Cũng tại Hội thảo, các chuyên gia, nhà khoa học thống nhất, để thực thi tinh thần Nghị quyết 71/NQ-TW và 87/NQ-TW của Bộ Chính trị, ngành Giáo dục không thể chỉ dừng ở việc “số hóa công cụ”. Điều cần thiết hơn là một cuộc chuyển đổi toàn diện – từ tư duy quản trị, quy trình vận hành, phương pháp đào tạo cho tới văn hóa tổ chức – nhằm đưa giáo dục thực sự trở thành động lực trung tâm của chuyển đổi số quốc gia.