An Giang nâng cao kỹ năng chuyên môn cho giáo viên tiếng Anh cấp Tiểu học

GD&TĐ - Sở GD&ĐT An Giang bồi dưỡng phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá, ứng dụng CNTT trong giảng dạy cho giáo viên Tiếng Anh cấp Tiểu học.



Ngày 11/8, Sở GD&ĐT tỉnh An Giang phối hợp Viện Phát triển Năng lực lãnh đạo - Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh khai giảng khóa bồi dưỡng phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá, ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy cho 180 giáo viên Tiếng Anh cấp Tiểu học (chưa được bồi dưỡng) tham dự.



Phát biểu khai giảng khóa bồi dưỡng, ông Võ Văn Quới – Phó trưởng Phòng Giáo dục Phổ thông, Sở GD&ĐT tỉnh An Giang khẳng định: Trong bối cảnh toàn ngành Giáo dục đang thực hiện chuyển đổi mô hình chính quyền địa phương 2 cấp và đổi mới căn bản, toàn diện, nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh ở bậc Tiểu học được xác định là một nhiệm vụ trọng tâm.

Năm học 2025 - 2026 tiếp tục là giai đoạn triển khai Chương trình GDPT 2018 ở cấp Tiểu học, môn tiếng Anh giữ vai trò quan trọng, đòi hỏi giáo viên vừa nắm vững kiến thức chuyên môn, phương pháp giảng dạy hiện đại, vừa làm chủ công nghệ thông tin và đổi mới hình thức kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh.

Việc xây dựng nền tảng tiếng Anh vững chắc ngay từ bậc Tiểu học không chỉ giúp học sinh tự tin tiếp nhận tri thức mới mà còn khơi dậy niềm hứng thú học tập, rèn luyện kỹ năng giao tiếp, phát triển tư duy sáng tạo và khả năng hội nhập.



Theo đó, khóa bồi dưỡng sẽ diễn ra trong thời gian 6 tuần/mỗi lớp 30 học viên. Khóa bồi dưỡng nhằm trang bị và nâng cao cho giáo viên các phương pháp, kỹ thuật dạy học tiếng Anh hiện đại, phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh; kỹ năng xây dựng và vận dụng các hình thức kiểm tra, đánh giá phù hợp, khách quan, hiệu quả.

Đồng thời, nâng cao năng lực ứng dụng công nghệ thông tin, phần mềm và các công cụ số hỗ trợ thiết kế bài giảng, tổ chức lớp học trực tuyến, quản lý và theo dõi quá trình học tập của học sinh.

Đây là dịp giúp đội ngũ giáo viên dạy Tiếng Anh bậc Tiểu học trau dồi chuyên môn, đổi mới phương pháp, vận dụng linh hoạt các hình thức kiểm tra đánh giá và nâng cao kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin đáp ứng yêu cầu giáo dục trong thời kỳ chuyển đổi số.



Ngày 11/8, Sở GD&ĐT tỉnh An Giang phối hợp Viện Phát triển Năng lực lãnh đạo - Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh khai giảng khóa bồi dưỡng phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá, ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy cho 180 giáo viên Tiếng Anh cấp Tiểu học (chưa được bồi dưỡng) tham dự.



Phát biểu khai giảng khóa bồi dưỡng, ông Võ Văn Quới – Phó trưởng Phòng Giáo dục Phổ thông, Sở GD&ĐT tỉnh An Giang khẳng định: Trong bối cảnh toàn ngành Giáo dục đang thực hiện chuyển đổi mô hình chính quyền địa phương 2 cấp và đổi mới căn bản, toàn diện, nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh ở bậc Tiểu học được xác định là một nhiệm vụ trọng tâm.

Năm học 2025 - 2026 tiếp tục là giai đoạn triển khai Chương trình GDPT 2018 ở cấp Tiểu học, môn tiếng Anh giữ vai trò quan trọng, đòi hỏi giáo viên vừa nắm vững kiến thức chuyên môn, phương pháp giảng dạy hiện đại, vừa làm chủ công nghệ thông tin và đổi mới hình thức kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh.

Việc xây dựng nền tảng tiếng Anh vững chắc ngay từ bậc Tiểu học không chỉ giúp học sinh tự tin tiếp nhận tri thức mới mà còn khơi dậy niềm hứng thú học tập, rèn luyện kỹ năng giao tiếp, phát triển tư duy sáng tạo và khả năng hội nhập.



Theo đó, khóa bồi dưỡng sẽ diễn ra trong thời gian 6 tuần/mỗi lớp 30 học viên. Khóa bồi dưỡng nhằm trang bị và nâng cao cho giáo viên các phương pháp, kỹ thuật dạy học tiếng Anh hiện đại, phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh; kỹ năng xây dựng và vận dụng các hình thức kiểm tra, đánh giá phù hợp, khách quan, hiệu quả.

Đồng thời, nâng cao năng lực ứng dụng công nghệ thông tin, phần mềm và các công cụ số hỗ trợ thiết kế bài giảng, tổ chức lớp học trực tuyến, quản lý và theo dõi quá trình học tập của học sinh.

Đây là dịp giúp đội ngũ giáo viên dạy Tiếng Anh bậc Tiểu học trau dồi chuyên môn, đổi mới phương pháp, vận dụng linh hoạt các hình thức kiểm tra đánh giá và nâng cao kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin đáp ứng yêu cầu giáo dục trong thời kỳ chuyển đổi số.