GD&TĐ - Trong bối cảnh điện thoại di động trở thành “vật bất ly thân” của giới trẻ, nhiều trường học tại TPHCM đã triển khai quy định cấm hoặc hạn chế học sinh sử dụng trong khuôn viên trường.
Biện pháp này được kỳ vọng giảm sự xao nhãng, tác động tiêu cực từ mạng xã hội đến học sinh.
Cách làm, mô hình hay
Ông Trịnh Vĩnh Thanh - Phó Hiệu trưởng Trường THCS & THPT Hồng Hà (TPHCM), cho biết nhà trường đã thực hiện việc cấm học sinh sử dụng điện thoại từ nhiều năm nay. Thay vào đó, vào giờ ra chơi, trường tổ chức nhiều hoạt động giúp các em rời xa màn hình và gắn kết với nhau, như khuyến khích ra sân chơi thể thao, tham gia văn nghệ, đọc sách hoặc giao lưu cùng bạn bè.
Trường luôn nỗ lực để giờ ra chơi trở thành khoảng thời gian để học sinh trò chuyện, kết nối - điều mà trong lớp học ít có cơ hội. Tại trường, học sinh nộp điện thoại cho giáo viên ngay khi đến lớp. Những lúc cần thiết, các em sẽ được phát lại để phục vụ học tập.
“Tôi hoàn toàn đồng tình với việc học sinh không dùng điện thoại trong giờ ra chơi, vì như vậy, mỗi em sẽ thu mình vào một ‘góc riêng’ thay vì giao tiếp, vận động. Riêng việc sử dụng điện thoại trong học tập, chúng tôi cho phép học sinh dùng vào những thời điểm hợp lý. Chẳng hạn như giờ làm bài tập hoặc nghiên cứu, có thể tận dụng công nghệ AI để hỗ trợ. Còn trong giờ học chính khóa, không cần thiết sử dụng điện thoại.
Đặc biệt, để kéo học sinh rời xa điện thoại, nhà trường tổ chức nhiều câu lạc bộ, trải dài từ thể thao (bóng đá, cầu lông, bóng rổ, bóng bàn, Pickleball, kéo co…) đến nghệ thuật (nhảy hiện đại, thanh nhạc, organ…) để các em trải nghiệm. Học sinh được đăng ký theo sở thích, đồng thời nhà trường sắp xếp thời khóa biểu hợp lý để vừa học thể dục, vừa tham gia câu lạc bộ. Qua đó, các em rèn luyện sức khỏe, phát triển năng khiếu và kết nối bạn bè”, ông Thanh chia sẻ.
Trường THPT Lương Thế Vinh (TPHCM), cũng triển khai mô hình “túi gửi điện thoại”, học sinh chỉ được liên hệ với gia đình khi cần thiết qua văn phòng. Theo bà Huỳnh Thị Mỹ Hằng - Phó Hiệu trưởng nhà trường, quy định nhằm giúp học sinh tập trung học tập và tham gia ngoại khóa. Sau hơn 20 năm triển khai, 100% học sinh tuân thủ, uy tín của trường được nâng cao.
Để đạt hiệu quả, nhà trường coi trọng sự đồng thuận giữa giáo viên, phụ huynh và học sinh; thường xuyên tuyên truyền lợi ích, quản lý chặt nhưng linh hoạt, đồng thời tổ chức nhiều hoạt động thay thế để tạo môi trường học tập tích cực.
Từ năm học 2024 - 2025, Trường THCS Nguyễn Thái Bình (phường Bình Phú, TPHCM) cũng đưa quy định cấm sử dụng điện thoại và nhận được sự ủng hộ của phụ huynh. Trường bố trí 5 điện thoại bàn để học sinh liên lạc với gia đình khi cần, đồng thời chuẩn bị 2 phòng máy phục vụ cho những tiết học cần kết nối Internet. Đặc biệt, trường đã phát động chương trình “Giờ ra chơi lành mạnh - khuyến khích vận động và vui chơi tập thể”.
Theo ông Trần Vân Hữu Quý - Phó Hiệu trưởng, nhờ khuôn viên trường rộng rãi, học sinh có thể chia nhóm chơi bóng đá, bóng rổ, đá cầu, cờ tướng. Một số em tham gia xếp hoa nghệ thuật hay câu lạc bộ mỹ thuật. Khu vực sảnh chiếu phim cũng thu hút đông học sinh. “Sau một năm, hiệu quả rõ rệt: Phụ huynh đồng thuận, chất lượng học tập được cải thiện”, ông Quý thông tin.
