Kiến thức chỉ thật sự ‘sống’ khi học sinh được trải nghiệm thực tế
2025/11/29 09:58
GD&TĐ - Theo ông Thái Văn Tài - Vụ trưởng Vụ Giáo dục phổ thông (Bộ GD&ĐT), kiến thức trên lớp chỉ thực sự ‘sống’ khi học sinh được trải nghiệm thực tế.
Ông Tài nhìn nhận, các sân chơi khoa học – công nghệ là môi trường để các em vận dụng, sáng tạo và bộc lộ năng lực. Cuộc thi Vô địch Quốc gia STEM, AI và Robotics là hoạt động đồng hành chặt chẽ với nhà trường trong việc hình thành, phát triển năng lực và phẩm chất học sinh.
Thực tế cho thấy, nhiều năm gần đây, học sinh Việt Nam đạt bước tiến lớn tại các sân chơi quốc tế, từ Olympic đến Khoa học Kỹ thuật, đặc biệt năm vừa rồi giành giải cao nhất sau 13 năm tham dự.
Ông Thái Văn Tài - Vụ trưởng Vụ Giáo dục phổ thông (Bộ GD&ĐT).
Theo ông Tài, đổi mới phương pháp dạy học của giáo viên rất quan trọng, nhưng chính những sân chơi như: STEM, Robotics mới tạo môi trường phát triển toàn diện cho học sinh.
Vì vậy, việc chỉ coi cuộc thi là công cụ “cộng điểm” sẽ làm giảm giá trị và động lực đam mê khoa học của các em. Đặt nặng điểm số ngay từ đầu sẽ làm mất đi ý nghĩa lớn nhất của sân chơi – nuôi dưỡng niềm đam mê khoa học.
Đại diện Ban tổ chức chia sẻ Cuộc thi Vô địch Quốc gia STEM, AI và Robotics năm học 2025-2026 (chiều 28/11).
Tại buổi họp báo công bố Cuộc thi Vô địch Quốc gia STEM, AI và Robotics năm học 2025-2026 (chiều 28/11), nhà báo Phùng Công Sưởng – Tổng biên tập Báo Tiền phong – nhấn mạnh, với Chủ đề “Năng lượng cho tương lai”, Cuộc thi là sân chơi thực nghiệm dành cho các bạn trẻ sáng tạo, dám thử nghiệm những ý tưởng mới, dám kiên trì theo đuổi hành trình khám phá của riêng mình.
Mỗi mô hình sáng tạo, dù thành công hay chưa thành công, đều là bước tiến quý giá đưa các em đến gần hơn với điều mình mơ ước. “Tương lai sẽ được tạo dựng từ những hạt giống ý tưởng hôm nay và từ khát vọng cống hiến, phụng sự đất nước bằng tri thức, sáng tạo và tinh thần trách nhiệm của chính các em” - nhà báo Phùng Công Sưởng nhận định.
PGS.TS Ali Al-Dulaimi - Trưởng Khoa, Khoa Máy tính & Công nghệ Sáng tạo, Trường ĐH Anh Quốc Việt Nam (BUV).
Trong khuôn khổ Cuộc thi Vô địch Quốc gia STEM, AI và Robotics năm học 2025-2026, Tekmonk Coding Olympiad 2025-2026 là Giải về lập trình nhằm tìm kiếm, nuôi dưỡng và truyền cảm hứng cho thế hệ tài năng công nghệ tương lai của Việt Nam. PGS.TS Ali Al-Dulaimi - Trưởng Khoa, Khoa Máy tính & Công nghệ Sáng tạo, Trường ĐH Anh Quốc Việt Nam (BUV) – khẳng định, Cuộc thi nhằm khơi dậy đam mê công nghệ. Qua đó, giúp thế hệ trẻ nhận ra rằng, lập trình không chỉ là kỹ năng, mà còn là chìa khóa mở ra vô vàn cơ hội nghề nghiệp của tương lai.
Qua đây, nhằm định hướng tư duy nghề nghiệp, giúp học sinh hiểu rõ xu hướng phát triển của ngành công nghệ thông tin, AI và các lĩnh vực đổi mới sáng tạo. Từng bước xây dựng hệ sinh thái giáo dục quốc tế.
Bà Nguyễn Hiền Phương – Chủ tịch Học viện Công nghệ Tekmonk.
Bà Nguyễn Hiền Phương – Chủ tịch Học viện Công nghệ Tekmonk – bày tỏ: “Chúng tôi muốn phổ cập lập trình giống như cách tiếng Anh từng mở ra cánh cửa toàn cầu cho thế hệ trẻ Việt Nam”.
Theo bà, khi tiếng Anh được đưa vào trường học, nó không chỉ thay đổi khả năng giao tiếp mà còn mở ra tư duy mới, khát vọng mới. Vì vậy, từ sân chơi này, Ban tổ chức muốn bất kỳ bạn trẻ nào tò mò cũng có thể bước vào và tìm thấy sự tự tin làm chủ công nghệ.
