Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ

Trang thông tin điện tử tổng hợp Cầu Vồng Tuổi Thơ

Giấy phép thiết lập Trang thông tin điện tử tổng hợp Số 176/GP-STTTT do Sở thông tin & Truyền thông Thành phố Hà Nội cấp ngày 2/12/2024

Công ty Cổ phần Truyền thông và Giáo dục Cầu Vồng

Giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh số 0108503753 do Sở Kế hoạch và Đầu tư Thành phố Hà Nội cấp ngày 08/11/2018

Email: [email protected]

Địa chỉ: LK05 HDI Home, 201 Nguyễn Tuân, Thanh Xuân, Hà Nội

Phụ trách nội dung

Phạm Thị Thu Thảo

Chức danh: Trưởng nhóm nội dung điện tử

Điện thoại: 0904255215

Email: [email protected]

Liên hệ

0904255215

Bản quyền thuộc về Cầu Vồng EDM

Giáo dục STEM mở rộng chân trời sáng tạo cho học sinh tiểu học

2025/11/16 20:47

Giáo dục STEM đang trở thành hướng đi hiệu quả trong đổi mới giáo dục tiểu học, giúp học sinh phát triển tư duy sáng tạo, kỹ năng thực hành và tình yêu học tập.

Khi STEM bước vào lớp học tiểu học

Trong các lớp học hôm nay, thay vì chỉ nghe giảng và ghi chép, học sinh tiểu học được tự tay thiết kế, lắp ghép, thử nghiệm và sáng tạo nên những sản phẩm gần gũi với đời sống. Đó là cách giáo dục STEM đang âm thầm làm thay đổi diện mạo lớp học, giúp tri thức trở nên sống động và hấp dẫn hơn bao giờ hết.
Trong bối cảnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, STEM được xem là một trong những phương pháp dạy học hiện đại và hiệu quả nhất hiện nay.
Không chỉ cung cấp kiến thức khoa học, STEM còn hướng đến việc hình thành tư duy logic, kỹ năng giải quyết vấn đề, khả năng sáng tạo, hợp tác nhóm và tự học – những năng lực thiết yếu của công dân thế kỷ XXI.
Ở bậc tiểu học, giai đoạn học sinh giàu trí tò mò, thích khám phá và dễ hứng thú với cái mới, STEM có ý nghĩa đặc biệt. Các tiết học theo hướng STEM giúp trẻ “học mà chơi, chơi mà học”, từ đó tiếp cận tri thức tự nhiên và xã hội một cách tự nhiên, hứng khởi.

Giáo dục STEM không tách rời lý thuyết với thực hành. Học sinh không chỉ học công thức, định luật, mà còn được vận dụng vào tình huống thực tiễn, tìm tòi cách ứng dụng trong cuộc sống. Từ đó, các em hiểu sâu hơn bản chất kiến thức và biết “học để làm gì”.
Hiện nay, nhiều trường tiểu học đã tích hợp STEM trong các môn học như Khoa học, Toán, Công nghệ, Tin học, Mỹ thuật hoặc trong các hoạt động trải nghiệm sáng tạo. Mỗi bài học, mỗi dự án nhỏ đều gắn với một vấn đề thực tế để học sinh cùng nhau tìm giải pháp.
Chẳng hạn, khi làm mô hình cầu vượt, các em phải tính toán độ dài, góc nghiêng, tải trọng (Toán học); tìm hiểu vật liệu, độ bền (Khoa học); thực hành lắp ráp (Kỹ thuật) và trang trí (Mỹ thuật). Qua đó, học sinh không chỉ hiểu bài sâu hơn mà còn hình thành kỹ năng tư duy tổng hợp – điều mà học truyền thống ít khi đạt được.

Thắp sáng niềm vui học tập

Một ví dụ nhỏ là hoạt động làm lồng đèn Trung thu trong tiết học STEM tại Trường Tiểu học Trường Sơn. Thay vì mua đèn sẵn, học sinh được hướng dẫn tự tay chế tạo chiếc đèn của riêng mình. Từ khâu lên ý tưởng, đo vẽ khung, chọn vật liệu đến trang trí, mỗi bước đều đòi hỏi tư duy logic và kỹ năng thực hành.
Em Trần Ngọc Hân, học sinh lớp 5C (Trường Tiểu học Trường Sơn), hào hứng kể: “Em rất vui vì được tự tay làm chiếc đèn ông sao. Ban đầu hơi khó nhưng khi được cô hướng dẫn, em làm được và rất tự hào. Em thích học kiểu này vì vừa học vừa được làm, vui hơn nhiều so với chỉ học trong sách”.
Dự án nhỏ ấy cho thấy sức hút của STEM: biến tri thức khô khan thành niềm vui, giúp học sinh cảm nhận giá trị của lao động sáng tạo, đồng thời gắn kết với nét đẹp văn hóa truyền thống.

