Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ

Trang thông tin điện tử tổng hợp Cầu Vồng Tuổi Thơ

Giấy phép thiết lập Trang thông tin điện tử tổng hợp Số 176/GP-STTTT do Sở thông tin & Truyền thông Thành phố Hà Nội cấp ngày 2/12/2024

Công ty Cổ phần Truyền thông và Giáo dục Cầu Vồng

Giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh số 0108503753 do Sở Kế hoạch và Đầu tư Thành phố Hà Nội cấp ngày 08/11/2018

Email: [email protected]

Địa chỉ: TT28-29, Honor Village, Số 204 Đường Nguyễn Tuân, Thanh Xuân, Hà Nội

Phụ trách nội dung

Dương Thị Mỹ Hạnh

Chức danh: Trưởng nhóm nội dung điện tử

Điện thoại: 0904255215

Email: [email protected]

Liên hệ

0904255215

Bản quyền thuộc về Cầu Vồng EDM

Ngành logistic nếu am hiểu địa lí văn hóa địa phương giúp thích nghi nhanh chóng

2026/08/10 17:05

GD&TĐ - “The harder I work, the luckier I get” – may mắn đôi khi chỉ là tên gọi khác của sự nỗ lực bền bỉ, lặp đi lặp lại mỗi ngày.


Đó câu nói mà Trần Kỳ Anh - Thủ khoa đầu ra ngành Kinh tế Quốc tế CLC, Trường ĐH Kinh tế Quốc dân luôn xem là kim chỉ nam cho mọi hành động.
Nền tảng vững chắc từ sự chủ động
Đối với Trần Kỳ Anh, câu nói đó không đơn thuần là triết lý sống, học tập mà còn là sự tự đúc kết từ những năm tháng rèn luyện miệt mài trên ghế nhà trường trong 4 năm đại học để em duy trì kết quả học tập xuất sắc với 6 kỳ liên tiếp giành học bổng khuyến khích học tập.
Ngoài ra, nam sinh còn gây ấn tượng “bảng vàng” thành tích: giải Khuyến khích năm 2026, giải Ba năm 2025 - Giải thưởng Sinh viên Nghiên cứu Khoa học ĐH Kinh tế Quốc dân cấp Đại học; giải Nhất cấp khoa Khoa học Quản lý - Giải thưởng Sinh viên Nghiên cứu Khoa học Đại học Kinh tế Quốc dân 2025; đồng tác giả 4 bài viết trên Kỷ yếu Hội thảo khoa học Quốc tế(ACBSP 2026, CIISD 2026, ICSEED 22nd, GEIPOVFS 2025) và 1 bài viết trên Tạp Chí Kinh tế Tài Chính; Quán quân B-Lead 2026, Quán quân Chiến lược Xuyên Biên giới - SChallenge 2025, Á quân GLOGISTICS 2025, Á quân CBE Hackathon 2025,...
Năm 2026, em tốt nghiệp với thành tích Thủ khoa chuyên ngành Kinh tế quốc tế với GPA mức tuyệt đối 4.0/4.0.
Khi nhìn lại chặng đường đã qua, Kỳ Anh vô cùng tự hào và xúc động vì đã sống đúng với ước mơ từ khi mới chỉ là một cậu học trò cấp 3: trở thành một người am hiểu về xuất nhập khẩu.
Nam thủ khoa cho biết, theo học chương trình đào tạo ngành Kinh tế Quốc tế CLC tại ĐH Kinh tế Quốc dân không phải là một hướng đi ngẫu nhiên, mà là quyết định chủ động sau quá trình dài tìm hiểu cơ hội nghề.
“Ngành học không chỉ cung cấp cho em kiến thức về logistic, mà còn giúp em hiểu về bức tranh kinh tế vĩ mô, các hiệp định thương mại hay chính sách quốc gia tác động trực tiếp đến chuỗi cung ứng của Việt Nam. Một câu hỏi lớn luôn thôi thúc em là làm như thế nào để tận dụng tối đa kiến thức đó để hỗ trợ doanh nghiệp Việt phát triển”, Trần Kỳ Anh cho biết.
Chia sẻ về bí quyết đạt được bảng điểm ấn tượng tại trong một trong những ngôi trường kinh tế hàng đầu cả nước, Kỳ Anh thật thà trả lời: “Hãy hiểu rõ mục tiêu và đích đến của chính mình là gì”.
Thiếu sót phổ biến của nhiều sinh viên hiện nay là xem nhẹ, thiếu tập trung tại các môn đại cương. Tuy nhiên, em nhận thấy đây là nền tảng quan trọng để hiểu, phân tích và vận dụng tốt các kiến thức chuyên ngành. Vì vậy, trước mỗi môn học, nam sinh luôn đánh giá, xây dựng kế hoạch phân bổ thời gian phù hợp.
Một yếu tố quan trọng khác là sự tương tác trên lớp. Trần Kỳ Anh luôn đề cao tính chủ động, không ngần ngại giơ tay phát biểu, trao đổi cùng giảng viên và bạn bè.
“Việc tích cực xây dựng bài không chỉ giúp nhớ kiến thức lâu mà còn tạo ấn tượng tốt đẹp với thầy cô. Nhờ đạt kết quả cao, nhiều điểm cộng ngay trong quá trình học nên áp lực trong các kỳ thi cũng vì thế mà vơi đi, giúp em giữ được phong độ ổn định qua từng học kỳ”, nam sinh cho hay.
Kỳ Anh trong ngày nhận bằng tốt nghiệp.

