Lan tỏa tinh thần ‘Trẻ yêu đọc’ tại các trường mầm non Phú Thọ
2026/01/05 09:48
GD&TĐ - Từ những trang sách tranh sinh động, dự án “Trẻ yêu đọc” góp phần hình thành thói quen đọc và nuôi dưỡng tình yêu tri thức cho trẻ mầm non Phú Thọ.
Đưa sách đến gần trẻ bằng những cách tiếp cận giàu cảm xúc
Những cuốn sách tranh rực rỡ sắc màu được mở ra trong không gian lớp học mầm non đã mang đến một diện mạo mới cho hoạt động đọc sách tại nhiều cơ sở giáo dục mầm non trên địa bàn tỉnh Phú Thọ.
Không chỉ tạo sự hào hứng cho trẻ nhỏ, dự án “Trẻ yêu đọc” còn góp phần khơi dậy tinh thần đổi mới, sáng tạo trong đội ngũ giáo viên mầm non, từng bước lan tỏa văn hóa đọc ngay từ bậc học đầu đời.
Bà Nguyễn Thị Hoa - Hiệu trưởng Trường Mầm non Hoa Sen (phường Nông Trang) nhấn mạnh tầm quan trọng của việc đọc truyện cho trẻ nghe, giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, cảm xúc và nuôi dưỡng tình yêu sách ngay từ tuổi thơ; do đó nhà trường đã và đang tích cực triển khai dự án “Trẻ yêu đọc”.
Theo đó, ngay từ những giờ đọc mẫu đầu tiên, không khí lớp học đã trở nên sôi động, gần gũi hơn. Với trẻ ở nhóm nhà trẻ, dù độ tuổi còn rất nhỏ, song thông qua cách tiếp cận nhẹ nhàng, nội dung truyện đơn giản, hình ảnh trực quan, sinh động, các bé dễ dàng bị cuốn hút vào câu chuyện. Những ánh mắt chăm chú, những phản ứng hồn nhiên cho thấy sách không còn là vật “xa lạ”, mà dần trở thành người bạn thân thiết của trẻ.
Ở các lớp mẫu giáo, nơi trẻ đã quen với hoạt động đọc sách cùng cô giáo, việc tiếp cận những đầu sách mới với hình thức trình bày hấp dẫn, nội dung giàu trí tưởng tượng càng kích thích sự tò mò, sáng tạo. Trẻ hào hứng quan sát tranh vẽ, lắng nghe câu chuyện, chủ động trao đổi và bày tỏ cảm xúc theo cách riêng của mình. Qua đó, hoạt động đọc sách không còn mang tính áp đặt mà trở thành trải nghiệm học tập tích cực, giàu cảm xúc.
Gieo “hạt mầm” văn hóa đọc từ bậc học đầu đời
Điểm nổi bật của dự án “Trẻ yêu đọc” là chú trọng hoạt động thực hành, giúp giáo viên mầm non trực tiếp trải nghiệm và làm chủ các phương pháp tổ chức đọc sách cho trẻ. Thông qua các buổi tập huấn, giáo viên được hướng dẫn cách lựa chọn sách phù hợp với từng độ tuổi, từ nhóm nhà trẻ đến mẫu giáo lớn; cách bố trí không gian đọc thân thiện, gần gũi; cũng như kỹ năng đặt câu hỏi mở nhằm khuyến khích trẻ suy nghĩ, chia sẻ và tương tác với nội dung câu chuyện.
Bên cạnh đó, kỹ năng kể chuyện sáng tạo cũng được đặc biệt quan tâm. Giáo viên được hướng dẫn sử dụng linh hoạt giọng điệu, cử chỉ, nét mặt để truyền tải cảm xúc, đồng thời khơi gợi sự tương tác hai chiều giữa trẻ và sách. Những phương pháp này giúp trẻ không chỉ “nghe kể” mà còn được tham gia, nhập vai, tưởng tượng và phát triển ngôn ngữ một cách tự nhiên.
Nhiều giáo viên mầm non cho rằng, thông qua dự án, họ đã thay đổi cách nhìn về hoạt động đọc sách trong nhà trường. Thay vì coi đây là hoạt động mang tính bắt buộc, nặng về truyền đạt, việc đọc sách được tổ chức linh hoạt hơn, trở thành khoảng thời gian vui vẻ, gắn kết giữa cô và trẻ. Trẻ không chỉ tiếp nhận nội dung câu chuyện mà còn được nuôi dưỡng cảm xúc, trí tưởng tượng và niềm yêu thích đối với sách.
