viện nghiên cứu
Dẫn dắt nhóm nghiên cứu, phòng lab
72
Chuyên gia đầu ngành trong nước & quốc tế
Mời giảng, cố vấn chiến lược
172
Mức thu nhập: 40–150 triệu đồng/tháng, chưa kể nguồn thu từ dự án, đề tài nghiên cứu.
Ngoài ra, trường lo nhà ở, visa, bảo hiểm sức khỏe, hỗ trợ người thân, cung cấp phòng thí nghiệm mở, giao nhiệm vụ nghiên cứu rõ ràng và cam kết lộ trình phát triển sự nghiệp.
“Kỳ vọng đến năm 2030, sẽ thu hút được ít nhất 300 nhân tài trong và ngoài nước”, GS Yêm nhấn mạnh.
Riêng chuyên gia, nhà khoa học được chi trả thù lao theo chính sách ưu đãi từ đề án trên cơ sở nội dung cộng tác, hợp tác làm việc; được hỗ trợ một phần hoặc toàn bộ chi phí đi lại, ở theo thỏa thuận,...

Một tiếng nói thẳng thắn được đưa ra bởi ông Nguyễn Quân, nguyên Bộ trưởng Bộ Khoa học và Công nghệ: “Chính sách hay nhưng không đi vào cuộc sống. Nếu đại học phải tự lo toàn bộ chi phí đầu tư thì không thể đãi ngộ nhân tài tốt được”.
Ông chỉ ra, để giữ chân chuyên gia nhà khoa học phải được giao việc, đề tài, nhóm nghiên cứu mạnh, phòng thí nghiệm phải hiện đại và đồng bộ, tự chủ phải đúng nghĩa chứ không phải “tự bơi”.
“Nếu muốn người tài cống hiến, họ cần được tạo điều kiện làm việc và phát triển, không chỉ là lương cao”, ông Quân nói.
Việt Nam đang thiếu hụt nghiêm trọng giảng viên trình độ cao: Chỉ 8% giảng viên đại học là GS/PGS; hơn 70% tiến sĩ không có điều kiện nghiên cứu thường xuyên; nhiều ngành mũi nhọn đang thiếu chuyên gia dẫn dắt.
Trong khi đó, các nước trong khu vực đang chi mạnh:
Quốc gia
Thu nhập GS/Tháng (ước tính)
Singapore
~300–500 triệu đồng
Hàn Quốc
~200–350 triệu đồng
Thái Lan
~130–200 triệu đồng
Việt Nam
15–30 triệu đồng (trung bình hiện nay)
Đề án HUST-Talent không chỉ là câu chuyện của riêng một trường. Đây được xem là “phát súng mở màn” cho mô hình đầu tư nhân tài mà hệ thống đại học Việt Nam đang cần để đổi mới thực sự.
Bởi lẽ, người giỏi sẽ tạo ra tri thức, tri thức tạo ra đổi mới sáng tạo để định vị sức mạnh quốc gia. Đó là lý do các trường đại học không thể chậm chân trong cuộc đua toàn cầu này.
Đây được xem là bước đi táo bạo nhằm giải bài toán thiếu hụt nhân lực chất lượng cao, là vấn đề đang khiến nhiều trường đại học Việt Nam chật vật tìm lời giải.
GS.TS Vũ Văn Yêm, Phó Giám đốc Đại học Bách khoa Hà Nội nhận định, để đào tạo ra nguồn nhân lực chất lượng cao, các trường đại học phải sở hữu đội ngũ giảng viên và nhà khoa học hàng đầu. Thế nhưng thực tế lại trái ngược, nhiều giảng viên giỏi rời trường đi làm doanh nghiệp; các nhà khoa học đầu ngành thiếu môi trường phát triển; nhân tài Việt ở nước ngoài muốn về cống hiến nhưng… chưa dám.
Đề án được xây dựng nhằm nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học, góp phần thực hiện mục tiêu đưa Đại học Bách khoa Hà Nội vào Top 150 đại học hàng đầu châu Á vào năm 2030.

