GD&TĐ - Trong khuôn khổ dự án “Chuyên gia chuyển đổi số - DCE”, 12 trường cao đẳng, trung cấp nghề tại TPHCM đã được trao tặng bộ thiết bị kỹ thuật số hiện đại để triển khai mô hình lớp học số, thúc đẩy chuyển đổi số trong giáo dục nghề nghiệp, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học.
Tương tác trên nền tảng số
Trường Cao đẳng Nghề Việt Nam - Singapore (phường Thuận Giao, TPHCM) là 1 trong 12 cơ sở giáo dục nghề nghiệp tại TPHCM được tài trợ bộ thiết bị kỹ thuật số để triển khai mô hình lớp học số, qua đó nâng cao chất lượng dạy và học.
Việc tài trợ nằm trong khuôn khổ dự án “Chuyên gia chuyển đổi số - DCE” do Tổ chức Hỗ trợ Đại học Thế giới Đức (WUS), Viện Đào tạo Phát triển liên tục Bang Hessen (CHLB Đức) và Trường Đại học Việt Đức phối hợp triển khai từ năm 2023. Dự án đã triển khai và kết thúc giai đoạn 1 vào tháng 9/2024, đồng thời tiếp tục triển khai giai đoạn 2 từ tháng 9/2025, dự kiến đến hết tháng 9/2026 tại TPHCM và các tỉnh lân cận.
Dự án nhằm giải quyết thách thức lớn trong hiện đại hóa hệ thống giáo dục nghề nghiệp tại Việt Nam, thông qua việc thúc đẩy chuyển đổi số trong nhà trường theo định hướng của TPHCM và cả nước.
Giai đoạn 1 của dự án đã đào tạo chuyển đổi số cho khoảng 30 cán bộ, lãnh đạo các trường nghề tại TPHCM. Sau khi trao tặng bộ thiết bị, giai đoạn 2 sẽ tập trung chuyển giao công nghệ cho 34 cán bộ của 12 cơ sở giáo dục nghề nghiệp ở TPHCM để ứng dụng thực tiễn mô hình lớp học số. Bộ thiết bị gồm máy chiếu, màn hình cảm ứng di động, camera trí tuệ nhân tạo, thiết bị chia sẻ màn hình…
Toàn bộ các thiết bị được kết nối và giao tiếp với nhau không dây. Với các công cụ dạy học đa phương tiện, dự án kỳ vọng giúp người học tiếp cận kiến thức một cách trực quan, linh hoạt và sinh động. Đây không chỉ là phòng học, mà còn là trung tâm mô phỏng tương lai của giáo dục kỹ thuật số, nhằm phát triển năng lực tư duy, giao tiếp và ứng dụng công nghệ trong giảng dạy.
Ông Lê Trần Vĩnh Phú - Phó Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Nghề Việt Nam – Singapore, cho biết, nhà trường từng triển khai dạy học trực tuyến trong thời gian dịch Covid-19. Tuy nhiên, việc tổ chức dạy học khi đó chủ yếu thực hiện trên các thiết bị đơn giản như điện thoại, laptop…, chưa có bộ thiết bị kỹ thuật số đồng bộ để nâng cao chất lượng giảng dạy và triển khai mô hình lớp học số.
Theo ông Phú, khi được tài trợ bộ thiết bị, nhà trường có thể tổ chức giảng dạy theo mô hình lớp học số với hai hình thức trực tiếp và trực tuyến, với chất lượng được nâng cao rõ rệt. Dự án trang bị cho nhà trường máy chiếu có thể trình chiếu thông tin bài giảng với chất lượng hình ảnh cao, rõ ràng, bao quát.
Ngoài ra, bộ thiết bị còn có camera thông minh có thể xoay theo vị trí đứng của giảng viên trong lớp. Các tài liệu, bài giảng cũng được camera quét và hiển thị trên màn hình với độ sắc nét cao. Tài liệu có thể được chia sẻ cùng lúc với nhiều người trên màn hình. Giảng viên có thể sử dụng bảng tương tác cùng bút cảm ứng để giảng dạy, truyền tải kiến thức tới sinh viên một cách trực quan.
