Sinh viên khối STEM cập nhật xu hướng tuyển dụng ngành xây dựng
2025/06/06 08:41
GD&TĐ - Thành thạo công nghệ thông tin và giỏi Ngoại ngữ là 2 điểm cộng để sinh viên khối ngành xây dựng "lọt" qua cánh cửa của nhà tuyển dụng.
Ông Võ Ngọc Dương, Trưởng khoa Khoa Xây dựng công trình thủy, Trường Đại học Bách khoa, Đại học Đà Nẵng cho biết: "Trong bối cảnh chuyển đổi số, ngành xây dựng đang đứng trước những thay đổi mang tính cách mạng. Công nghệ BIM, trí tuệ nhân tạo, vật liệu mới, mô hình quản lý thông minh... tất cả đang tái định hình lại ngành nghề và sẽ tác động trở lại đến công tác giảng dạy - học tập của các trường và sinh viên".
Hiện nay, các cơ sở đào tạo đại học khối ngành xây dựng không chỉ cung cấp nhân lực cho thị trường lao động trong nước mà vươn xa ra thị trường quốc tế, từ Châu Âu, khu vực Trung Đông đến các quốc gia ở Châu Á như Nhật Bản, Hàn Quốc... Vì vậy, ông Dương cho rằng, sinh viên khối ngành xây dựng, ngoài vững về kiến thức chuyên môn, còn phải có sự đầu tư về công nghệ, có tư duy toàn cầu, giao tiếp tốt và làm chủ Ngoại ngữ.
Trải nghiệm của sinh viên chuyên ngành Kỹ thuật & Quản lý xây dựng Đô thị thông minh qua tiết học Nhập môn ngành.
Ông Lê Long, Giám đốc Công ty Hanabi cho biết, Chính phủ Nhật Bản dự kiến tiếp nhận 820.000 lao động kỹ năng nước ngoài trong 5 năm, từ 2024 - 2029, gấp 2,4 lần so với kế hoạch trước đó do tình trạng thiếu hụt lao động trong ngành xây dựng. Hiện tổng số lao động Việt Nam tại Nhật Bản là 570.000 người. Trong đó, tỉ lệ tuyển dụng hiệu quả cho kỹ sư xây dựng, dân dụng và khảo sát đạt 5,48 lần, cao hơn nhiều so với các ngành khác.
Từ kinh nghiệm của bản thân khi đã từng trải qua nhiều vị trí làm việc trong ngành xây dựng ở Nhật Bản, ông Lê Long chia sẻ: "Các kỹ sư xây dựng phải biết ứng dụng công nghệ như sử dụng mô hình thông tin xây dựng (BIM), trí tuệ nhân tạo (AI) và Internet vạn vật (IoT) trong thiết kế và quản lý thi công. Các công ty cũng gia tăng tuyển dụng kỹ sư trẻ có khả năng thích ứng với công nghệ và chuyển đổi số. Đây là cơ hội nghề nghiệp lớn cho kỹ sư Việt Nam".
Tương tự, đại diện Trung tâm Công nghệ thông tin - Viễn thông Đà Nẵng cho biết, với xu hướng xây dựng và quản lý đô thị thông minh như hiện nay, đơn vị rất cần nhân lực kỹ sư khối ngành xây dựng, thành thạo công nghệ thông tin trong tuyển dụng nhân sự.
Đại diện Công ty Sankyu Inc (Nhật Bản) cho biết, với những kỹ sư xây dựng Việt Nam được tuyển dụng và làm việc tại Nhật, sẽ có một năm đào tạo bổ sung thêm về kiến thức và từ vựng chuyên ngành tiếng Nhật. Từ năm thứ 2, có thể bắt đầu vào công việc, quản lý thi công tại hiện trường với những dự án quy mô nhỏ và vừa. Từ năm thứ 3, các kỹ sư có thể nghiên cứu sâu hơn về chuyên môn để có thể trở thành quản lý bậc cao trong năm thứ 4.
Ông Võ Ngọc Dương, Trưởng khoa Khoa Xây dựng công trình thủy, Trường Đại học Bách khoa, Đại học Đà Nẵng cho biết, các chuyên ngành Tin học xây dựng, Kỹ thuật xây dựng Công trình thủy, Kỹ thuật & Quản lý xây dựng Đô thị thông minh đều có cập nhật công nghệ trong quá trình đào tạo. Ngoài ra, các giảng viên của Khoa đều lưu ý sinh viên cần xây dựng lộ trình phù hợp để tích lũy ngoại ngữ nhằm đáp ứng chuẩn đầu ra.
Hiện vẫn có một bộ phận sinh viên khối ngành xây dựng hoàn thành chương trình đào tạo nhưng chưa có bằng tốt nghiệp do "nợ" chuẩn ngoại ngữ đầu ra.
