Dấu ấn công bố khoa học quốc tế của Trường Đại học Đồng Tháp năm học 2025 - 2026
2026/09/10 21:37
GD&TĐ - Năm học 2025 - 2026, Trường Đại học Đồng Tháp đã công bố 148 bài báo trên các tạp chí khoa học quốc tế uy tín.
Năm học 2025 - 2026, viên chức Trường Đại học Đồng Tháp đã công bố 148 bài báo trên các tạp chí khoa học được chỉ mục trong cơ sở dữ liệu Web of Science và Scopus, tăng 26 bài báo, tương đương 21,3% so với năm học 2024 - 2025.
Không chỉ tăng về quy mô, cơ cấu công bố còn chuyển biến theo hướng tích cực khi số bài báo thuộc nhóm Q1 và Q2 tăng từ 62 bài báo lên 84 bài báo, chiếm 56,8% tổng số công bố trong năm học.
Trong bối cảnh các cơ sở giáo dục đại học ngày càng chú trọng chất lượng nghiên cứu và hội nhập học thuật quốc tế, công bố khoa học trên các tạp chí thuộc cơ sở dữ liệu Web of Science (WoS) và Scopus là một chỉ dấu quan trọng phản ánh năng lực nghiên cứu, khả năng hợp tác và mức độ lan tỏa tri thức. Kết quả năm học 2025 - 2026 cho thấy hoạt động công bố quốc tế của viên chức Trường Đại học Đồng Tháp tiếp tục phát triển cả về số lượng, chất lượng tạp chí và phạm vi lĩnh vực nghiên cứu.
Quy mô công bố tiếp tục được mở rộng
Tổng số công bố tăng từ 122 bài báo trong năm học 2024 - 2025 lên 148 bài báo trong năm học 2025 - 2026. Trong đó, số công bố thuộc WoS tăng từ 78 bài báo lên 88 bài báo, tương đương 12,8%; số công bố thuộc Scopus tăng từ 44 bài báo lên 60 bài báo, tương đương 36,4%. Như vậy, mức tăng của nhóm Scopus cao hơn về tỷ lệ, đóng góp 16 bài báo trong tổng số 26 bài báo tăng thêm của năm học 2025 - 2026.
Bảng 1. Đối sánh số lượng công bố khoa học quốc tế giữa hai năm học
Nhóm công bố
2024-2025
2025-2026
Tăng giảm
Tỷ lệ tăng
WoS
78
88
+10
12,8%
Scopus
44
60
+16
36,4%
Tổng số
122
148
+26
21,3%
Nguồn: Phòng Khoa học và Công nghệ, Trường Đại học Đồng Tháp
Kết quả trên phản ánh sự duy trì tương đối ổn định của hoạt động công bố trên WoS, đồng thời cho thấy sự mở rộng rõ hơn ở nhóm tạp chí thuộc Scopus. Tuy nhiên, khi đánh giá thành quả nghiên cứu, số lượng chỉ là một phương diện; chất lượng tạp chí và vị trí phân hạng của công bố là căn cứ quan trọng để nhận diện chiều sâu của sự phát triển.
Gia tăng rõ rệt số công bố thuộc nhóm Q1 và Q2
Cơ cấu phân hạng cho thấy chuyển biến tích cực ở các nhóm chất lượng cao. Số công bố Q1 tăng từ 28 bài báo lên 39 bài báo, tương đương 39,3%; Q2 tăng từ 34 bài báo lên 45 bài báo, tương đương 32,4%. Tổng số công bố Q1 và Q2 đạt 84 bài báo, tăng 22 bài báo so với năm học trước. Tỷ trọng Q1-Q2 trong tổng số công bố tăng từ 50,8% lên 56,8%, tức tăng gần 6%.