Học sinh hoạt động nhóm làm đèn lồng Trung thu. (Ảnh: Đ.H)

Điều làm nên sức mạnh của giáo dục STEM chính là tính mở: mọi vấn đề trong cuộc sống đều có thể trở thành bài học. Nhờ vậy, học sinh không chỉ học cách tìm ra câu trả lời đúng, mà còn biết đặt câu hỏi, thử nghiệm, thất bại rồi làm lại, đó là nền tảng của sáng tạo.
Qua STEM, trẻ em được rèn luyện tư duy phản biện, tinh thần hợp tác, ý thức bảo vệ môi trường và trách nhiệm với cộng đồng. Đặc biệt, việc sử dụng vật liệu tái chế trong các dự án học tập cũng góp phần hình thành lối sống xanh, nhân văn.
Không chỉ là một phương pháp dạy học, STEM đang trở thành một triết lý giáo dục mới: học đi đôi với hành, tri thức gắn liền với cuộc sống, và sáng tạo bắt đầu từ những điều giản dị nhất.
Từ những tiết học STEM đầu tiên ở tiểu học, hạt mầm sáng tạo, tự tin và yêu khoa học đã được gieo vào tâm hồn trẻ nhỏ. Đó là hành trang quý giá để các em lớn lên không chỉ với tri thức, mà còn với khát vọng khám phá, đóng góp cho cộng đồng những công dân toàn cầu mang bản sắc Việt Nam.
Cô Nguyễn Thị Phương Mai, Phó Hiệu trưởng Trường Tiểu học Trường Sơn (Đức Minh, Hà Tĩnh), chia sẻ:“STEM là hướng đi tất yếu nếu muốn học sinh học chủ động, hiểu bản chất và yêu thích khoa học. Mỗi sản phẩm, dù nhỏ, đều là kết quả của tư duy sáng tạo, của sự hợp tác giữa các em trong nhóm”.


Khi STEM bước vào lớp học tiểu học

Trong các lớp học hôm nay, thay vì chỉ nghe giảng và ghi chép, học sinh tiểu học được tự tay thiết kế, lắp ghép, thử nghiệm và sáng tạo nên những sản phẩm gần gũi với đời sống. Đó là cách giáo dục STEM đang âm thầm làm thay đổi diện mạo lớp học, giúp tri thức trở nên sống động và hấp dẫn hơn bao giờ hết.
Trong bối cảnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, STEM được xem là một trong những phương pháp dạy học hiện đại và hiệu quả nhất hiện nay.
Không chỉ cung cấp kiến thức khoa học, STEM còn hướng đến việc hình thành tư duy logic, kỹ năng giải quyết vấn đề, khả năng sáng tạo, hợp tác nhóm và tự học – những năng lực thiết yếu của công dân thế kỷ XXI.
Ở bậc tiểu học, giai đoạn học sinh giàu trí tò mò, thích khám phá và dễ hứng thú với cái mới, STEM có ý nghĩa đặc biệt. Các tiết học theo hướng STEM giúp trẻ “học mà chơi, chơi mà học”, từ đó tiếp cận tri thức tự nhiên và xã hội một cách tự nhiên, hứng khởi.
Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành STEM. (Ảnh: Đ.H)

Giáo dục STEM không tách rời lý thuyết với thực hành. Học sinh không chỉ học công thức, định luật, mà còn được vận dụng vào tình huống thực tiễn, tìm tòi cách ứng dụng trong cuộc sống. Từ đó, các em hiểu sâu hơn bản chất kiến thức và biết “học để làm gì”.
Hiện nay, nhiều trường tiểu học đã tích hợp STEM trong các môn học như Khoa học, Toán, Công nghệ, Tin học, Mỹ thuật hoặc trong các hoạt động trải nghiệm sáng tạo. Mỗi bài học, mỗi dự án nhỏ đều gắn với một vấn đề thực tế để học sinh cùng nhau tìm giải pháp.
Chẳng hạn, khi làm mô hình cầu vượt, các em phải tính toán độ dài, góc nghiêng, tải trọng (Toán học); tìm hiểu vật liệu, độ bền (Khoa học); thực hành lắp ráp (Kỹ thuật) và trang trí (Mỹ thuật). Qua đó, học sinh không chỉ hiểu bài sâu hơn mà còn hình thành kỹ năng tư duy tổng hợp – điều mà học truyền thống ít khi đạt được.