Tại Trường THCS Nguyễn Du (phường Sài Gòn, TPHCM), từ năm học này, học sinh phải nộp điện thoại vào tủ chuyên dụng ngay khi vào lớp. Giáo viên sẽ quản lý và trả lại khi tan học. Tuy nhiên, trong những tiết học ứng dụng công nghệ số, học sinh vẫn được sử dụng điện thoại dưới sự hướng dẫn. Hiệu trưởng Cao Đức Khoa cho biết, nhà trường sẽ tổ chức nhiều hoạt động sinh hoạt: Đặt tủ sách dùng chung dưới sân trường với khẩu hiệu “Tặng một cuốn sách, nhận lại nhiều cuốn sách”, đồng thời mở các góc chơi cờ vua, cờ tướng nhằm phát triển tư duy.
Giờ ra chơi của học sinh Trường THPT Thanh Đa (TPHCM). Ảnh: QN
100% trường học hạn chế điện thoại
Theo dự thảo của Sở GD&ĐT TPHCM, kế hoạch hạn chế sử dụng điện thoại trong giờ ra chơi sẽ triển khai theo 2 giai đoạn. Giai đoạn 1, thí điểm tại 16 trường từ tháng 10/2025 đến hết học kỳ I năm học 2025 - 2026. Giai đoạn 2 bắt đầu từ tháng 1/2026, áp dụng đồng loạt tại tất cả cơ sở giáo dục phổ thông.
Mỗi trường phải tổ chức ít nhất 3 hoạt động thay thế trong giờ ra chơi; học sinh bắt buộc tham gia ít nhất một hoạt động tập thể. Ban giám hiệu phân công tổ giám sát gồm giáo viên trực, cán bộ Đoàn - Đội, đội Sao đỏ. Sở GD&ĐT TPHCM sẽ khen thưởng tập thể, cá nhân thực hiện tốt và nhắc nhở trường hợp vi phạm.
Bà Cao Thị Thiên Phúc - Trưởng phòng Học sinh - Sinh viên (Sở GD&ĐT TPHCM) chia sẻ, dự thảo hướng đến mục tiêu xây dựng môi trường học đường an toàn, thân thiện, đúng tinh thần “trường học hạnh phúc”. Đồng thời, học sinh sẽ được tăng thời gian vận động, giao lưu, từ đó nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.
“Quá trình triển khai, các nhà trường cần giúp học sinh hiểu rõ tác hại của việc lạm dụng thiết bị điện tử và tự giác chấp hành quy định. Tuyên truyền để cha mẹ học sinh ủng hộ và phối hợp. Đặc biệt, để thực hiện hiệu quả, mỗi trường có ít nhất 3 hoạt động thay thế đa dạng trong giờ ra chơi (thể thao, văn nghệ, trò chơi dân gian, đọc sách, câu lạc bộ kỹ năng sống). Học sinh tham gia ít nhất một hoạt động tập thể trong giờ ra chơi hàng ngày. Tăng thời gian vận động thể chất của học sinh so với trước khi triển khai…”, bà Phúc cho biết.
TS tâm lý Bùi Hồng Quân (Trường Đại học Sư phạm TPHCM) cho rằng, các trường cần tích hợp giáo dục kỹ năng sống, cách sử dụng công nghệ có trách nhiệm và văn hóa ứng xử học đường vào các hoạt động tập thể. Kế đến, nhà trường cần có quy tắc ứng xử rõ ràng dưới dạng nội quy chính thức. Ngoài ra, trường tổ chức hoạt động thay thế hấp dẫn, như trò chơi vận động, trò chơi dân gian, câu lạc bộ và góc sinh hoạt cộng đồng, khuyến khích học sinh tham gia.
“Những việc này cần sự phối hợp giữa gia đình - nhà trường - xã hội. Gia đình quản lý và định hướng thời gian sử dụng thiết bị của con; nhà trường có trách nhiệm giám sát, nhắc nhở và khuyến khích; xã hội truyền thông về việc sử dụng công nghệ có trách nhiệm”, ông Quân nói.