Cùng với đó, số công bố Q3 tăng từ 36 bài báo lên 50 bài báo, tương đương 38,9%. Ngược lại, nhóm Q4 giảm từ 14 bài báo xuống còn 6 bài báo và nhóm Non-Q giảm từ 10 bài báo xuống còn 8 bài báo. Tỷ trọng cộng gộp của Q4 và Non-Q vì thế giảm từ 19,7% xuống còn 9,5%. Sự thay đổi này cho thấy cơ cấu công bố đang dịch chuyển theo hướng tăng tỷ trọng các tạp chí có thứ hạng cao hơn.
Bảng 2. Đối sánh cơ cấu công bố theo phân hạng tạp chí theo SCImago
Phân hạng
2024-2025
Tỷ trọng
2025-2026
Tỷ trọng
Tăng giảm
Q1
28
23,0%
39
26,4%
+11
Q2
34
27,9%
45
30,4%
+11
Q3
36
29,5%
50
33,8%
+14
Q4
14
11,5%
6
4,1%
-8
Non-Q
10
8,2%
8
5,4%
-2
Tổng số
122
100%
148
100%
+26
Nguồn: Phòng Khoa học và Công nghệ, Trường Đại học Đồng Tháp
Xét riêng theo cơ sở dữ liệu, WoS tiếp tục thể hiện ưu thế về các công bố thuộc nhóm Q1 và Q2. Năm học 2025 - 2026, trong 88 bài báo công bố thuộc WoS có 33 bài báo Q1 và 35 bài báo Q2, chiếm 77,3% số công bố thuộc WoS. Đối với Scopus, số bài báo Q2 tăng từ 6 bài báo lên 10 bài báo; số bài báo Q3 tăng từ 22 bài báo lên 33 bài báo; đồng thời số bài báo Q4 giảm từ 11 bài báo xuống còn 4 bài báo. Đây là tín hiệu cho thấy chất lượng nguồn công bố trong từng cơ sở dữ liệu đều có sự cải thiện.
Lĩnh vực nghiên cứu ngày càng đa dạng
Các công bố năm học 2025 - 2026 được phân bố ở 13 ngành, liên ngành theo hệ thống phân loại lĩnh vực của Hội đồng Giáo sư nhà nước, tăng so với 12 ngành, liên ngành có công bố trong năm học 2024 - 2025. Cơ cấu này vừa phản ánh các thế mạnh nghiên cứu đã được hình thành, vừa cho thấy sự mở rộng sang một số lĩnh vực mới.
Bảng 3. Phân bố công bố theo ngành và liên ngành
Ngành, liên ngành
2024-2025
2025-2026
Tăng giảm
Công nghệ thông tin
0
4
+4
Giao thông vận tải
1
0
-1
Hóa học - Công nghệ thực phẩm
11
12
+1
Khoa học Giáo dục
19
33
+14
Khoa học Trái đất - Mỏ
17
9
-8
Kinh tế
4
14
+10
Ngôn ngữ học
1
2
+1
Nông nghiệp - Lâm nghiệp
7
7
0
Sinh học
17
15
-2
Sử học - Khảo cổ học - Dân tộc học
0
5
+5
Tâm lý học
3
6
+3
Toán học
15
6
-9
Triết học - Xã hội học - Chính trị học
0
1
+1
Văn hóa - Nghệ thuật - Thể dục thể thao
2
0
-2
Vật lý
25
34
+9
Tổng số
122
148
+26
Nguồn: Phòng Khoa học và Công nghệ, Trường Đại học Đồng Tháp
Vật lý và Khoa học Giáo dục là hai lĩnh vực có số lượng công bố cao nhất trong năm học 2025 - 2026, lần lượt đạt 34 bài báo và 33 bài báo, chiếm tổng cộng 45,3% toàn bộ công bố của Nhà trường. So với năm học trước, Khoa học Giáo dục tăng 14 bài báo, tương đương 73,7%; Vật lý tăng 9 bài báo, tương đương 36,0%. Kết quả của Khoa học Giáo dục có ý nghĩa đáng chú ý đối với một cơ sở giáo dục đại học có thế mạnh về đào tạo giáo viên và trong nhóm 14 cơ sở giáo dục đại học chủ chốt đào tạo giáo viên trên cả nước.
