Sôi nổi Ngày hội STEM HALOU 2026

2026/05/19 09:53

GD&TĐ - Ngày 18/5, Trường Đại học Hạ Long (Quảng Ninh) tổ chức Ngày hội STEM HALOU 2026 với chủ đề “Khơi nguồn văn hóa - Bứt phá công nghệ”.


Đây là hoạt động thiết thực chào mừng Ngày Khoa học và Công nghệ Việt Nam, đồng thời mở ra không gian trải nghiệm khoa học, kết nối trực tiếp giữa giáo dục phổ thông và giáo dục đại học.
Sự kiện thu hút đông đảo cán bộ, giảng viên, học sinh, sinh viên Trường Đại học Hạ Long cùng giáo viên, học sinh đến từ 11 trường phổ thông trên địa bàn tỉnh, trải dài từ Mạo Khê đến Móng Cái.
Ngày hội STEM HALOU 2026 được thiết kế bài bản với nhiều khu vực trải nghiệm, thi đấu phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của từng cấp học, từ mầm non đến THPT.
Chương trình quy tụ 16 góc trải nghiệm và 8 góc trưng bày sản phẩm, chia thành 3 trạm hoạt động.
Góc trải nghiệm dành cho trẻ mầm non.

Trạm “Mầm xanh” dành cho trẻ mầm non với không gian trải nghiệm và trưng bày sản phẩm STEM xoay quanh các chủ đề: “Mở khóa tiềm năng”, “Khơi nguồn sáng tạo”, “Kiến tạo tương lai”.
Trạm “Cây non” dành cho học sinh tiểu học gồm 4 góc trải nghiệm và 2 góc trưng bày với nhiều sản phẩm phong phú, sáng tạo, mang tính ứng dụng cao.
Trạm “Vươn mình” dành cho học sinh THCS, THPT và sinh viên, tập trung vào các hoạt động khám phá chuyên sâu tại khu vực công nghệ như robotics, lập trình, in 3D… đồng thời mang đến những trải nghiệm sinh động tại không gian văn hóa và cội nguồn với âm thanh dân tộc, điệu then, đàn tính… Trạm có tổng cộng 11 góc trải nghiệm và 6 góc trưng bày sản phẩm.
Sự kiện khẳng định phương thức tiếp cận STEAM theo hướng đổi mới, trong đó giáo dục không chỉ dừng lại ở lý thuyết mà hướng tới phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn, lấy giá trị văn hóa làm nền tảng để công nghệ phát triển bền vững.
Các đại biểu tại ngày hội.

Tiến sĩ Phan Thị Huệ, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Hạ Long cho biết, ngày hội chính là dịp đặc biệt để các học sinh thể hiện sự sáng tạo, tư duy khoa học và tinh thần hợp tác thông qua các mô hình, sản phẩm, thí nghiệm và hoạt động trải nghiệm phong phú.
Ngày hội nhằm giúp các học sinh tỉnh Quảng Ninh hiểu rõ hơn về lợi ích của giáo dục STEM, đồng thời khuyến khích niềm đam mê học tập trong các lĩnh vực khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học.
“Đây không chỉ là một sân chơi trí tuệ, mà còn là nơi ươm mầm cho những ý tưởng khởi nghiệp, những công trình khoa học trong tương lai, được khơi nguồn từ chính niềm đam mê và khát vọng của các học sinh hôm nay, những chủ nhân tương lai của đất nước”, Tiến sĩ Huệ nói.
Giải Nhất Cuộc thi “Kiến trúc sư tương lai – Tháp giấy chịu lực” được trao cho Đội thi đến từ ngành Sư phạm Khoa học Tự nhiên, Trường Đại học Hạ Long.

Trong khuôn khổ ngày hội còn diễn ra Cuộc thi “Kiến trúc sư tương lai – Tháp giấy chịu lực”. Mỗi đội thi gồm 3 thành viên sử dụng 30 tờ giấy A4 nháp và băng dính để thiết kế tháp giấy có khả năng tự đứng vững, chịu tải trọng từ 110ml đến 550ml nước, được chấm điểm theo thang điểm 100 của Ban Giám khảo.
Ngày hội hướng tới trở thành mô hình kết nối bền vững giữa giáo dục phổ thông, giáo dục đại học và đổi mới sáng tạo. Qua đó lan tỏa tinh thần nghiên cứu khoa học, khơi dậy niềm đam mê sáng tạo trong học sinh, sinh viên.
Theo Bình Minh
giaoducthoidai.vn
Theo: giaoducthoidai.vn
2026/05/18 20:35 (GMT+7)
2026-07-20 09:45

Đưa giáo dục nghề nghiệp đến gần người dân

GD&TĐ - Phát triển giáo dục nghề nghiệp, mở rộng cơ hội học nghề, lập nghiệp và nâng cao thu nhập cho người dân được chú trọng tại xã Ea Kly, Đắk Lắk.

