Mở rộng cơ hội học tập suốt đời

GD&TĐ - 30 năm hình thành và phát triển, Trung tâm Đào tạo Thường xuyên - ĐH Đà Nẵng (CCE) khẳng định vị thế trong đào tạo từ xa và đào tạo trực tuyến.



Ba mươi năm hình thành và phát triển, Trung tâm Đào tạo Thường xuyên - Đại học Đà Nẵng (CCE) từng bước khẳng định vai trò trong lĩnh vực đào tạo từ xa và đào tạo trực tuyến.

Từ một mô hình còn mới mẻ vào cuối những năm 1990, đến nay, Trung tâm đã trở thành cầu nối đưa tri thức đến với hàng vạn người học trên cả nước, góp phần mở rộng cơ hội tiếp cận giáo dục và hình thành thói quen học tập suốt đời trong cộng đồng.

Mở lối từ nhu cầu học tập linh hoạt

CCE được thành lập năm 1996, trong bối cảnh giáo dục đại học Việt Nam bước vào giai đoạn đổi mới, nhu cầu học tập nâng cao trình độ của xã hội ngày càng rộng lớn và rõ nét. Ngay từ những ngày đầu, Trung tâm đã lựa chọn một hướng đi với nhiều thách thức nhưng giàu ý nghĩa nhân văn: mở rộng cơ hội tiếp cận giáo dục đại học cho những người có nhu cầu nâng cao trình độ chuyên môn nhưng không có điều kiện học tập tập trung như cán bộ, viên chức, người lao động đang công tác, làm việc tại các địa phương, đặc biệt là đối tượng người học ở vùng sâu, vùng xa khó có điều kiện đến giảng đường theo học phương thức truyền thống.

Giai đoạn đầu triển khai đào tạo từ xa, cán bộ của Trung tâm trực tiếp đến nhiều địa phương để giới thiệu chương trình đào tạo, hướng dẫn phương thức học tập mới cho người học. Từ những chuyến công tác dài ngày, các lớp học được tổ chức tại nhiều tỉnh, thành đã góp phần đặt nền móng cho mạng lưới đào tạo từ xa của Đại học Đà Nẵng.

Từ năm 1999, CCE tổ chức đào tạo đại học theo hình thức từ xa ở các lĩnh vực: kinh tế, kỹ thuật, sư phạm, ngoại ngữ, pháp luật. Quy mô từng bước mở rộng, mạng lưới liên kết được hình thành tại nhiều tỉnh, thành phố.



Năm 2006 đánh dấu một bước chuyển mình quan trọng: Trung tâm triển khai đào tạo trực tuyến trên nền tảng internet. E-learning mở ra cách học mới: không bị giới hạn bởi không gian, linh hoạt về thời gian, phù hợp với người học đang đi làm. Giai đoạn 2006 - 2013, E-learning đã ghi lại dấu ấn sâu sắc trong lịch sử phát triển của CCE. Có thời điểm, quy mô đào tạo của Trung tâm đạt gần 16.000 học viên và liên kết với hàng chục địa phương.

Đào tạo từ xa dần trở thành lựa chọn quen thuộc của người học, không còn là phương thức “thử nghiệm”. Song song với mở rộng quy mô, Trung tâm từng bước đầu tư hạ tầng, xây dựng học liệu, chuẩn hóa quy trình đào tạo. Đội ngũ cán bộ, viên chức không ngừng được nâng cao trình độ, đáp ứng kịp thời yêu cầu đổi mới. Đây là nền tảng tạo tiền đề cho sự phát triển bền vững, lâu dài của CCE.

Vượt qua biến động bằng thích ứng

Con đường phát triển của Trung tâm không phải lúc nào cũng thuận lợi. Giai đoạn 2014 - 2019 được xem là thời kỳ nhiều thử thách khi chủ trương, chính sách về đào tạo có sự thay đổi, trong đó có việc dừng cấp phép đào tạo từ xa đối với nhóm ngành sư phạm, đã ảnh hưởng rất lớn đến Trung tâm, có thời điểm, số lượng tuyển sinh chỉ còn vài chục học viên mỗi năm. Nhiều lớp không thể mở tại địa phương do quy mô nhỏ; một số đơn vị liên kết dừng hợp tác. Nguồn thu giảm, đời sống cán bộ, viên chức chịu nhiều áp lực.

