Khởi động hành trình trường học văn minh và cộng đồng gắn kết
2026/09/07 09:54
GD&TĐ - Song song với lễ khai giảng, cơ sở giáo dục cũng khởi động hành trình "Trường học văn minh - Cộng đồng gắn kết" vì lợi ích của người học.
Tất cả đều hướng đến học sinh
Sáng 5/9, hòa chung không khí ngày khai trường trên cả nước, gần 1.600 học sinh Trường Tiểu học và THCS Chương Dương (phường Hồng Hà, Hà Nội) chính thức bước vào năm học mới 2026–2027 với bao kỳ vọng mới.
Chia sẻ tại buổi lễ, cô Nguyễn Thị Vân Hồng - Hiệu trưởng nhà trường dành những lời ngắn gọn để nói với học sinh về điều các em có thể chờ đợi ở thầy cô trong năm học mới.
Các thầy cô sẽ luôn nhiệt huyết, sáng tạo trong từng bài dạy; tổ chức nhiều hoạt động để các em được học tập, trải nghiệm, phát triển toàn diện và có cơ hội tỏa sáng theo cách riêng của mình. Thầy cô sẽ luôn yêu thương, trân trọng, lắng nghe và bảo vệ để mỗi ngày đến trường của các em là một ngày an toàn, vui vẻ và ý nghĩa.
Lời hứa trước học sinh cũng là cam kết nghề nghiệp của đội ngũ nhà trường, giáo dục không chỉ dừng ở truyền thụ kiến thức, mà phải tạo ra môi trường để mỗi học sinh được nhìn nhận như một cá thể riêng, được phát hiện năng lực, tôn trọng sự khác biệt và có cơ hội phát triển.
Tại lễ khai giảng, nhà trường đã vinh danh những giáo viên có thành tích nổi bật trong công tác giảng dạy, ôn tập và bồi dưỡng học sinh tại Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm 2026. Kỳ thi vừa qua, học sinh nhà trường đạt điểm trung bình ba môn 23,08 điểm; trong đó Ngữ văn 7,96 điểm; Toán 7,57 điểm và Ngoại ngữ 7,52 điểm. Học sinh Lê Phương Ngân đạt 27,5 điểm, Nguyễn Thanh Trà đạt 27,25 điểm.
Điểm nhấn của chương trình là lễ ra mắt mô hình “Trường học văn minh – Cộng đồng gắn kết”.
Nếu “văn minh” bắt đầu từ những điều diễn ra mỗi ngày trong trường học – từ lời chào, cách ứng xử, ý thức giữ gìn môi trường, tinh thần trách nhiệm đến sự tôn trọng giữa thầy với trò, giữa học sinh với nhau – thì “gắn kết” đặt nhà trường trong mối quan hệ rộng hơn với gia đình, chính quyền địa phương và cộng đồng.
Theo định hướng của mô hình, xây dựng một môi trường giáo dục tốt không thể chỉ là công việc của riêng nhà trường. Nhà trường – gia đình – địa phương – cộng đồng cần trở thành những chủ thể cùng chia sẻ trách nhiệm, cùng tạo nên môi trường an toàn, lành mạnh cho trẻ em học tập và trưởng thành.
Điều này càng có ý nghĩa đối với nhà trường trong năm học đầu tiên vận hành theo mô hình trường liên cấp. Học sinh từ lớp 1 đến lớp 9 có những đặc điểm tâm lý, nhu cầu và phương thức giáo dục khác nhau; đội ngũ cán bộ, giáo viên cũng đến từ hai cấp học với những nền nếp chuyên môn riêng.
Tận dụng tối đa các nguồn lực
Cũng là đơn vị được sắp xếp lại thành trường liên cấp, thầy Nguyễn Thế Hảo - Hiệu trưởng Trường Tiểu học & THCS Hà Đông (phường Hà Đông, Hà Nội) cho hay, từ những ngôi trường với truyền thống và dấu ấn riêng, thầy và trò nhà trường đang từng bước hòa nhập, gắn kết để hình thành một tập thể thống nhất.