Thượng tá Trần Văn Đông - Phó Trưởng phòng An ninh chính trị nội bộ, Công an TPHCM, cho biết: “Tỷ lệ người dùng mạng xã hội ở Việt Nam chiếm tới 93%, trong đó nhóm dưới 13 tuổi lại có tỷ lệ sử dụng cao nhất, trung bình 6,2 giờ/ngày. Khoảng 90% trẻ em tiếp cận mạng xã hội hàng ngày đối diện với các nguy cơ bị lừa đảo, xâm phạm đời tư, bắt cóc trực tuyến hay tiếp cận tin xấu độc. Nếu việc sử dụng điện thoại trong giờ ra chơi và giờ học không được kiểm soát, rủi ro càng tăng cao”.
Hoạt động thể thao của học sinh Trường THCS - THPT Hồng Hà (TPHCM). Ảnh: NTCC
Biện pháp này được kỳ vọng giảm sự xao nhãng, tác động tiêu cực từ mạng xã hội đến học sinh.
Cách làm, mô hình hay
Ông Trịnh Vĩnh Thanh - Phó Hiệu trưởng Trường THCS & THPT Hồng Hà (TPHCM), cho biết nhà trường đã thực hiện việc cấm học sinh sử dụng điện thoại từ nhiều năm nay. Thay vào đó, vào giờ ra chơi, trường tổ chức nhiều hoạt động giúp các em rời xa màn hình và gắn kết với nhau, như khuyến khích ra sân chơi thể thao, tham gia văn nghệ, đọc sách hoặc giao lưu cùng bạn bè.
Trường luôn nỗ lực để giờ ra chơi trở thành khoảng thời gian để học sinh trò chuyện, kết nối - điều mà trong lớp học ít có cơ hội. Tại trường, học sinh nộp điện thoại cho giáo viên ngay khi đến lớp. Những lúc cần thiết, các em sẽ được phát lại để phục vụ học tập.
“Tôi hoàn toàn đồng tình với việc học sinh không dùng điện thoại trong giờ ra chơi, vì như vậy, mỗi em sẽ thu mình vào một ‘góc riêng’ thay vì giao tiếp, vận động. Riêng việc sử dụng điện thoại trong học tập, chúng tôi cho phép học sinh dùng vào những thời điểm hợp lý. Chẳng hạn như giờ làm bài tập hoặc nghiên cứu, có thể tận dụng công nghệ AI để hỗ trợ. Còn trong giờ học chính khóa, không cần thiết sử dụng điện thoại.
Đặc biệt, để kéo học sinh rời xa điện thoại, nhà trường tổ chức nhiều câu lạc bộ, trải dài từ thể thao (bóng đá, cầu lông, bóng rổ, bóng bàn, Pickleball, kéo co…) đến nghệ thuật (nhảy hiện đại, thanh nhạc, organ…) để các em trải nghiệm. Học sinh được đăng ký theo sở thích, đồng thời nhà trường sắp xếp thời khóa biểu hợp lý để vừa học thể dục, vừa tham gia câu lạc bộ. Qua đó, các em rèn luyện sức khỏe, phát triển năng khiếu và kết nối bạn bè”, ông Thanh chia sẻ.
Trường THPT Lương Thế Vinh (TPHCM), cũng triển khai mô hình “túi gửi điện thoại”, học sinh chỉ được liên hệ với gia đình khi cần thiết qua văn phòng. Theo bà Huỳnh Thị Mỹ Hằng - Phó Hiệu trưởng nhà trường, quy định nhằm giúp học sinh tập trung học tập và tham gia ngoại khóa. Sau hơn 20 năm triển khai, 100% học sinh tuân thủ, uy tín của trường được nâng cao.
Để đạt hiệu quả, nhà trường coi trọng sự đồng thuận giữa giáo viên, phụ huynh và học sinh; thường xuyên tuyên truyền lợi ích, quản lý chặt nhưng linh hoạt, đồng thời tổ chức nhiều hoạt động thay thế để tạo môi trường học tập tích cực.
Từ năm học 2024 - 2025, Trường THCS Nguyễn Thái Bình (phường Bình Phú, TPHCM) cũng đưa quy định cấm sử dụng điện thoại và nhận được sự ủng hộ của phụ huynh. Trường bố trí 5 điện thoại bàn để học sinh liên lạc với gia đình khi cần, đồng thời chuẩn bị 2 phòng máy phục vụ cho những tiết học cần kết nối Internet. Đặc biệt, trường đã phát động chương trình “Giờ ra chơi lành mạnh - khuyến khích vận động và vui chơi tập thể”.
