Cô giáo trẻ mang khát vọng đưa kỹ năng số đến học sinh vùng cao Thanh Hóa

GD&TĐ - Trở thành ứng cử viên đại biểu HĐND tỉnh Thanh Hóa, cô giáo Bùi Mai Anh mong muốn giúp học sinh miền núi tiếp cận kỹ năng số và ngoại ngữ.



Ở tuổi 25, cô Bùi Mai Anh, giáo viên Trường Tiểu học Lương Trung, xã Quý Lương là một trong những gương mặt trẻ tham gia ứng cử đại biểu HĐND tỉnh Thanh Hóa khóa XIX, nhiệm kỳ 2026 – 2031.

Sinh ra và lớn lên ở xã miền núi Điền Lư, cô hiểu hơn ai hết những thiệt thòi mà học sinh nơi đây đang phải đối mặt. Từ điều kiện cơ sở vật chất còn thiếu thốn đến việc hạn chế tiếp cận công nghệ, kỹ năng số hay ngoại ngữ, khoảng cách giữa học sinh miền núi và các khu vực thuận lợi hơn vẫn còn khá lớn.



Chính vì vậy, khi có cơ hội đứng trong danh sách ứng cử viên đại biểu HĐND tỉnh Thanh Hóa, cô giáo trẻ mang theo một khát vọng giản dị nhưng bền bỉ: góp phần giúp học sinh vùng cao có thêm cơ hội tiếp cận tri thức mới, đặc biệt là kỹ năng số và ngoại ngữ cơ bản.

Khởi xướng lớp học AI dành cho giáo viên

Trở về quê hương sau hành trình học tập từ bản làng xa xôi, Mai Anh đã đi qua những năm tháng học tập bằng ý chí và nghị lực. Sau khi bước vào giảng đường đại học, cô lựa chọn quay trở lại quê hương để trở thành giáo viên – một quyết định không chỉ xuất phát từ ước mơ cá nhân mà còn từ trách nhiệm với nơi mình sinh ra.

Theo Mai Anh, phía sau tấm bằng tốt nghiệp không chỉ là thành quả của riêng mình mà còn là niềm tin của gia đình, cộng đồng và những chính sách giáo dục nhân văn của Đảng, Nhà nước dành cho học sinh vùng khó khăn. “Trở thành giáo viên với tôi không chỉ là một nghề nghiệp. Đó còn là cách để mình đáp lại sự kỳ vọng của quê hương và góp phần nhỏ bé vào sự đổi thay của vùng đất nơi mình lớn lên”, cô giáo dục Mai Anh chia sẻ.



Dù mới có khoảng hai năm kinh nghiệm giảng dạy, Mai Anh đã mạnh dạn tìm tòi và khởi xướng mô hình ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong giảng dạy. Từ những trăn trở trong quá trình đứng lớp, cô đã xây dựng nền tảng Ainh Class – lớp học trực tuyến hướng dẫn giáo viên sử dụng AI và Canva trong thiết kế bài giảng.

Ý tưởng này bắt nguồn từ một thực tế rất gần gũi: nhiều giáo viên, đặc biệt ở khu vực miền núi, mong muốn đổi mới phương pháp dạy học và tiếp cận công nghệ, nhưng lại e ngại vì cho rằng công nghệ quá phức tạp hoặc không có người hướng dẫn. Vì vậy, Mai Anh xây dựng Ainh Class như một không gian học tập nhẹ nhàng, nơi giáo viên có thể bắt đầu từ những bước đơn giản nhất.

“Ở đó, giáo viên không cần phải giỏi công nghệ. Chỉ cần sẵn sàng thử. Chúng tôi cùng học, cùng chia sẻ và có người đồng hành để mỗi thầy cô yên tâm đổi mới bài dạy của mình”, Mai Anh nói.

Theo cô, chuyển đổi số trong giáo dục chỉ thực sự có ý nghĩa khi giáo viên ở những trường học nhỏ, vùng khó khăn cũng có thể sử dụng công nghệ một cách chủ động. Nếu công nghệ chỉ dừng lại ở hội thảo, khẩu hiệu hay báo cáo thì rất khó đi vào đời sống dạy học hàng ngày. Động lực để cô tìm hiểu AI và các công cụ thiết kế bài giảng cũng đến từ chính những áp lực rất thực tế của nghề giáo.

Có những giai đoạn, dù đã chuẩn bị bài giảng kỹ lưỡng, tìm tòi tài liệu và cố gắng đổi mới phương pháp, cô vẫn cảm thấy áp lực về thời gian, hồ sơ và yêu cầu công việc ngày càng cao. “Có lúc tôi tự hỏi liệu có cách nào để dạy tốt hơn mà không bị kiệt sức. Khi tiếp cận Canva và AI, tôi nhận ra chúng có thể giúp tiết kiệm thời gian, bài giảng trực quan hơn và giáo viên có thêm không gian sáng tạo”, cô kể.