“Đây là những thiết bị có kết nối không dây, có thể nâng cao hiệu quả giảng dạy trong thời đại số. Nhà trường sẽ thử nghiệm trước trong một lớp học, sau đó đánh giá ưu, nhược điểm để triển khai đại trà trong các lớp khác. Giá thành bộ sản phẩm cũng không quá cao, nên các trường học có thể trang bị phục vụ chuyển đổi số, nâng cao chất lượng dạy và học”, ông Phú nói.
Bộ thiết bị kỹ thuật số giúp nâng cao chất lượng dạy và học của các trường nghề. Ảnh: Hà An
Phổ cập chuyển đổi số cho trường nghề
Theo TS Kambiz Ghawami - Chủ tịch Tổ chức Hỗ trợ Đại học Thế giới Đức, giáo dục nghề nghiệp tại Việt Nam đang chuyển mình với sự đóng góp tích cực từ các chương trình đào tạo chuyên gia chuyển đổi số. TS Kambiz Ghawami kỳ vọng 12 đơn vị thụ hưởng sẽ trở thành những trung tâm thực hành chuyển đổi số. Bên cạnh đó, các bên sẽ tiếp tục hoàn thiện bộ tài liệu hướng dẫn kỹ thuật số và kế hoạch triển khai đào tạo mở rộng, phát triển ra toàn hệ thống giáo dục nghề nghiệp tại Việt Nam.
“Tôi tin tưởng rằng, với kiến thức và kỹ năng của mình, các thầy cô sau khi tham gia khóa đào tạo sẽ tổ chức triển khai hiệu quả lớp học số sau khi được trao tặng thiết bị. Đây sẽ là những đóng góp quan trọng cho sự nghiệp giáo dục thế hệ trẻ trong một Việt Nam số”, TS Kambiz Ghawami nói.
TS Hà Thúc Viên - Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Việt Đức, Giám đốc dự án DCE, cho biết, trong suốt 3 năm triển khai, dự án không chỉ dừng lại ở một chương trình trao đổi học thuật đơn thuần, mà còn là biểu tượng cho mối quan hệ hợp tác chiến lược giữa Tổ chức Hỗ trợ Đại học Thế giới Đức (WUS) và Việt Nam. Giá trị của chương trình giúp các cơ sở giáo dục nghề nghiệp tại Việt Nam tiếp cận và ứng dụng tinh hoa từ hệ thống đào tạo nghề song hành của CHLB Đức cũng như các tiêu chuẩn quốc tế.
Theo TS Viên, dù quy mô về mặt vật chất của các trang thiết bị tài trợ cho 12 cơ sở giáo dục có thể còn khiêm tốn, nhưng đây là những công cụ mang tính biểu tượng và thực tiễn cao, giúp định hình và mang đến những trải nghiệm chân thực nhất về mô hình đào tạo số của Đức ngay tại Việt Nam.
“Chặng đường tổ chức và triển khai thực tế tại các nhà trường phía trước sẽ còn đòi hỏi sự nỗ lực và quyết tâm cao độ hơn nữa. Tôi tin tưởng rằng, vượt qua những thử thách này, các trường sẽ gặt hái được những thành quả xứng đáng, chính thức trở thành những chuyên gia tiên phong trong lĩnh vực chuyển đổi số”, ông Viên nói.
Dự án “Chuyên gia chuyển đổi số - DCE” hướng đến 5 trụ cột chính gồm: Phát triển tổ chức bằng cách thiết lập mô hình quản trị đổi mới phù hợp với bối cảnh số hóa; Phát triển nhân sự với việc nâng cao năng lực số cho giảng viên, cán bộ quản lý và kỹ thuật viên; Phát triển chương trình đào tạo với phương pháp đổi mới chương trình giảng dạy, tích hợp công nghệ và phương pháp sư phạm số; Phát triển kỹ thuật với việc ứng dụng các công cụ và nền tảng số trong quản lý, dạy học và đánh giá; Hợp tác và phát triển bền vững nhằm tăng cường kết nối, chia sẻ kinh nghiệm giữa các trường, tổ chức đào tạo và đối tác quốc tế.