Trước bối cảnh đó, Trung tâm chủ động đưa ra các giải pháp để thích ứng. Hệ thống quản lý được rà soát, điều chỉnh theo quy định mới, bỏ các khâu trung gian, tăng cường hỗ trợ người học. Hoạt động đào tạo được cơ cấu lại, tập trung vào các ngành đang còn nhu cầu, triển khai mở thêm ngành đào tạo mới. Đồng thời, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ để nâng cao hiệu quả.

Năm 2020, đại dịch Covid - 19 bùng phát, trong khi nhiều hoạt động giáo dục bị gián đoạn, đào tạo trực tuyến trở thành giải pháp tất yếu. Với nền tảng đã chuẩn bị từ trước, CCE nhanh chóng chuyển toàn bộ hoạt động sang môi trường số. Việc học không bị ngắt quãng. Các lớp học được duy trì. Người học được hỗ trợ linh hoạt về thời gian, học phí. Năm học 2020 - 2021, Trung tâm triển khai nhiều chính sách hỗ trợ cộng đồng, dành trên 1 tỷ đồng để giảm học phí, hỗ trợ học viên khó khăn do dịch bệnh và đóng góp cho các quỹ hoạt động cộng đồng, thể hiện tinh thần trách nhiệm cao đối với xã hội của một đơn vị đào tạo.​

Nhờ các giải pháp đồng bộ, kết quả tuyển sinh năm 2020 tăng gần ba lần so với năm 2018 và gần gấp đôi so với năm 2019. Điều này không chỉ giúp Trung tâm vượt qua giai đoạn khó khăn mà còn mở ra cơ hội phát triển mới cho đào tạo trực tuyến.

Hướng tới mô hình đào tạo số thông minh

Sau đại dịch, chuyển đổi số trở thành xu thế chung của giáo dục. Đào tạo từ xa không còn là lựa chọn bổ trợ, mà dần trở thành một cấu phần quan trọng. Trung tâm Đào tạo Thường xuyên - Đại học Đà Nẵng tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ trong quản lý và giảng dạy.

Khi dịch Covid-19 bùng phát trở lại vào năm 2021, việc tiếp nhận hồ sơ tuyển sinh và tổ chức thi trực tiếp gặp nhiều trở ngại. Trung tâm đã triển khai hình thức xét tuyển bằng hồ sơ điện tử, tổ chức thi kết thúc học kỳ trực tuyến với quy trình quản lý chặt chẽ, bảo đảm tính khách quan và minh bạch. Cách làm này nhận được sự đồng thuận của người học, giảng viên và các đơn vị phối hợp, đồng thời mở ra hướng tiếp cận mới trong quản lý đào tạo từ xa.



Từ năm 2023, khi Thông tư 28/2023/ TT-BGDĐT về đào tạo từ xa được được ban hành và có hiệu lực, số lượng cơ sở tham gia tăng rất nhanh, tính chất cạnh tranh trở nên rõ nét hơn. Trước bối cảnh đó, CCE kiên định với lựa chọn hướng đi dựa trên chất lượng và trải nghiệm người học. Hạ tầng công nghệ tiếp tục được đầu tư. Hệ thống học liệu, ngân hàng đề thi được chuẩn hóa. Các khâu quản lý đều được số hóa. Một số ứng dụng trí tuệ nhân tạo từng bước được đưa vào hỗ trợ giảng dạy và vận hành. Cùng với đó, công tác hỗ trợ người học được chú trọng nhằm tạo điều kiện thuận lợi, minh bạch, giúp người học chủ động trong hành trình học tập.