Mong muốn học sinh vùng cao tiếp cận tri thức mới

Trong chương trình hành động của mình với tư cách ứng cử viên đại biểu HĐND tỉnh, Mai Anh dành sự quan tâm đặc biệt đến các chính sách giáo dục, nhất là với trẻ em vùng sâu, vùng xa và vùng đồng bào dân tộc thiểu số.

Là một giáo viên trực tiếp đứng lớp, đồng thời là người sáng lập Ainh Class, cô mong muốn có thể kiến nghị nhiều giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở khu vực miền núi. Trong đó, những nội dung được cô đặc biệt chú trọng gồm: cải thiện điều kiện cơ sở vật chất trường lớp; thúc đẩy ứng dụng chuyển đổi số phù hợp với điều kiện địa phương; hỗ trợ học sinh vùng cao tiếp cận kỹ năng số, ngoại ngữ cơ bản và định hướng nghề nghiệp sớm.



“Tôi mong học sinh ở các bản làng xa xôi cũng có cơ hội tiếp cận tri thức mới, được trang bị kỹ năng cần thiết để tự tin bước ra thế giới rộng lớn hơn”, Mai Anh chia sẻ.

Tư duy xuyên suốt trong chương trình hành động của cô được gói gọn trong một quan điểm: “Giáo dục tạo nên con người - Văn hoá tạo nên bản sắc - Kinh tế tạo nên sự thịnh vượng”.

Theo Mai Anh, giáo dục không chỉ giúp trang bị tri thức mà còn hình thành nhân cách và nền tảng phát triển của mỗi con người. Cùng với đó, việc giữ gìn và phát huy các giá trị văn hóa địa phương, đặc biệt ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số, là yếu tố quan trọng để bảo tồn bản sắc và nuôi dưỡng niềm tự hào cộng đồng.

“Tôi tin rằng khi con người được giáo dục tốt, văn hóa được trân trọng và kinh tế được phát triển bền vững thì những vùng quê miền núi cũng sẽ có nhiều cơ hội vươn lên, thu hẹp khoảng cách với các khu vực khác”, cô nói.

Từ bản làng nhỏ bé nơi miền núi Thanh Hóa đến hành trình trở thành ứng cử viên đại biểu HĐND tỉnh là một chặng đường không ngắn đối với cô giáo trẻ. Nhưng với Mai Anh, đó mới chỉ là điểm khởi đầu cho hành trình dài hơn – hành trình mang tri thức, niềm tin và khát vọng của quê hương vươn xa.



Ở tuổi 25, cô Bùi Mai Anh, giáo viên Trường Tiểu học Lương Trung, xã Quý Lương là một trong những gương mặt trẻ tham gia ứng cử đại biểu HĐND tỉnh Thanh Hóa khóa XIX, nhiệm kỳ 2026 – 2031.

Sinh ra và lớn lên ở xã miền núi Điền Lư, cô hiểu hơn ai hết những thiệt thòi mà học sinh nơi đây đang phải đối mặt. Từ điều kiện cơ sở vật chất còn thiếu thốn đến việc hạn chế tiếp cận công nghệ, kỹ năng số hay ngoại ngữ, khoảng cách giữa học sinh miền núi và các khu vực thuận lợi hơn vẫn còn khá lớn.



Chính vì vậy, khi có cơ hội đứng trong danh sách ứng cử viên đại biểu HĐND tỉnh Thanh Hóa, cô giáo trẻ mang theo một khát vọng giản dị nhưng bền bỉ: góp phần giúp học sinh vùng cao có thêm cơ hội tiếp cận tri thức mới, đặc biệt là kỹ năng số và ngoại ngữ cơ bản.

Khởi xướng lớp học AI dành cho giáo viên

Trở về quê hương sau hành trình học tập từ bản làng xa xôi, Mai Anh đã đi qua những năm tháng học tập bằng ý chí và nghị lực. Sau khi bước vào giảng đường đại học, cô lựa chọn quay trở lại quê hương để trở thành giáo viên – một quyết định không chỉ xuất phát từ ước mơ cá nhân mà còn từ trách nhiệm với nơi mình sinh ra.

Theo Mai Anh, phía sau tấm bằng tốt nghiệp không chỉ là thành quả của riêng mình mà còn là niềm tin của gia đình, cộng đồng và những chính sách giáo dục nhân văn của Đảng, Nhà nước dành cho học sinh vùng khó khăn. “Trở thành giáo viên với tôi không chỉ là một nghề nghiệp. Đó còn là cách để mình đáp lại sự kỳ vọng của quê hương và góp phần nhỏ bé vào sự đổi thay của vùng đất nơi mình lớn lên”, cô giáo dục Mai Anh chia sẻ.



