Phú Thọ xây 'lá chắn' phòng ngừa vi phạm pháp luật từ trường học

GD&TĐ - Phú Thọ tăng cường phối hợp giữa nhà trường, gia đình và lực lượng công an, xây dựng "lá chắn" phòng ngừa vi phạm pháp luật trong học sinh từ sớm.



Nhận diện đúng nguyên nhân để phòng ngừa từ sớm

Phòng ngừa vi phạm pháp luật trong học sinh, sinh viên không chỉ là nhiệm vụ của ngành Giáo dục hay lực lượng Công an mà đòi hỏi sự vào cuộc đồng bộ của cả hệ thống chính trị, gia đình và toàn xã hội.

Trong bối cảnh tình hình vi phạm pháp luật ở lứa tuổi thanh, thiếu niên còn diễn biến phức tạp, yêu cầu đặt ra không chỉ là xử lý các hành vi vi phạm mà quan trọng hơn là xây dựng cơ chế phòng ngừa từ sớm, từ xa, ngay trong môi trường giáo dục.

Thực tiễn tại tỉnh Phú Thọ cho thấy nhiệm vụ này càng trở nên cấp thiết khi toàn tỉnh hiện có gần 2.000 cơ sở giáo dục với hơn một triệu trẻ em, học sinh, sinh viên cùng trên 60 nghìn cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên.

Đây là lực lượng có vai trò quan trọng trong đào tạo nguồn nhân lực, đồng thời cũng là môi trường trực tiếp hình thành nhân cách, ý thức công dân và văn hóa ứng xử của thế hệ trẻ.

Tuy nhiên, trong 6 tháng đầu năm 2026, tình hình tội phạm và vi phạm pháp luật liên quan đến thanh, thiếu niên trên địa bàn tỉnh vẫn có diễn biến phức tạp. Lực lượng chức năng đã điều tra, làm rõ và xử lý hơn 100 đối tượng là thanh, thiếu niên vi phạm pháp luật.

Con số này cho thấy yêu cầu tăng cường các giải pháp phòng ngừa không chỉ xuất phát từ nhiệm vụ bảo đảm an ninh, trật tự mà còn gắn trực tiếp với mục tiêu xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh.



Nguyên nhân của tình trạng trên xuất phát từ nhiều phía. Đặc điểm tâm sinh lý của lứa tuổi thanh, thiếu niên chưa hoàn thiện khiến các em dễ bị tác động, lôi kéo vào những hành vi sai trái.

Trong khi đó, một bộ phận gia đình chưa thực sự quan tâm hoặc áp dụng phương pháp giáo dục chưa phù hợp, thậm chí còn dung túng, che giấu hành vi vi phạm của con em. Công tác quản lý, giáo dục học sinh ở một số nơi hiệu quả chưa cao; sự phối hợp giữa gia đình, nhà trường và xã hội còn thiếu thường xuyên, chưa chặt chẽ.

Những nguyên nhân trên cho thấy, nếu chỉ tập trung xử lý khi học sinh đã vi phạm sẽ khó tạo được hiệu quả bền vững. Điều quan trọng là nhận diện sớm các nguy cơ, chủ động giáo dục ý thức chấp hành pháp luật, kỹ năng sống và khả năng tự bảo vệ cho học sinh ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.

Phối hợp đồng bộ xây dựng môi trường giáo dục an toàn

Từ thực tiễn đó, tỉnh Phú Thọ xác định công tác phòng ngừa phải được triển khai đồng bộ với sự tham gia của các cấp, các ngành, cơ quan và gia đình trên cơ sở thực hiện nghiêm nguyên tắc phối hợp "6 rõ": rõ người, rõ việc, rõ thẩm quyền, rõ trách nhiệm, rõ thời gian và rõ kết quả.

Cùng với đó, việc tăng cường tuyên truyền, phổ biến kiến thức pháp luật được gắn với các hoạt động ngoại khóa, sinh hoạt tập thể, vui chơi lành mạnh nhằm giúp học sinh nâng cao kỹ năng sống, kỹ năng phòng ngừa và tránh xa các hành vi vi phạm pháp luật.

Công tác hướng nghiệp, tư vấn tâm lý học đường cũng được chú trọng để kịp thời hỗ trợ những học sinh có hoàn cảnh đặc biệt hoặc có nguy cơ vi phạm, tạo điều kiện để các em phát triển toàn diện và hòa nhập tích cực.

