Triển khai nhiệm vụ năm học mới: Vun đắp niềm vui đến trường
2025/09/24 17:46
GD&TĐ - Với mục tiêu “mỗi ngày đến trường là một ngày vui”, ngành Giáo dục Ninh Bình đã và đang triển khai nhiều giải pháp đồng bộ nhằm xây dựng môi trường học đường an toàn, nhân văn, góp phần nuôi dưỡng tâm hồn, trí tuệ, hình thành nhân cách toàn diện cho học sinh.
Niềm tin đến trường
Những năm gần đây, Sở GD&ĐT Ninh Bình chỉ đạo các cơ sở giáo dục thực hiện nghiêm công tác đảm bảo an toàn trường học, từ cơ sở vật chất đến yếu tố tâm lý, xã hội. Các trường đều rà soát hệ thống phòng học, trang thiết bị, khu vui chơi, đồng thời phối hợp chặt chẽ với chính quyền, công an địa phương để phòng chống tệ nạn, bạo lực học đường và tai nạn thương tích.
Tại Trường Tiểu học Yên Xá (Ý Yên, Ninh Bình), khuôn viên trường được cải tạo thường xuyên, trang bị biển báo, camera, hệ thống phòng cháy chữa cháy. Bà Nguyễn Thị Ngọc Tú - Hiệu trưởng nhà trường, chia sẻ: “Chúng tôi xác định an toàn là điều kiện tiên quyết. Ngoài đầu tư cơ sở vật chất, nhà trường phối hợp với công an, y tế tổ chức tập huấn phòng chống đuối nước, an toàn giao thông, kỹ năng xử lý tình huống khẩn cấp cho học sinh. Các em rất hào hứng khi được vừa học, vừa thực hành”.
Không chỉ ở tiểu học, nhiều trường THCS, THPT cũng tổ chức diễn tập phòng cháy chữa cháy, sơ tán khi có động đất giả định, hoặc tình huống xảy ra sự cố điện. Những buổi học trải nghiệm như vậy giúp học sinh vừa rèn kỹ năng ứng phó, vừa hình thành tinh thần đoàn kết, trách nhiệm với tập thể.
Cùng đó, công tác giáo dục kỹ năng sống, kỹ năng tự bảo vệ bản thân được lồng ghép trong chương trình chính khóa và hoạt động ngoại khóa. Cô Đặng Thị Thanh Minh - giáo viên Trường Tiểu học Yên Bình (Vũ Dương, Ninh Bình), cho biết: “Trong giờ sinh hoạt lớp hoặc hoạt động trải nghiệm, chúng tôi tạo tình huống giả định để học sinh thảo luận cách ứng xử. Điều này giúp các em biết kiềm chế cảm xúc, giải quyết mâu thuẫn bằng đối thoại thay vì bạo lực”.
Nhờ sự quan tâm toàn diện này, nhiều năm qua, các trường học ở Ninh Bình hầu như không xảy ra bạo lực học đường. Học sinh được học tập, vui chơi trong không gian an toàn, thân thiện - nền tảng quan trọng để nuôi dưỡng tâm hồn và phát triển nhân cách.
Thầy, trò Trường Tiểu học Cửa Nam (Nam Định, Ninh Bình).
Lan tỏa giá trị nhân văn
Không chỉ đảm bảo yếu tố an toàn, ngành Giáo dục Ninh Bình đặc biệt coi trọng xây dựng môi trường nhân văn, nơi học sinh được lắng nghe, chia sẻ và phát huy giá trị cá nhân. Các trường chú trọng rèn luyện văn hóa ứng xử, xây dựng mối quan hệ thân thiện giữa thầy và trò, học sinh với nhau.
Tại Trường THCS Trần Bích San (Nam Định, Ninh Bình), giờ ra chơi, học sinh rộn ràng bên “Góc đọc sách thân thiện”. Em Lê Thảo Nhi - học sinh lớp 8A, hào hứng nói: “Em thích nhất đọc truyện tranh và sách kỹ năng. Trường học trở thành nơi vừa học chữ vừa học cách sẻ chia, yêu thương”.