Theo ông Trần Vân Hữu Quý - Phó Hiệu trưởng, nhờ khuôn viên trường rộng rãi, học sinh có thể chia nhóm chơi bóng đá, bóng rổ, đá cầu, cờ tướng. Một số em tham gia xếp hoa nghệ thuật hay câu lạc bộ mỹ thuật. Khu vực sảnh chiếu phim cũng thu hút đông học sinh. “Sau một năm, hiệu quả rõ rệt: Phụ huynh đồng thuận, chất lượng học tập được cải thiện”, ông Quý thông tin.
Tại Trường THCS Nguyễn Du (phường Sài Gòn, TPHCM), từ năm học này, học sinh phải nộp điện thoại vào tủ chuyên dụng ngay khi vào lớp. Giáo viên sẽ quản lý và trả lại khi tan học. Tuy nhiên, trong những tiết học ứng dụng công nghệ số, học sinh vẫn được sử dụng điện thoại dưới sự hướng dẫn. Hiệu trưởng Cao Đức Khoa cho biết, nhà trường sẽ tổ chức nhiều hoạt động sinh hoạt: Đặt tủ sách dùng chung dưới sân trường với khẩu hiệu “Tặng một cuốn sách, nhận lại nhiều cuốn sách”, đồng thời mở các góc chơi cờ vua, cờ tướng nhằm phát triển tư duy.
Giờ ra chơi của học sinh Trường THPT Thanh Đa (TPHCM). Ảnh: QN
100% trường học hạn chế điện thoại
Theo dự thảo của Sở GD&ĐT TPHCM, kế hoạch hạn chế sử dụng điện thoại trong giờ ra chơi sẽ triển khai theo 2 giai đoạn. Giai đoạn 1, thí điểm tại 16 trường từ tháng 10/2025 đến hết học kỳ I năm học 2025 - 2026. Giai đoạn 2 bắt đầu từ tháng 1/2026, áp dụng đồng loạt tại tất cả cơ sở giáo dục phổ thông.
Mỗi trường phải tổ chức ít nhất 3 hoạt động thay thế trong giờ ra chơi; học sinh bắt buộc tham gia ít nhất một hoạt động tập thể. Ban giám hiệu phân công tổ giám sát gồm giáo viên trực, cán bộ Đoàn - Đội, đội Sao đỏ. Sở GD&ĐT TPHCM sẽ khen thưởng tập thể, cá nhân thực hiện tốt và nhắc nhở trường hợp vi phạm.
Bà Cao Thị Thiên Phúc - Trưởng phòng Học sinh - Sinh viên (Sở GD&ĐT TPHCM) chia sẻ, dự thảo hướng đến mục tiêu xây dựng môi trường học đường an toàn, thân thiện, đúng tinh thần “trường học hạnh phúc”. Đồng thời, học sinh sẽ được tăng thời gian vận động, giao lưu, từ đó nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.
“Quá trình triển khai, các nhà trường cần giúp học sinh hiểu rõ tác hại của việc lạm dụng thiết bị điện tử và tự giác chấp hành quy định. Tuyên truyền để cha mẹ học sinh ủng hộ và phối hợp. Đặc biệt, để thực hiện hiệu quả, mỗi trường có ít nhất 3 hoạt động thay thế đa dạng trong giờ ra chơi (thể thao, văn nghệ, trò chơi dân gian, đọc sách, câu lạc bộ kỹ năng sống). Học sinh tham gia ít nhất một hoạt động tập thể trong giờ ra chơi hàng ngày. Tăng thời gian vận động thể chất của học sinh so với trước khi triển khai…”, bà Phúc cho biết.
TS tâm lý Bùi Hồng Quân (Trường Đại học Sư phạm TPHCM) cho rằng, các trường cần tích hợp giáo dục kỹ năng sống, cách sử dụng công nghệ có trách nhiệm và văn hóa ứng xử học đường vào các hoạt động tập thể. Kế đến, nhà trường cần có quy tắc ứng xử rõ ràng dưới dạng nội quy chính thức. Ngoài ra, trường tổ chức hoạt động thay thế hấp dẫn, như trò chơi vận động, trò chơi dân gian, câu lạc bộ và góc sinh hoạt cộng đồng, khuyến khích học sinh tham gia.
“Những việc này cần sự phối hợp giữa gia đình - nhà trường - xã hội. Gia đình quản lý và định hướng thời gian sử dụng thiết bị của con; nhà trường có trách nhiệm giám sát, nhắc nhở và khuyến khích; xã hội truyền thông về việc sử dụng công nghệ có trách nhiệm”, ông Quân nói.