Ngành Kinh tế ghi nhận mức tăng mạnh từ 4 bài báo lên 14 bài báo, tăng 10 bài báo. Hóa học - Công nghệ thực phẩm tăng từ 11 bài báo lên 12 bài báo; Tâm lý học tăng từ 3 bài báo lên 6 bài báo; Ngôn ngữ học tăng từ 1 bài báo lên 2 bài báo. Công nghệ thông tin, Sử học - Khảo cổ học - Dân tộc học và Triết học - Xã hội học - Chính trị học là những lĩnh vực có công bố trong năm học 2025 - 2026 sau khi chưa ghi nhận công bố ở năm học trước. Nông nghiệp - Lâm nghiệp duy trì công bố 7 bài báo.
Ở chiều ngược lại, một số lĩnh vực có số lượng công bố giảm, gồm Toán học từ 15 bài báo xuống 6 bài báo, Khoa học Trái đất - Mỏ từ 17 bài báo xuống 9 bài báo và Sinh học từ 17 bài báo xuống 15 bài báo. Hai lĩnh vực Giao thông vận tải và Văn hóa - Nghệ thuật - Thể dục thể thao chưa ghi nhận công bố trong năm học 2025 - 2026. Những biến động này cho thấy hoạt động công bố giữa các lĩnh vực chưa đồng đều và cần được theo dõi trong chuỗi thời gian dài hơn trước khi kết luận về xu hướng bền vững.
Trường Đại học Đồng Tháp.
Tạo nền tảng cho phát triển nghiên cứu theo chiều sâu
Kết quả đạt được là sự tổng hòa của định hướng nâng cao chất lượng nghiên cứu, cơ chế khuyến khích công bố, hoạt động của các nhóm nghiên cứu, sự mở rộng hợp tác học thuật và nỗ lực của đội ngũ viên chức. Việc gia tăng số bài ở nhóm Q1, Q2 và giảm mạnh tỷ trọng Q4, Non-Q cho thấy định hướng chú trọng chất lượng công bố bước đầu tạo được chuyển biến rõ ràng.
Trong thời gian tới, Nhà trường tiếp tục phát triển các nhóm nghiên cứu mạnh và liên ngành; hỗ trợ phản biện nội bộ, biên tập học thuật và ngoại ngữ; mở rộng hợp tác với các cơ sở nghiên cứu và nhà khoa học có uy tín; đồng thời khuyến khích thêm nhiều viên chức tham gia công bố quốc tế. Chính sách hỗ trợ cần gắn số lượng với chất lượng tạp chí, mức độ đóng góp của tác giả, ảnh hưởng trích dẫn và việc tuân thủ liêm chính học thuật.
Bên cạnh việc duy trì thế mạnh ở ngành Vật lý và ngành Khoa học Giáo dục, cần có giải pháp phù hợp đối với các lĩnh vực đang giảm hoặc chưa có công bố, tránh để kết quả nghiên cứu tập trung vào một số ít ngành hoặc nhóm tác giả. Việc chuẩn hóa ghi địa chỉ tên Trường, tên tác giả và hồ sơ trên ORCID, Scopus Author ID, Web of Science Researcher Profile, Researchgate và Google Scholar cũng cần được thực hiện đồng bộ để nâng cao khả năng nhận diện, thống kê và lan tỏa sản phẩm khoa học.
Hướng đến chất lượng và ảnh hưởng học thuật bền vững
Từ 122 bài báo lên 148 bài báo, từ 62 bài báo lên 84 bài báo thuộc nhóm Q1-Q2 và sự hiện diện ở 13 ngành, liên ngành là những kết quả nổi bật của hoạt động công bố khoa học quốc tế tại Trường Đại học Đồng Tháp trong năm học 2025 - 2026. Quan trọng hơn, các số liệu cho thấy sự dịch chuyển tích cực trong cơ cấu chất lượng tạp chí và sự mở rộng của một số lĩnh vực nghiên cứu.
