Đến trường an toàn cho học sinh vùng nông thôn

2025/11/18 15:19

GD&TĐ - Các giải pháp phòng chống bạo lực học đường, an toàn không gian mạng là chủ đề chính trong sinh hoạt Cụm chuyên môn số 12 - Sở GD&ĐT Đắk Lắk.



Vì sự an toàn của học sinh

Ngày 18/11, tại Trường THCS Nguyễn Huệ (xã Ea M’Droh, tỉnh Đắk Lắk), Cụm chuyên môn số 12 cấp THCS – Sở GD&ĐT Đắk Lắk tổ chức sinh hoạt chuyên đề với chủ đề “Phòng chống bạo lực học đường, an toàn không gian mạng đối với học sinh”.
Tham dự có đại diện Đảng ủy xã Ea M’Droh; lãnh đạo 21 trường THCS thuộc Cụm chuyên môn số 12 (huyện Cư M’gar cũ); cán bộ quản lý, giáo viên và gần 600 học sinh của nhà trường.
ThS Lê Hoài Sơn – Hiệu trưởng Trường THCS Nguyễn Huệ, Cụm trưởng Cụm chuyên môn số 12 cấp THCS, Sở GD&ĐT Đắk Lắk trao đổi tại buổi sinh hoạt chuyên đề.

Theo ông Lê Hoài Sơn – Hiệu trưởng Trường THCS Nguyễn Huệ, Cụm trưởng Cụm chuyên môn số 12, chuyên đề được tổ chức trong bối cảnh toàn ngành đang đẩy mạnh giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống cho học sinh, đặc biệt là kỹ năng ứng xử an toàn trên môi trường số.
“Với đặc thù địa bàn có nhiều học sinh là con em người dân tộc thiểu số, điều kiện tiếp cận thông tin ngày càng thuận lợi nhưng kỹ năng chọn lọc, tự bảo vệ chưa đồng đều. Việc tổ chức sinh hoạt chuyên đề là cần thiết để nhà trường đồng hành cùng gia đình và xã hội trong bảo vệ học sinh trước các nguy cơ mới”, ông Lê Hoài Sơn nói.
Theo Ban Tổ chức, sinh hoạt Cụm chuyên môn số 12 lần này được thiết kế theo hướng kết hợp giữa tuyên truyền, trao đổi chuyên môn và hoạt động trải nghiệm. Mở đầu chương trình, đại biểu, giáo viên và học sinh được xem các tiểu phẩm, hoạt cảnh, video tuyên truyền về phòng chống bạo lực học đường, nhận diện hành vi bắt nạt trực tuyến, nguy cơ bị lừa đảo, dụ dỗ qua mạng… Các nội dung đều gắn với những tình huống gần gũi trong đời sống học đường, giúp học sinh dễ hiểu, dễ nhớ và dễ liên hệ với bản thân.
Một tiểu phẩm được học sinh sáng tạo từ câu chuyện làm quen qua mạng xã hội sau đó bị tống tiền do gửi hình ảnh nhạy cảm đã để lại dấu ấn tại buổi sinh hoạt chuyên đề.

Trao đổi tại chương trình, ông Cao Văn Tuyến – Hiệu trưởng Trường THCS Đoàn Thị Điểm (xã Cuôr Đăng) đánh giá cao cách làm của Cụm chuyên môn số 12. Ông nhấn mạnh: “Đây là hoạt động thiết thực trong bối cảnh bạo lực học đường, bắt nạt và lừa đảo online, lôi kéo qua mạng xã hội… có nhiều diễn biến phức tạp. Giáo viên không chỉ dạy kiến thức, mà còn phải cùng phụ huynh trang bị cho học sinh khả năng tự nhận diện nguy cơ, biết nói "không"với bạo lực và ứng xử có văn hóa cả ở trường học lẫn trên không gian mạng”.

