Kết nối đa tầng, mở rộng không gian học tập cho học sinh lớp 12

GD&TĐ - Mùa thi năm 2026 đang đến gần, tại Tuyên Quang, những chuyển động tích cực từ tư vấn hướng nghiệp đến đổi mới dạy học được triển khai đồng bộ.



Sự gắn kết giữa trường đại học, trường phổ thông và công nghệ đang góp phần tạo nên môi trường học tập linh hoạt, hỗ trợ hiệu quả cho học sinh lớp 12 trước Kỳ thi tốt nghiệp THPT.

Chủ động đưa thông tin tuyển sinh đến gần học sinh

Trong bối cảnh học sinh đứng trước nhiều lựa chọn nghề nghiệp, việc tiếp cận thông tin chính xác, kịp thời trở nên đặc biệt quan trọng. Thời gian qua, giảng viên Trường Đại học Tân Trào đã đến nhiều trường THPT trên địa bàn tỉnh Tuyên Quang để tổ chức các buổi tư vấn, định hướng cho học sinh lớp 12.

Tại các chương trình, nội dung tư vấn tập trung vào những điểm mới trong tuyển sinh, xu hướng ngành nghề, cũng như yêu cầu về năng lực và kỹ năng của thị trường lao động. Hình thức trao đổi cởi mở, gần gũi giúp học sinh mạnh dạn đặt câu hỏi, từ đó từng bước xác định hướng đi phù hợp với năng lực và sở thích cá nhân.



Đáng chú ý, việc giảng viên đại học trực tiếp tương tác với học sinh phổ thông đã góp phần thu hẹp khoảng cách giữa hai bậc học. Qua đó, học sinh có điều kiện hình dung rõ hơn về môi trường đào tạo sau THPT, nâng cao sự chủ động trong quá trình chuẩn bị cho tương lai.

"Chúng em được các thầy cô, giảng viên tư vấn về những băn khoăn trong lựa chọn nghề nghiệp, xu hướng của tương lai nên cảm thấy tự tin hơn để lựa chọn hướng đi theo đúng năng lực của mình", em Nguyễn Thị Hồng cho biết.

Đổi mới ôn tập với mô hình lớp học trực tuyến hai chiều

Bên cạnh công tác hướng nghiệp, hoạt động ôn tập cho Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 cũng có nhiều đổi mới, đặc biệt là việc ứng dụng công nghệ trong dạy học. Mô hình lớp học trực tuyến hai chiều giữa THPT Hàm Yên, và THPT Ngọc Hà là một trong những điểm sáng.



Thông qua hệ thống kết nối trực tuyến, học sinh hai trường cùng tham gia các tiết học chung với sự dẫn dắt của giáo viên. Không gian lớp học được mở rộng, tạo điều kiện để học sinh tiếp cận nhiều phương pháp giảng dạy khác nhau.

Trong các tiết ôn tập, giáo viên không chỉ truyền đạt kiến thức mà còn tăng cường tương tác, yêu cầu học sinh tham gia giải bài, thảo luận và phản hồi trực tiếp. Nhờ đó, quá trình học tập trở nên sinh động, hạn chế tình trạng thụ động thường gặp trong các lớp học truyền thống.



Việc kết nối giữa hai trường cũng góp phần tạo môi trường giao lưu, học hỏi lẫn nhau giữa học sinh, đồng thời khuyến khích giáo viên đổi mới phương pháp, nâng cao chất lượng giảng dạy.

Sự kết hợp giữa hoạt động tư vấn hướng nghiệp từ các cơ sở giáo dục đại học và đổi mới phương pháp dạy học tại các trường phổ thông đang tạo ra những tác động tích cực. Đây không chỉ là giải pháp hỗ trợ trước kỳ thi, mà còn là bước đi phù hợp với xu thế chuyển đổi số trong giáo dục.

Ông Nguyễn Văn Hanh, Hiệu trưởng Trường THCS Hàm Yên cho biết: "Việc tận dụng công nghệ để mở rộng không gian học tập, cùng với tăng cường kết nối giữa các cấp học, đang góp phần hình thành một hệ sinh thái giáo dục mở, linh hoạt và thích ứng với yêu cầu mới".