Sau sắp xếp trường học, nguồn lực cơ sở vật chất của nhà trường được đầu tư đồng bộ, hệ thống phòng học, phòng chức năng và trang thiết bị dạy học hiện đại được rà soát, nâng cấp toàn diện. Nhà trường tối ưu hóa nguồn lực hạ tầng và nâng cao chất lượng quản lý, đáp ứng tốt hơn yêu cầu đổi mới giáo dục.
Nhà trường đã có sẵn những nền tảng đáng quý từ hai đơn vị trước sáp nhập, trong đó có đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm, tinh thần đoàn kết và truyền thống hiếu học của học sinh. Với sự đồng hành của phụ huynh, những giá trị ấy được kỳ vọng sẽ trở thành nguồn lực để Trường Tiểu học & THCS Hà Đông có bước phát triển mới trong những năm học tiếp theo.
Nhà trường luôn chú trọng phát triển toàn diện cho học sinh, không chỉ giỏi kiến thức văn hóa mà còn tự tin về kỹ năng sống, giàu lòng nhân ái và biết yêu thương, sẻ chia. Đây cũng là nền tảng để nhà trường hướng tới xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, chất lượng với sự đồng hành từ phụ huynh và cộng đồng xã hội.
Theo cô Nguyễn Thị Vân Hồng - Hiệu trưởng , việc ra mắt mô hình “Trường học văn minh – Cộng đồng gắn kết” không chỉ mang ý nghĩa của một hoạt động đầu năm. Đó còn là cách nhà trường xác lập một hướng đi cho chặng đường mới, xây dựng văn hóa từ bên trong nhà trường và mở rộng sự gắn kết ra gia đình, địa phương, cộng đồng.
Theo: giaoducthoidai.vn
2026/09/05 17:58 (GMT+7)
2026-09-07 08:16
Dạy học sinh làm chủ AI
GD&TĐ - AI không còn là một kỹ năng công nghệ đơn lẻ mà trở thành một năng lực công dân số cần được hình thành thông qua hoạt động học tập.
2026-09-07 08:15
Hơn 228 triệu bản được cung ứng, vùng khó đảm bảo đủ sách giáo khoa
GD&TĐ - Nhận thức rõ tầm quan trọng của SGK đối với năm học mới, NXBGDVN đã tập trung tối đa nguồn lực, tăng tốc sản xuất và điều tiết nguồn hàng trên toàn quốc.
2026-09-07 08:15
Trường học thân thiện bắt đầu từ phòng ngừa sớm bạo lực học đường
GD&TĐ - Năm học 2026-2027, các trường học chuyển trọng tâm từ xử lý sang nhận diện, phòng ngừa và can thiệp sớm bạo lực học đường.
2026-09-07 02:57
Quản trị phát triển giáo dục: Những việc cần làm ngay trong năm học mới
GD&TĐ - Quản trị phát triển giáo dục không dừng ở thay đổi cách gọi, mà đòi hỏi thay đổi cách đặt mục tiêu, phân quyền, đánh giá và ra quyết định.
2026-09-07 02:54
Khởi động hành trình trường học văn minh và cộng đồng gắn kết
GD&TĐ - Song song với lễ khai giảng, cơ sở giáo dục cũng khởi động hành trình "Trường học văn minh - Cộng đồng gắn kết" vì lợi ích của người học.
2026-09-07 02:54
Học sinh Đà Nẵng vui hội khai trường, tự tin bước vào năm học mới
GD&TĐ - Sau phần Lễ khai giảng, nhiều trường học tại Đà Nẵng tổ chức các hoạt động văn hóa, văn nghệ, trò chơi dân gian với học sinh là trung tâm.
2026-09-07 02:53
Trường THPT Hoàng Long lấy sự tiến bộ của học sinh làm mục tiêu giáo dục
GD&TĐ - Trường THPT Hoàng Long (TP Hà Nội) xác định sự tiến bộ của từng học sinh là trung tâm của các hoạt động giáo dục.
2026-09-05 14:30
Thầy cô giáo khơi dậy hứng thú học tập, nuôi dưỡng học sinh hạnh phúc
GD&TĐ - Cùng với kiến thức, đội ngũ nhà giáo còn khơi gợi, truyền cảm hứng để những phẩm chất tốt đẹp trong mỗi học sinh được nuôi dưỡng và phát triển.
