Trao 58 giải thưởng sáng kiến phòng ngừa bạo lực học đường và lao động trẻ em

GD&TĐ - Ban tổ chức trao 58 giải thưởng Cuộc thi “Sáng kiến bảo đảm trật tự trường học về phòng ngừa bạo lực học đường và lao động trẻ em”.



Ngày 27/9, tại TP Cần Thơ diễn ra lễ tổng kết và trao giải Cuộc thi “Sáng kiến bảo đảm trật tự trường học về phòng ngừa bạo lực học đường và lao động trẻ em”.

Cuộc thi do Bộ GD&ĐT phối hợp cùng Tạp chí Giáo dục TPHCM và Sở GD&ĐT TP Cần Thơ tổ chức.

Dự buổi lễ có ông Hoàng Đức Minh, Vụ trưởng Vụ Học sinh, sinh viên (Bộ GD&ĐT).

Cuộc thi đã thu hút hàng triệu ý tưởng đến từ học sinh Tiểu học, THCS, THPT trên khắp mọi miền đất nước. Các bài dự thi trải qua vòng thi từ cấp trường, xã phường, tỉnh, thành và toàn quốc. Thể lệ cuộc thi là vẽ tranh cổ động dành cho học sinh tiểu học và thi viết bài dành cho học sinh trung học.

Kết thúc vòng loại (từ tháng 3 đến tháng 6/2025), Ban tổ chức đã nhận được 739 bài thi xuất sắc cho vòng thi cấp toàn quốc.

Để tạo sân chơi cho học sinh ở tất cả các cấp học, Ban tổ chức đã lựa chọn và trao giải cho bài thi của từng cấp học: Tiểu học, THCS và THPT. Tổng cộng có 58 giải thưởng dành cho các thí sinh tham gia vòng toàn quốc gồm: 3 giải nhất, 9 giải nhì, 15 giải ba, 27 giải khuyến khích và 4 giải lĩnh vực.





Trong đó 3 giải nhất thuộc về em Nguyễn Tiến Đạt (lớp 4D, Trường tiểu học Yên Sơn, tỉnh Bắc Ninh); em Vũ Minh Quân (lớp 7E, Trường THCS Tương Giang, tỉnh Bắc Ninh); em Trần Yến Nhi (lớp 11A1, Trường THPT số 3, phường Lào Cai, tỉnh Lào Cai).

Bộ trưởng Bộ GD&ĐT đã tặng bằng khen cho 12 thí sinh đoạt giải nhất và giải nhì của cuộc thi. Ban tổ chức trao giấy chứng nhận cho các thí sinh đoạt giải ba, giải khuyến khích và giải lĩnh vực của cuộc thi.

Phát biểu tại buổi lễ, ông Hoàng Đức Minh, Vụ trưởng Vụ Học sinh, sinh viên (Bộ GD&ĐT), Trưởng Ban tổ chức Cuộc thi cho biết: Ban tổ chức cuộc thi mong muốn các học sinh tham gia cuộc thi, đặc biệt là các em đoạt giải, luôn là những người tiên phong, hạt nhân trong các phong trào trong trường học, nhất là công tác ngăn ngừa bạo lực học đường, phòng chống lao động trẻ em trái pháp luật. Từ đó lan tỏa những sáng kiến, mô hình, cách làm hay của học sinh đến với các trường học, cộng đồng và địa phương nơi các em sinh sống.

Đồng thời các thầy cô giáo, các cơ sở giáo dục cần tăng cường tuyên truyền pháp luật, phòng chống bạo lực học đường cho học sinh. Thông qua hoạt động lồng ghép Đoàn, Đội và cùng với phụ huynh học sinh trang bị kỹ năng sống, kỹ năng tự bảo vệ bản thân; phòng chống xâm hại, bạo lực học đường.



Cuộc thi “Sáng kiến bảo đảm trật tự trường học về phòng ngừa bạo lực học đường và lao động trẻ em” là một trong nhiều giải pháp mà ngành Giáo dục đang quyết tâm hướng đến trong việc giáo dục toàn diện học sinh, theo tinh thần Nghị quyết số 29 về “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”.

Cuộc thi không chỉ là một sân chơi đầy sáng tạo, nơi các em được thỏa sức thể hiện quan điểm cá nhân về vấn nạn chung của xã hội, mà còn là cơ hội để các em nâng cao nhận thức và tìm kiếm các giải pháp thiết thực nhằm xây dựng một môi trường học đường an toàn và lành mạnh.