Những nỗ lực của CCE đã thực sự mang lại kết quả rõ rệt, đến năm 2025, quy mô đào tạo tăng hơn ba lần so với năm 2018. Trong những năm qua, hơn 40.000 học viên hệ từ xa đã hoàn thành chương trình và nhận bằng tốt nghiệp đại học do Đại học Đà Nẵng cấp. Các cựu học viên hiện công tác tại các cơ quan, doanh nghiệp trên khắp cả nước, nhiều người trở thành cán bộ quản lý, chuyên gia ở nhiều lĩnh vực. Đây là minh chứng cho hiệu quả của mô hình đào tạo linh hoạt, gắn với nhu cầu thực tiễn.

Không chỉ chú trọng phát triển đào tạo, Trung tâm còn tích cực đóng góp cho các hoạt động chung của Đại học Đà Nẵng. Nguồn thu tăng trưởng ổn định, mức đóng góp cho quỹ phúc lợi ngày càng cao, thể hiện vai trò trách nhiệm trong hệ thống.

Ba mươi năm là một chặng đường đủ dài để nhìn lại. Từ những lớp học từ xa đầu tiên đến các nền tảng học tập trực tuyến hôm nay, Trung tâm vẫn kiên định một hướng đi: đưa tri thức đến gần hơn với người học không chỉ ở khu vực đô thị mà cả những vùng còn nhiều khoảng cách về cơ hội giáo dục.

Trong giai đoạn tới, Trung tâm đặt mục tiêu tiếp tục nâng cao chất lượng đào tạo, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ, hướng tới mô hình đào tạo số thông minh để mở rộng cơ hội học tập linh hoạt cho cộng đồng. Khi nhu cầu học tập suốt đời ngày càng rõ nét, những mô hình như CCE sẽ tiếp tục giữ vai trò quan trọng, không chỉ cung cấp tri thức mà còn tạo điều kiện để mỗi người học chủ động nâng cao năng lực, thích ứng với thị trường lao động đang thay đổi nhanh chóng. Từ Đại học Đà Nẵng, hành trình ấy vẫn đang được nối dài - bền bỉ, linh hoạt và ngày càng gần hơn với người học trên khắp mọi miền Tổ quốc.



Ba mươi năm hình thành và phát triển, Trung tâm Đào tạo Thường xuyên - Đại học Đà Nẵng (CCE) từng bước khẳng định vai trò trong lĩnh vực đào tạo từ xa và đào tạo trực tuyến.

Từ một mô hình còn mới mẻ vào cuối những năm 1990, đến nay, Trung tâm đã trở thành cầu nối đưa tri thức đến với hàng vạn người học trên cả nước, góp phần mở rộng cơ hội tiếp cận giáo dục và hình thành thói quen học tập suốt đời trong cộng đồng.

Mở lối từ nhu cầu học tập linh hoạt

CCE được thành lập năm 1996, trong bối cảnh giáo dục đại học Việt Nam bước vào giai đoạn đổi mới, nhu cầu học tập nâng cao trình độ của xã hội ngày càng rộng lớn và rõ nét. Ngay từ những ngày đầu, Trung tâm đã lựa chọn một hướng đi với nhiều thách thức nhưng giàu ý nghĩa nhân văn: mở rộng cơ hội tiếp cận giáo dục đại học cho những người có nhu cầu nâng cao trình độ chuyên môn nhưng không có điều kiện học tập tập trung như cán bộ, viên chức, người lao động đang công tác, làm việc tại các địa phương, đặc biệt là đối tượng người học ở vùng sâu, vùng xa khó có điều kiện đến giảng đường theo học phương thức truyền thống.

Giai đoạn đầu triển khai đào tạo từ xa, cán bộ của Trung tâm trực tiếp đến nhiều địa phương để giới thiệu chương trình đào tạo, hướng dẫn phương thức học tập mới cho người học. Từ những chuyến công tác dài ngày, các lớp học được tổ chức tại nhiều tỉnh, thành đã góp phần đặt nền móng cho mạng lưới đào tạo từ xa của Đại học Đà Nẵng.

