Học tiếng Anh để 'kể' câu chuyện văn hóa Ê Đê

GD&TĐ - Từ hoạt động chuyên đề thực tế, học sinh Trường THPT số 1 Nguyễn Trãi (Đắk Lắk) được "kể" văn hóa Ê Đê qua môn Tiếng Anh.



Theo TS Phan Bá Lê Hiền - Hiệu trưởng nhà trường, các chuyên đề ngoại khóa nhằm giúp phát triển tối đa phẩm chất, năng lực của mỗi học sinh. Ở Trường THPT số 1 Nguyễn Trãi, học sinh là chủ thể của hoạt động này. Các em lấy trải nghiệm thực tiễn, kể câu chuyện bằng chính năng lực, sở trường của mình.

Điều đó được minh chứng qua chuyên đề môn Tiếng Anh vừa được tổ chức cuối tháng 1/2026.



Không bắt đầu bằng những lời dẫn mang tính hình thức, chương trình mở màn bằng tiếng chiêng rộn ràng vang lên dưới tán cây trong khuôn viên nhà trường. Hòa cùng nhịp chiêng là điệu múa xoang mềm mại do học sinh người Ê Đê thể hiện.

Những thanh âm và chuyển động ấy tạo nên một bầu không khí giàu bản sắc, đồng thời khơi dậy niềm tự hào về văn hóa truyền thống ngay trong môi trường học đường.



Điểm đáng chú ý ở chuyên đề lần này là cách tiếp cận: lấy ngoại ngữ làm phương tiện, lấy văn hóa làm nội dung.

Thay vì học tiếng Anh như một mục tiêu tách rời, các thầy cô và học sinh lựa chọn hướng đi gần gũi hơn: học tiếng Anh để giới thiệu, diễn đạt và lan tỏa những giá trị văn hóa của cộng đồng mình.

Thông điệp xuyên suốt theo cô Trịnh Thị Phương Lan, Tổ trưởng tổ tiếng Anh - Chủ nhiệm CLB tiếng Anh: học ngoại ngữ không phải để đánh mất bản sắc, mà để kể câu chuyện Việt Nam với thế giới.

Từ ý tưởng đó, chương trình được thiết kế theo hình thức thi – trải nghiệm với 3 đội, mỗi đội đại diện cho một “lát cắt” văn hóa: Traditional Cuisine: khi ẩm thực trở thành câu chuyện về đời sống, tập quán và ký ức cộng đồng.

Traditional Costume: nơi trang phục không chỉ là cái đẹp, mà còn là dấu ấn lịch sử, tín hiệu nhận diện bản sắc.

Traditional Art: không gian để nghệ thuật truyền thống được “gọi tên”, giới thiệu và tiếp nối.

Là thành viên mới của CLB tiếng Anh, em H' San Adrơng, lớp 11A06 chia sẻ: "Thông qua các phần trình bày, giao lưu và trải nghiệm, học sinh rèn kỹ năng tiếng Anh theo hướng thực hành: biết tổ chức ý tưởng, thuyết trình, làm việc nhóm và phản hồi trước tập thể. Quan trọng hơn, chúng em được sống trong một “bối cảnh văn hóa thật” – nơi tri thức không nằm trên trang giấy, mà hiện hữu trong tiếng chiêng, điệu múa, câu chuyện ẩm thực, trang phục và nghệ thuật".

H' San đồng thời cho rằng, ở đây, văn hóa không còn là khái niệm xa vời. Văn hóa trở thành một hoạt động tập thể, sự gắn kết giữa thầy cô và học sinh, giữa các thành viên trong cộng đồng nhà trường. Những giá trị truyền thống vì thế được chạm tới bằng cảm xúc, trải nghiệm, và tinh thần tôn trọng.



Từ hoạt động này, thầy và trò nhà trường gửi đi thông điệp: văn hóa là cội nguồn, ký ức và là niềm tự hào của mỗi dân tộc.

Việc gìn giữ và phát huy bản sắc văn hóa truyền thống chỉ thực sự bền vững khi được nuôi dưỡng từ những hoạt động tập thể, từ sự chung tay của cả cộng đồng. Từ những chương trình ý nghĩa này, tình yêu văn hóa truyền thống được vun đắp, tiếp nối và lan tỏa mạnh mẽ trong hành trình hội nhập.



