Hiệu quả quản lý, chất lượng giáo dục là thước đo của chuyển đổi số

Chương trình dành cho hơn 400 cán bộ quản lí, Hiệu trưởng đến từ các đơn vị trên địa bàn toàn tỉnh, trong đó gồm 320 trường mầm non công lập, 28 trường mầm non tư thục, 94 cơ sở giáo dục mầm non độc lập.

Ông Nguyễn Văn Hưng, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Thái Nguyên phát biểu tại chương trình.

Phát biểu tại hội nghị tập huấn, ông Nguyễn Văn Hưng, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Thái Nguyên đánh giá công tác chuyển đổi số trong giáo dục mầm non trên địa bàn những năm gần đây có thuận lợi với điều kiện cơ sở vật chất và hạ tầng công nghệ được chuẩn bị cơ bản; đội ngũ cán bộ giáo viên được trang bị, bồi dưỡng và nâng cao năng lực qua triển khai thực tế; hệ thống dữ liệu được xây dựng, vận hành, khai thác hiệu quả.

“Để chuyển đổi số trong giáo dục mầm non đạt hiệu quả, cần xác định AI là công cụ, cơ sở dữ liệu là nền tảng, giáo viên là then chốt, trẻ là trung tâm”, ông Nguyễn Văn Hưng nhấn mạnh.

Bà Nguyễn Thị Quốc Hòa, Trưởng Phòng GD Mầm non - GD Tiểu học triển khai nội dung tập huấn.

Tại hội nghị tập huấn, Phòng GD Mầm non - GD Tiểu học, Phòng Quản lí chất lượng (Sở GD&ĐT Thái Nguyên) đã triển khai nhiều nội dung quan trọng như: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ chuyển đổi số trong giáo dục mầm non thời gian qua, triển khai phương hướng, nhiệm vụ thời gian tiếp theo; hướng dẫn triển khai chuyển đổi số trong quản trị nhà trường, tăng cường ứng dụng công nghệ số trong tổ chức quản lý hoạt động trường mầm non.

Cũng trong chương trình, Viettel tỉnh Thái Nguyên đã hướng dẫn những vấn đề về công nghệ nhằm phục vụ việc thực hiện hồ sơ số, quản lý dữ liệu trẻ em; xây dựng trường học số và giải pháp phát triển môi trường số trong giáo dục mầm non…

Đại diện các trường học, cơ sở giáo dục mầm non cũng đã trao đổi thảo luận về công tác chuyển đổi số, trong đó tập trung nêu lên những khó khăn vướng mắc theo đặc thù thực tế đơn vị.

Hiệu trưởng các trường mầm non trao đổi, thảo luận tại hội nghị tập huấn.

Trong năm học 2025-2026, các cơ sở giáo dục mầm non trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên đã tích cực tham mưu, bố trí nguồn lực để nâng cấp hạ tầng công nghệ thông tin, mạng Internet, đảm bảo hạ tầng số/thiết bị; tích cực tham gia xây dựng cơ sở dữ liệu dùng chung của ngành.

Cán bộ quản lí, giáo viên đã tích cực tham gia phong trào “Học tập số”, “Bình dân học AI”; các lớp tập huấn nâng cao năng lực số, ứng dụng phần mềm giáo dục và AI trong tổ chức các hoạt động quản lý, chăm sóc, giáo dục trẻ và quản lý lớp học. Việc lựa chọn và thiết kế học liệu số như bài giảng điện tử, phần mềm mô phỏng, trò chơi, video hướng dẫn kỹ năng, tài liệu/học liệu mở được quan tâm thực hiện.

Năm học 2025-2026, toàn tỉnh có 308/350 trường mầm non thực hiện đánh giá mức độ chuyển đổi số đạt mức 3, đạt tỷ lệ 88%; thực hiện mô hình điểm “Trường học số” tại 3 trường.

Hiệu trưởng các nhà trường cần đặc biệt quan tâm một số vấn đề sau: Chuyển đổi số phải được xem là nhiệm vụ quản trị của người đứng đầu, không giao hoàn toàn cho giáo viên tin học hoặc cán bộ phụ trách công nghệ thông tin. Mỗi trường cần xây dựng lộ trình phù hợp với điều kiện thực tế, tránh đầu tư dàn trải hoặc chạy theo hình thức. Phải lấy hiệu quả quản lý và chất lượng giáo dục làm thước đo của chuyển đổi số. Đặc biệt quan tâm đến bảo mật dữ liệu trẻ em, giáo viên và hồ sơ nhà trường. - Bà Nguyễn Thị Quốc Hòa, Trưởng Phòng Giáo dục Mầm non - Giáo dục Tiểu học, Sở GD&ĐT Thái Nguyên.

Sở GD&ĐT Thái Nguyên triển khai tập huấn công tác chuyển đổi số trong giáo dục mầm non.

Hiệu trưởng các nhà trường cần đặc biệt quan tâm một số vấn đề sau: Chuyển đổi số phải được xem là nhiệm vụ quản trị của người đứng đầu, không giao hoàn toàn cho giáo viên tin học hoặc cán bộ phụ trách công nghệ thông tin. Mỗi trường cần xây dựng lộ trình phù hợp với điều kiện thực tế, tránh đầu tư dàn trải hoặc chạy theo hình thức. Phải lấy hiệu quả quản lý và chất lượng giáo dục làm thước đo của chuyển đổi số. Đặc biệt quan tâm đến bảo mật dữ liệu trẻ em, giáo viên và hồ sơ nhà trường. - Bà Nguyễn Thị Quốc Hòa, Trưởng Phòng Giáo dục Mầm non - Giáo dục Tiểu học, Sở GD&ĐT Thái Nguyên.