Từ năm 1999, CCE tổ chức đào tạo đại học theo hình thức từ xa ở các lĩnh vực: kinh tế, kỹ thuật, sư phạm, ngoại ngữ, pháp luật. Quy mô từng bước mở rộng, mạng lưới liên kết được hình thành tại nhiều tỉnh, thành phố.



Năm 2006 đánh dấu một bước chuyển mình quan trọng: Trung tâm triển khai đào tạo trực tuyến trên nền tảng internet. E-learning mở ra cách học mới: không bị giới hạn bởi không gian, linh hoạt về thời gian, phù hợp với người học đang đi làm. Giai đoạn 2006 - 2013, E-learning đã ghi lại dấu ấn sâu sắc trong lịch sử phát triển của CCE. Có thời điểm, quy mô đào tạo của Trung tâm đạt gần 16.000 học viên và liên kết với hàng chục địa phương.

Đào tạo từ xa dần trở thành lựa chọn quen thuộc của người học, không còn là phương thức “thử nghiệm”. Song song với mở rộng quy mô, Trung tâm từng bước đầu tư hạ tầng, xây dựng học liệu, chuẩn hóa quy trình đào tạo. Đội ngũ cán bộ, viên chức không ngừng được nâng cao trình độ, đáp ứng kịp thời yêu cầu đổi mới. Đây là nền tảng tạo tiền đề cho sự phát triển bền vững, lâu dài của CCE.

Vượt qua biến động bằng thích ứng

Con đường phát triển của Trung tâm không phải lúc nào cũng thuận lợi. Giai đoạn 2014 - 2019 được xem là thời kỳ nhiều thử thách khi chủ trương, chính sách về đào tạo có sự thay đổi, trong đó có việc dừng cấp phép đào tạo từ xa đối với nhóm ngành sư phạm, đã ảnh hưởng rất lớn đến Trung tâm, có thời điểm, số lượng tuyển sinh chỉ còn vài chục học viên mỗi năm. Nhiều lớp không thể mở tại địa phương do quy mô nhỏ; một số đơn vị liên kết dừng hợp tác. Nguồn thu giảm, đời sống cán bộ, viên chức chịu nhiều áp lực.

Trước bối cảnh đó, Trung tâm chủ động đưa ra các giải pháp để thích ứng. Hệ thống quản lý được rà soát, điều chỉnh theo quy định mới, bỏ các khâu trung gian, tăng cường hỗ trợ người học. Hoạt động đào tạo được cơ cấu lại, tập trung vào các ngành đang còn nhu cầu, triển khai mở thêm ngành đào tạo mới. Đồng thời, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ để nâng cao hiệu quả.

Năm 2020, đại dịch Covid - 19 bùng phát, trong khi nhiều hoạt động giáo dục bị gián đoạn, đào tạo trực tuyến trở thành giải pháp tất yếu. Với nền tảng đã chuẩn bị từ trước, CCE nhanh chóng chuyển toàn bộ hoạt động sang môi trường số. Việc học không bị ngắt quãng. Các lớp học được duy trì. Người học được hỗ trợ linh hoạt về thời gian, học phí. Năm học 2020 - 2021, Trung tâm triển khai nhiều chính sách hỗ trợ cộng đồng, dành trên 1 tỷ đồng để giảm học phí, hỗ trợ học viên khó khăn do dịch bệnh và đóng góp cho các quỹ hoạt động cộng đồng, thể hiện tinh thần trách nhiệm cao đối với xã hội của một đơn vị đào tạo.​

Nhờ các giải pháp đồng bộ, kết quả tuyển sinh năm 2020 tăng gần ba lần so với năm 2018 và gần gấp đôi so với năm 2019. Điều này không chỉ giúp Trung tâm vượt qua giai đoạn khó khăn mà còn mở ra cơ hội phát triển mới cho đào tạo trực tuyến.

