Vậy gần 60.000 đứa trẻ tuổi 15 sẽ phải đối mặt với những gì? Các em sẽ đối mặt với một “thất bại” đầu tiên, thực thụ của cuộc đời? Các em sẽ đối mặt với ánh mắt thất vọng, hay thậm chí là cơn giận dữ của cha mẹ, người thân? Các em sẽ đối mặt với cảm giác so sánh, thua kém bạn bè xung quanh?
Chuyên gia tâm lý, ThS Lê Trung Kiên - Hiệu trưởng Trường Phổ thông Phùng Hưng (Sóc Sơn, Hà Nội) phân tích, người mà các em sẽ đối diện đầu tiên chính là cha mẹ. Trước khi dồn hết sự thất vọng, dù có là chính đáng và tức giận lên con mình, cha mẹ hãy tạm nén lại để kịp nhận ra rằng, con đang cần được giúp đỡ. Dù rằng, cũng có thể chính cha mẹ có khi còn đang hoang mang hơn cả con khi nhận lấy kết quả này.
ThS Lê Trung Kiên tư vấn tâm lý cho học sinh.
Hơn bất kỳ thời điểm nào của tuổi 15, những đứa trẻ này sẽ đặc biệt cần được giúp đỡ nếu như có rơi vào nhóm 45% thí sinh không đỗ lớp 10 công lập. Sự giúp đỡ to lớn nhất chắc chắn nằm ở cha mẹ, để bước đầu tiên, các em có thể vượt qua được thời điểm mà cảm giác thất bại, lo âu về tương lai bủa vây. Sau đó, các em sẽ cần cha mẹ và những người lớn xung quanh tư vấn bước kế tiếp ta cần phải làm gì.
Hãy hiểu rằng, ở độ tuổi 15, dù kết quả có là gì, cũng chưa hẳn 100% trách nhiệm thuộc về các em. Có thể, các em chưa được tiếp cận cách học phù hợp, và cũng có thể, các em chưa nhận được sự quan tâm đầy đủ, hay đúng cách suốt thời gian qua. Hoặc đơn giản, đây là một cú vấp ngã, như bao cú vấp ngã khác mà kể cả những người trưởng thành, dày dạn kinh nghiệm, thậm chí là thành công cũng vấp phải.
Ai trong đời cũng sẽ vấp ngã. Hãy dạy các em cách đứng lên, hãy để những cú vấp ngã thực sự trở thành bài học quý giá. Vì cuộc đời sẽ không dừng lại sau một cú vấp. Bởi vậy, “thất bại” nếu có của những đứa trẻ này cũng sẽ không phải là một dấu chấm hết từ nay về sau. Nhưng việc dạy con đứng lên không thể chỉ dừng lại ở những cái xoa đầu hay những lời an ủi sáo rỗng mà cần được cụ thể hóa bằng những bước đi thực tế.
Khoảnh khắc nhìn thấy dòng chữ "Không trúng tuyển", thế giới của một đứa trẻ 15 tuổi có thể đang sụp đổ. Lúc này, mọi lời khuyên răn hay phân tích thiệt hơn đều chưa đúng thời điểm. Điều duy nhất con cần là một cái ôm, một không gian an toàn để được phép buồn, được phép khóc. Hãy để con hiểu rằng cha mẹ vẫn ở đây và sẽ cùng con tìm ra cách giải quyết.
Bình tâm cùng con tìm giải pháp
Năm 2026, toàn thành phố có gần 125.000 thí sinh đăng ký dự thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập.
Theo ThS, chuyên gia tâm lý Lê Trung Kiên, cha mẹ hãy ngồi lại cùng con để vạch ra hướng đi giải quyết vấn đề. Nếu con thuộc nhóm 45% không đỗ công lập, hãy giúp con hiểu rằng cánh cửa này khép lại thì vẫn còn nhiều ngã rẽ khác đang mở ra.
Các trường THPT tư thục: Có nhiều phân khúc và môi trường để gia đình lựa chọn, phù hợp với mục tiêu riêng của từng học sinh. Giáo dục Việt Nam nói chung, khối tư thục nói riêng đang ngày càng phát triển. Ngày nay có nhiều trường tư thục có chất lượng rất tốt, xứng đáng với mức chi phí bỏ ra, có thể giúp con tạo ra những bứt phá trên con đường phía trước.
Hệ Cao đẳng nghề/Trung cấp (9+): Học song song văn hóa và nghề nghiệp. Đây là con đường thực tế giúp con tự lập sớm ở tuổi 18 với hai tấm bằng trong tay.
Trung tâm GDNN - GDTX: Lộ trình giảm tải áp lực các môn phụ, học phí thấp, nhưng bằng tốt nghiệp THPT vẫn có giá trị tương đương hệ công lập, cho con cơ hội học cao lên hoặc tìm kiếm những con đường phù hợp.