Các hoạt động nhân văn như “Ngày hội đọc sách”, “Chung tay vì bạn nghèo vượt khó”, “Xuân yêu thương” đã trở thành nét đẹp thường niên. Nhiều học sinh tình nguyện quyên góp đồ dùng học tập, quần áo, sách vở cho bạn có hoàn cảnh khó khăn. Ở Trường Tiểu học Yên Xá (Ý Yên, Nam Định), phong trào “Hũ gạo tình thương” được duy trì nhiều năm, góp phần hỗ trợ bữa ăn bán trú cho các bạn nhỏ có hoàn cảnh đặc biệt.
Chị Nguyễn Thị Bé, phụ huynh có con học lớp 5 tại Trường Tiểu học Yên Chính (Phong Doanh, Ninh Bình), chia sẻ: “Chúng tôi cảm thấy yên tâm khi con đến trường. Cháu được các cô quan tâm, bạn bè yêu thương, không chỉ học kiến thức, mà còn học cách ứng xử nhân văn. Gia đình thấy con trưởng thành lên từng ngày”.
Các thầy, cô giáo được tập huấn thường xuyên về kỹ năng tư vấn tâm lý học đường, giúp phát hiện và hỗ trợ kịp thời những học sinh gặp khó khăn. Nhờ đó, trường học trở thành chỗ dựa tinh thần, nơi học sinh có thể chia sẻ và tìm thấy sự thấu hiểu.
Học sinh hào hứng vui chơi tại sân Trường Tiểu học Yên Trị (Yên Đồng, Ninh Bình).
Trường học hạnh phúc - mục tiêu lâu dài
Một điểm nhấn quan trọng trong những năm gần đây của ngành Giáo dục Ninh Bình là phong trào xây dựng “Trường học hạnh phúc”. Các nhà trường khuyến khích tạo dựng môi trường học tập thân thiện, khích lệ tinh thần sáng tạo, đồng thời đảm bảo sự tôn trọng và bình đẳng.
Ông Trần Công Hoàn - Hiệu trưởng Trường THPT Tống Văn Trân (Ý Yên, Ninh Bình), nhấn mạnh: “Hạnh phúc học đường bắt đầu từ niềm vui của học sinh. Chúng tôi quan tâm đến việc lắng nghe, khích lệ, hỗ trợ tâm lý, giúp các em tự tin hơn. Khi học sinh hạnh phúc, thầy cô có động lực, phụ huynh yên tâm và chất lượng giáo dục được nâng cao”.
Nhiều giáo viên trẻ đồng tình, khi được học trong môi trường nhân văn, học sinh mạnh dạn bày tỏ suy nghĩ, phát huy năng lực cá nhân và gắn bó hơn với trường lớp. Điều đó tạo nên vòng tròn tích cực, lan tỏa giá trị của một nền giáo dục nhân văn.
Không thể thiếu trong hành trình này là sự đồng hành của gia đình và xã hội. Ban đại diện cha mẹ học sinh tại nhiều trường cùng tham gia giám sát an toàn cổng trường, hỗ trợ hoạt động ngoại khóa. Ông Nguyễn Trung Anh - phụ huynh học sinh Trường Tiểu học Trần Tế Xương (Nam Định, Ninh Bình), cho biết: “Một môi trường an toàn, nhân văn chỉ thực sự bền vững khi có sự phối hợp chặt chẽ giữa gia đình - nhà trường - xã hội. Mỗi bên làm tốt vai trò của mình, thì con trẻ mới được bảo vệ, giáo dục toàn diện”.
Nhiều doanh nghiệp, tổ chức xã hội cũng tích cực hỗ trợ xây dựng thư viện, sân chơi, tặng học bổng cho học sinh nghèo. Đây chính là sự lan tỏa tinh thần nhân văn, biến mỗi ngôi trường ở Ninh Bình trở thành điểm tựa vững chắc cho thế hệ trẻ.
Hướng tới tương lai, ngành Giáo dục Ninh Bình tiếp tục đẩy mạnh phong trào “Trường học hạnh phúc”, nhân rộng các mô hình giáo dục nhân văn, đồng thời tăng cường bồi dưỡng giáo viên về kỹ năng tư vấn tâm lý.
Cùng đó, sự đồng hành của phụ huynh và cộng đồng sẽ góp phần xây dựng trường học thân thiện, an toàn, bền vững. Bởi lẽ, tạo dựng một ngôi trường an toàn, nhân văn không chỉ là trách nhiệm của ngành Giáo dục, mà còn là mong mỏi, niềm tin và khát vọng của mỗi gia đình, mỗi thế hệ học sinh.