Theo TS Phan Bá Lê Hiền - Hiệu trưởng nhà trường, các chuyên đề ngoại khóa nhằm giúp phát triển tối đa phẩm chất, năng lực của mỗi học sinh. Ở Trường THPT số 1 Nguyễn Trãi, học sinh là chủ thể của hoạt động này. Các em lấy trải nghiệm thực tiễn, kể câu chuyện bằng chính năng lực, sở trường của mình.

Điều đó được minh chứng qua chuyên đề môn Tiếng Anh vừa được tổ chức cuối tháng 1/2026.



Không bắt đầu bằng những lời dẫn mang tính hình thức, chương trình mở màn bằng tiếng chiêng rộn ràng vang lên dưới tán cây trong khuôn viên nhà trường. Hòa cùng nhịp chiêng là điệu múa xoang mềm mại do học sinh người Ê Đê thể hiện.

Những thanh âm và chuyển động ấy tạo nên một bầu không khí giàu bản sắc, đồng thời khơi dậy niềm tự hào về văn hóa truyền thống ngay trong môi trường học đường.



Điểm đáng chú ý ở chuyên đề lần này là cách tiếp cận: lấy ngoại ngữ làm phương tiện, lấy văn hóa làm nội dung.

Thay vì học tiếng Anh như một mục tiêu tách rời, các thầy cô và học sinh lựa chọn hướng đi gần gũi hơn: học tiếng Anh để giới thiệu, diễn đạt và lan tỏa những giá trị văn hóa của cộng đồng mình.

Thông điệp xuyên suốt theo cô Trịnh Thị Phương Lan, Tổ trưởng tổ tiếng Anh - Chủ nhiệm CLB tiếng Anh: học ngoại ngữ không phải để đánh mất bản sắc, mà để kể câu chuyện Việt Nam với thế giới.

Từ ý tưởng đó, chương trình được thiết kế theo hình thức thi – trải nghiệm với 3 đội, mỗi đội đại diện cho một “lát cắt” văn hóa: Traditional Cuisine: khi ẩm thực trở thành câu chuyện về đời sống, tập quán và ký ức cộng đồng.

Traditional Costume: nơi trang phục không chỉ là cái đẹp, mà còn là dấu ấn lịch sử, tín hiệu nhận diện bản sắc.

Traditional Art: không gian để nghệ thuật truyền thống được “gọi tên”, giới thiệu và tiếp nối.

Là thành viên mới của CLB tiếng Anh, em H' San Adrơng, lớp 11A06 chia sẻ: "Thông qua các phần trình bày, giao lưu và trải nghiệm, học sinh rèn kỹ năng tiếng Anh theo hướng thực hành: biết tổ chức ý tưởng, thuyết trình, làm việc nhóm và phản hồi trước tập thể. Quan trọng hơn, chúng em được sống trong một “bối cảnh văn hóa thật” – nơi tri thức không nằm trên trang giấy, mà hiện hữu trong tiếng chiêng, điệu múa, câu chuyện ẩm thực, trang phục và nghệ thuật".

H' San đồng thời cho rằng, ở đây, văn hóa không còn là khái niệm xa vời. Văn hóa trở thành một hoạt động tập thể, sự gắn kết giữa thầy cô và học sinh, giữa các thành viên trong cộng đồng nhà trường. Những giá trị truyền thống vì thế được chạm tới bằng cảm xúc, trải nghiệm, và tinh thần tôn trọng.



Từ hoạt động này, thầy và trò nhà trường gửi đi thông điệp: văn hóa là cội nguồn, ký ức và là niềm tự hào của mỗi dân tộc.

Việc gìn giữ và phát huy bản sắc văn hóa truyền thống chỉ thực sự bền vững khi được nuôi dưỡng từ những hoạt động tập thể, từ sự chung tay của cả cộng đồng. Từ những chương trình ý nghĩa này, tình yêu văn hóa truyền thống được vun đắp, tiếp nối và lan tỏa mạnh mẽ trong hành trình hội nhập.