Trên nền tảng đó, Trường Đại học Đồng Tháp tiếp tục hướng đến phát triển nghiên cứu theo chiều sâu, trong đó chất lượng, ảnh hưởng khoa học, khả năng phục vụ thực tiễn và liêm chính học thuật là những yêu cầu xuyên suốt. Công bố quốc tế không chỉ góp phần nâng cao uy tín học thuật của Nhà trường mà còn tạo thêm nguồn tri thức phục vụ đào tạo, phát triển đội ngũ và đóng góp cho sự phát triển bền vững của khu vực Đồng bằng sông Cửu Long và cả nước.
Niềm vui tân cử nhân Trường ĐH Đồng Tháp.
Năm học 2025 - 2026, viên chức Trường Đại học Đồng Tháp đã công bố 148 bài báo trên các tạp chí khoa học được chỉ mục trong cơ sở dữ liệu Web of Science và Scopus, tăng 26 bài báo, tương đương 21,3% so với năm học 2024 - 2025.
Không chỉ tăng về quy mô, cơ cấu công bố còn chuyển biến theo hướng tích cực khi số bài báo thuộc nhóm Q1 và Q2 tăng từ 62 bài báo lên 84 bài báo, chiếm 56,8% tổng số công bố trong năm học.
Trong bối cảnh các cơ sở giáo dục đại học ngày càng chú trọng chất lượng nghiên cứu và hội nhập học thuật quốc tế, công bố khoa học trên các tạp chí thuộc cơ sở dữ liệu Web of Science (WoS) và Scopus là một chỉ dấu quan trọng phản ánh năng lực nghiên cứu, khả năng hợp tác và mức độ lan tỏa tri thức. Kết quả năm học 2025 - 2026 cho thấy hoạt động công bố quốc tế của viên chức Trường Đại học Đồng Tháp tiếp tục phát triển cả về số lượng, chất lượng tạp chí và phạm vi lĩnh vực nghiên cứu.
Quy mô công bố tiếp tục được mở rộng
Tổng số công bố tăng từ 122 bài báo trong năm học 2024 - 2025 lên 148 bài báo trong năm học 2025 - 2026. Trong đó, số công bố thuộc WoS tăng từ 78 bài báo lên 88 bài báo, tương đương 12,8%; số công bố thuộc Scopus tăng từ 44 bài báo lên 60 bài báo, tương đương 36,4%. Như vậy, mức tăng của nhóm Scopus cao hơn về tỷ lệ, đóng góp 16 bài báo trong tổng số 26 bài báo tăng thêm của năm học 2025 - 2026.
Bảng 1. Đối sánh số lượng công bố khoa học quốc tế giữa hai năm học
Nhóm công bố
2024-2025
2025-2026
Tăng giảm
Tỷ lệ tăng
WoS
78
88
+10
12,8%
Scopus
44
60
+16
36,4%
Tổng số
122
148
+26
21,3%
Nguồn: Phòng Khoa học và Công nghệ, Trường Đại học Đồng Tháp
Kết quả trên phản ánh sự duy trì tương đối ổn định của hoạt động công bố trên WoS, đồng thời cho thấy sự mở rộng rõ hơn ở nhóm tạp chí thuộc Scopus. Tuy nhiên, khi đánh giá thành quả nghiên cứu, số lượng chỉ là một phương diện; chất lượng tạp chí và vị trí phân hạng của công bố là căn cứ quan trọng để nhận diện chiều sâu của sự phát triển.
Gia tăng rõ rệt số công bố thuộc nhóm Q1 và Q2
Cơ cấu phân hạng cho thấy chuyển biến tích cực ở các nhóm chất lượng cao. Số công bố Q1 tăng từ 28 bài báo lên 39 bài báo, tương đương 39,3%; Q2 tăng từ 34 bài báo lên 45 bài báo, tương đương 32,4%. Tổng số công bố Q1 và Q2 đạt 84 bài báo, tăng 22 bài báo so với năm học trước. Tỷ trọng Q1-Q2 trong tổng số công bố tăng từ 50,8% lên 56,8%, tức tăng gần 6%.