Thời gian qua, Công an tỉnh Phú Thọ và Sở GD&ĐT tỉnh Phú Thọ đã tăng cường phối hợp triển khai nhiều giải pháp đồng bộ. Công tác tuyên truyền, phổ biến pháp luật được đổi mới theo hướng trực quan, gần gũi với học sinh; các mô hình như "Trường học an toàn", "Cổng trường an toàn giao thông", "Tổ tự quản về an ninh trật tự" tiếp tục được nhân rộng.



Đáng chú ý, mới đây Công an tỉnh Phú Thọ đã phối hợp với Sở GD&ĐT tỉnh Phú Thọ tổ chức Hội nghị quán triệt, triển khai các giải pháp nhằm phòng ngừa, ngăn chặn, xử lý học sinh, sinh viên vi phạm pháp luật. Hội nghị được kết nối trực tuyến từ điểm cầu công an tỉnh đến 148 điểm cầu xã, phường trên địa bàn tỉnh.

Hội nghị cũng thống nhất xây dựng cơ chế phối hợp liên ngành theo nguyên tắc "6 rõ"; thiết lập quy trình phản ứng nhanh trong xử lý các vụ việc bạo lực học đường; phát huy vai trò của chính quyền địa phương trong quản lý, giáo dục thanh thiếu niên trên địa bàn.

Những giải pháp được quán triệt tại hội nghị hướng tới mục tiêu xây dựng môi trường giáo dục an toàn, kỷ cương, lành mạnh; phòng ngừa vi phạm từ sớm, từ xa và nâng cao trách nhiệm của từng cấp, từng ngành, từng gia đình trong giáo dục thế hệ trẻ.

Ông Nguyễn Quang Minh, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Phú Thọ nhấn mạnh, mỗi nhà trường cần coi giáo dục đạo đức, kỹ năng sống và ý thức chấp hành pháp luật là nhiệm vụ trọng tâm, có ý nghĩa quan trọng như việc nâng cao chất lượng dạy và học.

Các cơ sở giáo dục cần tăng cường phối hợp với gia đình và công an địa phương để kịp thời nắm bắt diễn biến tư tưởng học sinh, không để xảy ra tình trạng phát hiện muộn hoặc bỏ sót những nguy cơ dẫn đến vi phạm pháp luật.

Trong bối cảnh chuyển đổi số và hội nhập ngày càng sâu rộng, xây dựng môi trường giáo dục an toàn không chỉ nhằm giữ vững an ninh, trật tự trong trường học mà còn tạo nền tảng nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.



Nhận diện đúng nguyên nhân để phòng ngừa từ sớm

Phòng ngừa vi phạm pháp luật trong học sinh, sinh viên không chỉ là nhiệm vụ của ngành Giáo dục hay lực lượng Công an mà đòi hỏi sự vào cuộc đồng bộ của cả hệ thống chính trị, gia đình và toàn xã hội.

Trong bối cảnh tình hình vi phạm pháp luật ở lứa tuổi thanh, thiếu niên còn diễn biến phức tạp, yêu cầu đặt ra không chỉ là xử lý các hành vi vi phạm mà quan trọng hơn là xây dựng cơ chế phòng ngừa từ sớm, từ xa, ngay trong môi trường giáo dục.

Thực tiễn tại tỉnh Phú Thọ cho thấy nhiệm vụ này càng trở nên cấp thiết khi toàn tỉnh hiện có gần 2.000 cơ sở giáo dục với hơn một triệu trẻ em, học sinh, sinh viên cùng trên 60 nghìn cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên.

Đây là lực lượng có vai trò quan trọng trong đào tạo nguồn nhân lực, đồng thời cũng là môi trường trực tiếp hình thành nhân cách, ý thức công dân và văn hóa ứng xử của thế hệ trẻ.

Tuy nhiên, trong 6 tháng đầu năm 2026, tình hình tội phạm và vi phạm pháp luật liên quan đến thanh, thiếu niên trên địa bàn tỉnh vẫn có diễn biến phức tạp. Lực lượng chức năng đã điều tra, làm rõ và xử lý hơn 100 đối tượng là thanh, thiếu niên vi phạm pháp luật.

Con số này cho thấy yêu cầu tăng cường các giải pháp phòng ngừa không chỉ xuất phát từ nhiệm vụ bảo đảm an ninh, trật tự mà còn gắn trực tiếp với mục tiêu xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh.



Nguyên nhân của tình trạng trên xuất phát từ nhiều phía. Đặc điểm tâm sinh lý của lứa tuổi thanh, thiếu niên chưa hoàn thiện khiến các em dễ bị tác động, lôi kéo vào những hành vi sai trái.