Nỗ lực khẳng định chính mình
Không chỉ rèn luyện tại trường lớp, Trần Kỳ Anh sớm tìm kiếm cho mình cơ hôi cọ sát thực tế thông qua các kỳ thực tập, kiến tập. Qua đó, em hiểu hơn về tính chất, yêu cầu đặc thù của ngành logistics và chuỗi cung ứng.
“Đây là ngành có cường độ làm việc cao vì múi giờ hay luật lệ thông quan ở mỗi nước hoàn toàn khác nhau. Muốn khẳng định bản thân trong lĩnh vực này, em tự nhủ phải tiếp tục mài dũa tư duy, tính cẩn trọng và tích lũy nhiều kinh nghiệm thực tiễn hơn nữa”, Kỳ Anh bày tỏ.
Nhờ có tầm nhìn và khát vọng rõ ràng, nam sinh đã tự xác định con đường phát triển với những định hướng cụ thể. Hiện nay, nam thủ khoa đang quyết tâm theo đuổi những chương trình quản trị tập sự của các tập đoạn tập đoàn đa quốc gia lớn như Unilever, P&G hay Suntory PepsiCo.
Từ vốn kiến thức và trải nghiệm đã có, Trần Kỳ Anh hiểu rằng sự biến chuyển mạnh mẽ, không ngừng nghỉ của logistic gắn chặt với đời sống chính sách, đặc biệt là chính sách về nhân lực.
Trong đó, em đặc biệt chú ý tới Đề án “Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao người dân tộc thiểu số trong một số ngành, lĩnh vực trọng điểm giai đoạn 2026 - 2035, định hướng đến năm 2045”.
Hiện nay, Việt Nam đang phát triển mạnh xuất nhập khẩu qua đường biển và hàng không. Tuy nhiên hệ thống cửa khẩu tại các vùng biên giới nhận được sự chú ý ít hơn, chưa tương xứng với tiềm năng.
Đề án ra đời sẽ góp phần đẩy mạnh hoạt động logistic trên tuyến đường biên mậu, tạo ra nhiều cơ hội nghề nghiệp mới, nhất là cho người dân tộc thiểu số địa phương.
“Em thấy đây là tín hiệu hết sức tích cực, vì những lợi thế giao thương trên đất liền và ở biển được khai thác song song sẽ tạo động lực phát triển kinh tế đồng đều giữa các vùng miền, gia tăng sức mạnh tổng hợp của đất nước”, Kỳ Anh nhận xét.
Ngoài ra, Đề án đặt mục tiêu thu hút 1000 đến 1500 sinh viên dân tộc thiểu số có năng lực tốt để đào tạo trọng điểm với chỉ tiêu khoảng 70% thuộc các ngành, lĩnh vực công nghệ thông tin, logistic, tài chính – ngân hàng,... giúp các em yên tâm đi học đại học hoặc cao đẳng.
Đặc biệt, Trần Kỳ Anh còn bày tỏ kỳ vọng khi được hỗ trợ tài chính, những học sinh có năng lực nổi bật sẽ mạnh dạn lựa chọn các chương trình đào tạo theo chuẩn chất lượng cao bên cạnh hệ chính quy.
Đó là cơ sở để xây dựng đội ngũ nhân lực người dân tộc thiểu số có trình độ, tay nghề đáp ứng được yêu cầu của thị trường trong và ngoài nước.
Mặt khác, em cũng đánh giá cao cơ chế thu hút thanh niên trẻ trở về quê hương, khuyến khích các cơ quan, doanh nghiệp tuyển dụng và sử dụng lao động là người dân tộc thiều số sau đào tạo trong các ngành, lĩnh vực trọng điểm của Đề án.
“Đối với ngành logistic, sự am hiểu địa lý, văn hóa địa phương đó sẽ giúp các bạn thích nghi nhanh chóng, có khả năng thiết kế phương án vận chuyển tối ưu về thời gian, chi phí, từ đó đóng góp vào sự phát triển kinh tế quê hương”, Kỳ Anh chia sẻ.
Trần Kỳ Anh - Thủ khoa đầu ra ngành Kinh tế Quốc tế CLC, Trường ĐH Kinh tế Quốc dân.