Cùng với đó, số công bố Q3 tăng từ 36 bài báo lên 50 bài báo, tương đương 38,9%. Ngược lại, nhóm Q4 giảm từ 14 bài báo xuống còn 6 bài báo và nhóm Non-Q giảm từ 10 bài báo xuống còn 8 bài báo. Tỷ trọng cộng gộp của Q4 và Non-Q vì thế giảm từ 19,7% xuống còn 9,5%. Sự thay đổi này cho thấy cơ cấu công bố đang dịch chuyển theo hướng tăng tỷ trọng các tạp chí có thứ hạng cao hơn.
Bảng 2. Đối sánh cơ cấu công bố theo phân hạng tạp chí theo SCImago
Phân hạng
2024-2025
Tỷ trọng
2025-2026
Tỷ trọng
Tăng giảm
Q1
28
23,0%
39
26,4%
+11
Q2
34
27,9%
45
30,4%
+11
Q3
36
29,5%
50
33,8%
+14
Q4
14
11,5%
6
4,1%
-8
Non-Q
10
8,2%
8
5,4%
-2
Tổng số
122
100%
148
100%
+26
Nguồn: Phòng Khoa học và Công nghệ, Trường Đại học Đồng Tháp
Xét riêng theo cơ sở dữ liệu, WoS tiếp tục thể hiện ưu thế về các công bố thuộc nhóm Q1 và Q2. Năm học 2025 - 2026, trong 88 bài báo công bố thuộc WoS có 33 bài báo Q1 và 35 bài báo Q2, chiếm 77,3% số công bố thuộc WoS. Đối với Scopus, số bài báo Q2 tăng từ 6 bài báo lên 10 bài báo; số bài báo Q3 tăng từ 22 bài báo lên 33 bài báo; đồng thời số bài báo Q4 giảm từ 11 bài báo xuống còn 4 bài báo. Đây là tín hiệu cho thấy chất lượng nguồn công bố trong từng cơ sở dữ liệu đều có sự cải thiện.
Lĩnh vực nghiên cứu ngày càng đa dạng
Các công bố năm học 2025 - 2026 được phân bố ở 13 ngành, liên ngành theo hệ thống phân loại lĩnh vực của Hội đồng Giáo sư nhà nước, tăng so với 12 ngành, liên ngành có công bố trong năm học 2024 - 2025. Cơ cấu này vừa phản ánh các thế mạnh nghiên cứu đã được hình thành, vừa cho thấy sự mở rộng sang một số lĩnh vực mới.
Bảng 3. Phân bố công bố theo ngành và liên ngành
Ngành, liên ngành
2024-2025
2025-2026
Tăng giảm
Công nghệ thông tin
0
4
+4
Giao thông vận tải
1
0
-1
Hóa học - Công nghệ thực phẩm
11
12
+1
Khoa học Giáo dục
19
33
+14
Khoa học Trái đất - Mỏ
17
9
-8
Kinh tế
4
14
+10
Ngôn ngữ học
1
2
+1
Nông nghiệp - Lâm nghiệp
7
7
0
Sinh học
17
15
-2
Sử học - Khảo cổ học - Dân tộc học
0
5
+5
Tâm lý học
3
6
+3
Toán học
15
6
-9
Triết học - Xã hội học - Chính trị học
0
1
+1
Văn hóa - Nghệ thuật - Thể dục thể thao
2
0
-2
Vật lý
25
34
+9
Tổng số
122
148
+26
Nguồn: Phòng Khoa học và Công nghệ, Trường Đại học Đồng Tháp
Vật lý và Khoa học Giáo dục là hai lĩnh vực có số lượng công bố cao nhất trong năm học 2025 - 2026, lần lượt đạt 34 bài báo và 33 bài báo, chiếm tổng cộng 45,3% toàn bộ công bố của Nhà trường. So với năm học trước, Khoa học Giáo dục tăng 14 bài báo, tương đương 73,7%; Vật lý tăng 9 bài báo, tương đương 36,0%. Kết quả của Khoa học Giáo dục có ý nghĩa đáng chú ý đối với một cơ sở giáo dục đại học có thế mạnh về đào tạo giáo viên và trong nhóm 14 cơ sở giáo dục đại học chủ chốt đào tạo giáo viên trên cả nước.