Trong khi đó, một bộ phận gia đình chưa thực sự quan tâm hoặc áp dụng phương pháp giáo dục chưa phù hợp, thậm chí còn dung túng, che giấu hành vi vi phạm của con em. Công tác quản lý, giáo dục học sinh ở một số nơi hiệu quả chưa cao; sự phối hợp giữa gia đình, nhà trường và xã hội còn thiếu thường xuyên, chưa chặt chẽ.

Những nguyên nhân trên cho thấy, nếu chỉ tập trung xử lý khi học sinh đã vi phạm sẽ khó tạo được hiệu quả bền vững. Điều quan trọng là nhận diện sớm các nguy cơ, chủ động giáo dục ý thức chấp hành pháp luật, kỹ năng sống và khả năng tự bảo vệ cho học sinh ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.

Phối hợp đồng bộ xây dựng môi trường giáo dục an toàn

Từ thực tiễn đó, tỉnh Phú Thọ xác định công tác phòng ngừa phải được triển khai đồng bộ với sự tham gia của các cấp, các ngành, cơ quan và gia đình trên cơ sở thực hiện nghiêm nguyên tắc phối hợp "6 rõ": rõ người, rõ việc, rõ thẩm quyền, rõ trách nhiệm, rõ thời gian và rõ kết quả.

Cùng với đó, việc tăng cường tuyên truyền, phổ biến kiến thức pháp luật được gắn với các hoạt động ngoại khóa, sinh hoạt tập thể, vui chơi lành mạnh nhằm giúp học sinh nâng cao kỹ năng sống, kỹ năng phòng ngừa và tránh xa các hành vi vi phạm pháp luật.

Công tác hướng nghiệp, tư vấn tâm lý học đường cũng được chú trọng để kịp thời hỗ trợ những học sinh có hoàn cảnh đặc biệt hoặc có nguy cơ vi phạm, tạo điều kiện để các em phát triển toàn diện và hòa nhập tích cực.

Thời gian qua, Công an tỉnh Phú Thọ và Sở GD&ĐT tỉnh Phú Thọ đã tăng cường phối hợp triển khai nhiều giải pháp đồng bộ. Công tác tuyên truyền, phổ biến pháp luật được đổi mới theo hướng trực quan, gần gũi với học sinh; các mô hình như "Trường học an toàn", "Cổng trường an toàn giao thông", "Tổ tự quản về an ninh trật tự" tiếp tục được nhân rộng.



Đáng chú ý, mới đây Công an tỉnh Phú Thọ đã phối hợp với Sở GD&ĐT tỉnh Phú Thọ tổ chức Hội nghị quán triệt, triển khai các giải pháp nhằm phòng ngừa, ngăn chặn, xử lý học sinh, sinh viên vi phạm pháp luật. Hội nghị được kết nối trực tuyến từ điểm cầu công an tỉnh đến 148 điểm cầu xã, phường trên địa bàn tỉnh.

Hội nghị cũng thống nhất xây dựng cơ chế phối hợp liên ngành theo nguyên tắc "6 rõ"; thiết lập quy trình phản ứng nhanh trong xử lý các vụ việc bạo lực học đường; phát huy vai trò của chính quyền địa phương trong quản lý, giáo dục thanh thiếu niên trên địa bàn.

Những giải pháp được quán triệt tại hội nghị hướng tới mục tiêu xây dựng môi trường giáo dục an toàn, kỷ cương, lành mạnh; phòng ngừa vi phạm từ sớm, từ xa và nâng cao trách nhiệm của từng cấp, từng ngành, từng gia đình trong giáo dục thế hệ trẻ.

Ông Nguyễn Quang Minh, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Phú Thọ nhấn mạnh, mỗi nhà trường cần coi giáo dục đạo đức, kỹ năng sống và ý thức chấp hành pháp luật là nhiệm vụ trọng tâm, có ý nghĩa quan trọng như việc nâng cao chất lượng dạy và học.

Các cơ sở giáo dục cần tăng cường phối hợp với gia đình và công an địa phương để kịp thời nắm bắt diễn biến tư tưởng học sinh, không để xảy ra tình trạng phát hiện muộn hoặc bỏ sót những nguy cơ dẫn đến vi phạm pháp luật.

Trong bối cảnh chuyển đổi số và hội nhập ngày càng sâu rộng, xây dựng môi trường giáo dục an toàn không chỉ nhằm giữ vững an ninh, trật tự trong trường học mà còn tạo nền tảng nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.