Ngành Giáo dục Ninh Bình đang kiên trì xây dựng môi trường học đường an toàn, nhân văn, nơi học sinh được bảo vệ cả về thể chất lẫn tinh thần. Trường học không chỉ dạy chữ, mà còn nuôi dưỡng tâm hồn, bồi đắp kỹ năng sống và nhân cách. Mỗi ngày đến trường là một ngày vui, hạnh phúc - đó chính là mục tiêu lâu dài mà giáo dục Ninh Bình hướng tới.
Cô trò Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành (Nam Định, Ninh Bình) trong ngày khai giảng năm học 2025 - 2026.
Niềm tin đến trường
Những năm gần đây, Sở GD&ĐT Ninh Bình chỉ đạo các cơ sở giáo dục thực hiện nghiêm công tác đảm bảo an toàn trường học, từ cơ sở vật chất đến yếu tố tâm lý, xã hội. Các trường đều rà soát hệ thống phòng học, trang thiết bị, khu vui chơi, đồng thời phối hợp chặt chẽ với chính quyền, công an địa phương để phòng chống tệ nạn, bạo lực học đường và tai nạn thương tích.
Tại Trường Tiểu học Yên Xá (Ý Yên, Ninh Bình), khuôn viên trường được cải tạo thường xuyên, trang bị biển báo, camera, hệ thống phòng cháy chữa cháy. Bà Nguyễn Thị Ngọc Tú - Hiệu trưởng nhà trường, chia sẻ: “Chúng tôi xác định an toàn là điều kiện tiên quyết. Ngoài đầu tư cơ sở vật chất, nhà trường phối hợp với công an, y tế tổ chức tập huấn phòng chống đuối nước, an toàn giao thông, kỹ năng xử lý tình huống khẩn cấp cho học sinh. Các em rất hào hứng khi được vừa học, vừa thực hành”.
Không chỉ ở tiểu học, nhiều trường THCS, THPT cũng tổ chức diễn tập phòng cháy chữa cháy, sơ tán khi có động đất giả định, hoặc tình huống xảy ra sự cố điện. Những buổi học trải nghiệm như vậy giúp học sinh vừa rèn kỹ năng ứng phó, vừa hình thành tinh thần đoàn kết, trách nhiệm với tập thể.
Cùng đó, công tác giáo dục kỹ năng sống, kỹ năng tự bảo vệ bản thân được lồng ghép trong chương trình chính khóa và hoạt động ngoại khóa. Cô Đặng Thị Thanh Minh - giáo viên Trường Tiểu học Yên Bình (Vũ Dương, Ninh Bình), cho biết: “Trong giờ sinh hoạt lớp hoặc hoạt động trải nghiệm, chúng tôi tạo tình huống giả định để học sinh thảo luận cách ứng xử. Điều này giúp các em biết kiềm chế cảm xúc, giải quyết mâu thuẫn bằng đối thoại thay vì bạo lực”.
Nhờ sự quan tâm toàn diện này, nhiều năm qua, các trường học ở Ninh Bình hầu như không xảy ra bạo lực học đường. Học sinh được học tập, vui chơi trong không gian an toàn, thân thiện - nền tảng quan trọng để nuôi dưỡng tâm hồn và phát triển nhân cách.
Thầy, trò Trường Tiểu học Cửa Nam (Nam Định, Ninh Bình).
Lan tỏa giá trị nhân văn
Không chỉ đảm bảo yếu tố an toàn, ngành Giáo dục Ninh Bình đặc biệt coi trọng xây dựng môi trường nhân văn, nơi học sinh được lắng nghe, chia sẻ và phát huy giá trị cá nhân. Các trường chú trọng rèn luyện văn hóa ứng xử, xây dựng mối quan hệ thân thiện giữa thầy và trò, học sinh với nhau.
Tại Trường THCS Trần Bích San (Nam Định, Ninh Bình), giờ ra chơi, học sinh rộn ràng bên “Góc đọc sách thân thiện”. Em Lê Thảo Nhi - học sinh lớp 8A, hào hứng nói: “Em thích nhất đọc truyện tranh và sách kỹ năng. Trường học trở thành nơi vừa học chữ vừa học cách sẻ chia, yêu thương”.