Học sinh chủ động bảo vệ bản thân

Cũng theo ông Cao Văn Tuyến, điểm đáng ghi nhận của buổi sinh hoạt là sự tham gia chủ động của học sinh. Thông qua các phần thi “Giới thiệu đội chơi”, “Tìm hiểu kiến thức”, “Tài năng sáng tạo” và giao lưu “Khán giả cùng vui trải nghiệm”, học sinh được thể hiện nhận thức, quan điểm của mình trước vấn đề bạo lực học đường, được rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng thuyết trình, phản biện và giải quyết tình huống.
“Khi các em tự nói lên tiếng nói của mình, tự xử lý tình huống trên sân khấu, đó cũng là lúc nội dung giáo dục thấm dần, trở thành hành vi ứng xử trong đời sống”, ông Tuyến chia sẻ.
Học sinh Cụm 12 gửi tới thông điệp: Mỗi học sinh là một tuyên truyền viên tích cực trong phòng chống bạo lực học đường và an toàn trên không gian mạng.

Về phía đơn vị đăng cai, Trường THCS Nguyễn Huệ đã chuẩn bị công phu từ nội dung đến hình thức tổ chức. Các phần thi, câu hỏi, tình huống đều bám sát quy định của Bộ GD&ĐT, các văn bản về phòng chống bạo lực học đường, bảo vệ trẻ em trên không gian mạng. Đồng thời chú trọng lồng ghép yếu tố đặc thù của học sinh vùng nông thôn, vùng đồng bào dân tộc thiểu số.
Nhà trường cũng huy động đội ngũ giáo viên, học sinh xây dựng tiểu phẩm “Lưới nhện bủa vây – Khi bạo lực học đường vươn sang không gian mạng”, qua đó gửi gắm thông điệp: chỉ một bình luận ác ý, một bức ảnh chia sẻ thiếu cân nhắc cũng có thể khiến bạn bè bị tổn thương sâu sắc.
Đại diện các trường trong cụm cho rằng, qua buổi sinh hoạt, đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên có thêm tư liệu, cách thức tổ chức các giờ sinh hoạt lớp, hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp gắn với chủ đề an toàn trường học – an toàn số. Nhiều ý kiến đề xuất Sở GD&ĐT tiếp tục nhân rộng mô hình sinh hoạt chuyên đề theo cụm, tăng cường chia sẻ kinh nghiệm giữa các trường, đặc biệt là giữa trường trung tâm với các trường khó khăn, nhằm nâng cao hiệu quả công tác tư vấn tâm lý, giáo dục kỹ năng sống cho học sinh.
Đại diện 21 trường THCS thuộc Cụm chuyên môn số 12 cấp THCS, Sở GD&ĐT Đắk Lắk.

Kết thúc chương trình, Cụm chuyên môn số 12 thống nhất, tiếp tục xây dựng các chủ đề sinh hoạt gắn với những vấn đề thời sự của cấp học THCS, trong đó trọng tâm là giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sử dụng mạng xã hội an toàn, văn minh. Trên cơ sở kết quả sinh hoạt chuyên đề lần này, các trường sẽ rà soát, bổ sung kế hoạch năm học, tăng cường phối hợp giữa nhà trường – gia đình – cộng đồng để cùng bảo vệ học sinh trước nguy cơ bạo lực học đường và các rủi ro trên không gian mạng.
Theo Thành Tâm
giaoducthoidai.vn
Theo: giaoducthoidai.vn
2025/11/18 15:15 (GMT+7)
2026-07-18 01:15

Tiêu chí xếp hạng đại học không mâu thuẫn với mục tiêu giáo dục

GD&TĐ - Tiêu chí xếp hạng là công cụ đo lường, cải tiến chất lượng, hiện thực hóa mục tiêu giáo dục và nâng cao giá trị phục vụ người học, xã hội.

Tiêu chí xếp hạng đại học không mâu thuẫn với mục tiêu giáo dục
2026-07-18 01:15

Quảng Trị đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục, khuyến khích đầu tư trường tư thục

GD&TĐ - Nhằm giải quyết áp lực tuyển sinh bậc THCS và THPT, Quảng Trị đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục, khuyến khích phát triển các trường ngoài công lập.