Toàn cảnh buổi họp báo.
Cuộc thi Vô địch Quốc gia STEM, AI và Robotics năm học 2025-2026 có chủ đề “Năng lượng cho tương lai”, diễn ra từ tháng 11/2025 đến tháng 4/2026, dành cho học sinh phổ thông trên phạm vi toàn quốc. Tham gia cuộc thi, học sinh được trải nghiệm và vận dụng kiến thức liên môn vào thực tiễn thông qua các thử thách sinh động và phù hợp với từng lứa tuổi. Với hệ thống nội dung thi đấu đa dạng, VSAR góp phần thúc đẩy đổi mới phương pháp giáo dục, hỗ trợ các nhà trường triển khai hiệu quả giáo dục STEM và giúp học sinh hình thành năng lực số trong bối cảnh đất nước đang chuyển mình mạnh mẽ theo hướng số hóa.
Trải nghiệm cùng Robotics.
Ông Tài nhìn nhận, các sân chơi khoa học – công nghệ là môi trường để các em vận dụng, sáng tạo và bộc lộ năng lực. Cuộc thi Vô địch Quốc gia STEM, AI và Robotics là hoạt động đồng hành chặt chẽ với nhà trường trong việc hình thành, phát triển năng lực và phẩm chất học sinh.
Thực tế cho thấy, nhiều năm gần đây, học sinh Việt Nam đạt bước tiến lớn tại các sân chơi quốc tế, từ Olympic đến Khoa học Kỹ thuật, đặc biệt năm vừa rồi giành giải cao nhất sau 13 năm tham dự.
Ông Thái Văn Tài - Vụ trưởng Vụ Giáo dục phổ thông (Bộ GD&ĐT).
Theo ông Tài, đổi mới phương pháp dạy học của giáo viên rất quan trọng, nhưng chính những sân chơi như: STEM, Robotics mới tạo môi trường phát triển toàn diện cho học sinh.
Vì vậy, việc chỉ coi cuộc thi là công cụ “cộng điểm” sẽ làm giảm giá trị và động lực đam mê khoa học của các em. Đặt nặng điểm số ngay từ đầu sẽ làm mất đi ý nghĩa lớn nhất của sân chơi – nuôi dưỡng niềm đam mê khoa học.
Đại diện Ban tổ chức chia sẻ Cuộc thi Vô địch Quốc gia STEM, AI và Robotics năm học 2025-2026 (chiều 28/11).
Tại buổi họp báo công bố Cuộc thi Vô địch Quốc gia STEM, AI và Robotics năm học 2025-2026 (chiều 28/11), nhà báo Phùng Công Sưởng – Tổng biên tập Báo Tiền phong – nhấn mạnh, với Chủ đề “Năng lượng cho tương lai”, Cuộc thi là sân chơi thực nghiệm dành cho các bạn trẻ sáng tạo, dám thử nghiệm những ý tưởng mới, dám kiên trì theo đuổi hành trình khám phá của riêng mình.
Mỗi mô hình sáng tạo, dù thành công hay chưa thành công, đều là bước tiến quý giá đưa các em đến gần hơn với điều mình mơ ước. “Tương lai sẽ được tạo dựng từ những hạt giống ý tưởng hôm nay và từ khát vọng cống hiến, phụng sự đất nước bằng tri thức, sáng tạo và tinh thần trách nhiệm của chính các em” - nhà báo Phùng Công Sưởng nhận định.
PGS.TS Ali Al-Dulaimi - Trưởng Khoa, Khoa Máy tính & Công nghệ Sáng tạo, Trường ĐH Anh Quốc Việt Nam (BUV).
Trong khuôn khổ Cuộc thi Vô địch Quốc gia STEM, AI và Robotics năm học 2025-2026, Tekmonk Coding Olympiad 2025-2026 là Giải về lập trình nhằm tìm kiếm, nuôi dưỡng và truyền cảm hứng cho thế hệ tài năng công nghệ tương lai của Việt Nam. PGS.TS Ali Al-Dulaimi - Trưởng Khoa, Khoa Máy tính & Công nghệ Sáng tạo, Trường ĐH Anh Quốc Việt Nam (BUV) – khẳng định, Cuộc thi nhằm khơi dậy đam mê công nghệ. Qua đó, giúp thế hệ trẻ nhận ra rằng, lập trình không chỉ là kỹ năng, mà còn là chìa khóa mở ra vô vàn cơ hội nghề nghiệp của tương lai.
Qua đây, nhằm định hướng tư duy nghề nghiệp, giúp học sinh hiểu rõ xu hướng phát triển của ngành công nghệ thông tin, AI và các lĩnh vực đổi mới sáng tạo. Từng bước xây dựng hệ sinh thái giáo dục quốc tế.
Bà Nguyễn Hiền Phương – Chủ tịch Học viện Công nghệ Tekmonk.
