Linh hoạt triển khai, lan tỏa hiệu quả công tác xóa mù chữ
2025/11/27 09:02
GD&TĐ - Các địa phương triển khai chương trình xóa mù chữ linh hoạt, sáng tạo, đồng bộ; từ đó, tỷ lệ biết chữ tiếp tục được nâng lên.
Sáng tạo thực hiện chương trình xóa mù chữ
Bộ GD&ĐT đã ban hành Bộ tài liệu hướng dẫn thực hiện Chương trình xóa mù chữ giai đoạn 1, giai đoạn 2; đồng thời chỉ đạo, hướng dẫn các địa phương khai thác và sử dụng Bộ tài liệu bảo đảm chất lượng, hiệu quả.
Các Sở GD&ĐT đã chỉ đạo và hướng dẫn các đơn vị được giao nhiệm vụ xóa mù chữ xây dựng kế hoạch dạy học theo Chương trình xóa mù chữ mới và các hướng dẫn của Bộ GD&ĐT; đồng thời tổ chức sử dụng hiệu quả Bộ tài liệu hướng dẫn dạy - học.
Các địa phương cũng chủ động huy động, khai thác tối đa nguồn lực sẵn có như cơ sở vật chất, thiết bị của các trường học, nhà văn hóa thôn xóm, trung tâm học tập cộng đồng, nhà thờ, chùa… để triển khai Chương trình xóa mù chữ một cách linh hoạt và phù hợp với điều kiện thực tế.
Một số Sở GD&ĐT đã tích cực, sáng tạo trong chỉ đạo thực hiện Chương trình xóa mù chữ. Ví dụ, Lạng Sơn tổ chức Ngày hội giao lưu Toán, Tiếng việt cho học viên học xóa mù chữ trên địa bàn tỉnh với trên 85% thí sinh tham gia là người dân tộc thiểu số. TP. Huế tổ chức cho học viên đi trải nghiệm sau tổng kết mỗi kỳ học (Trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên Nam Đông).
Một số Sở GD&ĐT đưa chỉ tiêu mở các lớp xóa mù chữ vào hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học; xây dựng kế hoạch mở lớp xóa mù chữ tại các xã khu vực biên giới. Các Sở GD&ĐT cũng đã ban hành chỉ đạo khai thác, sử dụng bộ tài liệu hướng dẫn thực hiện Chương trình xóa mù chữ đã được đăng tải trên trang điện tử của Bộ GD&ĐT.
Bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên, người tham gia công tác xóa mù chữ được nhiều Sở GD&ĐT quan tâm chỉ đạo. Một số Sở GD&ĐT đã tổ chức tập huấn cho cán bộ quản lý, giáo viên về dạy Chương trình xóa mù chữ.
Học viên tham gia Ngày hội giao lưu Toán, Tiếng việt cho học viên lớp xóa mù chữ tỉnh lạng Sơn năm 2024. Ảnh: Sở GD&ĐT Lạng Sơn.
Tuyên truyền hiệu quả, huy động mạnh mẽ người học tham gia
Các địa phương đã làm tốt công tác tuyên truyền, huy động, vận động người chưa biết đọc, biết biết, người chưa đạt chuẩn biết chữ tham gia học các lớp xóa mù chữ với các hình thức khác nhau: Phát huy vai trò của già làng, trưởng bản, sãi cả, giáo cả, người đang học lớp xóa mù chữ vận động người như đi học, các thành viên trong gia đình đã đi học xóa mù chữ động viên người thân tham gia học xóa mù chữ.
Nhiều Sở GD&ĐT đã tích cực chỉ đạo các trung tâm học tập cộng đồng, các trường tiểu học, các trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên, các trường trung học cơ sở vận động người mù chữ ra các lớp xóa mù chữ.
Với việc triển khai hiệu quả Chương trình xóa mù chữ, cùng nhiều giải pháp đồng bộ, trong 5 năm (2021 - 2025), công tác xóa mù chữ được chú trọng ở nhiều địa phương, tỷ lệ biết chữ tiếp tục được nâng lên. Các hoạt động tuyên truyền và tổ chức học tập đã thu hút đông đảo học viên tham gia. Tỷ lệ biết chữ trong độ tuổi 15 - 60 tăng đều hằng năm.
Theo báo cáo của Bộ GD&ĐT, toàn quốc duy trì 100% tỉnh/thành phố đạt chuẩn xóa mù chữ mức độ 1. Số đơn vị cấp tỉnh đạt chuẩn xóa mù chữ mức độ 2 tăng từ 34 tỉnh (năm 2021) lên 55 tỉnh (2024), tăng 61,76% so với đầu giai đoạn.
Tỷ lệ người trong độ tuổi 15 - 60 biết chữ mức độ 1 tương tự tăng từ 97,85% lên 99,1%, tăng 1,25% so với đầu giai đoạn.
Cả nước đã huy động được 261.130 người tham gia học xóa mù chữ, bình quân mỗi năm là 52.226 người; đội ngũ giáo viên và cộng tác viên cơ bản đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ.