Trường Cao đẳng Viễn Đông tiếp nhận bộ thiết bị kỹ thuật số từ dự án. Ảnh: NTCC
Tương tác trên nền tảng số
Trường Cao đẳng Nghề Việt Nam - Singapore (phường Thuận Giao, TPHCM) là 1 trong 12 cơ sở giáo dục nghề nghiệp tại TPHCM được tài trợ bộ thiết bị kỹ thuật số để triển khai mô hình lớp học số, qua đó nâng cao chất lượng dạy và học.
Việc tài trợ nằm trong khuôn khổ dự án “Chuyên gia chuyển đổi số - DCE” do Tổ chức Hỗ trợ Đại học Thế giới Đức (WUS), Viện Đào tạo Phát triển liên tục Bang Hessen (CHLB Đức) và Trường Đại học Việt Đức phối hợp triển khai từ năm 2023. Dự án đã triển khai và kết thúc giai đoạn 1 vào tháng 9/2024, đồng thời tiếp tục triển khai giai đoạn 2 từ tháng 9/2025, dự kiến đến hết tháng 9/2026 tại TPHCM và các tỉnh lân cận.
Dự án nhằm giải quyết thách thức lớn trong hiện đại hóa hệ thống giáo dục nghề nghiệp tại Việt Nam, thông qua việc thúc đẩy chuyển đổi số trong nhà trường theo định hướng của TPHCM và cả nước.
Giai đoạn 1 của dự án đã đào tạo chuyển đổi số cho khoảng 30 cán bộ, lãnh đạo các trường nghề tại TPHCM. Sau khi trao tặng bộ thiết bị, giai đoạn 2 sẽ tập trung chuyển giao công nghệ cho 34 cán bộ của 12 cơ sở giáo dục nghề nghiệp ở TPHCM để ứng dụng thực tiễn mô hình lớp học số. Bộ thiết bị gồm máy chiếu, màn hình cảm ứng di động, camera trí tuệ nhân tạo, thiết bị chia sẻ màn hình…
Toàn bộ các thiết bị được kết nối và giao tiếp với nhau không dây. Với các công cụ dạy học đa phương tiện, dự án kỳ vọng giúp người học tiếp cận kiến thức một cách trực quan, linh hoạt và sinh động. Đây không chỉ là phòng học, mà còn là trung tâm mô phỏng tương lai của giáo dục kỹ thuật số, nhằm phát triển năng lực tư duy, giao tiếp và ứng dụng công nghệ trong giảng dạy.
Ông Lê Trần Vĩnh Phú - Phó Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Nghề Việt Nam – Singapore, cho biết, nhà trường từng triển khai dạy học trực tuyến trong thời gian dịch Covid-19. Tuy nhiên, việc tổ chức dạy học khi đó chủ yếu thực hiện trên các thiết bị đơn giản như điện thoại, laptop…, chưa có bộ thiết bị kỹ thuật số đồng bộ để nâng cao chất lượng giảng dạy và triển khai mô hình lớp học số.
Theo ông Phú, khi được tài trợ bộ thiết bị, nhà trường có thể tổ chức giảng dạy theo mô hình lớp học số với hai hình thức trực tiếp và trực tuyến, với chất lượng được nâng cao rõ rệt. Dự án trang bị cho nhà trường máy chiếu có thể trình chiếu thông tin bài giảng với chất lượng hình ảnh cao, rõ ràng, bao quát.
Ngoài ra, bộ thiết bị còn có camera thông minh có thể xoay theo vị trí đứng của giảng viên trong lớp. Các tài liệu, bài giảng cũng được camera quét và hiển thị trên màn hình với độ sắc nét cao. Tài liệu có thể được chia sẻ cùng lúc với nhiều người trên màn hình. Giảng viên có thể sử dụng bảng tương tác cùng bút cảm ứng để giảng dạy, truyền tải kiến thức tới sinh viên một cách trực quan.