Bà Tạ Thị Tuyết Lan - Phó Trưởng phòng Giáo dục Mầm non, Sở GD&ĐT tỉnh Phú Thọ cho biết: “Phương pháp đọc sách hiệu quả cho trẻ mầm non là hoạt động thiết thực, góp phần hỗ trợ giáo viên thực hiện tốt mục tiêu của Chương trình giáo dục mầm non.
Đồng thời, chương trình giúp các cơ sở giáo dục chuẩn bị đầy đủ các điều kiện để triển khai hoạt động thư viện theo đúng quy định, từng bước xây dựng môi trường học tập thân thiện, lấy trẻ làm trung tâm.”
Từ những trang sách đầu đời, những “hạt mầm” của thói quen đọc, của tình yêu tri thức đang được gieo trồng và chăm sóc. Đó chính là nền tảng vững chắc để trẻ em Phú Thọ tự tin bước vào các bậc học tiếp theo, đồng thời góp phần xây dựng một xã hội học tập, nơi văn hóa đọc được gìn giữ và phát triển bền vững.
Theo định hướng của Bộ GD&ĐT, việc hình thành thói quen đọc sách cho trẻ từ sớm là nền tảng quan trọng để phát triển năng lực ngôn ngữ, tư duy và nhân cách. Dự án “Trẻ yêu đọc” vì thế không chỉ mang ý nghĩa trước mắt mà còn có giá trị lâu dài trong việc bồi dưỡng tình yêu tri thức cho thế hệ tương lai.Việc triển khai đồng bộ tại các trường mầm non trên địa bàn tỉnh đã tạo điều kiện để đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên cùng trao đổi kinh nghiệm, chia sẻ cách làm hay trong tổ chức hoạt động đọc sách cho trẻ. Qua đó, văn hóa đọc từng bước được lan tỏa trong nhà trường, gia đình và cộng đồng.
Theo: giaoducthoidai.vn
2026/01/03 13:19 (GMT+7)
2026-09-09 10:19
Học tập suốt đời để dám nghĩ, dám nói, dám làm và dám chịu trách nhiệm
GD&TĐ - Sáng 9/9, Đảng ủy Bộ GD&ĐT phối hợp với Ban Tuyên giáo Trung ương tổ chức Hội thảo khoa học “Học tập suốt đời để dám nghĩ, dám nói, dám làm, dám chịu trách nhiệm, dám hy sinh vì lợi ích chung để trở thành người có ích cho xã hội”.
2026-09-09 10:18
Hành trình vượt sông tìm chữ của học trò ở Ngòi Hoa
GD&TĐ - Học sinh thôn Ngòi Hoa vẫn ngày ngày băng thuyền tìm chữ, mang theo mong ước về một con đường đến trường an toàn.
2026-09-09 10:18
Để Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động đúng vai trò, đúng trách nhiệm
GD&TĐ - Quy định mới cần rõ vai trò, trách nhiệm của Ban đại diện cha mẹ học sinh, để tổ chức này thực sự trở thành cầu nối giữa gia đình và nhà trường.
2026-09-09 10:18
Gỡ ‘khoảng trống’ chính sách giữ học sinh vùng khó ở lại trường
GD&TĐ - Chỉ đạo của Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu về rà soát, sửa đổi chính sách cho học sinh khó khăn đang mở ra kỳ vọng mới đối với giáo dục vùng cao.
2026-09-09 10:17
Hà Nội yêu cầu tổng rà soát toàn bộ phương án tổ chức bữa ăn bán trú
GD&TĐ - Sở GD&ĐT Hà Nội yêu cầu các cơ sở giáo dục trên địa bàn thực hiện tổng rà soát lại toàn bộ phương án tổ chức bữa ăn bán trú.
2026-09-09 10:17
Đào tạo nghề giúp người dân vùng biên từ 'biết việc' đến có sinh kế
GD&TĐ - Gắn kết đào tạo nghề cho người dân vùng biên giúp người lao động từ biết nghề đến có việc làm ổn định, nâng cao đời sống cộng đồng.
2026-09-09 10:17
Mở cánh cửa tương lai cho học sinh vùng biên
GD&TĐ - 7 trường nội trú mới tại các xã biên giới Gia Lai mở ra môi trường học tập tốt hơn, tiếp thêm cơ hội và kỳ vọng cho học sinh vùng phên giậu.
2026-09-09 07:51
Đẩy mạnh hơn nữa vai trò của giáo viên chủ nhiệm và Tổ tư vấn học đường
GD&TĐ - Đây là yêu cầu của Sở GD&ĐT TPHCM sau vụ việc 1 học sinh tác động làm 5 học sinh bị thương tại Trường THCS-THPT Thạnh An (TPHCM).
