560 học sinh tranh tài chung kết Hội thi Tin học trẻ TPHCM

Sáng 14/6, tại Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (ĐHQG TPHCM) đã diễn ra vòng chung kết Hội thi Tin học trẻ TPHCM do Sở Khoa học và Công nghệ phối hợp với Thành đoàn TPHCM tổ chức thường niên. Sân chơi nhằm thúc đẩy phong trào học tập, nghiên cứu, ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong thanh thiếu nhi thành phố, đồng thời phát hiện, bồi dưỡng các tài năng trẻ trong lĩnh vực tin học, lập trình và sáng tạo công nghệ.

Theo đại diện Ban tổ chức, năm 2026 đánh dấu nhiều đổi mới quan trọng của Hội thi Tin học trẻ TPHCM. Đây là lần đầu tiên hội thi được tổ chức trên địa bàn TPHCM mới, qua đó mở rộng quy mô và phạm vi tiếp cận đến đông đảo học sinh trên địa bàn. Bên cạnh đó, Ban tổ chức lần đầu triển khai 2 bảng thi mới gồm “Toán tư duy” và “Tư duy thuật toán M1” dành cho học sinh tiểu học, M2 dành cho học sinh THCS. Các bảng thi Toán nhằm tạo điều kiện cho các em yêu thích khoa học máy tính, tư duy logic và Toán học có cơ hội tham gia hội thi ngay cả khi chưa có nhiều kinh nghiệm lập trình.

Đại diện Ban tổ chức thực hiện nghi thức khai mạc vòng chung kết Hội thi Tin học trẻ TPHCM. Ảnh: BTC.

Tại vòng bán kết, hội thi đã thu hút 1.037 thí sinh đến từ 331 trường tiểu học, THCS và THPT thuộc 109 xã, phường, đặc khu và các trường THPT chuyên đăng ký tham gia. Qua quá trình đánh giá, Ban tổ chức đã tuyển chọn 560 thí sinh xuất sắc nhất, tương ứng với 404 cá nhân và đội thi, vào tranh tài tại vòng chung kết.

Tại vòng chung kết các cá nhân và đội thi chia bảng theo lĩnh vực dự thi. Cụ thể, tại Bảng A thí sinh sử dụng ngôn ngữ lập trình Scratch hoặc Python để giải các bài toán thuộc chương trình tiểu học với thời gian dự thi 120 phút

Bảng B, C1, C2 thí sinh sử dụng ngôn ngữ lập trình bất kỳ như Pascal, C/C++, Python… để lập trình trực tuyến theo thể thức quốc tế (ICPC) với các thuật toán thuộc các chương trình học tương ứng với các cấp học THCS và THPT.

Ở Bảng D1 thí sinh sử dụng ngôn ngữ lập trình Scratch hoặc Python để lập trình sáng tạo sản phẩm phần mềm theo chủ đề được Hội đồng giám khảo đặt ra tại phòng thi trong thời gian 150 phút.

Tại Bảng D2 và D3, thí sinh thuyết trình về sản phẩm sáng tạo của mình trước Hội đồng giám khảo. Sản phẩm dự thi là các tích hợp ứng dụng trong lĩnh vực tự động hóa, giáo dục, giao thông, môi trường, nông nghiệp ứng dụng công nghệ cao…

Bảng M1, M2, thí sinh thi giải toán tư duy và tư duy thuật toán với mức độ M1 phù hợp với học sinh tiểu học, mức độ M2 phù hợp với học sinh THCS.

Trong đó, phần thi kỹ năng lập trình tiếp tục là nội dung trọng tâm với các bài toán lập trình được thiết kế theo chuẩn quốc tế, khuyến khích khả năng tư duy logic, giải quyết vấn đề và sáng tạo công nghệ. Các thí sinh sẽ sử dụng nhiều ngôn ngữ lập trình phổ biến như Scratch, Python, Pascal, C/C++ để giải quyết các bài toán theo từng cấp học.

Phần thi "Sản phẩm sáng tạo", các đội thi sẽ trình bày và bảo vệ trước Hội đồng giám khảo những sản phẩm công nghệ có tính ứng dụng thực tiễn cao trong các lĩnh vực như giáo dục, giao thông, môi trường, nông nghiệp công nghệ cao, tự động hóa và chăm sóc sức khỏe. Nhiều sản phẩm nổi bật năm nay tập trung vào ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI), Internet vạn vật (IoT), dữ liệu lớn và công nghệ giáo dục.