Dù mới có khoảng hai năm kinh nghiệm giảng dạy, Mai Anh đã mạnh dạn tìm tòi và khởi xướng mô hình ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong giảng dạy. Từ những trăn trở trong quá trình đứng lớp, cô đã xây dựng nền tảng Ainh Class – lớp học trực tuyến hướng dẫn giáo viên sử dụng AI và Canva trong thiết kế bài giảng.

Ý tưởng này bắt nguồn từ một thực tế rất gần gũi: nhiều giáo viên, đặc biệt ở khu vực miền núi, mong muốn đổi mới phương pháp dạy học và tiếp cận công nghệ, nhưng lại e ngại vì cho rằng công nghệ quá phức tạp hoặc không có người hướng dẫn. Vì vậy, Mai Anh xây dựng Ainh Class như một không gian học tập nhẹ nhàng, nơi giáo viên có thể bắt đầu từ những bước đơn giản nhất.

“Ở đó, giáo viên không cần phải giỏi công nghệ. Chỉ cần sẵn sàng thử. Chúng tôi cùng học, cùng chia sẻ và có người đồng hành để mỗi thầy cô yên tâm đổi mới bài dạy của mình”, Mai Anh nói.

Theo cô, chuyển đổi số trong giáo dục chỉ thực sự có ý nghĩa khi giáo viên ở những trường học nhỏ, vùng khó khăn cũng có thể sử dụng công nghệ một cách chủ động. Nếu công nghệ chỉ dừng lại ở hội thảo, khẩu hiệu hay báo cáo thì rất khó đi vào đời sống dạy học hàng ngày. Động lực để cô tìm hiểu AI và các công cụ thiết kế bài giảng cũng đến từ chính những áp lực rất thực tế của nghề giáo.

Có những giai đoạn, dù đã chuẩn bị bài giảng kỹ lưỡng, tìm tòi tài liệu và cố gắng đổi mới phương pháp, cô vẫn cảm thấy áp lực về thời gian, hồ sơ và yêu cầu công việc ngày càng cao. “Có lúc tôi tự hỏi liệu có cách nào để dạy tốt hơn mà không bị kiệt sức. Khi tiếp cận Canva và AI, tôi nhận ra chúng có thể giúp tiết kiệm thời gian, bài giảng trực quan hơn và giáo viên có thêm không gian sáng tạo”, cô kể.

Mong muốn học sinh vùng cao tiếp cận tri thức mới

Trong chương trình hành động của mình với tư cách ứng cử viên đại biểu HĐND tỉnh, Mai Anh dành sự quan tâm đặc biệt đến các chính sách giáo dục, nhất là với trẻ em vùng sâu, vùng xa và vùng đồng bào dân tộc thiểu số.

Là một giáo viên trực tiếp đứng lớp, đồng thời là người sáng lập Ainh Class, cô mong muốn có thể kiến nghị nhiều giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở khu vực miền núi. Trong đó, những nội dung được cô đặc biệt chú trọng gồm: cải thiện điều kiện cơ sở vật chất trường lớp; thúc đẩy ứng dụng chuyển đổi số phù hợp với điều kiện địa phương; hỗ trợ học sinh vùng cao tiếp cận kỹ năng số, ngoại ngữ cơ bản và định hướng nghề nghiệp sớm.



“Tôi mong học sinh ở các bản làng xa xôi cũng có cơ hội tiếp cận tri thức mới, được trang bị kỹ năng cần thiết để tự tin bước ra thế giới rộng lớn hơn”, Mai Anh chia sẻ.

Tư duy xuyên suốt trong chương trình hành động của cô được gói gọn trong một quan điểm: “Giáo dục tạo nên con người - Văn hoá tạo nên bản sắc - Kinh tế tạo nên sự thịnh vượng”.

Theo Mai Anh, giáo dục không chỉ giúp trang bị tri thức mà còn hình thành nhân cách và nền tảng phát triển của mỗi con người. Cùng với đó, việc giữ gìn và phát huy các giá trị văn hóa địa phương, đặc biệt ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số, là yếu tố quan trọng để bảo tồn bản sắc và nuôi dưỡng niềm tự hào cộng đồng.

“Tôi tin rằng khi con người được giáo dục tốt, văn hóa được trân trọng và kinh tế được phát triển bền vững thì những vùng quê miền núi cũng sẽ có nhiều cơ hội vươn lên, thu hẹp khoảng cách với các khu vực khác”, cô nói.

Từ bản làng nhỏ bé nơi miền núi Thanh Hóa đến hành trình trở thành ứng cử viên đại biểu HĐND tỉnh là một chặng đường không ngắn đối với cô giáo trẻ. Nhưng với Mai Anh, đó mới chỉ là điểm khởi đầu cho hành trình dài hơn – hành trình mang tri thức, niềm tin và khát vọng của quê hương vươn xa.