Đưa giáo dục nghề nghiệp đến gần người dân
2026-07-20 09:44

Nỗ lực cung ứng đầy đủ sách giáo khoa trước thềm năm học mới

GD&TĐ - Sáng 20/7, Thứ trưởng Đoàn Trung Kiên chủ trì cuộc họp về tình hình cung ứng sách giáo khoa trước thềm năm học mới 2026-2027 và những năm tới.

Nỗ lực cung ứng đầy đủ sách giáo khoa trước thềm năm học mới
2026-07-20 09:38

Đưa kỹ năng công dân số vào hoạt động giáo dục

GD&TĐ - Nhiều trường học tại Đà Nẵng đưa kỹ năng công dân số vào hoạt động giáo dục thông qua các chuyên đề, câu lạc bộ và hoạt động trải nghiệm.

Đưa kỹ năng công dân số vào hoạt động giáo dục
2026-07-20 09:37

Bảo vệ học sinh, sinh viên trên môi trường mạng: Giáo dục kỹ năng số từ lớp học

GD&TĐ - Trước những nguy cơ từ không gian mạng, nhiều trường học tại Ninh Bình đang đẩy mạnh giáo dục kỹ năng số, giúp học sinh nhận diện rủi ro, sử dụng Internet an toàn và hình thành văn hóa ứng xử văn minh trên môi trường số.

Bảo vệ học sinh, sinh viên trên môi trường mạng: Giáo dục kỹ năng số từ lớp học
2026-07-20 09:36

Việt Nam giành 4 Huy chương Vàng tại Olympic Hóa học quốc tế 2026

GD&TĐ - Đội tuyển Việt Nam giành 4 Huy chương Vàng tại Olympic Hóa học quốc tế 2026, đồng hạng Nhất về số lượng Huy chương Vàng với Trung Quốc và Ấn Độ

Việt Nam giành 4 Huy chương Vàng tại Olympic Hóa học quốc tế 2026
2026-07-20 09:35

Nóng trong tuần: Quyết liệt xử lý gian lận thi cử; hoàn thành đăng ký xét tuyển đại học

GD&TĐ - Quyết liệt xử lý gian lận thi cử; thí sinh hoàn thành đăng ký xét tuyển ĐH 2026 là 2 trong số các thông tin giáo dục nổi bật tuần qua.

Nóng trong tuần: Quyết liệt xử lý gian lận thi cử; hoàn thành đăng ký xét tuyển đại học
2026-07-20 09:34

133 đội thi tranh tài tại Hội thi Tiếng hát Chú ve con năm 2026

GD&TĐ - Hội thi Tiếng hát Chú ve con TPHCM năm 2026 tạo sân chơi nghệ thuật, góp phần giáo dục toàn diện và bồi dưỡng tình yêu quê hương.

133 đội thi tranh tài tại Hội thi Tiếng hát Chú ve con năm 2026
2026-07-20 09:33

Khi lịch sử chạm tới trái tim học sinh

GD&TĐ - Thay vì truyền đạt kiến thức trên lớp, nhiều cơ sở giáo dục đã và đang đưa lịch sử đến gần người học bằng những hoạt động trực quan, giàu cảm xúc.

Khi lịch sử chạm tới trái tim học sinh
2026-07-20 09:32

Kiến tạo không gian văn hóa Việt Nam trên môi trường số

GD&TĐ - Từ bảo tồn di sản đến phát triển công nghiệp văn hóa, Nghị định 277/2026/NĐ-CP đặt nền móng xây dựng không gian văn hóa Việt Nam trên môi trường số.

Kiến tạo không gian văn hóa Việt Nam trên môi trường số
2026-07-20 09:31

Mở rộng cơ hội tiếp cận giáo dục nghề nghiệp trong môi trường số

GD&TĐ - Đa dạng phương thức đào tạo mở rộng cơ hội tiếp cận giáo dục nghề nghiệp, song đòi hỏi đầu tư đồng bộ để hiện thực hóa trên nền tảng số.

Mở rộng cơ hội tiếp cận giáo dục nghề nghiệp trong môi trường số