Thắp sáng niềm vui học tập

Một ví dụ nhỏ là hoạt động làm lồng đèn Trung thu trong tiết học STEM tại Trường Tiểu học Trường Sơn. Thay vì mua đèn sẵn, học sinh được hướng dẫn tự tay chế tạo chiếc đèn của riêng mình. Từ khâu lên ý tưởng, đo vẽ khung, chọn vật liệu đến trang trí, mỗi bước đều đòi hỏi tư duy logic và kỹ năng thực hành.
Em Trần Ngọc Hân, học sinh lớp 5C (Trường Tiểu học Trường Sơn), hào hứng kể: “Em rất vui vì được tự tay làm chiếc đèn ông sao. Ban đầu hơi khó nhưng khi được cô hướng dẫn, em làm được và rất tự hào. Em thích học kiểu này vì vừa học vừa được làm, vui hơn nhiều so với chỉ học trong sách”.
Dự án nhỏ ấy cho thấy sức hút của STEM: biến tri thức khô khan thành niềm vui, giúp học sinh cảm nhận giá trị của lao động sáng tạo, đồng thời gắn kết với nét đẹp văn hóa truyền thống.

Học sinh hoạt động nhóm làm đèn lồng Trung thu. (Ảnh: Đ.H)

Điều làm nên sức mạnh của giáo dục STEM chính là tính mở: mọi vấn đề trong cuộc sống đều có thể trở thành bài học. Nhờ vậy, học sinh không chỉ học cách tìm ra câu trả lời đúng, mà còn biết đặt câu hỏi, thử nghiệm, thất bại rồi làm lại, đó là nền tảng của sáng tạo.
Qua STEM, trẻ em được rèn luyện tư duy phản biện, tinh thần hợp tác, ý thức bảo vệ môi trường và trách nhiệm với cộng đồng. Đặc biệt, việc sử dụng vật liệu tái chế trong các dự án học tập cũng góp phần hình thành lối sống xanh, nhân văn.
Không chỉ là một phương pháp dạy học, STEM đang trở thành một triết lý giáo dục mới: học đi đôi với hành, tri thức gắn liền với cuộc sống, và sáng tạo bắt đầu từ những điều giản dị nhất.
Từ những tiết học STEM đầu tiên ở tiểu học, hạt mầm sáng tạo, tự tin và yêu khoa học đã được gieo vào tâm hồn trẻ nhỏ. Đó là hành trang quý giá để các em lớn lên không chỉ với tri thức, mà còn với khát vọng khám phá, đóng góp cho cộng đồng những công dân toàn cầu mang bản sắc Việt Nam.
Cô Nguyễn Thị Phương Mai, Phó Hiệu trưởng Trường Tiểu học Trường Sơn (Đức Minh, Hà Tĩnh), chia sẻ:“STEM là hướng đi tất yếu nếu muốn học sinh học chủ động, hiểu bản chất và yêu thích khoa học. Mỗi sản phẩm, dù nhỏ, đều là kết quả của tư duy sáng tạo, của sự hợp tác giữa các em trong nhóm”.

Chia sẻ
STEMGiáo dục STEM
Theo GV Đặng Thị Huyền - Trường TH Trường Sơn (Đức Minh, Hà Tĩnh)
Theo:
2026/01/12 13:08 (GMT+7)

Xem thêm Giáo dục kỹ năng

Phát huy tinh thần học tập và cống hiến của tuổi trẻ
Giáo dục kỹ năng

Phát huy tinh thần học tập và cống hiến của tuổi trẻ

Quản lý chặt hoạt động liên kết giáo dục, kỹ năng sống tại Phú Thọ
Giáo dục kỹ năng

Quản lý chặt hoạt động liên kết giáo dục, kỹ năng sống tại Phú Thọ

Trường ĐH Mở Hà Nội kỷ niệm 76 năm Ngày truyền thống HSSV Việt Nam
Giáo dục kỹ năng

Trường ĐH Mở Hà Nội kỷ niệm 76 năm Ngày truyền thống HSSV Việt Nam

Học sinh, sinh viên Cà Mau tiến bước vào kỷ nguyên số
Giáo dục kỹ năng

Học sinh, sinh viên Cà Mau tiến bước vào kỷ nguyên số

Học sinh Việt Nam thắng lớn tại cuộc thi Thử thách Công nghệ trẻ châu Á
Giáo dục kỹ năng

Học sinh Việt Nam thắng lớn tại cuộc thi Thử thách Công nghệ trẻ châu Á

Lo ngại phân hóa xã hội khi giáo dục AI
Giáo dục kỹ năng

Lo ngại phân hóa xã hội khi giáo dục AI

Mới nhất

2026-01-10 04:12

Hà Nội tung loạt sản phẩm du lịch mới, đẩy mạnh kích cầu trong năm 2026

(CLO) Thực hiện kế hoạch phát triển văn hóa, kích cầu du lịch và mục tiêu tăng trưởng GRDP năm 2026 trên 8%, Sở Du lịch Hà Nội vừa giới thiệu một số sản phẩm du lịch mới cùng các điểm bán sản phẩm OCOP phục vụ du khách đến Thủ đô.