Thượng tá Trần Văn Đông - Phó Trưởng phòng An ninh chính trị nội bộ, Công an TPHCM, cho biết: “Tỷ lệ người dùng mạng xã hội ở Việt Nam chiếm tới 93%, trong đó nhóm dưới 13 tuổi lại có tỷ lệ sử dụng cao nhất, trung bình 6,2 giờ/ngày. Khoảng 90% trẻ em tiếp cận mạng xã hội hàng ngày đối diện với các nguy cơ bị lừa đảo, xâm phạm đời tư, bắt cóc trực tuyến hay tiếp cận tin xấu độc. Nếu việc sử dụng điện thoại trong giờ ra chơi và giờ học không được kiểm soát, rủi ro càng tăng cao”.
TPHCM tăng cường bảo đảm an toàn hệ thống cây xanh trước mùa mưa bão
GD&TĐ - Sở GD&ĐT TPHCM yêu cầu trường học rà soát hệ thống cây xanh, kịp thời xử lý những cây có nguy cơ gãy, đổ trước tình hình mùa mưa bão.
2026-09-25 10:16
Ngày hội Văn hóa dân tộc Mông lần thứ IV diễn ra tại Điện Biên từ ngày 9-11/10
GD&TĐ - Ngày hội Văn hóa dân tộc Mông lần thứ IV diễn ra từ ngày 9-11/10 tại Điện Biên, với sự tham gia của 11 tỉnh và chuỗi hoạt động văn hóa, trải nghiệm đặc sắc.
2026-09-25 10:15
Trường chuyên trước yêu cầu phát triển năng lực sáng tạo và hội nhập
GD&TĐ - Phát triển năng lực sáng tạo, tư duy phản biện và hội nhập quốc tế đòi hỏi trường chuyên đổi mới từ dạy học đến đánh giá, đội ngũ và hạ tầng.
2026-09-25 10:15
Hiện thực hóa ước mơ học tập nơi vùng phên dậu
GD&TĐ - Học tại ngôi trường hiện đại giúp học sinh vùng miền núi, đồng bào dân tộc thiểu số tại TP Huế có cơ hội vươn lên, giảm nghèo trong tương lai.
2026-09-25 10:14
Thứ trưởng Lê Quân trực tiếp động viên thí sinh chinh phục đấu trường kỹ năng
GD&TĐ - Việc lãnh đạo Bộ trực tiếp đến khu thi, gặp gỡ và động viên đã góp phần tiếp thêm sức mạnh cho các thí sinh tham gia Kỳ thi Kỹ năng nghề thế giới.
2026-09-25 10:13
Việt Nam - Canada mở rộng hợp tác giáo dục trong khuôn khổ Đối tác Chiến lược
GD&TĐ - Hợp tác giáo dục và đào tạo là một trong những lĩnh vực có quan hệ gắn bó giữa Việt Nam và Canada.
2026-09-25 10:13
Những trải nghiệm quý giá của thí sinh Việt Nam tại sân chơi kỹ năng thế giới
GD&TĐ - Quá trình thi đấu giúp các thí sinh nhận diện rõ hơn những điểm cần phát huy, đồng thời hoàn thiện từ kỹ năng, ngoại ngữ đến tâm lý thi đấu.
2026-09-25 10:12
Người thầy ở vùng khó 'giữ lửa' để tiến xa
GD&TĐ - Ngành giáo dục đổi mới mạnh mẽ, chất lượng đội ngũ nhà giáo, nhất là ở khu vực nông thôn, vùng khó, trở thành yếu tố có ý nghĩa quyết định.
2026-09-25 10:11
Báo GD&TĐ tập huấn ứng dụng báo chí dữ liệu trong sản xuất tác phẩm báo chí
GD&TĐ - Ngày 25/9, Chi hội Nhà báo Báo Giáo dục và Thời đại tổ chức tập huấn “Ứng dụng báo chí dữ liệu trong sản xuất tác phẩm báo chí”.
2026-09-25 10:10
Bộ GD&ĐT lấy ý kiến về dự thảo kết quả tổng rà soát hệ thống pháp luật giáo dục
GD&TĐ - Kết quả tổng rà soát hệ thống văn bản quy phạm pháp luật nhằm nhận diện những quy định còn bất cập, chồng chéo và đề xuất hướng hoàn thiện.