“Chúng ta có chủ trương và nghị quyết đúng đắn, nhưng chính sách đi vào đời sống còn chậm, khiến nhiều cơ hội nhân tài bị bỏ lỡ", GS Yêm nói.
Trên cơ sở tinh thần Nghị quyết 71-NQ/TW, Đại học Bách khoa Hà Nội triển khai Đề án thu hút giảng viên trẻ tài năng, chuyên gia, nhà khoa học đầu ngành giai đoạn 2025–2030.
Ba nhóm nhân tài trọng điểm sẽ được chiêu mộ:
Đối tượng
Yêu cầu chính
Số lượng dự kiến
Tiến sĩ trẻ từ các đại học hàng đầu thế giới / có thành tích xuất sắc
Năng lực nghiên cứu mạnh
137
GS, PGS, chuyên gia công nghệ từ doanh nghiệp – viện nghiên cứu
Dẫn dắt nhóm nghiên cứu, phòng lab
72
Chuyên gia đầu ngành trong nước & quốc tế
Mời giảng, cố vấn chiến lược
172
Mức thu nhập: 40–150 triệu đồng/tháng, chưa kể nguồn thu từ dự án, đề tài nghiên cứu.
Ngoài ra, trường lo nhà ở, visa, bảo hiểm sức khỏe, hỗ trợ người thân, cung cấp phòng thí nghiệm mở, giao nhiệm vụ nghiên cứu rõ ràng và cam kết lộ trình phát triển sự nghiệp.
“Kỳ vọng đến năm 2030, sẽ thu hút được ít nhất 300 nhân tài trong và ngoài nước”, GS Yêm nhấn mạnh.
Riêng chuyên gia, nhà khoa học được chi trả thù lao theo chính sách ưu đãi từ đề án trên cơ sở nội dung cộng tác, hợp tác làm việc; được hỗ trợ một phần hoặc toàn bộ chi phí đi lại, ở theo thỏa thuận,...

Một tiếng nói thẳng thắn được đưa ra bởi ông Nguyễn Quân, nguyên Bộ trưởng Bộ Khoa học và Công nghệ: “Chính sách hay nhưng không đi vào cuộc sống. Nếu đại học phải tự lo toàn bộ chi phí đầu tư thì không thể đãi ngộ nhân tài tốt được”.
Ông chỉ ra, để giữ chân chuyên gia nhà khoa học phải được giao việc, đề tài, nhóm nghiên cứu mạnh, phòng thí nghiệm phải hiện đại và đồng bộ, tự chủ phải đúng nghĩa chứ không phải “tự bơi”.
“Nếu muốn người tài cống hiến, họ cần được tạo điều kiện làm việc và phát triển, không chỉ là lương cao”, ông Quân nói.
Việt Nam đang thiếu hụt nghiêm trọng giảng viên trình độ cao: Chỉ 8% giảng viên đại học là GS/PGS; hơn 70% tiến sĩ không có điều kiện nghiên cứu thường xuyên; nhiều ngành mũi nhọn đang thiếu chuyên gia dẫn dắt.
Trong khi đó, các nước trong khu vực đang chi mạnh:
Quốc gia
Thu nhập GS/Tháng (ước tính)
Singapore
~300–500 triệu đồng
Hàn Quốc
~200–350 triệu đồng
Thái Lan
~130–200 triệu đồng
Việt Nam
15–30 triệu đồng (trung bình hiện nay)
Đề án HUST-Talent không chỉ là câu chuyện của riêng một trường. Đây được xem là “phát súng mở màn” cho mô hình đầu tư nhân tài mà hệ thống đại học Việt Nam đang cần để đổi mới thực sự.
Bởi lẽ, người giỏi sẽ tạo ra tri thức, tri thức tạo ra đổi mới sáng tạo để định vị sức mạnh quốc gia. Đó là lý do các trường đại học không thể chậm chân trong cuộc đua toàn cầu này.
Chia sẻ
lươngđại học
Theo Văn Hiền
congluan.vn
Theo: congluan.vn
2025/11/05 00:49 (GMT+7)

Xem thêm Giáo dục - Học đường

Rõ mục tiêu, đúng đối tượng trong giáo dục tăng cường và theo nhu cầu người học
Giáo dục - Học đường

Rõ mục tiêu, đúng đối tượng trong giáo dục tăng cường và theo nhu cầu người học

Bước chuyển từ học ngoại ngữ sang sử dụng ngoại ngữ để học tập
Giáo dục - Học đường

Bước chuyển từ học ngoại ngữ sang sử dụng ngoại ngữ để học tập

Đề xuất chính sách phù hợp với cán bộ quản lý trường học sau sắp xếp
Giáo dục - Học đường

Đề xuất chính sách phù hợp với cán bộ quản lý trường học sau sắp xếp

Nghị quyết số 71-NQ/TW tạo cú hích phát triển giáo dục - đào tạo Nghệ An
Giáo dục - Học đường

Nghị quyết số 71-NQ/TW tạo cú hích phát triển giáo dục - đào tạo Nghệ An

Giáo dục nghề nghiệp cần gắn chuyển đổi số với nhu cầu thị trường lao động
Giáo dục - Học đường

Giáo dục nghề nghiệp cần gắn chuyển đổi số với nhu cầu thị trường lao động

TPHCM có 2.462 cán bộ quản lý chuyển sang làm giáo viên sau sắp xếp
Giáo dục - Học đường

TPHCM có 2.462 cán bộ quản lý chuyển sang làm giáo viên sau sắp xếp

Mới nhất

2026-10-19 10:17

Thanh Hóa thúc đẩy ứng dụng AI trong dạy và học

GD&TĐ - Chuyển đổi số, ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) đang mở ra những cách làm mới trong giảng dạy, học tập và quản lý giáo dục tại Thanh Hóa.