Ngày 27/9, tại TP Cần Thơ diễn ra lễ tổng kết và trao giải Cuộc thi “Sáng kiến bảo đảm trật tự trường học về phòng ngừa bạo lực học đường và lao động trẻ em”.

Cuộc thi do Bộ GD&ĐT phối hợp cùng Tạp chí Giáo dục TPHCM và Sở GD&ĐT TP Cần Thơ tổ chức.

Dự buổi lễ có ông Hoàng Đức Minh, Vụ trưởng Vụ Học sinh, sinh viên (Bộ GD&ĐT).

Cuộc thi đã thu hút hàng triệu ý tưởng đến từ học sinh Tiểu học, THCS, THPT trên khắp mọi miền đất nước. Các bài dự thi trải qua vòng thi từ cấp trường, xã phường, tỉnh, thành và toàn quốc. Thể lệ cuộc thi là vẽ tranh cổ động dành cho học sinh tiểu học và thi viết bài dành cho học sinh trung học.

Kết thúc vòng loại (từ tháng 3 đến tháng 6/2025), Ban tổ chức đã nhận được 739 bài thi xuất sắc cho vòng thi cấp toàn quốc.

Để tạo sân chơi cho học sinh ở tất cả các cấp học, Ban tổ chức đã lựa chọn và trao giải cho bài thi của từng cấp học: Tiểu học, THCS và THPT. Tổng cộng có 58 giải thưởng dành cho các thí sinh tham gia vòng toàn quốc gồm: 3 giải nhất, 9 giải nhì, 15 giải ba, 27 giải khuyến khích và 4 giải lĩnh vực.





Trong đó 3 giải nhất thuộc về em Nguyễn Tiến Đạt (lớp 4D, Trường tiểu học Yên Sơn, tỉnh Bắc Ninh); em Vũ Minh Quân (lớp 7E, Trường THCS Tương Giang, tỉnh Bắc Ninh); em Trần Yến Nhi (lớp 11A1, Trường THPT số 3, phường Lào Cai, tỉnh Lào Cai).

Bộ trưởng Bộ GD&ĐT đã tặng bằng khen cho 12 thí sinh đoạt giải nhất và giải nhì của cuộc thi. Ban tổ chức trao giấy chứng nhận cho các thí sinh đoạt giải ba, giải khuyến khích và giải lĩnh vực của cuộc thi.

Phát biểu tại buổi lễ, ông Hoàng Đức Minh, Vụ trưởng Vụ Học sinh, sinh viên (Bộ GD&ĐT), Trưởng Ban tổ chức Cuộc thi cho biết: Ban tổ chức cuộc thi mong muốn các học sinh tham gia cuộc thi, đặc biệt là các em đoạt giải, luôn là những người tiên phong, hạt nhân trong các phong trào trong trường học, nhất là công tác ngăn ngừa bạo lực học đường, phòng chống lao động trẻ em trái pháp luật. Từ đó lan tỏa những sáng kiến, mô hình, cách làm hay của học sinh đến với các trường học, cộng đồng và địa phương nơi các em sinh sống.

Đồng thời các thầy cô giáo, các cơ sở giáo dục cần tăng cường tuyên truyền pháp luật, phòng chống bạo lực học đường cho học sinh. Thông qua hoạt động lồng ghép Đoàn, Đội và cùng với phụ huynh học sinh trang bị kỹ năng sống, kỹ năng tự bảo vệ bản thân; phòng chống xâm hại, bạo lực học đường.



Cuộc thi “Sáng kiến bảo đảm trật tự trường học về phòng ngừa bạo lực học đường và lao động trẻ em” là một trong nhiều giải pháp mà ngành Giáo dục đang quyết tâm hướng đến trong việc giáo dục toàn diện học sinh, theo tinh thần Nghị quyết số 29 về “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”.

Cuộc thi không chỉ là một sân chơi đầy sáng tạo, nơi các em được thỏa sức thể hiện quan điểm cá nhân về vấn nạn chung của xã hội, mà còn là cơ hội để các em nâng cao nhận thức và tìm kiếm các giải pháp thiết thực nhằm xây dựng một môi trường học đường an toàn và lành mạnh.