Những việc làm nhỏ góp niềm hạnh phúc lớn

GD&TĐ - Nỗ lực xây dựng trường học hạnh phúc của ngành giáo dục Thái Nguyên đang đạt những kết quả tốt đẹp khi lan tỏa tích cực trong thực tiễn.



Thực hiện Chương trình GDPT 2018, với mục tiêu cốt lõi là phát triển toàn diện phẩm chất và năng lực người học, trong những năm gần đây, ngành giáo dục Thái Nguyên đã không ngừng đổi mới, lấy học sinh làm trung tâm, hướng tới việc xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, tích cực. Một trong những định hướng quan trọng là xây dựng trường học hạnh phúc, nơi mà thầy cô hạnh phúc, học sinh hạnh phúc, phụ huynh tin tưởng và đồng hành.



Nhằm cụ thể hóa nội dung này, Sở GD&ĐT Thái Nguyên đã ban hành khung tiêu chí, đánh giá xây dựng “Trường học hạnh phúc” trong ngành giáo dục tỉnh Thái Nguyên; với 18 tiêu chí thuộc 3 nhóm tiêu chuẩn về con người, về dạy học và hoạt động giáo dục, về môi trường.

Với sự tâm huyết, sáng tạo và tinh thần trách nhiệm cao của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhiều nhà trường thực sự trở thành nơi vun đắp những giá trị nhân văn tốt đẹp. Nhờ đó, mỗi thầy cô trở thành người truyền cảm hứng, và mỗi học sinh được an toàn, hứng thú, yên tâm học tập trong môi trường yêu thương.



Tại Trường Tiểu học Phùng Chí Kiên (phường Bắc Kạn, tỉnh Thái Nguyên), công tác xây dựng môi trường an toàn, thân thiện được xác định là yếu tố then chốt nâng cao chất lượng giáo dục và xây dựng thế hệ học sinh hạnh phúc, thành công.

Để việc triển khai được hiệu quả và phù hợp với đặc thù đơn vị, Nhà trường tập trung vào tập trung vào một số nhóm giải pháp chính: Khơi dậy tinh thần trách nhiệm, lan tỏa hành động tích cực để mỗi thành viên trở thành hạt nhân tích cực trong xây dựng văn hóa ứng xử tôn trọng, yêu thương, chia sẻ; tạo môi trường cho học sinh toàn trường tham gia trò chơi học tập, câu lạc bộ STEM, năng khiếu; xây dựng không gian xanh - sạch đẹp - an toàn, tạo cảnh quan sinh động, thân thiện, gắn với giáo dục kỹ năng sống.

“Chúng tôi thấy được sự thay đổi về con người, hoạt động giáo dục và môi trường từ những điều nhỏ bé, những điều giản dị nhất như những ánh mắt vui vẻ, những nụ cười ấm áp, một cử chỉ quan tâm, chia sẻ, hay ánh mắt trìu mến bao dung, lắng nghe tích cực và những phản hồi mang tính xây dựng”, bà Đào Thị Phương, Hiệu trưởng Nhà trường vui mừng chia sẻ.



Đối với Trường Tiểu học Mỏ Chè (phường Bá Xuyên, tỉnh Thái Nguyên), môi trường hạnh phúc được cụ thể hóa bằng những nội dung thiết thực, với tinh thần xuyên suốt là mọi thành viên được yêu thương, an toàn và được tôn trọng.

Gắn vào từng hoạt động giáo dục của nhà trường, học trò cảm nhận được sự quan tâm, có niềm vui và mong muốn được tới trường. Các em được chuẩn bị về nhận thức, kĩ năng, nhằm đảm bảo an toàn trong học tập, sinh hoạt. Nhằm lắng nghe và thấu hiểu, tạo sự gắn kết thân thiện, thầy cô thường xuyên chia sẻ với học trò, đón nhận trao đổi phối hợp từ phía phụ huynh học sinh. Việc tăng cường hoạt động trải nghiệm cũng giúp học sinh phát triển năng lực cá nhân, tự tay làm ra những sản phẩm, đồ dùng thiết thực trong cuộc sống.

Bà Lê Thị Hồng Vân, Hiệu trưởng Nhà trường trao đổi: Thầy cô với các em học sinh luôn gần gũi, cùng học, cùng chơi, luôn tạo không khí thân thiện gắn kết tình yêu thương. Các em học sinh được giáo dục để biết yêu thương, biết quan tâm, sẵn sàng, chia sẻ giúp đỡ những người xung quanh, đặc biệt các bạn có hoàn cảnh khó khăn. Hơn cả thành tích, niềm hạnh phúc thực sự chính là nụ cười của học trò và sự tin tưởng của phụ huynh.