“Đây là những thiết bị có kết nối không dây, có thể nâng cao hiệu quả giảng dạy trong thời đại số. Nhà trường sẽ thử nghiệm trước trong một lớp học, sau đó đánh giá ưu, nhược điểm để triển khai đại trà trong các lớp khác. Giá thành bộ sản phẩm cũng không quá cao, nên các trường học có thể trang bị phục vụ chuyển đổi số, nâng cao chất lượng dạy và học”, ông Phú nói.
Bộ thiết bị kỹ thuật số giúp nâng cao chất lượng dạy và học của các trường nghề. Ảnh: Hà An
Phổ cập chuyển đổi số cho trường nghề
Theo TS Kambiz Ghawami - Chủ tịch Tổ chức Hỗ trợ Đại học Thế giới Đức, giáo dục nghề nghiệp tại Việt Nam đang chuyển mình với sự đóng góp tích cực từ các chương trình đào tạo chuyên gia chuyển đổi số. TS Kambiz Ghawami kỳ vọng 12 đơn vị thụ hưởng sẽ trở thành những trung tâm thực hành chuyển đổi số. Bên cạnh đó, các bên sẽ tiếp tục hoàn thiện bộ tài liệu hướng dẫn kỹ thuật số và kế hoạch triển khai đào tạo mở rộng, phát triển ra toàn hệ thống giáo dục nghề nghiệp tại Việt Nam.
“Tôi tin tưởng rằng, với kiến thức và kỹ năng của mình, các thầy cô sau khi tham gia khóa đào tạo sẽ tổ chức triển khai hiệu quả lớp học số sau khi được trao tặng thiết bị. Đây sẽ là những đóng góp quan trọng cho sự nghiệp giáo dục thế hệ trẻ trong một Việt Nam số”, TS Kambiz Ghawami nói.
TS Hà Thúc Viên - Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Việt Đức, Giám đốc dự án DCE, cho biết, trong suốt 3 năm triển khai, dự án không chỉ dừng lại ở một chương trình trao đổi học thuật đơn thuần, mà còn là biểu tượng cho mối quan hệ hợp tác chiến lược giữa Tổ chức Hỗ trợ Đại học Thế giới Đức (WUS) và Việt Nam. Giá trị của chương trình giúp các cơ sở giáo dục nghề nghiệp tại Việt Nam tiếp cận và ứng dụng tinh hoa từ hệ thống đào tạo nghề song hành của CHLB Đức cũng như các tiêu chuẩn quốc tế.
Theo TS Viên, dù quy mô về mặt vật chất của các trang thiết bị tài trợ cho 12 cơ sở giáo dục có thể còn khiêm tốn, nhưng đây là những công cụ mang tính biểu tượng và thực tiễn cao, giúp định hình và mang đến những trải nghiệm chân thực nhất về mô hình đào tạo số của Đức ngay tại Việt Nam.
“Chặng đường tổ chức và triển khai thực tế tại các nhà trường phía trước sẽ còn đòi hỏi sự nỗ lực và quyết tâm cao độ hơn nữa. Tôi tin tưởng rằng, vượt qua những thử thách này, các trường sẽ gặt hái được những thành quả xứng đáng, chính thức trở thành những chuyên gia tiên phong trong lĩnh vực chuyển đổi số”, ông Viên nói.
Dự án “Chuyên gia chuyển đổi số - DCE” hướng đến 5 trụ cột chính gồm: Phát triển tổ chức bằng cách thiết lập mô hình quản trị đổi mới phù hợp với bối cảnh số hóa; Phát triển nhân sự với việc nâng cao năng lực số cho giảng viên, cán bộ quản lý và kỹ thuật viên; Phát triển chương trình đào tạo với phương pháp đổi mới chương trình giảng dạy, tích hợp công nghệ và phương pháp sư phạm số; Phát triển kỹ thuật với việc ứng dụng các công cụ và nền tảng số trong quản lý, dạy học và đánh giá; Hợp tác và phát triển bền vững nhằm tăng cường kết nối, chia sẻ kinh nghiệm giữa các trường, tổ chức đào tạo và đối tác quốc tế.