Chương trình Quốc tế/Du học tại chỗ cũng là một phương án. Điều này sẽ phù hợp nếu gia đình học sinh có thế mạnh tài chính và muốn con rẽ hướng sang môi trường giáo dục toàn cầu...
"Cha mẹ hãy trò chuyện và gợi mở để chính con cũng tự tìm hiểu thông tin cũng như cân nhắc các phương án, tìm ra đâu là con đường phù hợp với mình nhất lúc này. Sau cùng, điều quan trọng nhất mà mình muốn nhắn nhủ tới các bậc cha mẹ là: Hãy tập trung vào con, chứ không phải ánh nhìn hay tiêu chuẩn của xã hội. Khi cha mẹ buông bỏ được sĩ diện của người lớn, mọi bế tắc của đứa trẻ đều sẽ tìm thấy lối ra" - chuyên gia tâm lý, ThS Lê Trung Kiên trao đổi.
Thí sinh dự thi vào lớp 10 THPT năm 2026 tại Hà Nội. Ảnh: Đình Tuệ.
Vậy gần 60.000 đứa trẻ tuổi 15 sẽ phải đối mặt với những gì? Các em sẽ đối mặt với một “thất bại” đầu tiên, thực thụ của cuộc đời? Các em sẽ đối mặt với ánh mắt thất vọng, hay thậm chí là cơn giận dữ của cha mẹ, người thân? Các em sẽ đối mặt với cảm giác so sánh, thua kém bạn bè xung quanh?
Chuyên gia tâm lý, ThS Lê Trung Kiên - Hiệu trưởng Trường Phổ thông Phùng Hưng (Sóc Sơn, Hà Nội) phân tích, người mà các em sẽ đối diện đầu tiên chính là cha mẹ. Trước khi dồn hết sự thất vọng, dù có là chính đáng và tức giận lên con mình, cha mẹ hãy tạm nén lại để kịp nhận ra rằng, con đang cần được giúp đỡ. Dù rằng, cũng có thể chính cha mẹ có khi còn đang hoang mang hơn cả con khi nhận lấy kết quả này.
ThS Lê Trung Kiên tư vấn tâm lý cho học sinh.
Hơn bất kỳ thời điểm nào của tuổi 15, những đứa trẻ này sẽ đặc biệt cần được giúp đỡ nếu như có rơi vào nhóm 45% thí sinh không đỗ lớp 10 công lập. Sự giúp đỡ to lớn nhất chắc chắn nằm ở cha mẹ, để bước đầu tiên, các em có thể vượt qua được thời điểm mà cảm giác thất bại, lo âu về tương lai bủa vây. Sau đó, các em sẽ cần cha mẹ và những người lớn xung quanh tư vấn bước kế tiếp ta cần phải làm gì.
Hãy hiểu rằng, ở độ tuổi 15, dù kết quả có là gì, cũng chưa hẳn 100% trách nhiệm thuộc về các em. Có thể, các em chưa được tiếp cận cách học phù hợp, và cũng có thể, các em chưa nhận được sự quan tâm đầy đủ, hay đúng cách suốt thời gian qua. Hoặc đơn giản, đây là một cú vấp ngã, như bao cú vấp ngã khác mà kể cả những người trưởng thành, dày dạn kinh nghiệm, thậm chí là thành công cũng vấp phải.
Ai trong đời cũng sẽ vấp ngã. Hãy dạy các em cách đứng lên, hãy để những cú vấp ngã thực sự trở thành bài học quý giá. Vì cuộc đời sẽ không dừng lại sau một cú vấp. Bởi vậy, “thất bại” nếu có của những đứa trẻ này cũng sẽ không phải là một dấu chấm hết từ nay về sau. Nhưng việc dạy con đứng lên không thể chỉ dừng lại ở những cái xoa đầu hay những lời an ủi sáo rỗng mà cần được cụ thể hóa bằng những bước đi thực tế.
Khoảnh khắc nhìn thấy dòng chữ "Không trúng tuyển", thế giới của một đứa trẻ 15 tuổi có thể đang sụp đổ. Lúc này, mọi lời khuyên răn hay phân tích thiệt hơn đều chưa đúng thời điểm. Điều duy nhất con cần là một cái ôm, một không gian an toàn để được phép buồn, được phép khóc. Hãy để con hiểu rằng cha mẹ vẫn ở đây và sẽ cùng con tìm ra cách giải quyết.
Bình tâm cùng con tìm giải pháp
Năm 2026, toàn thành phố có gần 125.000 thí sinh đăng ký dự thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập.
Theo ThS, chuyên gia tâm lý Lê Trung Kiên, cha mẹ hãy ngồi lại cùng con để vạch ra hướng đi giải quyết vấn đề. Nếu con thuộc nhóm 45% không đỗ công lập, hãy giúp con hiểu rằng cánh cửa này khép lại thì vẫn còn nhiều ngã rẽ khác đang mở ra.