Đó câu nói mà Trần Kỳ Anh - Thủ khoa đầu ra ngành Kinh tế Quốc tế CLC, Trường ĐH Kinh tế Quốc dân luôn xem là kim chỉ nam cho mọi hành động.
Nền tảng vững chắc từ sự chủ động
Đối với Trần Kỳ Anh, câu nói đó không đơn thuần là triết lý sống, học tập mà còn là sự tự đúc kết từ những năm tháng rèn luyện miệt mài trên ghế nhà trường trong 4 năm đại học để em duy trì kết quả học tập xuất sắc với 6 kỳ liên tiếp giành học bổng khuyến khích học tập.
Ngoài ra, nam sinh còn gây ấn tượng “bảng vàng” thành tích: giải Khuyến khích năm 2026, giải Ba năm 2025 - Giải thưởng Sinh viên Nghiên cứu Khoa học ĐH Kinh tế Quốc dân cấp Đại học; giải Nhất cấp khoa Khoa học Quản lý - Giải thưởng Sinh viên Nghiên cứu Khoa học Đại học Kinh tế Quốc dân 2025; đồng tác giả 4 bài viết trên Kỷ yếu Hội thảo khoa học Quốc tế(ACBSP 2026, CIISD 2026, ICSEED 22nd, GEIPOVFS 2025) và 1 bài viết trên Tạp Chí Kinh tế Tài Chính; Quán quân B-Lead 2026, Quán quân Chiến lược Xuyên Biên giới - SChallenge 2025, Á quân GLOGISTICS 2025, Á quân CBE Hackathon 2025,...
Năm 2026, em tốt nghiệp với thành tích Thủ khoa chuyên ngành Kinh tế quốc tế với GPA mức tuyệt đối 4.0/4.0.
Khi nhìn lại chặng đường đã qua, Kỳ Anh vô cùng tự hào và xúc động vì đã sống đúng với ước mơ từ khi mới chỉ là một cậu học trò cấp 3: trở thành một người am hiểu về xuất nhập khẩu.
Nam thủ khoa cho biết, theo học chương trình đào tạo ngành Kinh tế Quốc tế CLC tại ĐH Kinh tế Quốc dân không phải là một hướng đi ngẫu nhiên, mà là quyết định chủ động sau quá trình dài tìm hiểu cơ hội nghề.
“Ngành học không chỉ cung cấp cho em kiến thức về logistic, mà còn giúp em hiểu về bức tranh kinh tế vĩ mô, các hiệp định thương mại hay chính sách quốc gia tác động trực tiếp đến chuỗi cung ứng của Việt Nam. Một câu hỏi lớn luôn thôi thúc em là làm như thế nào để tận dụng tối đa kiến thức đó để hỗ trợ doanh nghiệp Việt phát triển”, Trần Kỳ Anh cho biết.
Chia sẻ về bí quyết đạt được bảng điểm ấn tượng tại trong một trong những ngôi trường kinh tế hàng đầu cả nước, Kỳ Anh thật thà trả lời: “Hãy hiểu rõ mục tiêu và đích đến của chính mình là gì”.
Thiếu sót phổ biến của nhiều sinh viên hiện nay là xem nhẹ, thiếu tập trung tại các môn đại cương. Tuy nhiên, em nhận thấy đây là nền tảng quan trọng để hiểu, phân tích và vận dụng tốt các kiến thức chuyên ngành. Vì vậy, trước mỗi môn học, nam sinh luôn đánh giá, xây dựng kế hoạch phân bổ thời gian phù hợp.
Một yếu tố quan trọng khác là sự tương tác trên lớp. Trần Kỳ Anh luôn đề cao tính chủ động, không ngần ngại giơ tay phát biểu, trao đổi cùng giảng viên và bạn bè.
“Việc tích cực xây dựng bài không chỉ giúp nhớ kiến thức lâu mà còn tạo ấn tượng tốt đẹp với thầy cô. Nhờ đạt kết quả cao, nhiều điểm cộng ngay trong quá trình học nên áp lực trong các kỳ thi cũng vì thế mà vơi đi, giúp em giữ được phong độ ổn định qua từng học kỳ”, nam sinh cho hay.
Kỳ Anh trong ngày nhận bằng tốt nghiệp.