Bộ GD&ĐT cho biết, nhiều địa phương đã tích cực chỉ đạo Ban chỉ đạo Phổ cập giáo dục - xóa mù chữ các xã đẩy mạnh công tác tuyên truyền, huy động, vận động người chưa biết đọc, biết biết, người chưa đạt chuẩn biết chữ tham gia học các lớp xóa mù chữ.
Theo số liệu báo cáo chưa đầy đủ của các Sở GD&ĐT, trong năm học 2024-2025, cả nước đã huy động được 91.548 học viên tham gia học các lớp xóa mù chữ, trong đó học viên là người dân tộc thiểu số chiếm 84%% với 52.334 người học các lớp xóa mù chữ giai đoạn 1 và 39.214 người học các lớp xóa mù chữ giai đoạn 2.
Tập huấn công tác dạy và học Chương trình xóa mù chữ cho cán bộ quản lý và giáo viên tại tỉnh An Giang. Ảnh: Đức Duy.
Sáng tạo thực hiện chương trình xóa mù chữ
Bộ GD&ĐT đã ban hành Bộ tài liệu hướng dẫn thực hiện Chương trình xóa mù chữ giai đoạn 1, giai đoạn 2; đồng thời chỉ đạo, hướng dẫn các địa phương khai thác và sử dụng Bộ tài liệu bảo đảm chất lượng, hiệu quả.
Các Sở GD&ĐT đã chỉ đạo và hướng dẫn các đơn vị được giao nhiệm vụ xóa mù chữ xây dựng kế hoạch dạy học theo Chương trình xóa mù chữ mới và các hướng dẫn của Bộ GD&ĐT; đồng thời tổ chức sử dụng hiệu quả Bộ tài liệu hướng dẫn dạy - học.
Các địa phương cũng chủ động huy động, khai thác tối đa nguồn lực sẵn có như cơ sở vật chất, thiết bị của các trường học, nhà văn hóa thôn xóm, trung tâm học tập cộng đồng, nhà thờ, chùa… để triển khai Chương trình xóa mù chữ một cách linh hoạt và phù hợp với điều kiện thực tế.
Một số Sở GD&ĐT đã tích cực, sáng tạo trong chỉ đạo thực hiện Chương trình xóa mù chữ. Ví dụ, Lạng Sơn tổ chức Ngày hội giao lưu Toán, Tiếng việt cho học viên học xóa mù chữ trên địa bàn tỉnh với trên 85% thí sinh tham gia là người dân tộc thiểu số. TP. Huế tổ chức cho học viên đi trải nghiệm sau tổng kết mỗi kỳ học (Trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên Nam Đông).
Một số Sở GD&ĐT đưa chỉ tiêu mở các lớp xóa mù chữ vào hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học; xây dựng kế hoạch mở lớp xóa mù chữ tại các xã khu vực biên giới. Các Sở GD&ĐT cũng đã ban hành chỉ đạo khai thác, sử dụng bộ tài liệu hướng dẫn thực hiện Chương trình xóa mù chữ đã được đăng tải trên trang điện tử của Bộ GD&ĐT.
Bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên, người tham gia công tác xóa mù chữ được nhiều Sở GD&ĐT quan tâm chỉ đạo. Một số Sở GD&ĐT đã tổ chức tập huấn cho cán bộ quản lý, giáo viên về dạy Chương trình xóa mù chữ.
Học viên tham gia Ngày hội giao lưu Toán, Tiếng việt cho học viên lớp xóa mù chữ tỉnh lạng Sơn năm 2024. Ảnh: Sở GD&ĐT Lạng Sơn.
Tuyên truyền hiệu quả, huy động mạnh mẽ người học tham gia
Các địa phương đã làm tốt công tác tuyên truyền, huy động, vận động người chưa biết đọc, biết biết, người chưa đạt chuẩn biết chữ tham gia học các lớp xóa mù chữ với các hình thức khác nhau: Phát huy vai trò của già làng, trưởng bản, sãi cả, giáo cả, người đang học lớp xóa mù chữ vận động người như đi học, các thành viên trong gia đình đã đi học xóa mù chữ động viên người thân tham gia học xóa mù chữ.
Nhiều Sở GD&ĐT đã tích cực chỉ đạo các trung tâm học tập cộng đồng, các trường tiểu học, các trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên, các trường trung học cơ sở vận động người mù chữ ra các lớp xóa mù chữ.
Với việc triển khai hiệu quả Chương trình xóa mù chữ, cùng nhiều giải pháp đồng bộ, trong 5 năm (2021 - 2025), công tác xóa mù chữ được chú trọng ở nhiều địa phương, tỷ lệ biết chữ tiếp tục được nâng lên. Các hoạt động tuyên truyền và tổ chức học tập đã thu hút đông đảo học viên tham gia. Tỷ lệ biết chữ trong độ tuổi 15 - 60 tăng đều hằng năm.