Ngành Kinh tế ghi nhận mức tăng mạnh từ 4 bài báo lên 14 bài báo, tăng 10 bài báo. Hóa học - Công nghệ thực phẩm tăng từ 11 bài báo lên 12 bài báo; Tâm lý học tăng từ 3 bài báo lên 6 bài báo; Ngôn ngữ học tăng từ 1 bài báo lên 2 bài báo. Công nghệ thông tin, Sử học - Khảo cổ học - Dân tộc học và Triết học - Xã hội học - Chính trị học là những lĩnh vực có công bố trong năm học 2025 - 2026 sau khi chưa ghi nhận công bố ở năm học trước. Nông nghiệp - Lâm nghiệp duy trì công bố 7 bài báo.
Ở chiều ngược lại, một số lĩnh vực có số lượng công bố giảm, gồm Toán học từ 15 bài báo xuống 6 bài báo, Khoa học Trái đất - Mỏ từ 17 bài báo xuống 9 bài báo và Sinh học từ 17 bài báo xuống 15 bài báo. Hai lĩnh vực Giao thông vận tải và Văn hóa - Nghệ thuật - Thể dục thể thao chưa ghi nhận công bố trong năm học 2025 - 2026. Những biến động này cho thấy hoạt động công bố giữa các lĩnh vực chưa đồng đều và cần được theo dõi trong chuỗi thời gian dài hơn trước khi kết luận về xu hướng bền vững.
Trường Đại học Đồng Tháp.
Tạo nền tảng cho phát triển nghiên cứu theo chiều sâu
Kết quả đạt được là sự tổng hòa của định hướng nâng cao chất lượng nghiên cứu, cơ chế khuyến khích công bố, hoạt động của các nhóm nghiên cứu, sự mở rộng hợp tác học thuật và nỗ lực của đội ngũ viên chức. Việc gia tăng số bài ở nhóm Q1, Q2 và giảm mạnh tỷ trọng Q4, Non-Q cho thấy định hướng chú trọng chất lượng công bố bước đầu tạo được chuyển biến rõ ràng.
Trong thời gian tới, Nhà trường tiếp tục phát triển các nhóm nghiên cứu mạnh và liên ngành; hỗ trợ phản biện nội bộ, biên tập học thuật và ngoại ngữ; mở rộng hợp tác với các cơ sở nghiên cứu và nhà khoa học có uy tín; đồng thời khuyến khích thêm nhiều viên chức tham gia công bố quốc tế. Chính sách hỗ trợ cần gắn số lượng với chất lượng tạp chí, mức độ đóng góp của tác giả, ảnh hưởng trích dẫn và việc tuân thủ liêm chính học thuật.
Bên cạnh việc duy trì thế mạnh ở ngành Vật lý và ngành Khoa học Giáo dục, cần có giải pháp phù hợp đối với các lĩnh vực đang giảm hoặc chưa có công bố, tránh để kết quả nghiên cứu tập trung vào một số ít ngành hoặc nhóm tác giả. Việc chuẩn hóa ghi địa chỉ tên Trường, tên tác giả và hồ sơ trên ORCID, Scopus Author ID, Web of Science Researcher Profile, Researchgate và Google Scholar cũng cần được thực hiện đồng bộ để nâng cao khả năng nhận diện, thống kê và lan tỏa sản phẩm khoa học.
Hướng đến chất lượng và ảnh hưởng học thuật bền vững
Từ 122 bài báo lên 148 bài báo, từ 62 bài báo lên 84 bài báo thuộc nhóm Q1-Q2 và sự hiện diện ở 13 ngành, liên ngành là những kết quả nổi bật của hoạt động công bố khoa học quốc tế tại Trường Đại học Đồng Tháp trong năm học 2025 - 2026. Quan trọng hơn, các số liệu cho thấy sự dịch chuyển tích cực trong cơ cấu chất lượng tạp chí và sự mở rộng của một số lĩnh vực nghiên cứu.