Bà Nguyễn Hiền Phương – Chủ tịch Học viện Công nghệ Tekmonk – bày tỏ: “Chúng tôi muốn phổ cập lập trình giống như cách tiếng Anh từng mở ra cánh cửa toàn cầu cho thế hệ trẻ Việt Nam”.
Theo bà, khi tiếng Anh được đưa vào trường học, nó không chỉ thay đổi khả năng giao tiếp mà còn mở ra tư duy mới, khát vọng mới. Vì vậy, từ sân chơi này, Ban tổ chức muốn bất kỳ bạn trẻ nào tò mò cũng có thể bước vào và tìm thấy sự tự tin làm chủ công nghệ.
Toàn cảnh buổi họp báo.
Cuộc thi Vô địch Quốc gia STEM, AI và Robotics năm học 2025-2026 có chủ đề “Năng lượng cho tương lai”, diễn ra từ tháng 11/2025 đến tháng 4/2026, dành cho học sinh phổ thông trên phạm vi toàn quốc. Tham gia cuộc thi, học sinh được trải nghiệm và vận dụng kiến thức liên môn vào thực tiễn thông qua các thử thách sinh động và phù hợp với từng lứa tuổi. Với hệ thống nội dung thi đấu đa dạng, VSAR góp phần thúc đẩy đổi mới phương pháp giáo dục, hỗ trợ các nhà trường triển khai hiệu quả giáo dục STEM và giúp học sinh hình thành năng lực số trong bối cảnh đất nước đang chuyển mình mạnh mẽ theo hướng số hóa.
Bộ GD&ĐT ban hành phân công nhiệm vụ của Bộ trưởng, Thứ trưởng sau kiện toàn lãnh đạo
GD&TĐ - Ngày 13/7, Bộ GD&ĐT ban hành Quyết định số 2047/QĐ-BGDĐT về việc phân công nhiệm vụ của Bộ trưởng và các Thứ trưởng Bộ GD&ĐT.
2026-07-15 08:04
Mục tiêu giảm 35% cơ sở giáo dục, nhiều xã tại Nghệ An sẽ phải sáp nhập trường
GD&TĐ - Sở GD&ĐT Nghệ An vừa ban hành hướng dẫn rà soát, sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn, mục tiêu giảm 35% đầu mối trường học.
2026-07-15 07:01
Nhiều chuyển biến tích cực trong đổi mới giáo dục phổ thông tại Đồng Tháp
GD&TĐ - Năm học 2025 - 2026, ngành Giáo dục tỉnh Đồng Tháp ghi nhận nhiều kết quả khả quan trong việc triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông.
2026-07-15 02:05
Quy định mới về liên thông giữa trung học nghề, trung cấp, cao đẳng và đại học
GD&TĐ - Bộ GD&ĐT ban hành Thông tư số 52/2026/TT-BGDĐT quy định về liên thông giữa trung học nghề, trung cấp, cao đẳng và đại học.
2026-07-15 02:04
Bảo đảm an toàn trường học, xử lý kịp thời hành vi bạo lực học đường
GD&TĐ- Bộ GD&ĐT phối hợp thực hiện bảo đảm an toàn trường học, phát hiện sớm, xử lý kịp thời hành vi bạo lực học đường và vi phạm pháp luật của học sinh.
2026-07-15 02:03
Sức hút của khối ngành tài chính: Bức tranh việc làm, thu nhập và định hướng tương lai
GD&TĐ - Tại Việt Nam, dữ liệu thống kê cho thấy năng suất lao động của khối hoạt động tài chính, ngân hàng và bảo hiểm đạt 1.109,8 triệu đồng/lao động...
2026-07-14 08:05
Quỹ học bổng 55 tỷ đồng tiếp sức tân sinh viên đến giảng đường
GD&TĐ - Với tổng giá trị lên tới 55 tỷ đồng, Quỹ học bổng và hỗ trợ tài chính năm 2026 của Trường Đại học Đại Nam (mã trường DDN) được xem là một trong những chính sách hỗ trợ người học toàn diện và hấp dẫn.
2026-07-14 07:38
Vì sao nhiều học sinh Đắk Lắk rút hồ sơ tuyển sinh lớp 10 khỏi trường tư thục?
GD&TĐ - Dù đã đóng 1 triệu đồng “giữ chỗ”, nhưng nhiều phụ huynh chấp nhận mất tiền để rút hồ sơ khỏi Trường Tiểu học, THCS và THPT Phú Xuân.
2026-07-14 07:37
5 trường đại học bắt tay ươm mầm khởi nghiệp trong sinh viên
GD&TĐ - ACL 2026 mở rộng mạng lưới 5 trường đại học, tạo bệ phóng cho ý tưởng khởi nghiệp của sinh viên trên cả nước.
2026-07-14 07:37
An Giang triển khai Tháng tự học tiếng Anh miễn phí cho giáo viên
GD&TĐ - Giáo viên phổ thông và Giáo dục thường xuyên ở An Giang được học tiếng Anh miễn phí 30 phút mỗi ngày trực tuyến trên nền tảng FSEL tích hợp AI.