Nỗ lực khẳng định chính mình
Không chỉ rèn luyện tại trường lớp, Trần Kỳ Anh sớm tìm kiếm cho mình cơ hôi cọ sát thực tế thông qua các kỳ thực tập, kiến tập. Qua đó, em hiểu hơn về tính chất, yêu cầu đặc thù của ngành logistics và chuỗi cung ứng.
“Đây là ngành có cường độ làm việc cao vì múi giờ hay luật lệ thông quan ở mỗi nước hoàn toàn khác nhau. Muốn khẳng định bản thân trong lĩnh vực này, em tự nhủ phải tiếp tục mài dũa tư duy, tính cẩn trọng và tích lũy nhiều kinh nghiệm thực tiễn hơn nữa”, Kỳ Anh bày tỏ.
Nhờ có tầm nhìn và khát vọng rõ ràng, nam sinh đã tự xác định con đường phát triển với những định hướng cụ thể. Hiện nay, nam thủ khoa đang quyết tâm theo đuổi những chương trình quản trị tập sự của các tập đoạn tập đoàn đa quốc gia lớn như Unilever, P&G hay Suntory PepsiCo.
Từ vốn kiến thức và trải nghiệm đã có, Trần Kỳ Anh hiểu rằng sự biến chuyển mạnh mẽ, không ngừng nghỉ của logistic gắn chặt với đời sống chính sách, đặc biệt là chính sách về nhân lực.
Trong đó, em đặc biệt chú ý tới Đề án “Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao người dân tộc thiểu số trong một số ngành, lĩnh vực trọng điểm giai đoạn 2026 - 2035, định hướng đến năm 2045”.
Hiện nay, Việt Nam đang phát triển mạnh xuất nhập khẩu qua đường biển và hàng không. Tuy nhiên hệ thống cửa khẩu tại các vùng biên giới nhận được sự chú ý ít hơn, chưa tương xứng với tiềm năng.
Đề án ra đời sẽ góp phần đẩy mạnh hoạt động logistic trên tuyến đường biên mậu, tạo ra nhiều cơ hội nghề nghiệp mới, nhất là cho người dân tộc thiểu số địa phương.
“Em thấy đây là tín hiệu hết sức tích cực, vì những lợi thế giao thương trên đất liền và ở biển được khai thác song song sẽ tạo động lực phát triển kinh tế đồng đều giữa các vùng miền, gia tăng sức mạnh tổng hợp của đất nước”, Kỳ Anh nhận xét.
Ngoài ra, Đề án đặt mục tiêu thu hút 1000 đến 1500 sinh viên dân tộc thiểu số có năng lực tốt để đào tạo trọng điểm với chỉ tiêu khoảng 70% thuộc các ngành, lĩnh vực công nghệ thông tin, logistic, tài chính – ngân hàng,... giúp các em yên tâm đi học đại học hoặc cao đẳng.
Đặc biệt, Trần Kỳ Anh còn bày tỏ kỳ vọng khi được hỗ trợ tài chính, những học sinh có năng lực nổi bật sẽ mạnh dạn lựa chọn các chương trình đào tạo theo chuẩn chất lượng cao bên cạnh hệ chính quy.
Đó là cơ sở để xây dựng đội ngũ nhân lực người dân tộc thiểu số có trình độ, tay nghề đáp ứng được yêu cầu của thị trường trong và ngoài nước.
Mặt khác, em cũng đánh giá cao cơ chế thu hút thanh niên trẻ trở về quê hương, khuyến khích các cơ quan, doanh nghiệp tuyển dụng và sử dụng lao động là người dân tộc thiều số sau đào tạo trong các ngành, lĩnh vực trọng điểm của Đề án.
“Đối với ngành logistic, sự am hiểu địa lý, văn hóa địa phương đó sẽ giúp các bạn thích nghi nhanh chóng, có khả năng thiết kế phương án vận chuyển tối ưu về thời gian, chi phí, từ đó đóng góp vào sự phát triển kinh tế quê hương”, Kỳ Anh chia sẻ.
Chia sẻ
logisticsđịa lývăn hóathích nghingành vận tảiĐH Kinh tế Quốc dânthủ khoathủ khoa đầu raNgành logistic
Theo Đức Duy - Quỳnh Chi
giaoducthoidai.vn
Theo: giaoducthoidai.vn
2026/08/10 15:43 (GMT+7)