Các trường THPT tư thục: Có nhiều phân khúc và môi trường để gia đình lựa chọn, phù hợp với mục tiêu riêng của từng học sinh. Giáo dục Việt Nam nói chung, khối tư thục nói riêng đang ngày càng phát triển. Ngày nay có nhiều trường tư thục có chất lượng rất tốt, xứng đáng với mức chi phí bỏ ra, có thể giúp con tạo ra những bứt phá trên con đường phía trước.
Hệ Cao đẳng nghề/Trung cấp (9+): Học song song văn hóa và nghề nghiệp. Đây là con đường thực tế giúp con tự lập sớm ở tuổi 18 với hai tấm bằng trong tay.
Trung tâm GDNN - GDTX: Lộ trình giảm tải áp lực các môn phụ, học phí thấp, nhưng bằng tốt nghiệp THPT vẫn có giá trị tương đương hệ công lập, cho con cơ hội học cao lên hoặc tìm kiếm những con đường phù hợp.
Chương trình Quốc tế/Du học tại chỗ cũng là một phương án. Điều này sẽ phù hợp nếu gia đình học sinh có thế mạnh tài chính và muốn con rẽ hướng sang môi trường giáo dục toàn cầu...
"Cha mẹ hãy trò chuyện và gợi mở để chính con cũng tự tìm hiểu thông tin cũng như cân nhắc các phương án, tìm ra đâu là con đường phù hợp với mình nhất lúc này. Sau cùng, điều quan trọng nhất mà mình muốn nhắn nhủ tới các bậc cha mẹ là: Hãy tập trung vào con, chứ không phải ánh nhìn hay tiêu chuẩn của xã hội. Khi cha mẹ buông bỏ được sĩ diện của người lớn, mọi bế tắc của đứa trẻ đều sẽ tìm thấy lối ra" - chuyên gia tâm lý, ThS Lê Trung Kiên trao đổi.
Xét tuyển bổ sung, cơ hội để thí sinh 2K8 tiếp tục hành trình đại học tại UPT
GD&TĐ - Trường Đại học Phan Thiết dành cơ hội cho thí sinh chưa tìm được ngành học phù hợp với mức điểm xét tuyển từ 15.
2026-08-14 07:05
Đề Ngữ văn có chiều sâu, mong chấm thi dành ‘đất’ cho cảm thụ sáng tạo
GD&TĐ - Chuyên gia, nhà giáo có những đánh giá tích cực về đề thi lại môn Ngữ văn, Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 tại Điểm thi THPT Chuyên Tuyên Quang:
2026-08-14 07:05
Đề thi lại Ngữ văn tính thực tiễn cao, mức độ yêu cầu tương đương đề lần 1
GD&TĐ - Đề thi lại Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 tại Điểm thi THPT Chuyên Tuyên Quang có tính thực tiễn cao, mức độ yêu cầu tương đương đề thi ngày 11/6
2026-08-14 07:04
Đề Ngữ văn thi lại tốt nghiệp THPT tại Tuyên Quang có tính thời sự và độ mở
GD&TĐ - Sáng 14/8, 326 thí sinh tại điểm thi Trường THPT Chuyên Tuyên Quang bước vào môn thi đầu tiên của Kỳ thi lại tốt nghiệp THPT năm 2026.
2026-08-14 07:04
Thầy tự học làm gương trò tự học
GD&TĐ - Giáo viên không ngừng tự học, đổi mới sẽ trở thành tấm gương, truyền cảm hứng và hướng dẫn học sinh hình thành năng lực tự học.
2026-08-14 07:04
Thanh Hóa hỗ trợ đồng phục, học phẩm cho học sinh nội trú xã biên giới
GD&TĐ - Học sinh các trường phổ thông nội trú tại xã biên giới Thanh Hóa sẽ được hỗ trợ đồng phục, học phẩm, vật dụng thiết yếu phục vụ học tập, sinh hoạt.
2026-08-14 07:03
Chương trình đào tạo giáo viên thay đổi thế nào trong 'thời đại AI'
GD&TĐ - Sức hút của nghề giáo đang trở lại, trong đó chính sách hỗ trợ người học là động lực quan trọng.
2026-08-14 02:03
Rộn ràng ngày nhập học tại Trường Đại học Kiên Giang
GD&TĐ - Ngày 13/8, Trường Đại học Kiên Giang đón tân sinh viên Khóa 12 đến làm thủ tục nhập học, chính thức bắt đầu hành trình mới.
2026-08-14 02:00
Ninh Bình giữ nguyên 23 trung tâm giáo dục thường xuyên
GD&TĐ - 23 trung tâm hiện được giữ nguyên để đánh giá thực trạng điều kiện bảo đảm mục tiêu đối với mô hình giáo dục thường xuyên và trường trung học nghề.
2026-08-14 02:00
Từ mô hình điểm đến cơ chế vận hành bền vững chương trình sức khỏe học đường
GD&TĐ - Chuyển hóa kết quả thực tiễn thành chính sách, tổ chức lại cách huy động nguồn lực xã hội để triển khai hiệu quả chương trình sức khỏe học đường.