Theo báo cáo của Bộ GD&ĐT, toàn quốc duy trì 100% tỉnh/thành phố đạt chuẩn xóa mù chữ mức độ 1. Số đơn vị cấp tỉnh đạt chuẩn xóa mù chữ mức độ 2 tăng từ 34 tỉnh (năm 2021) lên 55 tỉnh (2024), tăng 61,76% so với đầu giai đoạn.
Tỷ lệ người trong độ tuổi 15 - 60 biết chữ mức độ 1 tương tự tăng từ 97,85% lên 99,1%, tăng 1,25% so với đầu giai đoạn.
Cả nước đã huy động được 261.130 người tham gia học xóa mù chữ, bình quân mỗi năm là 52.226 người; đội ngũ giáo viên và cộng tác viên cơ bản đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ.
Bộ GD&ĐT cho biết, nhiều địa phương đã tích cực chỉ đạo Ban chỉ đạo Phổ cập giáo dục - xóa mù chữ các xã đẩy mạnh công tác tuyên truyền, huy động, vận động người chưa biết đọc, biết biết, người chưa đạt chuẩn biết chữ tham gia học các lớp xóa mù chữ.
Theo số liệu báo cáo chưa đầy đủ của các Sở GD&ĐT, trong năm học 2024-2025, cả nước đã huy động được 91.548 học viên tham gia học các lớp xóa mù chữ, trong đó học viên là người dân tộc thiểu số chiếm 84%% với 52.334 người học các lớp xóa mù chữ giai đoạn 1 và 39.214 người học các lớp xóa mù chữ giai đoạn 2.
Tiêu chí xếp hạng đại học không mâu thuẫn với mục tiêu giáo dục
GD&TĐ - Tiêu chí xếp hạng là công cụ đo lường, cải tiến chất lượng, hiện thực hóa mục tiêu giáo dục và nâng cao giá trị phục vụ người học, xã hội.
2026-07-18 01:15
Quảng Trị đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục, khuyến khích đầu tư trường tư thục
GD&TĐ - Nhằm giải quyết áp lực tuyển sinh bậc THCS và THPT, Quảng Trị đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục, khuyến khích phát triển các trường ngoài công lập.
2026-07-18 01:15
Môi trường đào tạo quốc tế ngay tại Thái Nguyên
GD&TĐ - Khoa Quốc tế (Đại học Thái Nguyên) đã và đang tạo dựng môi trường đào tạo theo chuẩn quốc tế, giúp sinh viên phát triển năng lực toàn diện.
2026-07-18 01:13
Gỡ vướng chính sách, bảo đảm quyền lợi cho giáo viên và học sinh Quảng Trị
GD&TĐ - Tại kỳ họp thứ 4, HĐND tỉnh Quảng Trị, lãnh đạo Sở GD&ĐT giải đáp các nội dung liên quan đến chế độ chính sách đối với giáo viên, học sinh.
2026-07-18 01:12
Giám đốc Sở GD&ĐT Thanh Hóa: Điểm nghẽn lớn nhất của giáo dục là thiếu giáo viên
GD&TĐ - Thiếu gần 9.000 giáo viên, hơn 5.000 phòng học và quy mô học sinh tăng nhanh đang tạo áp lực lớn đối với ngành Giáo dục Thanh Hóa.
2026-07-18 01:11
Muốn tăng trưởng hai con số phải đầu tư cho giáo dục
GD&TĐ - Hưng Yên cần phát huy lợi thế Khu đại học Phố Hiến, có chính sách đột phá cho giáo dục và đẩy mạnh sắp xếp trường lớp.
2026-07-18 01:10
Thu hẹp khoảng cách giữa đào tạo và thị trường lao động
GD&TĐ - Theo các chuyên gia, cần thu hẹp khoảng cách giữa đào tạo và thị trường lao động nhằm thúc đẩy công nhận kỹ năng hướng tới dịch chuyển lao động.
2026-07-18 01:09
Phát triển Đại học Quốc gia Hà Nội thành tổ hợp chiến lược về tri thức
GD&TĐ - Phát triển Đại học Quốc gia Hà Nội thành tổ hợp chiến lược về tri thức, công nghệ đổi mới sáng tạo là đề án trọng tâm, giữ vai trò định hướng tổng thể.
2026-07-18 01:08
Phát huy vai trò nòng cốt trong đào tạo ngoại ngữ và hội nhập quốc tế
GD&TĐ - Trường Ngoại ngữ (Đại học Thái Nguyên) đạt nhiều kết quả nổi bật trong đào tạo, nghiên cứu khoa học và hội nhập quốc tế.
2026-07-18 01:08
Nhà giáo giữ bình yên nơi cực Tây Tổ quốc
GD&TĐ - Ở Mường Nhé, ông Phạm Văn Khiêm không chỉ được biết đến là người gieo chữ mà còn là điểm tựa giúp dân bản tìm lại con đường sáng.