Xem thêm Giáo dục kỹ năng

Tăng cường bảo vệ học sinh từ trường học đến cộng đồng
Giáo dục kỹ năng

Tăng cường bảo vệ học sinh từ trường học đến cộng đồng

Để AI thực sự trở thành trợ lý học tập
Giáo dục kỹ năng

Để AI thực sự trở thành trợ lý học tập

Bắc Ninh phát động 'trang sách hồng' tái sử dụng sách giáo khoa
Giáo dục kỹ năng

Bắc Ninh phát động 'trang sách hồng' tái sử dụng sách giáo khoa

Rèn bản lĩnh và khả năng thích ứng cho sinh viên trường nghề
Giáo dục kỹ năng

Rèn bản lĩnh và khả năng thích ứng cho sinh viên trường nghề

Giảng viên RMIT trực tiếp giảng dạy chương trình AI cho sinh viên DTTS
Giáo dục kỹ năng

Giảng viên RMIT trực tiếp giảng dạy chương trình AI cho sinh viên DTTS

“Siêu hội học đường – Trường học hạnh phúc” đến với học sinh Hà Nội
Giáo dục kỹ năng

“Siêu hội học đường – Trường học hạnh phúc” đến với học sinh Hà Nội

Mới nhất

2026-10-17 10:10

Ứng dụng AI trong khối ngành Nông, Lâm nghiệp và Thủy sản

GD&TĐ - Chiều 16/10, tại Đại học Huế, Bộ GD&ĐT tổ chức Hội thảo khoa học “Ứng dụng Trí tuệ nhân tạo trong khối ngành Nông, Lâm nghiệp và Thủy sản”.