Với những nỗ lực này, học sinh lớp 12 có thêm điều kiện để củng cố kiến thức, định hướng nghề nghiệp rõ ràng, từ đó tự tin bước vào kỳ thi quan trọng và chuẩn bị cho chặng đường học tập tiếp theo.



Sự gắn kết giữa trường đại học, trường phổ thông và công nghệ đang góp phần tạo nên môi trường học tập linh hoạt, hỗ trợ hiệu quả cho học sinh lớp 12 trước Kỳ thi tốt nghiệp THPT.

Chủ động đưa thông tin tuyển sinh đến gần học sinh

Trong bối cảnh học sinh đứng trước nhiều lựa chọn nghề nghiệp, việc tiếp cận thông tin chính xác, kịp thời trở nên đặc biệt quan trọng. Thời gian qua, giảng viên Trường Đại học Tân Trào đã đến nhiều trường THPT trên địa bàn tỉnh Tuyên Quang để tổ chức các buổi tư vấn, định hướng cho học sinh lớp 12.

Tại các chương trình, nội dung tư vấn tập trung vào những điểm mới trong tuyển sinh, xu hướng ngành nghề, cũng như yêu cầu về năng lực và kỹ năng của thị trường lao động. Hình thức trao đổi cởi mở, gần gũi giúp học sinh mạnh dạn đặt câu hỏi, từ đó từng bước xác định hướng đi phù hợp với năng lực và sở thích cá nhân.



Đáng chú ý, việc giảng viên đại học trực tiếp tương tác với học sinh phổ thông đã góp phần thu hẹp khoảng cách giữa hai bậc học. Qua đó, học sinh có điều kiện hình dung rõ hơn về môi trường đào tạo sau THPT, nâng cao sự chủ động trong quá trình chuẩn bị cho tương lai.

"Chúng em được các thầy cô, giảng viên tư vấn về những băn khoăn trong lựa chọn nghề nghiệp, xu hướng của tương lai nên cảm thấy tự tin hơn để lựa chọn hướng đi theo đúng năng lực của mình", em Nguyễn Thị Hồng cho biết.

Đổi mới ôn tập với mô hình lớp học trực tuyến hai chiều

Bên cạnh công tác hướng nghiệp, hoạt động ôn tập cho Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 cũng có nhiều đổi mới, đặc biệt là việc ứng dụng công nghệ trong dạy học. Mô hình lớp học trực tuyến hai chiều giữa THPT Hàm Yên, và THPT Ngọc Hà là một trong những điểm sáng.



Thông qua hệ thống kết nối trực tuyến, học sinh hai trường cùng tham gia các tiết học chung với sự dẫn dắt của giáo viên. Không gian lớp học được mở rộng, tạo điều kiện để học sinh tiếp cận nhiều phương pháp giảng dạy khác nhau.

Trong các tiết ôn tập, giáo viên không chỉ truyền đạt kiến thức mà còn tăng cường tương tác, yêu cầu học sinh tham gia giải bài, thảo luận và phản hồi trực tiếp. Nhờ đó, quá trình học tập trở nên sinh động, hạn chế tình trạng thụ động thường gặp trong các lớp học truyền thống.



Việc kết nối giữa hai trường cũng góp phần tạo môi trường giao lưu, học hỏi lẫn nhau giữa học sinh, đồng thời khuyến khích giáo viên đổi mới phương pháp, nâng cao chất lượng giảng dạy.

Sự kết hợp giữa hoạt động tư vấn hướng nghiệp từ các cơ sở giáo dục đại học và đổi mới phương pháp dạy học tại các trường phổ thông đang tạo ra những tác động tích cực. Đây không chỉ là giải pháp hỗ trợ trước kỳ thi, mà còn là bước đi phù hợp với xu thế chuyển đổi số trong giáo dục.

Ông Nguyễn Văn Hanh, Hiệu trưởng Trường THCS Hàm Yên cho biết: "Việc tận dụng công nghệ để mở rộng không gian học tập, cùng với tăng cường kết nối giữa các cấp học, đang góp phần hình thành một hệ sinh thái giáo dục mở, linh hoạt và thích ứng với yêu cầu mới".

Với những nỗ lực này, học sinh lớp 12 có thêm điều kiện để củng cố kiến thức, định hướng nghề nghiệp rõ ràng, từ đó tự tin bước vào kỳ thi quan trọng và chuẩn bị cho chặng đường học tập tiếp theo.