Đại diện Công ty INC BIM Việt Nam cho biết, trong quá trình phỏng vấn tuyển dụng, công ty vẫn tiếp nhận ứng viên dựa trên thái độ và kỹ năng hiện có, dù chưa có bằng tốt nghiệp do "nợ" chuẩn đầu ra. Tuy nhiên, mức lương thỏa thuận sẽ chỉ bằng 70 - 80% những kỹ sư đã có bằng tốt nghiệp; những "kỹ sư" nợ bằng cũng sẽ không có cơ hội ký tên trên các bản vẽ.
Ông Terado Hirotsugu – Đại diện Tổng Lãnh sự Nhật Bản tại Đà Nẵng chia sẻ: "Rất mong sinh viên khối ngành xây dựng sẽ có cơ hội sang Nhật làm việc, tích lũy kỹ thuật tiên tiến, và trong tương lai, trở về quê hương để đóng góp vào sự phát triển của Việt Nam với tư cách là những kỹ sư dẫn dắt thời đại. Để hiện thực hóa điều đó, tôi mong các bạn sẽ chuẩn bị kỹ lưỡng trước khi sang Nhật, trong đó có cả việc học tiếng Nhật".
Sinh viên Khoa Xây dựng công trình thủy, Trường Đại học Bách khoa, Đại học Đà Nẵng bảo vệ đề tài nghiên cứu khoa học.
Ông Võ Ngọc Dương, Trưởng khoa Khoa Xây dựng công trình thủy, Trường Đại học Bách khoa, Đại học Đà Nẵng cho biết: "Trong bối cảnh chuyển đổi số, ngành xây dựng đang đứng trước những thay đổi mang tính cách mạng. Công nghệ BIM, trí tuệ nhân tạo, vật liệu mới, mô hình quản lý thông minh... tất cả đang tái định hình lại ngành nghề và sẽ tác động trở lại đến công tác giảng dạy - học tập của các trường và sinh viên".
Hiện nay, các cơ sở đào tạo đại học khối ngành xây dựng không chỉ cung cấp nhân lực cho thị trường lao động trong nước mà vươn xa ra thị trường quốc tế, từ Châu Âu, khu vực Trung Đông đến các quốc gia ở Châu Á như Nhật Bản, Hàn Quốc... Vì vậy, ông Dương cho rằng, sinh viên khối ngành xây dựng, ngoài vững về kiến thức chuyên môn, còn phải có sự đầu tư về công nghệ, có tư duy toàn cầu, giao tiếp tốt và làm chủ Ngoại ngữ.
Trải nghiệm của sinh viên chuyên ngành Kỹ thuật & Quản lý xây dựng Đô thị thông minh qua tiết học Nhập môn ngành.
Ông Lê Long, Giám đốc Công ty Hanabi cho biết, Chính phủ Nhật Bản dự kiến tiếp nhận 820.000 lao động kỹ năng nước ngoài trong 5 năm, từ 2024 - 2029, gấp 2,4 lần so với kế hoạch trước đó do tình trạng thiếu hụt lao động trong ngành xây dựng. Hiện tổng số lao động Việt Nam tại Nhật Bản là 570.000 người. Trong đó, tỉ lệ tuyển dụng hiệu quả cho kỹ sư xây dựng, dân dụng và khảo sát đạt 5,48 lần, cao hơn nhiều so với các ngành khác.
Từ kinh nghiệm của bản thân khi đã từng trải qua nhiều vị trí làm việc trong ngành xây dựng ở Nhật Bản, ông Lê Long chia sẻ: "Các kỹ sư xây dựng phải biết ứng dụng công nghệ như sử dụng mô hình thông tin xây dựng (BIM), trí tuệ nhân tạo (AI) và Internet vạn vật (IoT) trong thiết kế và quản lý thi công. Các công ty cũng gia tăng tuyển dụng kỹ sư trẻ có khả năng thích ứng với công nghệ và chuyển đổi số. Đây là cơ hội nghề nghiệp lớn cho kỹ sư Việt Nam".
Tương tự, đại diện Trung tâm Công nghệ thông tin - Viễn thông Đà Nẵng cho biết, với xu hướng xây dựng và quản lý đô thị thông minh như hiện nay, đơn vị rất cần nhân lực kỹ sư khối ngành xây dựng, thành thạo công nghệ thông tin trong tuyển dụng nhân sự.
Đại diện Công ty Sankyu Inc (Nhật Bản) cho biết, với những kỹ sư xây dựng Việt Nam được tuyển dụng và làm việc tại Nhật, sẽ có một năm đào tạo bổ sung thêm về kiến thức và từ vựng chuyên ngành tiếng Nhật. Từ năm thứ 2, có thể bắt đầu vào công việc, quản lý thi công tại hiện trường với những dự án quy mô nhỏ và vừa. Từ năm thứ 3, các kỹ sư có thể nghiên cứu sâu hơn về chuyên môn để có thể trở thành quản lý bậc cao trong năm thứ 4.
Ông Võ Ngọc Dương, Trưởng khoa Khoa Xây dựng công trình thủy, Trường Đại học Bách khoa, Đại học Đà Nẵng cho biết, các chuyên ngành Tin học xây dựng, Kỹ thuật xây dựng Công trình thủy, Kỹ thuật & Quản lý xây dựng Đô thị thông minh đều có cập nhật công nghệ trong quá trình đào tạo. Ngoài ra, các giảng viên của Khoa đều lưu ý sinh viên cần xây dựng lộ trình phù hợp để tích lũy ngoại ngữ nhằm đáp ứng chuẩn đầu ra.
