Xây dựng hệ thống giáo dục, giúp trẻ rối loạn phát triển toàn diện

2025/09/27 09:21

GD&TĐ - Hệ thống KVP được xây dựng để giáo dục, phục hồi trẻ em rối loạn bằng những phương pháp cụ thể cho từng trường hợp.


Ngày 26/9, Trung tâm Hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập Vĩnh Long (Trung tâm) tổ chức buổi trải nghiệm phương pháp can thiệp giúp trẻ phát triển toàn diện. Chương trình tổ chức tập trung cho các phụ huynh có con em theo học nơi đây để kết nối, phối hợp với phương pháp mới.
Thạc sĩ Tâm lý Nguyễn Hoàng Phúc, Giám đốc Trung tâm cho biết thực tế chung ở Việt Nam, giáo dục dành cho trẻ em có nhu cầu đặc biệt vẫn còn nhiều thách thức.
Từ việc thiếu khung chương trình thống nhất, nhiều công cụ đánh giá chưa được chuẩn hóa, sự phối hợp giữa nhà trường và gia đình chưa liên tục, cho đến hệ thống theo dõi tiến bộ chưa xây dựng đầy đủ.
Thạc sĩ Tâm lý Nguyễn Hoàng Phúc giới thiệu hệ thống KVP đến phụ huynh.

Từ thực tế đó, ông Phúc cùng cộng sự đã nghiên cứu và xây dựng hệ thống KVP (bao gồm các quy trình Đánh giá, Phân tích, Can thiệp, Phát triển). "Đây là một giải pháp toàn diện, hướng đến mục tiêu giúp trẻ rối loạn phát triển được phục hồi đúng giai đoạn và có cơ hội hòa nhập bền vững", ông Phúc cho biết.
Buổi trải nghiệm đã thu hút nhiều phụ huynh tham gia. Phụ huynh sẽ được hướng dẫn nhận diện sớm những dấu hiệu lệch ở trẻ và thực hành các hoạt động ổn định, dễ áp dụng tại nhà như ôm siết, lăn bóng, trò chơi bò, nhảy, ghép hình, định hướng trái phải, giao tiếp mắt và bắt chước động tác...
Theo ông Nguyễn Hoàng Phúc, hệ thống KVP sẽ đánh giá trẻ trên 11 lĩnh vực phát triển, kết hợp với hệ thống tầng phát triển KVP để xác định đúng gốc rễ của sự lệch, thay vì chỉ dựa trên quan sát.
Ông Phúc cho rằng mỗi trẻ đều có một “bản đồ phát triển cá nhân”. Từ đó giáo viên xây dựng kế hoạch, tài liệu giáo dục cá nhân với mục tiêu ngắn hạn, dài hạn rõ ràng theo chu kỳ 8 tuần.
Hệ thống KVP giúp gia đình được đồng hành xuyên suốt, tạo nên môi trường can thiệp liên tục cho trẻ bị rối loạn.

Hệ thống KVP gắn liền việc học của trẻ với sinh hoạt hằng ngày như ăn, mặc, chơi, dọn dẹp, đồng thời kết hợp trị liệu cảm giác, vận động, can thiệp nhóm nhỏ...
"Sau mỗi chu kỳ 8 tuần, trẻ được đánh giá lại bằng biểu đồ định lượng, phản ánh mức độ, tần suất và khả năng duy trì kỹ năng. Gia đình được đồng hành xuyên suốt, tạo nên môi trường can thiệp liên tục", ông Phúc thông tin thêm.
Lãnh đạo Trung tâm cho biết, sau 2 năm xây dựng và triển khai, hệ thống KVP đã chứng minh được tính hiệu quả.
Cụ thể, trẻ được đánh giá đúng gốc rễ khó khăn, có lộ trình can thiệp cá nhân hóa, tiến bộ được đo lường định lượng sau mỗi chu kỳ, phụ huynh, giáo viên, chuyên gia kết nối liên tục. Nhờ vậy, tỷ lệ trẻ phục hồi và ra hòa nhập bền vững đạt trên 51%, mở ra hướng đi mới cho giáo dục đặc biệt tại tỉnh Vĩnh Long.
KVP là viết tắt của cụm từ Kim Vạn Phúc là cách đặt tên cho hệ thống với ý nghĩa gửi gắm lời chúc phúc đến mỗi trẻ. Trong đó, KVP được cụ thể hóa thành một quy trình: Đánh giá – Phân tích – Can thiệp – Phát triển toàn diện.
Đây vừa là định hướng chuyên môn, vừa là thông điệp nhân văn: mong trẻ em luôn có đủ sức mạnh, niềm tin để vượt qua khó khăn và được xã hội công nhận giá trị của mình.