Các hoạt động nhân văn như “Ngày hội đọc sách”, “Chung tay vì bạn nghèo vượt khó”, “Xuân yêu thương” đã trở thành nét đẹp thường niên. Nhiều học sinh tình nguyện quyên góp đồ dùng học tập, quần áo, sách vở cho bạn có hoàn cảnh khó khăn. Ở Trường Tiểu học Yên Xá (Ý Yên, Nam Định), phong trào “Hũ gạo tình thương” được duy trì nhiều năm, góp phần hỗ trợ bữa ăn bán trú cho các bạn nhỏ có hoàn cảnh đặc biệt.
Chị Nguyễn Thị Bé, phụ huynh có con học lớp 5 tại Trường Tiểu học Yên Chính (Phong Doanh, Ninh Bình), chia sẻ: “Chúng tôi cảm thấy yên tâm khi con đến trường. Cháu được các cô quan tâm, bạn bè yêu thương, không chỉ học kiến thức, mà còn học cách ứng xử nhân văn. Gia đình thấy con trưởng thành lên từng ngày”.
Các thầy, cô giáo được tập huấn thường xuyên về kỹ năng tư vấn tâm lý học đường, giúp phát hiện và hỗ trợ kịp thời những học sinh gặp khó khăn. Nhờ đó, trường học trở thành chỗ dựa tinh thần, nơi học sinh có thể chia sẻ và tìm thấy sự thấu hiểu.
Học sinh hào hứng vui chơi tại sân Trường Tiểu học Yên Trị (Yên Đồng, Ninh Bình).
Trường học hạnh phúc - mục tiêu lâu dài
Một điểm nhấn quan trọng trong những năm gần đây của ngành Giáo dục Ninh Bình là phong trào xây dựng “Trường học hạnh phúc”. Các nhà trường khuyến khích tạo dựng môi trường học tập thân thiện, khích lệ tinh thần sáng tạo, đồng thời đảm bảo sự tôn trọng và bình đẳng.
Ông Trần Công Hoàn - Hiệu trưởng Trường THPT Tống Văn Trân (Ý Yên, Ninh Bình), nhấn mạnh: “Hạnh phúc học đường bắt đầu từ niềm vui của học sinh. Chúng tôi quan tâm đến việc lắng nghe, khích lệ, hỗ trợ tâm lý, giúp các em tự tin hơn. Khi học sinh hạnh phúc, thầy cô có động lực, phụ huynh yên tâm và chất lượng giáo dục được nâng cao”.
Nhiều giáo viên trẻ đồng tình, khi được học trong môi trường nhân văn, học sinh mạnh dạn bày tỏ suy nghĩ, phát huy năng lực cá nhân và gắn bó hơn với trường lớp. Điều đó tạo nên vòng tròn tích cực, lan tỏa giá trị của một nền giáo dục nhân văn.
Không thể thiếu trong hành trình này là sự đồng hành của gia đình và xã hội. Ban đại diện cha mẹ học sinh tại nhiều trường cùng tham gia giám sát an toàn cổng trường, hỗ trợ hoạt động ngoại khóa. Ông Nguyễn Trung Anh - phụ huynh học sinh Trường Tiểu học Trần Tế Xương (Nam Định, Ninh Bình), cho biết: “Một môi trường an toàn, nhân văn chỉ thực sự bền vững khi có sự phối hợp chặt chẽ giữa gia đình - nhà trường - xã hội. Mỗi bên làm tốt vai trò của mình, thì con trẻ mới được bảo vệ, giáo dục toàn diện”.
Nhiều doanh nghiệp, tổ chức xã hội cũng tích cực hỗ trợ xây dựng thư viện, sân chơi, tặng học bổng cho học sinh nghèo. Đây chính là sự lan tỏa tinh thần nhân văn, biến mỗi ngôi trường ở Ninh Bình trở thành điểm tựa vững chắc cho thế hệ trẻ.
Hướng tới tương lai, ngành Giáo dục Ninh Bình tiếp tục đẩy mạnh phong trào “Trường học hạnh phúc”, nhân rộng các mô hình giáo dục nhân văn, đồng thời tăng cường bồi dưỡng giáo viên về kỹ năng tư vấn tâm lý.
Cùng đó, sự đồng hành của phụ huynh và cộng đồng sẽ góp phần xây dựng trường học thân thiện, an toàn, bền vững. Bởi lẽ, tạo dựng một ngôi trường an toàn, nhân văn không chỉ là trách nhiệm của ngành Giáo dục, mà còn là mong mỏi, niềm tin và khát vọng của mỗi gia đình, mỗi thế hệ học sinh.