Hướng tới mô hình đào tạo số thông minh

Sau đại dịch, chuyển đổi số trở thành xu thế chung của giáo dục. Đào tạo từ xa không còn là lựa chọn bổ trợ, mà dần trở thành một cấu phần quan trọng. Trung tâm Đào tạo Thường xuyên - Đại học Đà Nẵng tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ trong quản lý và giảng dạy.

Khi dịch Covid-19 bùng phát trở lại vào năm 2021, việc tiếp nhận hồ sơ tuyển sinh và tổ chức thi trực tiếp gặp nhiều trở ngại. Trung tâm đã triển khai hình thức xét tuyển bằng hồ sơ điện tử, tổ chức thi kết thúc học kỳ trực tuyến với quy trình quản lý chặt chẽ, bảo đảm tính khách quan và minh bạch. Cách làm này nhận được sự đồng thuận của người học, giảng viên và các đơn vị phối hợp, đồng thời mở ra hướng tiếp cận mới trong quản lý đào tạo từ xa.



Từ năm 2023, khi Thông tư 28/2023/ TT-BGDĐT về đào tạo từ xa được được ban hành và có hiệu lực, số lượng cơ sở tham gia tăng rất nhanh, tính chất cạnh tranh trở nên rõ nét hơn. Trước bối cảnh đó, CCE kiên định với lựa chọn hướng đi dựa trên chất lượng và trải nghiệm người học. Hạ tầng công nghệ tiếp tục được đầu tư. Hệ thống học liệu, ngân hàng đề thi được chuẩn hóa. Các khâu quản lý đều được số hóa. Một số ứng dụng trí tuệ nhân tạo từng bước được đưa vào hỗ trợ giảng dạy và vận hành. Cùng với đó, công tác hỗ trợ người học được chú trọng nhằm tạo điều kiện thuận lợi, minh bạch, giúp người học chủ động trong hành trình học tập.

Những nỗ lực của CCE đã thực sự mang lại kết quả rõ rệt, đến năm 2025, quy mô đào tạo tăng hơn ba lần so với năm 2018. Trong những năm qua, hơn 40.000 học viên hệ từ xa đã hoàn thành chương trình và nhận bằng tốt nghiệp đại học do Đại học Đà Nẵng cấp. Các cựu học viên hiện công tác tại các cơ quan, doanh nghiệp trên khắp cả nước, nhiều người trở thành cán bộ quản lý, chuyên gia ở nhiều lĩnh vực. Đây là minh chứng cho hiệu quả của mô hình đào tạo linh hoạt, gắn với nhu cầu thực tiễn.

Không chỉ chú trọng phát triển đào tạo, Trung tâm còn tích cực đóng góp cho các hoạt động chung của Đại học Đà Nẵng. Nguồn thu tăng trưởng ổn định, mức đóng góp cho quỹ phúc lợi ngày càng cao, thể hiện vai trò trách nhiệm trong hệ thống.

Ba mươi năm là một chặng đường đủ dài để nhìn lại. Từ những lớp học từ xa đầu tiên đến các nền tảng học tập trực tuyến hôm nay, Trung tâm vẫn kiên định một hướng đi: đưa tri thức đến gần hơn với người học không chỉ ở khu vực đô thị mà cả những vùng còn nhiều khoảng cách về cơ hội giáo dục.

Trong giai đoạn tới, Trung tâm đặt mục tiêu tiếp tục nâng cao chất lượng đào tạo, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ, hướng tới mô hình đào tạo số thông minh để mở rộng cơ hội học tập linh hoạt cho cộng đồng. Khi nhu cầu học tập suốt đời ngày càng rõ nét, những mô hình như CCE sẽ tiếp tục giữ vai trò quan trọng, không chỉ cung cấp tri thức mà còn tạo điều kiện để mỗi người học chủ động nâng cao năng lực, thích ứng với thị trường lao động đang thay đổi nhanh chóng. Từ Đại học Đà Nẵng, hành trình ấy vẫn đang được nối dài - bền bỉ, linh hoạt và ngày càng gần hơn với người học trên khắp mọi miền Tổ quốc.