Thực hiện Chương trình GDPT 2018, với mục tiêu cốt lõi là phát triển toàn diện phẩm chất và năng lực người học, trong những năm gần đây, ngành giáo dục Thái Nguyên đã không ngừng đổi mới, lấy học sinh làm trung tâm, hướng tới việc xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, tích cực. Một trong những định hướng quan trọng là xây dựng trường học hạnh phúc, nơi mà thầy cô hạnh phúc, học sinh hạnh phúc, phụ huynh tin tưởng và đồng hành.



Nhằm cụ thể hóa nội dung này, Sở GD&ĐT Thái Nguyên đã ban hành khung tiêu chí, đánh giá xây dựng “Trường học hạnh phúc” trong ngành giáo dục tỉnh Thái Nguyên; với 18 tiêu chí thuộc 3 nhóm tiêu chuẩn về con người, về dạy học và hoạt động giáo dục, về môi trường.

Với sự tâm huyết, sáng tạo và tinh thần trách nhiệm cao của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhiều nhà trường thực sự trở thành nơi vun đắp những giá trị nhân văn tốt đẹp. Nhờ đó, mỗi thầy cô trở thành người truyền cảm hứng, và mỗi học sinh được an toàn, hứng thú, yên tâm học tập trong môi trường yêu thương.



Tại Trường Tiểu học Phùng Chí Kiên (phường Bắc Kạn, tỉnh Thái Nguyên), công tác xây dựng môi trường an toàn, thân thiện được xác định là yếu tố then chốt nâng cao chất lượng giáo dục và xây dựng thế hệ học sinh hạnh phúc, thành công.

Để việc triển khai được hiệu quả và phù hợp với đặc thù đơn vị, Nhà trường tập trung vào tập trung vào một số nhóm giải pháp chính: Khơi dậy tinh thần trách nhiệm, lan tỏa hành động tích cực để mỗi thành viên trở thành hạt nhân tích cực trong xây dựng văn hóa ứng xử tôn trọng, yêu thương, chia sẻ; tạo môi trường cho học sinh toàn trường tham gia trò chơi học tập, câu lạc bộ STEM, năng khiếu; xây dựng không gian xanh - sạch đẹp - an toàn, tạo cảnh quan sinh động, thân thiện, gắn với giáo dục kỹ năng sống.

“Chúng tôi thấy được sự thay đổi về con người, hoạt động giáo dục và môi trường từ những điều nhỏ bé, những điều giản dị nhất như những ánh mắt vui vẻ, những nụ cười ấm áp, một cử chỉ quan tâm, chia sẻ, hay ánh mắt trìu mến bao dung, lắng nghe tích cực và những phản hồi mang tính xây dựng”, bà Đào Thị Phương, Hiệu trưởng Nhà trường vui mừng chia sẻ.



Đối với Trường Tiểu học Mỏ Chè (phường Bá Xuyên, tỉnh Thái Nguyên), môi trường hạnh phúc được cụ thể hóa bằng những nội dung thiết thực, với tinh thần xuyên suốt là mọi thành viên được yêu thương, an toàn và được tôn trọng.

Gắn vào từng hoạt động giáo dục của nhà trường, học trò cảm nhận được sự quan tâm, có niềm vui và mong muốn được tới trường. Các em được chuẩn bị về nhận thức, kĩ năng, nhằm đảm bảo an toàn trong học tập, sinh hoạt. Nhằm lắng nghe và thấu hiểu, tạo sự gắn kết thân thiện, thầy cô thường xuyên chia sẻ với học trò, đón nhận trao đổi phối hợp từ phía phụ huynh học sinh. Việc tăng cường hoạt động trải nghiệm cũng giúp học sinh phát triển năng lực cá nhân, tự tay làm ra những sản phẩm, đồ dùng thiết thực trong cuộc sống.

Bà Lê Thị Hồng Vân, Hiệu trưởng Nhà trường trao đổi: Thầy cô với các em học sinh luôn gần gũi, cùng học, cùng chơi, luôn tạo không khí thân thiện gắn kết tình yêu thương. Các em học sinh được giáo dục để biết yêu thương, biết quan tâm, sẵn sàng, chia sẻ giúp đỡ những người xung quanh, đặc biệt các bạn có hoàn cảnh khó khăn. Hơn cả thành tích, niềm hạnh phúc thực sự chính là nụ cười của học trò và sự tin tưởng của phụ huynh.