Theo Nguyên Việt
giaoducthoidai.vn
Theo: giaoducthoidai.vn
2025/09/26 19:11 (GMT+7)
2026-10-17 10:08

Bắc Ninh phát động 'trang sách hồng' tái sử dụng sách giáo khoa

GD&TĐ - Sở GD&ĐT Bắc Ninh vừa phát động phong trào “Trang sách hồng” nhằm tái sử dụng sách giáo khoa, hỗ trợ học sinh khó khăn và hạn chế lãng phí.

Bắc Ninh phát động 'trang sách hồng' tái sử dụng sách giáo khoa
2026-10-17 10:07

Rèn bản lĩnh và khả năng thích ứng cho sinh viên trường nghề

GD&TĐ - Việc kiến tạo không gian kết nối, trải nghiệm thực tiễn và khơi dậy tinh thần sáng tạo, khát vọng vươn lên cho sinh viên là rất quan trọng.

Rèn bản lĩnh và khả năng thích ứng cho sinh viên trường nghề
2026-10-17 10:07

Khởi động chương trình thúc đẩy chuyển đổi số giáo dục năm 2026

GD&TĐ - Chương trình EDTECH VIETNAM – SEI Awards 2026 hướng đến tôn vinh sáng kiến, thúc đẩy ứng dụng công nghệ và chuyển đổi số trong giáo dục.

Khởi động chương trình thúc đẩy chuyển đổi số giáo dục năm 2026
2026-10-17 10:06

Giới thiệu giải pháp công nghệ phục vụ đổi mới giáo dục

GD&TĐ - Triển lãm VIETEDU HANOI 2026 diễn ra tại Hà Nội, giới thiệu các giải pháp công nghệ phục vụ dạy học và quản lý giáo dục.

Giới thiệu giải pháp công nghệ phục vụ đổi mới giáo dục
2026-10-17 10:06

Khoa Hóa học Trường ĐH Sư phạm Hà Nội kỷ niệm 75 năm thành lập

GD&TĐ - Sáng 17/10, Khoa Hóa học, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức lễ kỷ niệm 75 năm thành lập (1951–2026).

Khoa Hóa học Trường ĐH Sư phạm Hà Nội kỷ niệm 75 năm thành lập
2026-10-17 10:05

40 năm Đổi mới: Nhận diện động lực phát triển đất nước trong kỷ nguyên mới

GD&TĐ - Các nhà khoa học tập trung nhận diện những điểm nghẽn thể chế và động lực mới cho phát triển đất nước sau 40 năm đổi mới.

40 năm Đổi mới: Nhận diện động lực phát triển đất nước trong kỷ nguyên mới
2026-10-17 10:05

Những phát hiện khảo cổ mới làm sáng tỏ lịch sử Việt Nam

GD&TĐ - Hội thảo khảo cổ học lần thứ 61 công bố 396 nghiên cứu, bổ sung tư liệu về lịch sử, văn hóa Việt Nam qua nhiều thời kỳ.

Những phát hiện khảo cổ mới làm sáng tỏ lịch sử Việt Nam
2026-10-17 10:03

Xây trường nội trú vùng biên Quảng Trị: Hiện thực giấc mơ học tập của học sinh

GD&TĐ - Quảng Trị tập trung nguồn lực xây dựng 15 trường học vùng biên giới, 4 trường phổ thông nội trú giai đoạn 1 được đẩy nhanh để đưa vào sử dụng.

Xây trường nội trú vùng biên Quảng Trị: Hiện thực giấc mơ học tập của học sinh
2026-10-17 10:03

Đầu tư thiết bị dạy nghề vùng ven đô: Nền tảng để thúc đẩy chất lượng đào tạo

GD&TĐ - Việc đầu tư thiết bị đào tạo tại vùng ven đô Tây Ninh luôn lấy người học làm trung tâm để phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao.

Đầu tư thiết bị dạy nghề vùng ven đô: Nền tảng để thúc đẩy chất lượng đào tạo
2026-10-17 10:02

Bế mạc và trao giải Cuộc thi Sinh viên an ninh mạng 2026

GD&TĐ - Tối 16/10, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Phạm Quang Hưng dự lễ trao giải Cuộc thi Sinh viên an ninh mạng năm 2026.

Bế mạc và trao giải Cuộc thi Sinh viên an ninh mạng 2026