Nâng bước học trò vùng cao

Những chính sách đặc biệt

Những năm qua, tỉnh Quảng Ninh đã ban hành nhiều nghị quyết đặc thù như Nghị quyết 204/2019/NQ-HĐND, Nghị quyết 248/2020/NQ-HĐND và Nghị quyết 22/2023/NQ-HĐND, nhằm kéo dài chính sách hỗ trợ bán trú cho học sinh ở các xã, thôn vừa ra khỏi diện đặc biệt khó khăn.

Nhờ đó, hàng nghìn học sinh DTTS không còn phải bỏ học giữa chừng vì khó khăn kinh tế. Các em được ăn ở bán trú, học hai buổi/ngày, được quan tâm cả về thể chất lẫn tinh thần.

Tại các trường dân tộc nội trú, hình ảnh thầy cô chăm chút từng bữa cơm, giấc ngủ cho học sinh đã trở thành biểu tượng đẹp của tình thầy trò nơi vùng cao.

Chính sách tăng cường tiếng Việt cho trẻ mầm non và học sinh tiểu học vùng DTTS cũng được tỉnh triển khai đồng bộ, giúp các em tự tin hơn trong học tập và giao tiếp.

Hơn 18.000 học sinh vùng DTTS đã được thụ hưởng chương trình này, góp phần nâng cao năng lực ngôn ngữ, yếu tố then chốt để các em hòa nhập và tiếp cận tri thức mới.

Không chỉ chú trọng vật chất, ngành giáo dục Quảng Ninh còn xác định con người là yếu tố trung tâm của mọi chính sách. 100% cán bộ quản lý và giáo viên vùng DTTS đã được bồi dưỡng, tập huấn theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018, nâng cao năng lực chuyên môn, kỹ năng tổ chức hoạt động giáo dục gắn với đặc thù văn hóa từng dân tộc.

Sở GD&ĐT cũng phối hợp với các trường đại học, tổ chức hàng chục lớp tập huấn nâng cao năng lực, kỹ năng sư phạm, ứng dụng công nghệ và dạy học song ngữ. Việc đào tạo, bồi dưỡng giáo viên người DTTS được quan tâm, nhằm tạo nguồn nhân lực tại chỗ cho các địa phương miền núi, hải đảo.

Tiếp tục ưu tiên nguồn lực đầu tư

Nhìn lại chặng đường đã qua, có thể thấy công tác giáo dục vùng DTTS của Quảng Ninh không chỉ là nhiệm vụ chuyên môn của ngành, mà còn là giải pháp chiến lược trong thực hiện Nghị quyết 06 của Tỉnh ủy về phát triển kinh tế, xã hội gắn với củng cố quốc phòng, an ninh ở các vùng đặc thù.

Phát triển giáo dục và đào tạo luôn được coi là chìa khóa để nâng cao dân trí, đào tạo nguồn nhân lực, tạo động lực phát triển bền vững cho vùng đồng bào DTTS, miền núi, biên giới, hải đảo.

Cô, trò Trường TH&THCS Đồng Văn, xã miền núi Hoành Mô.

Thực tế, những kết quả đạt được trong giai đoạn 2021-2025 đã minh chứng cho tầm nhìn đó. Giáo dục trở thành cầu nối, giúp thu hẹp khoảng cách vùng miền, tạo ra những thế hệ học sinh DTTS tự tin, năng động và có khả năng hội nhập.

Tại các địa phương từng là vùng khó khăn nhất của tỉnh thì nay đã có tỷ lệ phổ cập giáo dục đạt chuẩn cao, trường lớp kiên cố, môi trường học tập xanh sạch đẹp, đội ngũ giáo viên tại các trường dân tộc nội trú và bán trú không chỉ là người truyền đạt tri thức, mà còn là “người cha, người mẹ thứ hai” của học sinh.

Họ hiểu phong tục, thấu tâm lý và đồng hành cùng học trò trong từng bước trưởng thành. Nhiều giáo viên đã gắn bó cả đời với vùng cao, vượt qua khó khăn về địa hình, thời tiết, điều kiện sống chỉ với một mong muốn duy nhất: “Không để em nhỏ nào bị bỏ lại phía sau”. Đây chính là những minh chứng sống động cho hiệu quả của các chính sách đúng hướng.

Dẫu vậy, hành trình xây dựng nền giáo dục công bằng vẫn còn không ít thách thức. Ở nhiều xã vùng cao, đời sống người dân còn khó khăn, điều kiện học tập của học sinh còn hạn chế.

Một bộ phận phụ huynh vẫn giữ tư tưởng “học ít, làm nhiều”, dẫn đến tình trạng học sinh bỏ học sớm để lao động. Công tác tuyển dụng, giữ chân giáo viên vùng cao cũng gặp khó do chế độ đãi ngộ chưa thật sự hấp dẫn, một số trường vẫn thiếu giáo viên chuyên biệt như tiếng Anh, tin học, mỹ thuật… Dẫu vậy, với quyết tâm của cả hệ thống chính trị, sự đồng lòng của nhân dân và thầy cô, những khó khăn ấy đang từng ngày được tháo gỡ.

Ngành giáo dục Quảng Ninh sẽ tiếp tục ưu tiên nguồn lực đầu tư cho vùng đồng bào DTTS, coi đây là nhiệm vụ trọng tâm, xuyên suốt.

Mỗi ngôi trường đạt chuẩn, mỗi học sinh được đến lớp là một bước tiến vững chắc trên con đường thực hiện công bằng trong giáo dục.

Bước sang giai đoạn mới, Quảng Ninh tiếp tục đặt mục tiêu 100% trường học vùng DTTS đạt chuẩn quốc gia, 100% lớp học kiên cố, hiện đại; mọi học sinh đều được học trong điều kiện tốt nhất.

Tỉnh cũng đặt trọng tâm vào chuyển đổi số trong giáo dục, phát triển đội ngũ giáo viên chất lượng cao, thúc đẩy liên kết giữa nhà trường - gia đình - xã hội trong việc nuôi dưỡng thế hệ trẻ.