Thanh Hóa thúc đẩy ứng dụng AI trong dạy và học
2026-10-19 10:13

Thúc đẩy phát triển khoa học, công nghệ để giải quyết các bài toán từ thực tiễn

GD&TĐ - Theo các chuyên gia, cần chuyển từ đào tạo nhân lực làm chủ kỹ thuật sang tạo ra tri thức, công nghệ mới và giải quyết các bài toán lớn từ thực tiễn.

Thúc đẩy phát triển khoa học, công nghệ để giải quyết các bài toán từ thực tiễn
2026-10-19 10:10

Được tiếp sức học nghề tại KGC, chàng trai vươn lên thành trụ cột gia đình

GD&TĐ - Sau gần 3 năm học tập với sự tiếp sức của Trường Cao đẳng Kiên Giang, Danh Thanh Long vượt khó lập nghiệp, trở thành trụ cột kinh tế gia đình.

Được tiếp sức học nghề tại KGC, chàng trai vươn lên thành trụ cột gia đình
2026-10-19 10:08

Đổi mới tuyển sinh ngành Sư phạm: Lọc tâm lý đầu vào, đo lường thực chất

GD&TĐ - Đánh giá tâm lý sư phạm đầu vào và kiểm định thực chất đầu ra là giải pháp trọng tâm nâng cao chất lượng nhân sự ngành sư phạm.

Đổi mới tuyển sinh ngành Sư phạm: Lọc tâm lý đầu vào, đo lường thực chất
2026-10-19 10:07

Tuyển sinh, đào tạo Ngành công nghệ chiến lược - STEM: Nơi tạo ra tri thức và công nghệ lõi

GD&TĐ - Công nghệ ngày càng trở thành yếu tố cốt lõi quyết định năng lực cạnh tranh và vị thế của mỗi quốc gia.

Tuyển sinh, đào tạo Ngành công nghệ chiến lược - STEM: Nơi tạo ra tri thức và công nghệ lõi
2026-10-19 09:21

Tại sao trẻ vị thành niên 'ghét' cha mẹ?

GD&TĐ - Một đứa trẻ liên tục chống đối, nổi giận hay nói rằng 'ghét bố mẹ' không phải lúc nào cũng chỉ là sự bướng bỉnh của tuổi mới lớn.

Tại sao trẻ vị thành niên 'ghét' cha mẹ?
2026-10-19 09:20

Từng bước đưa tiếng Anh vào dạy môn Hóa học

GD&TĐ - Chuyên gia, cán bộ quản lý, giáo viên Cần Thơ chia sẻ sử dụng tiếng Anh trong dạy học Hóa học và bồi dưỡng HS giỏi Hóa học bằng tiếng Anh.

Từng bước đưa tiếng Anh vào dạy môn Hóa học
2026-10-19 09:19

'Sinh viên thế hệ mới 2026' lộ diện nhiều ý tưởng độc đáo, bất ngờ

GD&TĐ - Vào 21h30 ngày 17/10, mùa 4 "Sinh viên thế hệ mới 2026" chính thức trở lại với khán giả VTV3. Điểm nhấn ở tập đầu tiên là không khí trẻ trung và tinh thần sẵn sàng chinh phục của các bạn trẻ, hứa hẹn tạo nên sự bất ngờ.

'Sinh viên thế hệ mới 2026' lộ diện nhiều ý tưởng độc đáo, bất ngờ
2026-10-19 09:19

Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai: Giáo dục đại học cần chuyển động từ EMI

GD&TĐ - Nhiều yêu cầu đặt ra để thúc đẩy giảng dạy chuyên ngành bằng tiếng Anh, hướng đến đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.

Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai: Giáo dục đại học cần chuyển động từ EMI
2026-10-19 09:18

An Giang tổng kết trao giải Cuộc thi Đại sứ Văn hóa đọc năm 2026

GD&TĐ - Thư viện tỉnh An Giang trao khen thưởng 3 tập thể và 74 cá nhân đạt giải Cuộc thi Đại sứ Văn hóa đọc năm 2026.

An Giang tổng kết trao giải Cuộc thi Đại sứ Văn hóa đọc năm 2026