Ngành Giáo dục Ninh Bình đang kiên trì xây dựng môi trường học đường an toàn, nhân văn, nơi học sinh được bảo vệ cả về thể chất lẫn tinh thần. Trường học không chỉ dạy chữ, mà còn nuôi dưỡng tâm hồn, bồi đắp kỹ năng sống và nhân cách. Mỗi ngày đến trường là một ngày vui, hạnh phúc - đó chính là mục tiêu lâu dài mà giáo dục Ninh Bình hướng tới.
Hưng Yên đề xuất dành gần 2 tỷ đồng/năm hỗ trợ người nhiễm HIV/AIDS
GD&TĐ - Sở Y tế tỉnh Hưng Yên đề xuất dành gần 2 tỷ đồng/năm hỗ trợ mua thẻ BHYT và cùng chi trả thuốc kháng vi-rút HIV cho người nhiễm HIV/AIDS.
2026-02-27 08:40
Bác sĩ Vinmec 'hồi sinh' đôi chân cho bé gái liệt hoàn toàn
GD&TĐ - Bé gái 12 tuổi xuất hiện dấu hiệu yếu chân tay, dù đã chữa trị nhiều nơi, tình trạng vẫn ngày càng nặng, cuối cùng liệt hoàn toàn hai chân. Bước ngoặt đến với em khi các bác sĩ Vinmec Times City xác định nguyên nhân do khối nang nội bì trong tủy sống và phẫu thuật thành công, giúp em từ việc phải ngồi xe lăn nay chập chững bước đi trong niềm hạnh phúc vỡ òa của gia đình.
2026-02-27 08:40
Đột phá kỹ thuật E-CPR cứu sống bệnh nhân ngừng tim
GD&TĐ - Với kỹ thuật E-CPR (ECMO hồi sinh tim phổi), bác sĩ ở TPHCM cứu sống nhiều ca ngừng tim, tỷ lệ phục hồi đạt 36%.
2026-02-27 08:40
Lễ hội Việt - Nhật lần thứ 11 lần thúc đẩy giao lưu văn hóa, giáo dục
GD&TĐ - Lễ hội Việt - Nhật lần thứ 11 với chủ đề Chung tay vì “Trẻ em - Trái đất - Tương lai” sẽ diễn ra tại Công viên 23/9 (TPHCM).
2026-02-27 08:39
TPHCM khuyến cáo người dân cẩn trọng dịch bệnh sau Tết
GD&TĐ - Sau Tết, dịch bệnh tay chân miệng có thể tăng trong tháng 3, dịch sốt xuất huyết có thể tăng sớm hơn so với những năm trước.
2026-02-27 08:39
Bước tiến mới trong ứng dụng y học tái tạo và phục hồi chức năng
GD&TĐ - Y học tái tạo được xem là bước tiến quan trọng trong việc chuyển đổi mô hình từ điều trị đơn thuần sang chăm sóc tích hợp, hiện đại, nhân văn.
2026-02-27 08:39
Người bệnh thoái hóa khớp có nên tập thể dục?
GD&TĐ - Hiện tại chưa có phương pháp chữa khỏi hoàn toàn bệnh thoái hóa khớp, và tập thể dục nhẹ nhàng là một phương pháp điều trị phổ biến để kiểm soát các triệu chứng của bệnh.
2026-02-27 08:39
Vì sao Brazil có số người sống thọ cao bất thường?
GD&TĐ - Một bài báo mới nghiên cứu lý do tại sao Brazil lại có số lượng người sống thọ cao bất thường.
2026-02-27 08:39
Suy nhược thần kinh do làm quá nhiều việc một lúc
GD&TĐ - Khi một người vừa làm việc, vừa chăm con, lo toan gia đình và cố kiểm soát mọi thứ, hệ thần kinh sẽ là thứ đầu tiên kiệt sức. Bề ngoài họ vẫn ổn, nhưng bên trong lại rơi vào trạng thái mệt mỏi kéo dài, cáu gắt, mất ngủ – dấu hiệu âm thầm của suy nhược thần kinh đang dần hình thành.
2026-02-27 08:38
'Sự hy sinh thầm lặng' tôn vinh đội ngũ thầy thuốc và nhân viên y tế
GD&TĐ - Để thực hiện thắng lợi mục tiêu của ngành y tế, yếu tố quyết định chính là đội ngũ thầy thuốc và nhân viên y tế - những người cống hiến thầm lặng.