GD&TĐ - PGS.TS.BS Tăng Chí Thượng – Giám đốc Sở Y tế TPHCM khẳng định các cơ sở y tế cần chủ động đổi mới, nâng cao chất lượng phục vụ người bệnh.
2026-03-28 03:42
Bằng cấp chỉ là ‘tấm vé’ khởi đầu, không bảo đảm sự nghiệp bền vững
GD&TĐ - Theo PGS.TS Trần Thành Nam, bằng cấp chỉ là ‘tấm vé’ khởi đầu, không bảo đảm sự nghiệp bền vững, quyết định nằm ở năng lực và kỹ năng được tích lũy.
2026-03-28 03:42
Khai mạc lễ hội 'Thai Festival 2026' tại Hoàng thành Thăng Long
(CLO) Tối 27/3, Lễ hội “Thai Festival 2026 - Nhịp đập Thái Lan tại Hà Nội 2026” do Đại sứ quán Vương quốc Thái Lan tại Việt Nam tổ chức chính thức khai mạc tại Hoàng thành Thăng Long (Hà Nội), mở đầu chuỗi hoạt động kỷ niệm 50 năm thiết lập quan hệ ngoại giao giữa hai nước (1976 - 2026).
2026-03-28 03:42
Năng lực số - 'giấy thông hành' trong kỷ nguyên mới
GD&TĐ - Trong bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0 và chuyển đổi số diễn ra mạnh mẽ, ngành Giáo dục đứng trước yêu cầu cấp thiết về đổi mới để thích ứng và phát triển.
2026-03-28 03:41
'Hào khí Thăng Long - Linh thiêng Tây Trấn' diễn ra tối nay 28/3
(CLO) Nhằm tôn vinh những giá trị lịch sử, văn hóa ngàn năm của Hà Nội, tối nay 28/3, phường Giảng Võ sẽ tổ chức chương trình nghệ thuật đặc biệt “Hào khí Thăng Long - Linh thiêng Tây Trấn” tại Di tích Quốc gia đặc biệt Đền Voi Phục.
2026-03-28 03:40
Hà Nội: Thí sinh đứng trước nguy cơ ‘trượt' trường chuyên vì trùng lịch thi
(CLO) Hàng loạt trường chuyên, trường chất lượng cao tại Hà Nội đồng loạt công bố lịch thi lớp 10 năm học 2026–2027, nhưng điều đáng chú ý là nhiều mốc thi “đụng nhau” hoặc diễn ra sát ngày.
2026-03-28 03:40
Mở rộng cơ hội học tập suốt đời
GD&TĐ - 30 năm hình thành và phát triển, Trung tâm Đào tạo Thường xuyên - ĐH Đà Nẵng (CCE) khẳng định vị thế trong đào tạo từ xa và đào tạo trực tuyến.
2026-03-28 03:39
Chỉ 10% nữ vào hệ quân sự Học viện Quân y, dừng tuyển Dược từ năm 2026
(CLO) Hệ quân sự của Học viện Quân y tuyển sinh theo quy định của Bộ Quốc phòng với tỷ lệ chỉ 10% chỉ tiêu dành cho nữ, tổng chỉ tiêu ngành Y khoa là 140, đồng thời ngừng tuyển sinh ngành Dược ở hệ này.
2026-03-28 03:39
Không qua sát hạch quốc gia, bác sĩ vẫn ‘trắng tay’ giấy phép khám chữa bệnh
(CLO) Lộ trình kiểm tra năng lực hành nghề bác sĩ vừa được làm rõ: bắt đầu từ tháng 12/2027, tất cả bác sĩ mới tốt nghiệp thuộc 4 nhóm ngành sẽ phải vượt qua kỳ sát hạch quốc gia.
2026-03-28 03:39
Hành trình 'thải độc kỹ thuật số'
GD&TĐ - Trong bối cảnh thiết bị số và mạng xã hội chi phối đời sống, không ít thanh thiếu niên rơi vào trạng thái mệt mỏi, căng thẳng vì online quá nhiều.