Hà Nội tung loạt sản phẩm du lịch mới, đẩy mạnh kích cầu trong năm 2026
2026-01-10 04:12

Gần 1.000 học sinh tham gia diễu hành kỷ niệm 950 năm Văn Miếu-Quốc Tử Giám

(CLO) Nhân kỷ niệm 950 năm thành lập Quốc Tử Giám (1076-2026), ngày 9/1 tại Hà Nội, Trung tâm Hoạt động Văn hóa, Khoa học Văn Miếu-Quốc Tử Giám tổ chức diễu hành với chủ đề “Gieo mầm Đạo học cho thế hệ tương lai”, thu hút sự tham gia của 950 học sinh tiểu học.

Gần 1.000 học sinh tham gia diễu hành kỷ niệm 950 năm Văn Miếu-Quốc Tử Giám
2026-01-10 04:12

Lễ hội Cơm mới của người Mường ở Ninh Bình là di sản quốc gia

(CLO) Lễ hội Cơm mới là nghi lễ truyền thống phản ánh rõ nét đời sống tinh thần, tín ngưỡng và bản sắc văn hóa của người Mường.

Lễ hội Cơm mới của người Mường ở Ninh Bình là di sản quốc gia
2026-01-10 04:11

950 học sinh diễu hành chào mừng kỷ niệm 950 năm thành lập Quốc Tử Giám

GD&TĐ - Ngày 9/1, tại Văn Miếu – Quốc Tử Giám, 950 học sinh tiểu học đã tham gia diễu hành mang chủ đề “Gieo mầm Đạo học cho thế hệ tương lai”.

950 học sinh diễu hành chào mừng kỷ niệm 950 năm thành lập Quốc Tử Giám
2026-01-10 04:11

Người dân xã Mê Linh tất bật chăm sóc hoa, chuẩn bị cho vụ Tết Nguyên đán 2026

(CLO) Trên các cánh đồng hoa xã Mê Linh (Hà Nội), bà con nông dân đang hối hả vào vụ chăm sóc, vun trồng để kịp cung ứng hoa cho thị trường Tết Nguyên đán 2026.

Người dân xã Mê Linh tất bật chăm sóc hoa, chuẩn bị cho vụ Tết Nguyên đán 2026
2026-01-10 04:11

Phú Quốc dừng hoạt động chợ đêm sau Tết Nguyên đán Bính Ngọ

(CLO) Sau Tết Nguyên đán Bính Ngọ 2026, khu chợ đêm nổi tiếng ở Phú Quốc chính thức dừng hoạt động.

Phú Quốc dừng hoạt động chợ đêm sau Tết Nguyên đán Bính Ngọ
2026-01-10 04:11

Phát huy giá trị Lễ hội Kỳ yên đình thần Thoại Ngọc Hầu

GD&TĐ -Bộ VHTT&DL vừa cho ý kiến thẩm định đề án “Quản lý, bảo vệ và phát huy giá trị Di sản văn hóa Lễ hội Kỳ yên đình thần Thoại Ngọc Hầu (An Giang).

Phát huy giá trị Lễ hội Kỳ yên đình thần Thoại Ngọc Hầu
2026-01-10 04:11

950 năm Quốc Tử Giám: Nơi lưu giữ và truyền tải giá trị Đạo học Việt Nam

(CLO) Tối 9/1, tại khu Giếng Thiên Quang (Văn Miếu- Quốc Tử Giám), chương trình nghệ thuật “Đạo học” đã được tổ chức.

950 năm Quốc Tử Giám: Nơi lưu giữ và truyền tải giá trị Đạo học Việt Nam
2026-01-10 04:10

Hà Nội sẽ tổ chức bắn pháo hoa mừng thành công Đại hội XIV của Đảng

(CLO) Tối 23/1 tới đây, Hà Nội sẽ tổ chức chương trình bắn pháo hoa hỏa thuật kết hợp pháo hoa nổ tầm cao tại khu vực Sân vận động Quốc gia Mỹ Đình, nhằm chào mừng thành công Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng.

Hà Nội sẽ tổ chức bắn pháo hoa mừng thành công Đại hội XIV của Đảng
2026-01-10 04:10

Chương trình nghệ thuật 'Người về với non sông' kỷ niệm 85 năm Ngày Bác Hồ về nước

(CLO) Tối 9/1/2026, Bộ Công an phối hợp với UBND tỉnh Cao Bằng tổ chức chương trình nghệ thuật “Người về với non sông”, kỷ niệm 85 năm Ngày Bác Hồ về nước lãnh đạo cách mạng Việt Nam (28/1/1941 - 28/1/2026).

Chương trình nghệ thuật 'Người về với non sông' kỷ niệm 85 năm Ngày Bác Hồ về nước