Hiện vẫn có một bộ phận sinh viên khối ngành xây dựng hoàn thành chương trình đào tạo nhưng chưa có bằng tốt nghiệp do "nợ" chuẩn ngoại ngữ đầu ra.
Đại diện Công ty INC BIM Việt Nam cho biết, trong quá trình phỏng vấn tuyển dụng, công ty vẫn tiếp nhận ứng viên dựa trên thái độ và kỹ năng hiện có, dù chưa có bằng tốt nghiệp do "nợ" chuẩn đầu ra. Tuy nhiên, mức lương thỏa thuận sẽ chỉ bằng 70 - 80% những kỹ sư đã có bằng tốt nghiệp; những "kỹ sư" nợ bằng cũng sẽ không có cơ hội ký tên trên các bản vẽ.
Ông Terado Hirotsugu – Đại diện Tổng Lãnh sự Nhật Bản tại Đà Nẵng chia sẻ: "Rất mong sinh viên khối ngành xây dựng sẽ có cơ hội sang Nhật làm việc, tích lũy kỹ thuật tiên tiến, và trong tương lai, trở về quê hương để đóng góp vào sự phát triển của Việt Nam với tư cách là những kỹ sư dẫn dắt thời đại. Để hiện thực hóa điều đó, tôi mong các bạn sẽ chuẩn bị kỹ lưỡng trước khi sang Nhật, trong đó có cả việc học tiếng Nhật".
Học tập suốt đời để dám nghĩ, dám nói, dám làm và dám chịu trách nhiệm
GD&TĐ - Sáng 9/9, Đảng ủy Bộ GD&ĐT phối hợp với Ban Tuyên giáo Trung ương tổ chức Hội thảo khoa học “Học tập suốt đời để dám nghĩ, dám nói, dám làm, dám chịu trách nhiệm, dám hy sinh vì lợi ích chung để trở thành người có ích cho xã hội”.
2026-09-09 10:18
Hành trình vượt sông tìm chữ của học trò ở Ngòi Hoa
GD&TĐ - Học sinh thôn Ngòi Hoa vẫn ngày ngày băng thuyền tìm chữ, mang theo mong ước về một con đường đến trường an toàn.
2026-09-09 10:18
Để Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động đúng vai trò, đúng trách nhiệm
GD&TĐ - Quy định mới cần rõ vai trò, trách nhiệm của Ban đại diện cha mẹ học sinh, để tổ chức này thực sự trở thành cầu nối giữa gia đình và nhà trường.
2026-09-09 10:18
Gỡ ‘khoảng trống’ chính sách giữ học sinh vùng khó ở lại trường
GD&TĐ - Chỉ đạo của Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu về rà soát, sửa đổi chính sách cho học sinh khó khăn đang mở ra kỳ vọng mới đối với giáo dục vùng cao.
2026-09-09 10:17
Hà Nội yêu cầu tổng rà soát toàn bộ phương án tổ chức bữa ăn bán trú
GD&TĐ - Sở GD&ĐT Hà Nội yêu cầu các cơ sở giáo dục trên địa bàn thực hiện tổng rà soát lại toàn bộ phương án tổ chức bữa ăn bán trú.
2026-09-09 10:17
Đào tạo nghề giúp người dân vùng biên từ 'biết việc' đến có sinh kế
GD&TĐ - Gắn kết đào tạo nghề cho người dân vùng biên giúp người lao động từ biết nghề đến có việc làm ổn định, nâng cao đời sống cộng đồng.
2026-09-09 10:17
Mở cánh cửa tương lai cho học sinh vùng biên
GD&TĐ - 7 trường nội trú mới tại các xã biên giới Gia Lai mở ra môi trường học tập tốt hơn, tiếp thêm cơ hội và kỳ vọng cho học sinh vùng phên giậu.
2026-09-09 07:51
Đẩy mạnh hơn nữa vai trò của giáo viên chủ nhiệm và Tổ tư vấn học đường
GD&TĐ - Đây là yêu cầu của Sở GD&ĐT TPHCM sau vụ việc 1 học sinh tác động làm 5 học sinh bị thương tại Trường THCS-THPT Thạnh An (TPHCM).
2026-09-09 07:49
Gắn đào tạo nghề với sinh kế bền vững
GD&TĐ - Đào tạo nghề gắn với việc làm đang trở thành “cần câu” giúp người nghèo, cận nghèo có sinh kế, nâng cao thu nhập và chủ động vươn lên.
2026-09-09 07:49
Đa dạng hóa phương thức giáo dục nghề nghiệp để khớp nối cung - cầu lao động
GD&TĐ - Cơ sở giáo dục cần phát huy vai trò cầu nối để giúp doanh nghiệp tiếp cận đúng nhân lực, người học chọn đúng việc làm.