Quảng Trị đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục, khuyến khích đầu tư trường tư thục
2026-07-18 01:15

Môi trường đào tạo quốc tế ngay tại Thái Nguyên

GD&TĐ - Khoa Quốc tế (Đại học Thái Nguyên) đã và đang tạo dựng môi trường đào tạo theo chuẩn quốc tế, giúp sinh viên phát triển năng lực toàn diện.

Môi trường đào tạo quốc tế ngay tại Thái Nguyên
2026-07-18 01:14

Trường ĐH cấp học bổng cho con em cán bộ ngành Giáo dục

GD&TĐ - Tân sinh viên là con hoặc anh, chị, em ruột của cán bộ, giáo viên, nhân viên ngành Giáo dục được xét học bổng bằng 10% học phí toàn khóa.

Trường ĐH cấp học bổng cho con em cán bộ ngành Giáo dục
2026-07-18 01:14

Thương hiệu giáo dục Anh Quốc Cranleigh School nói gì khi 'bắt tay' Sunshine Group mở cơ sở đầu tiên tại Việt Nam?

GD&TĐ - "Đây không chỉ là một chương mới cho cả hai tổ chức mà còn là một bước tiến ý nghĩa trong quan hệ Anh - Việt”, ông Matt Western - Đặc phái viên Thương mại của Thủ tướng Anh nhận định về việc thương hiệu giáo dục danh tiếng Cranleigh School “bắt tay” cùng Sunshine Group để thành lập ngôi trường liên cấp đầu tiên tại KĐT Ciputra.

Thương hiệu giáo dục Anh Quốc Cranleigh School nói gì khi 'bắt tay' Sunshine Group mở cơ sở đầu tiên tại Việt Nam?
2026-07-18 01:13

Viện VH,NT,TT&DL Việt Nam khai giảng lớp nghiên cứu sinh đầu tiên tại miền Trung

GD&TĐ - Ngày 17/7 tại TP Huế, Viện VH,NT,TT&DL Việt Nam tổ chức Lễ khai giảng khóa nghiên cứu sinh (NCS) K31 cho khu vực miền Trung.

Viện VH,NT,TT&DL Việt Nam khai giảng lớp nghiên cứu sinh đầu tiên tại miền Trung
2026-07-18 01:13

Gỡ vướng chính sách, bảo đảm quyền lợi cho giáo viên và học sinh Quảng Trị

GD&TĐ - Tại kỳ họp thứ 4, HĐND tỉnh Quảng Trị, lãnh đạo Sở GD&ĐT giải đáp các nội dung liên quan đến chế độ chính sách đối với giáo viên, học sinh.

Gỡ vướng chính sách, bảo đảm quyền lợi cho giáo viên và học sinh Quảng Trị
2026-07-18 01:12

Giám đốc Sở GD&ĐT Thanh Hóa: Điểm nghẽn lớn nhất của giáo dục là thiếu giáo viên

GD&TĐ - Thiếu gần 9.000 giáo viên, hơn 5.000 phòng học và quy mô học sinh tăng nhanh đang tạo áp lực lớn đối với ngành Giáo dục Thanh Hóa.

Giám đốc Sở GD&ĐT Thanh Hóa: Điểm nghẽn lớn nhất của giáo dục là thiếu giáo viên
2026-07-18 01:11

Muốn tăng trưởng hai con số phải đầu tư cho giáo dục

GD&TĐ - Hưng Yên cần phát huy lợi thế Khu đại học Phố Hiến, có chính sách đột phá cho giáo dục và đẩy mạnh sắp xếp trường lớp.

Muốn tăng trưởng hai con số phải đầu tư cho giáo dục
2026-07-18 01:10

Thu hẹp khoảng cách giữa đào tạo và thị trường lao động

GD&TĐ - Theo các chuyên gia, cần thu hẹp khoảng cách giữa đào tạo và thị trường lao động nhằm thúc đẩy công nhận kỹ năng hướng tới dịch chuyển lao động.

Thu hẹp khoảng cách giữa đào tạo và thị trường lao động