Trên nền tảng đó, Trường Đại học Đồng Tháp tiếp tục hướng đến phát triển nghiên cứu theo chiều sâu, trong đó chất lượng, ảnh hưởng khoa học, khả năng phục vụ thực tiễn và liêm chính học thuật là những yêu cầu xuyên suốt. Công bố quốc tế không chỉ góp phần nâng cao uy tín học thuật của Nhà trường mà còn tạo thêm nguồn tri thức phục vụ đào tạo, phát triển đội ngũ và đóng góp cho sự phát triển bền vững của khu vực Đồng bằng sông Cửu Long và cả nước.
Ươm mầm tiếng Anh cho trẻ mầm non ở trường công TPHCM
GD&TĐ - Từ năm học 2026-2027, TPHCM thí điểm chương trình tiếng Anh tích hợp tại các trường mầm non công lập, mở rộng cơ hội tiếp cận ngoại ngữ cho trẻ.
2026-09-10 14:39
Giữ an toàn từ mỗi bữa ăn của học sinh vùng biên
GD&TĐ - Trường PTNT liên cấp ở các xã biên giới đang từng bước siết chặt quy trình để mỗi suất ăn đến với học sinh không chỉ đủ chất mà còn an toàn.
2026-09-10 14:39
Đánh thức mạch nguồn đạo học Việt Nam
GD&TĐ - 950 năm sau ngày thành lập trường Quốc học đầu tiên, những viên gạch, hàng cây, bia đá ở Văn Miếu - Quốc Tử Giám vẫn lưu giữ truyền thống trọng đạo học, trọng người tài và đề cao tu dưỡng.
2026-09-10 14:38
Bảo đảm mọi học sinh có đủ sách giáo khoa trước 15/9
GD&TĐ - Phó Thủ tướng yêu cầu bảo đảm học sinh có đủ sách giáo khoa trước 15/9/2026; không để em nào thiếu sách giáo khoa, ảnh hưởng đến việc học tập
2026-09-10 14:38
Kỳ vọng lớn từ các chính sách thúc đẩy hoạt động NCKH trong cơ sở giáo dục
GD&TĐ - Hoạt động khoa học trong cơ sở giáo dục được “cởi trói” khi nhà trường được thử nghiệm công nghệ có kiểm soát cùng cơ chế chấp nhận rủi ro.
2026-09-10 14:38
Ban hành mới quy định về hợp tác, liên kết đào tạo trong giáo dục nghề nghiệp
GD&TĐ - Bộ GD&ĐT ban hành Thông tư số 72/2026/TT-BGD&ĐT quy định về hợp tác, liên kết đào tạo trong giáo dục nghề nghiệp.
2026-09-10 14:37
Triển khai tích hợp nội dung bình đẳng giới trong chương trình đào tạo giáo viên
GD&TĐ - Sáng 10/9, Bộ GD&ĐT tổ chức Hội thảo triển khai tích hợp nội dung về giới, bình đẳng giới trong chương trình đào tạo giáo viên.
2026-09-10 14:37
Dấu ấn công bố khoa học quốc tế của Trường Đại học Đồng Tháp năm học 2025 - 2026
GD&TĐ - Năm học 2025 - 2026, Trường Đại học Đồng Tháp đã công bố 148 bài báo trên các tạp chí khoa học quốc tế uy tín.
2026-09-10 14:36
Xây dựng môi trường để học sinh được nghe, nói và sử dụng tiếng Anh thường xuyên
GD&TĐ - Tuyên Quang đang triển khai các giải pháp từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.
2026-09-10 14:36
Trường THPT Tam Phú làm rõ thông tin về kế hoạch vận động tài trợ
GD&TĐ - Trường THPT Tam Phú (TPHCM) vừa có văn bản làm rõ thông tin lan truyền sai lệch về kế hoạch vận động tài trợ năm học 2026 - 2027 của trường.