Ứng dụng AI trong khối ngành Nông, Lâm nghiệp và Thủy sản
2026-10-17 10:07

Việt Nam giành 4 huy chương, xếp thứ tư Olympic Vật lí Al-Fergani 2026

GD&TĐ - Cả 4 học sinh Việt Nam tham dự Olympic Vật lí quốc tế Al-Fergani 2026 đều đoạt huy chương, gồm 1 Vàng, 2 Bạc và 1 Đồng.

Việt Nam giành 4 huy chương, xếp thứ tư Olympic Vật lí Al-Fergani 2026
2026-10-17 10:07

Khởi động chương trình thúc đẩy chuyển đổi số giáo dục năm 2026

GD&TĐ - Chương trình EDTECH VIETNAM – SEI Awards 2026 hướng đến tôn vinh sáng kiến, thúc đẩy ứng dụng công nghệ và chuyển đổi số trong giáo dục.

Khởi động chương trình thúc đẩy chuyển đổi số giáo dục năm 2026
2026-10-17 10:06

Giới thiệu giải pháp công nghệ phục vụ đổi mới giáo dục

GD&TĐ - Triển lãm VIETEDU HANOI 2026 diễn ra tại Hà Nội, giới thiệu các giải pháp công nghệ phục vụ dạy học và quản lý giáo dục.

Giới thiệu giải pháp công nghệ phục vụ đổi mới giáo dục
2026-10-17 10:06

Khoa Hóa học Trường ĐH Sư phạm Hà Nội kỷ niệm 75 năm thành lập

GD&TĐ - Sáng 17/10, Khoa Hóa học, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức lễ kỷ niệm 75 năm thành lập (1951–2026).

Khoa Hóa học Trường ĐH Sư phạm Hà Nội kỷ niệm 75 năm thành lập
2026-10-17 10:05

40 năm Đổi mới: Nhận diện động lực phát triển đất nước trong kỷ nguyên mới

GD&TĐ - Các nhà khoa học tập trung nhận diện những điểm nghẽn thể chế và động lực mới cho phát triển đất nước sau 40 năm đổi mới.

40 năm Đổi mới: Nhận diện động lực phát triển đất nước trong kỷ nguyên mới
2026-10-17 10:05

Ủy ban Văn hóa và Xã hội làm việc với Trường ĐH Sư phạm Nghệ thuật Trung ương

GD&TĐ - Chiều 15/10, Đoàn công tác Ủy ban Văn hóa và Xã hội của Quốc hội làm việc với Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương về định hướng phát triển.

Ủy ban Văn hóa và Xã hội làm việc với Trường ĐH Sư phạm Nghệ thuật Trung ương
2026-10-17 10:05

Những phát hiện khảo cổ mới làm sáng tỏ lịch sử Việt Nam

GD&TĐ - Hội thảo khảo cổ học lần thứ 61 công bố 396 nghiên cứu, bổ sung tư liệu về lịch sử, văn hóa Việt Nam qua nhiều thời kỳ.

Những phát hiện khảo cổ mới làm sáng tỏ lịch sử Việt Nam
2026-10-17 10:04

Học bạ số: Tăng trách nhiệm quản lý, bảo đảm quyền lợi người học

GD&TĐ - Thông tư 70/2026/TT-BGDĐT về quản lý, sử dụng học bạ số đảm bảo quyền tham gia của người học, tăng cường trách nhiệm của cơ sở giáo dục.

Học bạ số: Tăng trách nhiệm quản lý, bảo đảm quyền lợi người học
2026-10-17 10:03

Xây trường nội trú vùng biên Quảng Trị: Hiện thực giấc mơ học tập của học sinh

GD&TĐ - Quảng Trị tập trung nguồn lực xây dựng 15 trường học vùng biên giới, 4 trường phổ thông nội trú giai đoạn 1 được đẩy nhanh để đưa vào sử dụng.

Xây trường nội trú vùng biên Quảng Trị: Hiện thực giấc mơ học tập của học sinh